Помогите советом(аутизм или сенсорная дезинтеграция?)?

Добрый день! Хочется услышать совета от опытных мам, может у кого-то были похожие симптомы.
Паша 2,2 года
Хорошее:
1. Речь есть предложениями и словами, но в неправильной форме. Т. е. говорит тебе вместо мне, дать вместо дай. Часто зеркально повторяет диалоги (целые фразы). Читает большие отрывки стихов. Может повторить фразу или слово подряд несколько раз. При этом на вопросы отвечает, да, нет не будешь. Просит предметы жестом и словом. Делится эмоциями, показывает и говорит: Бабочка летит.
2. С удовольствием слушает книги, сам выбирает что читать, показывает и рассказывает что на картинках.
3. Может сам порисовать карандашами, любит лепить, играть в крупу, играть с водой, немного катает машинки, может по просьбе поиграть в лего, построить башни.
4. Любит игры ку-ку, догонялки с родителями, щекотку и т. д.
5. Может поиграть с детьми рядом, интересуется старшими детьми.
6. Просьбы большей частью выполняет (принести, показать).
7. На горшок не просится (но почти начинает) и используем памперс только ночью почти без аварий.
8. Нет избирательности в еде, ест все и много.
9. Любит гладить кошек и собак, кормить. Любит цветы, бабочки, природу.
10. Любит близких, в т. ч. бабушек, радуется их приходу, контакт глазной хороший, в т. ч. с чужими.
Что беспокоит:
1. Иногда закрывает глазки, когда качается на качелях, правда улыбается при этом. Раньше иногда мотал головой, правда несколько раз недолго. Любит раскачиваться с ноги на ногу, но тоже при этом в себя не уходит, улыбается, может что-то говорить. Сейчас стал уши закрывать иногда ненадолго, причем как-то со звуками не связано (10 секунд и все, легко переключить).
2. Может всю прогулку бегать за гулями, иногда сложно переключить. Раньше тоже самое было с качелями, мог по полчаса качаться. Стимуляция?
3. Сосет палец, пробовали отучать-не получилось.
4. Иногда ходит странно, как будто кажется, что проблемы с равновесием. Может упасть на ровном месте или врезаться.
5. Много повторов в речи и иногда кажется навязчивости. Часто говорит на высоких тонах как мышка, когда нервничает. Редко зовет мама, папа, вставляет эти слова в предложения.
6. Может сидеть на горке и не съезжать, как будто боится. При этом на лестницы залазит высокие и висит на кольцах спокойно. Только сейчас начал прыгать по чуть-чуть, раньше тоже как будто боялся.
7. Плохо слушается.
7. Не тянется к детям в плане совместной игры, т.е на площадке сам по себе.
8. Мало играет сам, все время нужен взрослый. Часто крутит колеса у машинок, открывает дверцы, мало катает.
9. Стал часто с прогулки проситься домой, видимо пососать палец, так как на улице не разрешаем.
10. Тяжело чему-то научить, например до сих пор проблемы с игрой в мяч, кажется что на каждое новое умение нужно больше времени, чем обычным детям, хотя в итоге начинает делать.
11. Вообще кажется, что у него повышенная тревожность и возбудимость.

Были у частного психолога. Сказала точно не аутизм, похоже на сенсорную дезинтеграцию, т.е. недобрал каких-то ощущений во рту, посоветовала ходить к ним в центр на занятия по сенсорной интеграции. Были по знакомству в комиссии г. Москвы, там тоже 3 специалиста сказали, что не аутизм, нормальный ребенок, но смотрели его недолго, поэтому непонятно. У меня ощущение, что у нас везде по чуть-чуть, т.е. читаю другие истории и у нас есть какие-то признаки, но неявные и не так выражено. Решили ходить на эти занятия по интеграции с августа. Что мы можем еще сделать? И нужно ли что-то делать, кроме занятий дома или это возрастное и перерастет?

Спасибо большое, что откликнулись. "А аутичные черты вполне могут быть и на фоне сенсорного голодания." - Это значит, что если мы будем заниматься этой сенсорной интеграцией, то эти черты уйдут? Или вы имеете в виду, что они отдельно могут присутствовать? В чем разница между аутизмом и аутичными чертами? Про бегать вот прямо последние несколько дней от нас убегать начал, останавливается перед дорогой, но все равно страшновато. Про вестибулярный аппарат- его очень сильно в машине укачивает. Т. е я хотела понять нам например ABA терапия не нужна, то есть пока только сенсорные занятия?

Мария1987 пишет:

[q]

Спасибо большое, что откликнулись. "А аутичные черты вполне могут быть и на фоне сенсорного голодания." - Это значит, что если мы будем заниматься этой сенсорной интеграцией, то эти черты уйдут? Или вы имеете в виду, что они отдельно могут присутствовать? В чем разница между аутизмом и аутичными чертами? Про бегать вот прямо последние несколько дней от нас убегать начал, останавливается перед дорогой, но все равно страшновато. Про вестибулярный аппарат- его очень сильно в машине укачивает. Т. е я хотела понять нам например ABA терапия не нужна, то есть пока только сенсорные занятия?

[/q]

Пожалуйста!
Сам аутизм является следствием неверного сенсорного восприятия. Только оно обширнее и сильнее. Аутизм - это не болезнь, это состояние в которое человек впадает, когда его процессы восприятия нашего мира нарушены. Вы бы тоже аутизировались, если бы все ваши органы чувств работали без алгоритмов, правил и не могли выбрать приоритетный сигнал.

Если ваши нарушения не сильные, то они вполне могут со временем компенсироваться до абсолютной нормы. Но я не тот человек, что делает прогнозы.

Разница между аутизмом и его чертами лишь в том, что первое выставляет психиатр, отталкиваясь от основных симптомов, на которых этот диагноз стоит. Их вы можете найти загуглив "основные симптомы аутизма". Аутичные черты - это симптомы, которые могут проявляется у ребенка, но не в комплексе, а по отдельности.

Про вестибулярные нарушения обязательно скажите своему специалисту. Постарайтесь описать все странности по подробнее. Все детали важны. Аба терапия - это поведенческая коррекция целью которой является дрессура человека с психическими нарушениями под окружающий социум. По факту - это дрессура человека играть роль нормального человека в мире нормальных людей. Она хороша частично и в комплексе с другими методами.

В этом центре можно пройти консультацию на предмет определения степени сенсорных нарушений. Где составляется сенсорной профиль ребенка, т.е. какие сенсорные системы не функциональны, а также проводится терапия.http://listeningcenter.ru/services_si.shtml