Обсуждаем медицинские вопросы по диагностике аутизма у детей. Как определить аутизм, отличительные признаки аутизма, аутичные черта поведения. Диагностика аутизма, аутичные черты поведения Форум родителей детей с аутизмом
Доброго времени суток всем жителям этого прекрасного сайта!!! Очень нужен Ваш совет, чтобы понять в каком направлении мне двигаться, чтобы решить наши проблемы. Вот моя история.... Сыночку недавно исполнилось 4 года, он второй ребенок в нашей семье, есть еще старший сын( 6 лет). До полутора лет развивался по возрасту, с 10 мес. много лепетал, т.е постояно что-то "на своем языке". К двум годам стала замечать, что слов понятных практически нет, также продолжал балаболить "на своем языке". Сон, аппетит хороший. Появилась раздражительность если отняли игрушку, на громкие звуки. На прогулках становился невыносимым, мчался куда глаза глядят, без страха, но высоты боялся( это сохранилось и сейчас), залезая на горку был очень осторожен. Увидев качели, даже если на них раскачивался другой ребенок, также мчался, не боясь, что его ударит эта качель. Истерики очень часто по любым пустякам. Книжки слушать не любил и сейчас равнодушен. В 2,5 лет попробовали его отдать в группу кратковременного пребывания. Сходили 2 раза. Воспитатели возмущались неуправляемостью и даже агрессивность к ним со стороны ребенка. Ходить не стали. При обращении к логопеду и неврологу ( участковым), логопед порекомендовал "ждать до 3 лет, должен заговорить", а невролог выписала гомеопатич. успокаивающие Нервохель. В 3,5 лет пошли в логопедический детский сад. Воспитатели очень замечательные, понимающие.... Даже намека на то, что нам здесь не место, нет. На данный момент фразовой речи как таковой нет, обращенной речи также совсем мало. К другим детям равнодушен, но может немного поиграть. Знает 8 форм предметов, некоторые может нарисовать или выложить из счетных палочек; считает по 20, знает цифры, знает 10 цветов, очень любит пазлы( собирает до 100 элементов). Называет животных, фрукты-овощи и т. д. Собирает мозайки. Подолгу может играть в одиночестве. В глаза смотрит. Знает свое имя и членов семьи. Радуется приходу родных домой. Поет песни из мультфильмов. Благодарит, здоровается и говорит "до свиданья" В последние 3 месяца стал жевать горловину футболок и курток, до дыр. Полгода назад стал следить за своими ладонями, которые крутит у лица. Иногда это пропадает, потом опять. На прогулке постоянно истерики, если заняли качели, если у кого-то увидел мороженое или воздушный шар, если кто-то первым вышел из подъезда, а не он. Также может начать рыдать, если задирается штанина или липучка на ботинке отстегнулась. При этом сразу падает на землю. В выходные, когда семья весь день вместе, постоянно стоит крик и ор. Все раздражены, любая инициатива о прогулке в лес или парк превращается для нас с мужем и старшего ребенка в настоящий ад и спешное возвращение домой. На бытовом уровне речь понимает. В детском саду на общегруповых занятиях ведет себя равнодушно, не понимает, что от него хотят. Все нужно показывать и рассказывать индивидуально и вместе с ним. Вчера у нас было собрание в детском саду. Осталась поговорить с логопедом. она мне сразу сказала, что на ряду с ОНР 1 уровня( её заключение), она находит в нем "штрихи" аутизма. Я в шоке и со слезами побрела домой, не знаю что теперь делать, где мне подтвердить или опровергнуть это и что делать дальше. Еще сразу хочу сказать, что где-то около полугода мы наблюдаемся у невролога в частной детской клинике. Там нам ставят ЗППР. Из препаратов принимали два курса кортексина, энцефабол, магне Б6, танакан и пантокальцин. Все это не сразу, а по схемам. Из диагностики: Мониторинг ночного сна(энцефалограмма), для исключения эпилепсии( все в порядке), ЭХо-ЭГ несколько раз, теперь пойдем на УЗДГ головного мозга и шеи и СВП. Сегодня начала искать информацию о корректирующих занятия и о диагностики. Совсем запуталась куда идти. Логопед сада посоветовала в центр речевой патологии на Таганке, но на сайте почитала, что противопоказанием похода к ним является аутизм и его признаки. Еще нашла центр нейпсихологии на Динамо. В общем в раздумьях вся и большом стрессовом напряжении. Надеюсь на ваши советы, с чего начать. Спасибо. С уважением, Татьяна
ЖЕНЮША, спасибо, что откликнулись! Сейчас, конечно, сложно найти толковых психиатра, нейропсихолога. Надеюсь, что кто-нибудь посоветует. Вот сейчас стала сомневаться в неврологе, которого рекомендовала знакомая, и у которого мы лечимся. Дело в том, что она рекомендует перед каждым приемом делать нам ЭХО-ЭГ, сделали уже раз 5. И в последний раз, специалист, который делает эту диагностику сказала, что все в норм., а нам опять нужно это делать. А недавно узнала, что эта процедура вообще уже признана неинформативной! Про институт знаю, была там со старшим сыном. Туда обязательно поеду!
Tanyamama, мой Женька только вернулся из НЦПЗ РАМН это на каширке,34. Консультации как платные, так и без платные по записи. Прием ведут научные сотрудники, к.м. н-люди специализирующиеся по аутизму. Плохого вам там не посоветуют(нам помогли).
Добрый день! Сегодня мы были у невролога+ должны были сделать УЗДГ сосудов шеи и СВП( слуховые потенциалы). Очень боялась, что не пройдем УЗДГ, т.к. там нужно шапочку с электродами надевать+ наушники, но деть спокойно, под мультики все перенес. А вот УЗДГ ни в какую, орал и вырывался. В общем не получилось.... Обидно, потому что при первых секундах проведения УЗДГ врач сказала, что не все в порядке, есть изменения, но ребенок больше полминуты не выдержал и все закончили. Посоветовали попробовать через полгода А заключение СВП коротко такое:Имеет место замедление проведения стимула на внутристволовом( медуло-понто-мезенцефальном) уровне. Не очень поняла объяснение этого заключения, то ли слышит с замедлением, как-то так. Кто-нибудь сталкивался с этим? На приеме у невролога Арсений вел себя не плохо, поздоровался, потом занялся игрой в лего. Поговорили с неврологом по поводу аутических черт. Она сказала, что классического аутизма в нем нет, а вот аутич. черты характерны практически для всех детишек с ЗПРР, в той или иной степени. Оставляют нам пантокальцин( длительно), т.к. имеет накопительный эффект, истерики снижаем Диакарб+аспаркам( для снижения внутречерепного давления) прием 2 недели. + сдаем кровь из вены (Иммунная карта "Нейро"+ биохимич.) А также пойдем на консультацию к остеопату и логопеду.
Nonna, подскажите, а в НЦПЗ РАМН кого-то из психиатров можете посоветовать? У кого Вы консультировались и лечились? В интернете нашла про Симашкову Н. В., она как раз по аутич. проблемам. Что-нибудь знаете про неё?
Tanyamama, для коррекции поведения рекомендую АБА-терапию. У нас в городе нет таких специалистов, а до Москвы не удобно кататься, да и финансы не сильно позволяют. Поэтому пока пытаюсь изучить самостоятельно. Некоторые аспекты понятны и что-то удается применить.
Tanyamama пишет:
[q]
Поговорили с неврологом по поводу аутических черт. Она сказала, что классического аутизма в нем нет, а вот аутич. черты характерны практически для всех детишек с ЗПРР, в той или иной степени.
[/q]
Невролог не может диагностировать аутизм, только психиатр.
Девочки, доброй вам ночи! Я только зарегистрировалась. Диагноз РДА сыну поставили 3 дня назад. Подозрения у меня давно были, но вот диагноз тем не менее прозвучал страшно. Сыну 2,5 года.
Хотела спросить, ава метод нужно проводить паралельно с занятиями с психотерапевтом и нейропсихологом? Пока не могу разобраться, врач дал много назначений. Это и медикаменты(тералиджен, зафен, фенибут), занятия с психоневрологом 2 раза в неделю, плюс логопед и нейропсихолог. Консилиум невролога и нейропсихолога, нейротест.
Хочется заниматься по ава методу.
Простите за сумбур. Буду рада любому ответу, спасибо!
Ioanna, добрый день! Думаю, более опытные девушки Вам обязательно ответят. Я же, как и Вы, в самом начале пути. Мозги в разные стороны..... Нам еще диагноз не поставили, но внутреннее чутье не обманешь.... Вчера записалась в городской центр псих. здоровья детей на Ленинском к психиатру. Посмотрим, что там нам скажут... Ioanna, а Вам в Альянсе диагноз поставили? Как Вам этот центр?
Tanyamama, здравствуйте! Не пришло уведомление на почту, поэтому с задержкой отвечаю. Да, нам в "Альянсе" поставили диагноз. Сейчас родители мужа настаивают на повторных консультациях у других специалистов. Мне в "Альянсе" понравилось, но настороженность какая-то есть, т.к. сложилось впечатление, что много не то чтобы лишнего, но какой-то колоссальный объём услуг сразу нужен ребёнку:и логопед 2 раза в неделю, психотерапевт 2 раза в неделю, консилиум, невролог, нейротест. При этом диагноз ставится на первом приёме.
Ioanna, странно, конечно, что после первой консультации вам такой диагноз поставили. Хотя, если Вы сами видите тревожные звоночки, то тут уж неважно какой диагноз поставит частная клиника. Занятия уж точно не повредят, а вот с лечением лучше узнать мнение еще нескольких врачей. А мы сегодня опять были у своего невролога, а также на консультации у остеопата. Мы, также в частной клинике наблюдаемся. Так вот, остеопат сказала, что мы его клиент. Цены за сеанс кусаются очень, но ознакомившись с средней ценой за данные услуги по Москве, решила, что это еще не дорого. Ходить, скорее всего будем. А вот в неврологе окончательно разочаровалась, больше к ней не идем. Уже второй прием понимаю, что она сама уже не знает, что с нами делать! Начались уже какие-то бессмысленные обследования и назначения. Обидно. Очень надеялась на нее, тем более знакомые рекомендовали...
Всем привет! Кажется я начала понимать "откуда растут ноги" у наших проблем.... Недавно я писала, что мы неудачно сходили на УЗДГ сосудов шеи, не дался ребь посмотреть. Я очень расстроилась, т.к. из всех диагностик, которые рекомендовал нам невролог, мы не прошли только эту. Так вот, когда были на консультации у нейропсихолога, она мне посоветовала диагноста, у которого не бывает случаев, чтобы не прошли процедуру, даже если ребенок проблемный. Я о нем слышала уже не раз, но не могла найти, т.к он уволился из центра, и где сейчас работает никто не знал. И тут такая удача, мне дали координаты реацентра, где он сейчас работает. Сегодня были у него. В общем, капец полный!!! с нашей шеей. И все проблемы я так поняла, от этого. Смотрел оч. долго, внимательно. Заключение: Отмечена неравномерность расположения тел позвонков в горизонтальной и сагитальной плоскостях. Признаки смещения тела С2-С3(возможно-С1). На фоне УЗИ признаков нестабильности ШОП - непрямолинейность хода обеих ПАС вариантом входа левой ПА, на уровне С5. Выраженное вертеброгенное влияние на кровоток в позвоночных артерия и одноименных венах. Признаки дилатации правой внутренней яремной вены. Затруднение венозного кровотока.
Вот такое заключение.... Пойдем к неврологу со всем этим, остеопату также покажу заключение. Я так думаю, данная ситуация исправляется массажем и сосудистые препаратами? Кто-ниб. сталкивался с такой проблемой? Что еще предлагали для лечения?
Откуда: Москва Всего сообщений: 33 Рейтинг пользователя: 0
Дата регистрации на форуме: 29 апр. 2015
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 30 мая 2015 16:15 Сообщение отредактировано: 30 мая 2015 16:17
Вот только не понимаю, от чего непорядок с шеей? Если родовая травма, тогда бы она скорее всего сразу о себе дала знать. Тогда бы наверно голову держать поздно начали, позже сидеть, ползать и ходить? Так ведь? Но у нас все в норме было, по возрасту. Год назад был удар головой(соскользнул со стола и затылком об ребро стула), тогда нам сотрясение под ??? ставили. Спал как обычно, рвоты, головокружения не было. Да у нас еще до этого удара проблемы начались, значит и с шеей раньше все началось.
Скорее всего родовое и удар без последствий не остаётся. В старые времена повитуха обязательно после родов правила головку младенца и у матери внутри всё "на места" вправляла. Сейчас у каждого практически шейные проблемы есть в той или иной степени.
Охо-хо.... Радует только то, что вроде наметилось направление, в котором идти нужно! Читала где-то недавно, что если в первые часы после рождения ребенка, дать возможность поработать с ним остеопату, то многие проблемы можно разрешить, которые впоследствии месяцами и годами остеопаты выправляют. Видимо, они и есть современные повитухи-костоправы!
Девы, кто-нибудь начинал заниматься со своим ребенком в 2,6? И чем, вот вопрос. В сад коррекционный ходили, в который хотим ходить с 3-ех лет, хотели посоветоваться там логопеды-дефектологи сказали что у них программы с 4лет Но время-то идет! Вот платный психолог придет к нам в среду, потом в пятницу. Будет показывать как и чем заниматься. Главное-как. По роликам в и-нете, складывается жуткое ощущение что дети в 5лет собирают пирамидку, а в 11, отнимают от 5 1 и не могут этого сделать И это после занятий спец. аут-психолога, игролога (или как там его) - питерский, потом ролики выложу).
Adam, я покупала различные книги, тетради с заданиями по возрасту (благо их сейчас много), пазлы, кубики, ну всё что для обычных детишек, только заниматься в десять раз больше нужно, не по одному разу, а 3-4 в день минут по 5-10. Какие бы спецы не были, основная нагрузка на маме. Спецы дают направление, мы закрепляем, нарабатываем. Хочешь результат - надо вкалывать.
Adam, бывают логопед. сады, которые с 3 лет начинают заниматься. Мы такой посещаем. Но от занятий в саду в первый год результатов ждать не стоит. Потому что первый год-это только адаптация: к режиму, к взрослым, к детям, к прогулкам и т. д. Поэтому советую Вам начать занятия с психологом для установления взаимодействия, затем подключать нейропсихолога (начинают заниматься с 1 года), а затем уже логопедов, дефектологов и т. д. Ну и дома всем понемногу заниматься.
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 2 июня 2015 14:15 Сообщение отредактировано: 2 июня 2015 14:18
Adam, у меня сын был неусидчивый и его было очень трудно заинтересовать в этом возрасте. Очень большую роль играет положительный настрой и эмоциональная составляющая. Также мой, да и, наверное, многие дети, не любят однообразные занятия. Если сын один раз сортировал мозайку по цветам, то второй раз он уже не будет. Занятия, в основном, направлены на развитие мелкой и крупной моторики, на развитие тактильных ощущений. Самое любимое занятие моего сына было искать в кастрюле с крупой маленьких зверят. Занятий такое множество, что их все не перечислишь. Любимое занятие многих логопедов, дефектологов, психологов, у которых мы были "на подобие" - строить гараж из различных геометрических блоков. У скольких специалистов мы ни были, но все первым делом строят гараж Есть у меня еще книга "Развитие основных навыков у детей с аутизмом" (эффективная методика игровых занятий с особыми детьми). Многие из описываемых занятий сын выполнял с психологом, в какие-то игры, играют, наверное, все дети (попади мячиком в корзину, отбивать воздушный шарик и т. п.), что-то от туда взяла новое. По развивающим книгам по возрасту сын не занимался. А накупила я очень много и разных серий. Либо просто закрывал, либо убегал, либо рвал их или грыз. Сейчас начинает втягиваться, и интерес какой-то все же появился, да и действует стадное чувство. Мы с дочкой сидим книжки изучаем, на вопросы отвечаем, сын тоже подсаживается, участвует. Также надо развивать пассивный словарь: карточки с предметами и животными, звуковые плакаты, фигурки животных и птиц, формы, цвета и др. Все это проговаривалось или нажималось много-много-много раз. Про пальчиковые игр я уже писала в другой теме. Есть и книжки с играми, много и в интернете можно найти. Мои очень любят короткие сказки, а если их еще и оживить пальцами, то дети с удовольствием повторяют, а это и развитие областей мозга, отвечающих за речь. Купила несколько пособий с методиками развития и коррекции для детей с ЗПР и ЗРР для психологов, логопедов-дефектологов, изучаю, что-то беру на заметку. В общем, делать сейчас можно очень много, было бы желание. Ну и конечно же, поощрять ребенка, не скупиться на похвалу. Где-то недавно прочитала, что на 1 отрицательное высказывание должно быть 8 положительных. Как-то так.
Девушки, помогите советом.... В понедельник впервые пойдем к психиатру. Как подготовиться к приему? Возьму все наши диагностич. заключения. Что еще нужно? Все ли рассказывать или дать возможность врачу увидеть проблемы, а потом уже о своих подозрениях поделиться?
Я бы составила список вопросов своих к врачу. Ну и вначале поглядела как он с ребенком общается. Если даст осмотреться и будет устанавливать контакт, общаться, наблюдать, задавать вам вопросы - хочет понять что видит разобраться. Если уткнется в карту и пару раз поглядев скажет что ему всё ясно... ну тоже и нам все ясно штампованный диагноз и лечение скорее всего.
Ну что, в этот понедельник к психиатру мы не попали. Может оно и к лучшему, но через две недели все-таки опять планируем, чтобы расставить, так сказать, все точки над "И", но в другое место. А изначально записаны были в центр психич. здоровья детей, что на Ленинском. В воскресенье, т.е накануне был первый сеанс у остеопата, все прошло хорошо, но по окончании нас предупредили, что пару дней будет или апатичен или наоборот гипервозбужден. В общем вышли мы на улицу и тут началось!!! Ребенок словно оглох, ничего не слышит, несется куда глаза глядят! Ужас! Я вспомнила то страшное время года полтора назад, когда это было наше повседневное неуправляемое поведение. Мы с мужем поняли, что к психиатру мы в таком состоянии его точно не повезем. Был полный неодекват! Я сначала запаниковала, тем более за последний месяц у нас много положительно подвижек было и тут такое!!! В общем стали наблюдать за ним с тревогой, но после обеденного сна стал в себя приходить. След. день тоже был немного возбужден, но постепенно возвращался в свое привычное русло...
А еще в понедельник утром посмотрела повтор передачи на телеканале Доверие, Как победить аутизм( кажется так называется), так вот на этой передаче собрались несколько московских специалистов, которые работают в области аутизма и героиней была мама, у которой ребенок аутист. Были на этой передаче и представители центра псих. здоровья, куда мы собирались. Показали фрагменты приема ребенка в этом центре психиатром и логопедом. После этого репортажа посыпалась критика в некомпетенции специалистов этого центра. Но там и правда, психиатр рекомендует логопеда, а логопед совершенно не понимает как работать с таким ребенком. Короче, после этой передачи у меня совсем отпало желание туда обращаться. Поэтому собираемся пока к платному сходить.
А еще я много всего за последние 3-4 недели прочитала про бкбг -диету. Все-таки разумное зерно в этом есть. Мы на ней сидеть точно не будем, т.к. для нас невозможно!!! горстями пить различные витамины и ферменты, да и самостоятельно все это предпринимать опасно, должен врач вести диету и наблюдать за состоянием ребенка. Но вот на что я решилась - это полностью пересмотреть рацион ребенка. У нас огромная зависимость от сладкого! В этом виновата я сама, приучила, чтобы гасить истерики. Раньше у меня всегда в сумке на случай ЧП были карамельки, барни и прочие сласти. И на самом деле это меня спасало... Как начинает истерить сразу в рот конфетку и через пару СЕКУНД ребенок делает или идет туда-куда нужно, в общем превращался в безвольное существо. От этого ( я думаю) ограниченный набор еды, которую предпочитает и проблемы с кожей на руках( периодически шелушащиеся красноватые пятна от локтей и до плеч). Я убрала все сладости абсолютно! Остался только чай, который подслащиваю вдвое меньше, разбавленный сок. Ну и стала кашу на разбавленном молоке готовить, ограниченно хлеб. В общем, на пользу нам это пошло! В саду получше стал есть, дома новые продукты стал пробовать. Раньше из питья только чай, какао и банановый сок. А теперь даже яблочный пьет, раньше поглядев на этикетку, если не банан нарисован сразу отшвыривал! Кожа на руках немного улучшилась, но все равно шершавенькая..... В поведении - истеричность стала короче по времени, т.е. можно уговорить-переключить. На площадке понимает, что нужно подождать своей очереди на качели и проч., но периодически все-таки случаются проколы. Дня три назад мы наконец-то стали понимать как играть в "прятки". Стал охотнее разукрашивать и правильно брать кисточку. Я конечно не думаю, что это из-за исключения сладкого, но все-таки положительное действие оно оказало. Из минусов - ночью стал писаться, т.е. раньше просыпался и шел в туалет. Теперь не просыпается, и пить стал в разы больше чем раньше.
У кого как с горшком? Кто как приучал, поделитесь. Нам 2,7-убегает до сих пор с горшка. Так-же с кружкой-не пьет, истерит. Из бутылки с соской пьет(стыдуха конечно на людях). Проблема усугубляется тем, что не говорит совсем..
Здравствуйте! Вы описываете проблемы очень похожие с нами, нам было 2,5 и у нас все тоже как у вас. Но Слава Богу мы вовремя обратились за помощью. В этом возрасте ребенок уже должен говорить предложениями. Вы были у вашего невролога? Нам ставили задержку речевого развития. Мы обратились в Реацентр. Очень хороший центр вежливый персонал, хорошие врачи, нам реально помогли, сейчас ребенку 4,3 у нас все хорошо. Если нужно в личку напишу координаты.
ОксанаSSSS, добрый день! Буду рада, если пришлете координаты центра, который Вам помог! Мы наблюдаемся, конечно, у невролога, и еще много чего делаем, так сказать работаем на всех фронтах!
А вот еще вопрос к увжаемой аудитории. У нас в городе есть сад с коррекционной группой аутистов. Мы записаны уже(дали путевку) в обычный сад с сентября. С женой очень спорим. Она утверждает что дочке надо идти в обычный сад на пару часов и тусоваться там с нормальными детьми. И не хочет сниматься оттуда, чтобы встать на очередь в коррекционный. Там вроде согдасны нас взять и до трех лет и заниматься уже начать (хотя офиц. с такими детьми начинают заниматься там с 4-ех). Жена говорит что дефектологи там слабые, и она лучше сама будет. Я категорически против общего сада, т.к. она в социальном плане у нас-полный ноль. Как я уже писал ни к горшку ни к кружке не приучена. И никто возиться там с ней не будет. Пусть занмается, хоть что-то, но ухватит, правда? Жена не собирается вообще говорить про диагноз воспитателям. Мы занимаемся с платным психологом сейчас и сами. Хотим еще записать в развив. центр. И она надеяеется что дочь выровняется за год, чтобы потом ходить в обычный сад. Но доэтого еще далеко...
Откуда: Москва Всего сообщений: 33 Рейтинг пользователя: 0
Дата регистрации на форуме: 29 апр. 2015
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 19 июня 2015 11:25 Сообщение отредактировано: 19 июня 2015 11:27
Adam, я считаю, что у каждого ребенка СВОЙ путь к горшку. Четких инструкций, которые точно сработают нет. Я бы вообще не связывала горшок/поильник или соску с особенностями развития. У большинства моих знакомых, у которых дети без проблем с развитием, к горшку(по большому) были приучены как раз к 3 годам, пИсать самостоятельно к 2 годам. Ну у кого-то раньше, конечно, получалось. У одной знакомой ребенок, который писал/какал в горшок с 1 года( без проблем с развитием), с соской расстался к 4 -4,5 годам( сосал по ночам), смог с ней (соской) расстаться только поменяв на велосипед)))))( вот на такую хитрость пошли родители). У меня старший ребенок почти до 3 лет был с поильником, отучался очень сложно. И помня это, с младшим я уже поступила иначе. Месяцев с 9-10 начала поить из ложки, из половника))))), потом сразу кружку подключила. Соски вообще не сосал. А в горшок стал ходить ближе к 3 годам. Помогло то, что перед глазами у него был "пример" старшего брата. И уже через 3-4 месяца после того, как начал ходить в горшок, он спонтанно перешел на унитаз. Для нас это было настоящим чудом и главной гордостью!
По поводу садов, тут ВСЁ от воспитателей зависит на 100%!!! Даже в обычном саду может быть воспитатель от Бога, который очень Вам поможет. Но таких ооооочень мало! Тут-повезет/не повезет. Скрыть диагноз не получится, через недельку-другую, а может и раньше все "всплывет", в общем коллективе это виднее всего.
Adam, я сейчас в летнем лагере для аутистов и общалась со специалистами и родителями на тему какая группа и какой сад. Общее мнение, что отдавать ребенка в сад именно для аутистов не стоит, т.к. все детки в своем мире, а их надо тормошить, нужны речевые дети рядом и открытые для игры. Если говорить о коррекционных садах или реацентрах, то лучше смешанные группы. По поводу горшка. У меня сын почти до 4 лет с ним не очень дружил, но как-то нашел общий язык. Не заставляла, но горшок всегда стоял на видном месте, даже два (один для дочки, другой для сына). Может, глядя на дочку, все получилось, может, только тогда дорос до него. Ребенку, например, может быть 4 года, а возраст его в связи с заболеванием, может быть на 1,5-2 года. Про воду. Сын как-то сразу начал пить воду из детских бутылок, на подобии агуши. Было жаркое лето, а я забыла поильник дома, пришлось купить такую воду. Видимо, ребенку очень хотелось пить, что согласился, а потом так и приучили.
Пойдем к неврологу со всем этим, остеопату также покажу заключение. Я так думаю, данная ситуация исправляется массажем и сосудистые препаратами? Кто-ниб. сталкивался с такой проблемой? Что еще предлагали для лечения? 
Но время-то идет! Вот платный психолог придет к нам в среду, потом в пятницу. Будет показывать как и чем заниматься. Главное-как. По роликам в и-нете, складывается жуткое ощущение что дети в 5лет собирают пирамидку, а в 11, отнимают от 5 1 и не могут этого сделать 
Есть у меня еще книга "Развитие основных навыков у детей с аутизмом" (эффективная методика игровых занятий с особыми детьми). Многие из описываемых занятий сын выполнял с психологом, в какие-то игры, играют, наверное, все дети (попади мячиком в корзину, отбивать воздушный шарик и т. п.), что-то от туда взяла новое. 
штампованный диагноз и лечение скорее всего. 
Поэтому собираемся пока к платному сходить.