помечтаем ?

Давай сбежим с тобой в Париж
И погуляем по Монмартру,
Где воздух от земли до крыш
Любви пропитан ароматом.
Давай пройдём по адресам,
Известным из любимых книжек,
Прислушиваясь к голосам
Дворцовых сплетен и интрижек.

Давай в Венецию махнём
И по каналам на гондоле,
Обнявшись, поплывем вдвоём,
Внимая сладкой баркароле.
Давай в сезон больших дождей
Пройдём по площади Сан-Марко,
Накормим мокрых голубей,
А нам, продрогшим, будет жарко.

Давай отправимся в Мадрид
Послушать страстный плач гитары,
Что закричать для нас навзрыд
Заставит кабальеро старый.
Давай под ритмы кастаньет
Сойдёмся в яростном фламенко
И, сбросив груз прожитых лет,
Научимся ценить моменты.

В Женеву, Прагу, Лиссабон,
В любимый Питер, Таллинн, Дрезден,
В дождей столицу - Альбион,
В любой другой, мне неизвестный,
Чтоб, истоптавши ноги в кровь,
С трудом добравшись до отеля,
Понять, что суть всего - любовь
И мы с тобой уже у цели...
Алёна Вайсберг

А за окном дождь со снегом, а до отпуска далеко... А так тепла, красоты, путешествий хочется...
И в Париже была, и в Венеции и так снова хочется... И очень-очень хочу, чтоб все смогли увидеть красоту и проникнуться очарованием путешествий, да ещё и с любимым...

Очень мне эти стихи по душе пришлись.

Стихи Алёны Вайсберг. И у моря, и в деревушке хорошо. Отпуск - вообще хорошо, обожаю чувство свободы и пофигизма, когда торопиться не надо, на работу не надо, готовить тоже не надо... Хотя, готовить тоже удовольствие, когда есть из чего !

Детям от 6 до 10 лет задали вопрос «Что бы вы хотели попросить у Бога? » и «Что бы вы хотели рассказать Богу? »
Их ответы оказались невероятно глубокими – веселыми, печальными, трогательными, отчаянными и живыми. Дети понимали, что обращаются не к родителям или учителям, а к кому-то всесильному и всё понимающему. И отвечали крайне искренне и доверчиво.

Ответы были собраны в книгу Михаила Дымова «Дети пишут Богу». Она вне возраста, так как обращена прежде всего к душе человека. Над мыслями детей можно улыбнуться, вздрогнуть или даже прослезиться. И если это случится – у нас ещё не всё потеряно:

«Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо? »
Зина, 3 кл.
«Люди так страдают на Земле, неужели в Твоем аду еще хуже? »
Радик, 4 кл.
«Я Тебя, конечно, люблю, но маму и папу больше. Это ничего? »
Зоя, 3 кл.
«Можно мне не умирать, а?»
Юля, 1 кл.
«А когда мама мне покупает что-то вкусненькое, это Ты ей подсказываешь? »
Галя, 1 кл.
«Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать? »
Наташа, 2 кл.
«Как это: на все воля божья?! И на лето, и на мамину болезнь, и на войну? »
Марат, 2 кл.
«Сколько Тебе лет, Господи? »
Валя, 2 кл.
«У католиков один Бог, у масульман – другой, у иудеев – третий, у лютерян – четвертый, у православных – пятый. Да сколько же вас там? »
Игорь, 4 кл.
«А когда на Земле стреляют, Ты что, не слышишь, Господи? »
Валера, 2 кл.
«У Тебя есть ум или Ты весь состоишь из души? »
Женя, 3 кл.
«А ведь первыми начали рожать мужчины – вспомни ребро Адама и Еву. Чем Тебе не понравилось это и ты взвалил такой труд на женщин? »
Зоя, 4 кл.
«Ты пишешь в Библии, что вначале было слово. Какое? »
Руслан, 1 кл.
«Значит, если я правильно понял эволюцию, Ты создал Адама и Еву, а дальнейший человек произошел от обезьяны? »
Сергей, 3 кл.
«Господи, а вообще-то ты есть? »
Александр, 2 кл.
«Что можно сделать в жизни, чтоб мама меня не била? »
Леня, 2 кл.
«Может, я могу Тебе чем-то помочь? »
Света, 2 кл.
«А что было сначала, Адам и Ева или динозавры? »
Яна, 4 кл.
«Почему меня так и тянет вытворять что-то плохое? Это Ты меня испытываешь? »
Паша, 3 кл.
«Почему всё так дорого? »
Лева, 3 кл.
«Знаешь, как стыдно быть ни за что бедным? »
Ираклий, 4 кл.
«Господи, давай дружить? »
Федя, 1 кл.
«На Земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать? »
Игорь, 4 кл.
«Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? »
Лиза, 2 кл.
«Зачем Ты создал этот мир, Ты что, не понял, что будет такая заморочка? »
Марина, 4 кл.
«Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не приживается? »
Андрей, 4 кл.
«В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку? Хоть допотопную? »
Рая, 3 кл.
«Почему, когда кого-то обидишь, настроение портится, а когда кого-то прощаешь, становится радостно? »
Алла, 3 кл.
«Правда, что до Тебя люди были обезьянами? »
Сергей, 4 кл.
«А атеисты у тебя что-нибудь просят? »
Ояр, 3 кл.
«Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть».
Юра, 2 кл.
«За что мы стареем? »
Илья, 3 кл.
«Почему многие люди такие несолнечные? »
Арина, 3 кл.
«Почему жизнь даешь Ты, а отнять её может любой? »
Роман, 3 кл.
«Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься? »
Гога, 4 кл.
«Почему, когда папа приходит с работы, в доме сразу наступает тьма? »
Артем, 3 кл.
«Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница? »
Степа, 2 кл.
«Разве счастье положено не всем людям? »
Аркадий, 3 кл.
«В каком виде Ты живешь? »
Эрик, 4 кл.
«Включи, пожалуйста, солнце, а то у нас дома отключили отопление и бабушке холодно».
Рая, 3 кл.
«Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты».
Тоня, 2 кл.
«Помоги мне, пожалуйста, хорошо учиться в школе всю жизнь».
Верочка, 1 кл.
«У меня недавно украли тридцать пять рублей. Сделай так, чтоб тот, кто их украл, потерял их, а я бы нашел. Он, конечно, взвоет, пожалуется Тебе на свою судьбу, и мы будем знать, кто вор. А потом мы с Тобой ему врежем за грех».
Олег, 4 кл.
«Сделай, чтоб у меня был хороший почерк, тогда я напишу нормально контрольную, да и Тебе же легче читать мои письма».
Соня, 2 кл.
«Хочу, чтоб весь мир жил дружно. Не воевал. Я не хочу войны. Ну, ладно, перейдем к лучшему. Я хочу быть богатым. Аминь».
Степа, 4 кл.
«Пошли мне, милый Бог, кошечку. И чтоб все называли её кот Вася».
Нелли, 3 кл.
«Прошу Тебя, Боженька, сделай так, чтоб мама никогда не ела таблетки».
Люся, 3 кл.
«Хочу, чтоб был мир на Земле, хочу, чтоб всем было хорошо, хочу, чтоб я перешел в третий класс, хочу скоростной велосипед и в туалет».
Эдик, 2 кл.
«Я долго думала, что попросить у Тебя. Может, собаку? Потом решила, зачем Тебя беспокоить по пустякам. Надо попросить что-то очень важное. Так вот, хочу, чтоб мама приходила с работы всегда веселая и добрая».
Катя, 2 кл.
«Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо».
Вера, 3 кл.
«Покажи мне тихонечко хоть одного ангела».
Рая, 2 кл.
«Пусть на Земле никто никогда не плачет».
Ася, 1 кл.
«Пусть меня полюбит та, кто мне нравится, а я за это на ней надолго женюсь».
Вася, 2 кл.
«Сделай так, чтоб на Земле сломалось всё оружие».
Костя, 4 кл.
«Я бы хотел много дней без слез».
Костя, 2 кл.
«Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе».
Алеша, 4 кл.
«Давай встретимся до смерти».
Юра, 2 кл.
«Сделай, чтоб мама и папа помирились. Боженька, помоги, я курить брошу».
Юра, 3 кл.
«Не для себя прошу, для человечества. Сделай, пожалуйста, так, чтобы все на свете жили хоть на 11 лет больше, чем полагается».
Артур, 2 кл.
«Сделай, чтоб люди умирали мирно и счастливо».
Юля, 2 кл.
«Хотел бы попасть к Тебе домой в гости. На недельку».
Алена, 1 кл.
«Пусть люди не убивают других людей».
Олег, 1 кл.
«Я бы хотела, чтоб мой день рождения был не раз в году, а пять. Не из-за подарков. Просто больше раз я бы видела папу».
Нина, 2 кл.
«Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются».
Тима, 2 кл.
«Когда моя собака уйдет с Земли, возьми её себе. Ты будешь иметь настоящего друга. Гулять выводи её в 7 часов, ест она всё, не кричи на неё, она может цапнуть».
Жора, 2 кл.
«Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне».
Кира, 4 кл.
«Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые».
Вася, 4 кл.
«Пусть хорошим будет хорошо, а плохим – плохо».
Вика, 2 кл.
«Сделай из меня супермена. Только не говори, что надо тренироваться, ежедневно бегать, по утрам делать зарядку. Это всё я каждый день слышу от отца».
Моня, 4 кл.
«Господи, пусть мама будет бессмертной».
Роза, 3 кл.
«Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, покажу. Вот они:
Взрослые плачут слезами. Взрослые плачут глазами.
Маленькие плачут сердцем. Маленькие плачут жизнью.
Но если взрослый плачет, как маленький,
Значит, он и правда плачет».
Марик, 4 кл.
«Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вот однажды она мне заявила: «Мы с тобой разные человеки». Ты представляешь, я хуже, чем умер».
Аркадий, 2 кл.
«Некоторые люди, знаешь, живут на Земле и солнце топчут».
Аня, 2 кл.
«Ах, если бы Ты знал меня раньше. В садике. Сейчас я немного сдала».
Света, 2 кл.
«Вчера узнал гениальную вещь. Появилось кладбище, где хоронят людей вместе с умершими любимыми животными. Молодец, что подсказал людям такую мысль».
Люда, 3 кл.
«Ну вот смотри, мы учимся, учимся, а зачем нам так страдать, если мы всё равно умрём и знания наши пропадут».
Федя, 4 кл.
«Как это страшно, если может не наступить завтра».
Лева, 1 кл.
«Хорошо Тебе, Господи, с Высоцким общаешься».
Рудик, 4 кл.
«Боженька, приглашаю Тебя на мой день рождения, который состоится 4 августа в 14 часов. Буду ждать. Если нет денег, приходи без подарка».
Миша, 2 кл.
«Цветы у Тебя получились лучше, чем человек».
Галя, 4 кл.
«Мне кажется, Ты забираешь наших талантливых людей раньше времени к себе, потому что они Тебе тоже нравятся».
Остап, 3 кл.
«Сможешь ли Ты простить мне мои грехи, если нет, то я тогда буду грешить дальше, но уже со спокойной душой».
Эрнст, 4 кл.
«Ты когда-нибудь делил куриную ножку на шесть частей? А мы так обедаем всей семьей».
Вера, 1 кл.
«Я плохой, но пусть бросит в меня камень, кто хороший. Только, чур, Ты не швыряйся! »
Вячеслав, 3 кл.
«Мы Тебя понимаем светлее, чем взрослые».
Гарик, 2 кл.
«Я еще маленькая, учусь в третьем классе, грехов пока нет, но собираются».
Ева, 3 кл.
«Я не хочу в мир взрослых – там все неправда».
Андрей, 4 кл.
«Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека? »
Олег, 3 кл.
Из книги «Дети пишyт Богy», автор: Михаил Дымов

Да. Дети зрят в корень...