Когда сыну было 8 месяцев наткнулась про статью об аутизме и понеслось Обсуждаем медицинские вопросы по диагностике аутизма у детей. Как определить аутизм, отличительные признаки аутизма, аутичные черта поведения. Диагностика аутизма, аутичные черты поведения Форум родителей детей с аутизмом
Начну с самого начала. Беременность долгожданная и желанная. Протекала без осложнений. Единственное было тазовое предлежание, поэтому ПКС. Ребенок родился весом 3310 и ростом 50 см, по апгар 9/9. Грудь взял сразу и до 4 месяцев проблем не было, в 4 месяца стал отказываться от груди, в итоге с 5 месяцев у нас искусственное вскармливание. У нас были колики до 6 месяцев, думала что отказался от груди поэтому. Сейчас уже не знаю. Гуление у ребенка с 3 месяцев, головку начал держать тоже ближе к 3, перевернулся в 4, правильно пополз, сел и встал у опоры в 7. По физическому развитию думаю у нас все впорядке. В 8 месяцев наткнулась на статью про аутизм, потому что ребенок перестал произносить слоги, я искала ответы. В 7 месяцев он их начал говорить, поболтал неделю и замолк. Были слоги Абаба, баба и дядя. В 9 месяцев слоги вернулись и их стало больше, сейчас они разнообразные, он их складывает вместе, например Бама или что то типа этого. Итак, что мы умеем на сегодняшний день, сейчас нам только исполнилось 10 месяцев. Опять замолчал, но мы простыли и у нас идет 4 Зуб, может из-за этого. Ползает ребенок быстро, он активен, везде лезет по всем шкафам, выкидывает из них все, особенно всякие тряпки, потом сидит ковыряется в них, может снова сложить в щкаф, но недолго все это у нас. Знает многие предметы дома, свои игрушки, запоминает очень быстро. Я спрашиваю у него « Коля, где стиральная машинка, например». Он показывает. Раньше или голову поворачивал, или подползал, чтоб показать что знает, сейчас неделю примерно, ручку протягивает в сторону предмета, но всеми пальцами, УЖ нет еще. Научился вкладывать вещи, например в коробку. Я ему покажу, он повторит, потом сам делает. Умеет прикреплять магниты на холодильник, получается хорошо у него. Открепит сначала, потом прикрепит и радуется, ручками бъет по коленкам, типа хлопает себе. Обязательно если что-то получается смотрит на меня, чтобы я видела. Пьет из кружки, но не всегда, бывает захлебывается, потом отказывается пить, или мне надо кружку держать. Любит кошку, радуется ей, бегает за ней. Спрошу где киса? Начинается поиск по всей квартире, с заглядыванием в те места где она сидит обычно. Пирамидку стал собирать, может одеть пару колец, но потом их снять обязательно надо. Музыкальные игрушки любит, сам включает, знает как. Если игрушка поет и замолкла, подползет включит. Встречает меня с радостью, визжанием, улыбкой, папу только улыбкой. На ручки проситься, когда носишь на руках, своей рукой показывает направление, куда надо подойти. Засыпает на ночной сон сам, поползает, поест смесь, и уснет. Не дневные сны укачиваю. Шума не боится, чужих людей боится, особенно если его потрогают за ручку например. На имя откликается в 70%. Если чем то занят, то и голову не повернет. Что меня волнует в ребенке. Плохо смотрит в глаза. Он смотрит и может долго смотреть, но как то это не часто бывает. Не знаю, может просто характер такой. Я сама не любитель в глаза смотреть. Не повторяет за нами действия, пока пока не делает, ладушки вообще руки из моих рук вырывает. Но научился давать пять и делал ежика носом. Сейчас перестал делать ежика, я ему показываю он не повторяет. Пять дает. Скребет пальцами по поверхности. Меня прям раздражает этот его загон, не часто так делает, но все же. Может раскачиваться на четвереньках. Мало улыбается, например улыбка на улыбку, не всегда. Не любит когда его лицо трогаю, прям головой вертеть начинает, руками лицо закрываю. Горшок мы не признаем пока. Ногами упирается не садиться. Ложкой не ест. Ходит на цыпочках, когда за руки вожу, сам пока не ходит. Занимаюсь с ним в игровой форме, комментирую свои действия и его, если он что то делает. Например мячик покатился, Коля пъет и т. д. Учу носик ротик показывать на нас. Учу слову дай. Были у невролога в 9 месяцев, плановый прием. Про цыпки сказал массаж, переболеем и будем делать, у нас очередь на него еще. Про глазной контакт ниче толком не ответил мне, типа сказал, ему окружающий мир интересен. Но может итак, он везде ползает, все смотрит, в рот тянет. Но, конечно он очень маленький еще. Вообщем не знаю есть у нас аутизм или нет, прокомментируйте, кто что думает по выше описанному мной. И может посоветуете как с ним заниматься, как развивать его дальше.
Ирина2908 Зачем себя пугаете? Массаж вам точно нужен и скорее всего лечебная физкультура ну или что то в этом роде. Занимайтесь с ребёнком как и занимались, ну все детки очень разные. Я по вашим описаниям никаких явных аутичных черт не заметила. К неврологу после курса массажа сходите. Ирина2908 пишет:
[q]
Скребет пальцами по поверхности. Меня прям раздражает этот его загон, не часто так делает, но все же.
[/q]
Возможно это просто тактильное восприятие, ну как ему ещё познавать окружающий мир? В рот например далеко не всё можно засунуть . .
витанаканда конечно занимаюсь с ним каждый день. Когда больше когда меньше. Иногда просто невозможно его внимание привлечь, потому что у нас шило в одном месте. Ещё вот забыла написать что бывает сидит и смотрит куда-то, как будто завис ребёнок. Пока или громко не скажешь имя его или не дотронешься, не посмотрит на меня. А массаж да конечно пройдем и как раз к неврологу в год на обследование. Ещё видите и лепет то есть то опять пропадает. Ребёнок первый переживаю конечно за него.
Ирина2908, нет у вас аутизма, не загоняйтесь. Дети не собачки дрессированные, могут перестать что то повторять за вами, надоело и всё. Зато другое делают, повторяют. Так же и со звуками, одни освоили, стали говорить другие. У аутистов СОВСЕМ нет подражания, или ну очень маленький процент. И понимания речи нет. А если ваш в 10 мес. знает, где что лежит, смотрит, показывает, ждёт похвалы - это не аутист!
Лепет на время пропадает - мне на это невролог ответил, что такое бывает, нервная система готовится к новым знаниям. У нас так было, но я не придавала тогда этому значения. Мне кажется у вашего сыночка сенсорные проблемы. Лицо, взгляд, руки. Почитайте об этом, например, в книге Дж. Айрис про сенсорную интеграцию. Мы руки неплохо натренировали: давали разные "гадости" вроде лизунов или мандарины например выжимать. Брезгливость быстро прошла. За ручку вообще стал ходить в 1,7. Но у нас проблем много, чего у вас не увидела в описании.
tanusik пишет:
[q]
У аутистов СОВСЕМ нет подражания, или ну очень маленький процент. И понимания речи нет. А если ваш в 10 мес. знает, где что лежит, смотрит, показывает, ждёт похвалы - это не аутист!
[/q]
У нас было и подражание до года, и понимал всё, и показывал, и УЖ месяцев в 9 кажется появился. Просто были другие пунктики. Врачи чаще говорят про невротическую личность с АЧ. Но это же РАС.
tanusik Да что то он понимает. Но подражания у нас мало. Вот что повторяет Дак это какие-то действия. Положить туда-то, магнит приклеить, бумагу порвать. А вот действия со своим телом только дай пять стал делать. Пока что всё. Поэтому переживаю. Ребёнок первый и сравнить не с кем.
yaveryu Ой спасибо что откликнулись. Про сенсорные проблемы и не думала. Куплю ему лизуна. А так мы ещё моторику развиваем так я ему разных макарон в миску насыплю, он перебирает крутит щупает. Ещё с фасолью такой же номер.
Мне тоже кажется что все у вас хорошо, ну исходя из описания! Вам еще годика нет!! А по поводу улыбки в ответ на улыбку... я когда забеспокоилась по п оводу своего ребенка, начала приглядываться к деткам вокруг и конкретно ответной улыбке, так как тоже прочитала где то, что ребенок должен отвечать улыбкой на улыбку! Так вот многие детки также не отвечали мне на улыбку, и не отзывались на имя частенько, особенно в этом возрасте и не о чем говорить!
Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 13 февраля 2018 0:51
Вы описываете развитие нормального ребенка. Вряд ли это звоночки, которые говорят об аутизме. Мне кажется, вообще рано делать выводы. Все с Вашим малышом в порядке
Ольга Дзконечно, я надеюсь на лучшее. И в панику не впадаю. Просто сравниваю с детками своих подруг, возраст примерно одинаковый. И мне кажется мой какой то не такой. Ну не так много мы смеемся, улыбаемся. Часто серьёзный вид у него. И плохо с имитацией у нас. Уже пора бы за нами повторять. А мы считай Ниче не повторяем.
Откуда: Тульская область Всего сообщений: 154 Рейтинг пользователя: 0
Дата регистрации на форуме: 10 дек. 2017
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 15 февраля 2018 11:37 Сообщение отредактировано: 15 февраля 2018 11:39
Радуйтесь с малышом каждому моменту, а не следите за тем как и что он делает, это время больше не повторятся. Слишком маленький возраст для того, чтобы понимать аутенок он или нет. Если он только не боиться людей и улицы. Не помню где читала или мне врач говорила, но до 2 лет аутята развиваются как обычные детки.
СИММ, я не врач, а мама ребенка с аутизмом. И могу точно сказать, что уже в год видны отличия, а уж в два тем более. Просто обычно родители не готовы к такому, многие даже никогда не слышали об аутизме, потому и думают до поры до времени, что характер такой. В любом случае уже в 1,5 г. если ребенок даже не пытается общаться, мало понимает обращенную речь, есть стимы, "цыпочки" - это повод задуматься. А здоровый малыш уже в полгодика общается: улыбается в ответ, смотрит в сторону голоса, призывно плачет, интересуется игрушками в ваших руках. У меня старшая дочь уже в этом возрасте "ладушки" повторяла. Младшая до года была немного ленивой, ни "пока", ни "ладушки" особо не хотела, но говорить и понимать стала всё рано. В 8 месяцев четко был указательный жест и требования (интонацией). А вот сын по сравнению с дочерьми был настоящим инопланетянином. Но нам тоже тогда казалось, мальчик, другой характер и т. д. В 1,8 мне дошло, что у него аутизм. Но сейчас я бы у своего ребенка проблемы определила в год точно. Но есть пограничные состояния, совсем лёгкие, там позже понятно.
tanusik, может я и не права, формы у всех разные. Но есть такие люди, которые здоровых детей готовы записать в больные, только из-за того, что он не соответствует идеальному образу в их голове.
СИММ, это да. Есть слишком тревожные мамы. Но есть критерии, по которым можно оценить. Всякие там "не всегда отзывается", "иногда ходит на цыпках", и многое другое подобное - это субъективные оценки. Сегодня у мамы плохое настроение, ей кажется что всё совсем плохо. В другой день она оценивает более положительно. А у ребенка с настоящими проблемами все признаки постоянны, и они множественные. Как на них не смотри, они есть. И самое главное, что отсутствует тяга к общению, а значит тормозит все развитие, кроме каких то специфических интересов.
А вот сын по сравнению с дочерьми был настоящим инопланетянином. Но нам тоже тогда казалось, мальчик, другой характер и т. д. В 1,8 мне дошло, что у него аутизм. Но сейчас я бы у своего ребенка проблемы определила в год точно. Но есть пограничные состояния, совсем лёгкие, там позже понятно.
[/q]
Вот и я с рождения чувствовала, что что-то не так... Он у меня орал и днем и ночью, на спал практически до 2 лет. А врачи успокаивали - то колики, то когда уже неврология( месяцев в 4) вылезла - внутричерепное давление, мол, голова болит. У виска пальцем крутили - мамашка дурочка :" У вас абсолютно здоровый малыш". А когда уже после 3 лет пошли жалобы на отсутствие речи( на тот момент - единственные тревожные признаки) - тоже успокаивали:" Он все понимает, значит скоро заговорит, ждите". А в 5 лет( когда уже и навязчивые движения вылезли и стереотипии в речи) :" Где же вы раньше были?". А мы все это время по платным логопедам мотались...
Нюша, мой тоже маленьким спал плохо. Он то спал, но так чутко, что мы и телефон и дверной звонок отключали днём. Не дай бог кому то в это время в другой комнате заговорить чуть громче! И продолжительность сна была небольшая, до года днём спал по полчаса - час два -три раза. Потом после 4-х лет дневной сон вообще пропал. Ночью с рождения часто плакал, потом все реже. Но бывало и в лет 5 ещё, что раз в месяц начинал орать ночью. Ничего нам вразумительного врачи не говорили, прописывали успокоительные. Нюша, а как ваш сейчас спит ночами? Бывает бессонница? У моего бывает. Он временами не может по 1-2 часа заснуть, хотя и ложится не рано. А может проснуться ночью и лежать, тогда психует, ворочается часто. Но в основном спит не меньше 7-8 часов.
tanusikСейчас спит нормально. Бывает иногда что и просыпается ночью - слышу что-то там бормочет в своей комнате, смеется, правда очень тихо, а потом засыпает
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 15 февраля 2018 19:54 Сообщение отредактировано: 15 февраля 2018 19:56
Нюша, хотела спросить у вас, вы пишите что ваш сын понимал речь до трех лет и беспокоило лишь отсутствие речи. Он не говорил совсем ничего, и как вобще развивалась речь, какая у вас вобще была картина до 3 лет?
SonickaНет, речь была. Но мало. У нас все было, но мало. Указательный жест, вопросы, все как и у обычного ребенка, но... Слова появлялись и исчезали, так же и все остальное
Вообще, картина была как у слабо слышащего ребенка. Первый психоневролог, которая нас смотрела, думала что именно это. Но сурдологи не подтвердили - слышит хорошо.
Нюша, и сколько вам сейчас и как сейчас у вас обстоят дела, сильно отличаетесь от других? Я спрашиваю так как мой сын тоже, ни то ни се, вроде и понимает и сто то говорит, но куча проблем при этом..
Да я уже писала недавно- 17 лет. Отличаемся от других по поведению не слишком, а по речи - слишком. Заканчиваем 9 класс обычной школы( класс кро) индивидуально. Не самостоятельный, безинициативный, но послушный и исполнительный.
Не хочу пугать, но взгляд и повторения у нас замечались. Я тоже не понимала и мне все время казалось, что этого мало. Боитесь, сходите к неврологу. Узнайте, кто у вас там лучший и идите. Уж лучше подстраховаться. Но голову сразу не забивайте, накликаете чего еще. Еще маленькие Вы совсем, чтобы что-то было понятно.
Вы молодец мама. Скажите пожалуйста, а вот сейчас к 17 годам у ребенка к чему есть интерес? У моего сына (нам седьмой год) интерес ко всем механизмам, проводам, и прочим техническим штукам. Заранее спасибо за ответ.
Нюша У нас тоже в основном комп игры. К созданию мультфильмов подостыл, тк кропотливая работа. Осваивает электрогитару, подбирает по музыкальным урокам в инете. Но это, как правило заставки и муз оформление из тех же самых комп игр. К книгам приучить не удаётся... Вся инфа и Википедии, штудирует сухие факты, никакой литературы(((
AnemonasИ у нас так же читает - так. отрывки, без всякой системы. Ему, по-моему, гораздо интересен сам процесс чтения, чем содержание. Хотя, это тоже уже неплохо. Пусть хоть так читает, может потом увлечется, кто знает.
Мы тоже своему купили синтезатор. Но он как-то боязно к нему относится. нажимает отдельные клавиши, или включает уже готовые мелодии, ритмы. Ну тоже - хоть так... "Чем бы Дитя не тешилось.."
Нюша Синтезатор уже валяется на полке))) после покупки гитары! Уже не знаешь на какие уши встать, лишь бы заинтересовать чем-то!!! В субботу ходили с группой из Аспали центра в караоке. Это повторное посещение, в первый раз прифигел от громкой музыки))) в этот раз пришёл довольный. Конечно не пел в караоке, пели девчонки. Сетовал, что в баре дорогая кола! Ржу не могу!)))
Нюша, у моего пару лет назад был интерес к музыке). Поселись, купили синтезатор. Тоже включал или готовые мелодии, или трынькал без толку. Потом увидел у тётки (это моя сестра) в гостях гитару. Просто сон потерял - ему дайте ее! Сестра нам ее отдала. Потрынькал, учиться играть не хотел, гитара теперь пылится в углу. Рисование тоже как то погасло, на кружок походил без интереса и кинул - там же рисуют не на его любимые темы. Да и педагог без понимания наших заморочек. Дома лица рисует на листах большого формата - чем огромнее, тем лучше))). И все однотипные. Ещё интерес - игра "Майнкрафт", там у него бесконечная стройка: школы, поликлиники, дома. Даже в интернете ищет фото, чтоб потом построить в игре.
Ну вот прошло почти два месяца. Четвёртого апреля нам годик. Прошли курс массажа, ребёнок стал ступать полностью на ножку. Начал делать пару шагов ко мне. Но в основном пока ползает или ходит у опоры. К неврологу пока не попали, карантин в поликлинике. Итак какие у нас успехи! Стал делать сороку воровку, Ладушки, показывает какой он большой, даёт пять. Пирамидку может собрать всю, но Колечки ему надо подавать. Понимает просьбы, возьми то-то, положи туда-то, со словом дай, через раз, что то принести из другой комнаты, но обязательно знакомый предмет. Может причесать меня или игрушку. Закидывает в стиральную машинку всякую дребедень и типа стирает. Включает, выключает свет. На имя откликается. Слоги разнообразны. Очень много стал говорить, но бессмысленно. Итак, что тревожит. Махал руками перед собой пару недель, щас не машет примерно месяц как. Истерики частые если что-то не даю, или отобрала. Прям сразу в слезы и крик. Засыпает на ночной сон плохо, Вертится, крутиться, укачивать или взять на руки не даёт. Хотя на дневной сон укладывается на руках и спокойно. Перестал показывать папу. Хотя другие предметы все показывает. Уж нет. Показывает полностью рукой Любит вытащить одежду из шкафа и перекладывает с места на место. Но не очень долго. Оцените как мы развиваемся? Как насчёт аутизма? Мне кажется звоночков больше появилось.
Так, ребёнок начал показывать пальцем в пространстве. Но у меня вопрос, это указательный жест или нет? Он показывает пальцем то, что ему интересно. Если спросишь, например, где что-то, пальцем не показывает, или всей рукой или глазами. Ещё начал мотать головой - Нет! А так он всё так же сидит на руках, или ходит у опоры. Много ноет, качается, блин на попе стал прыгать. Движения вообще у него странные. Много психует когда что-то не получается, руками машет, швыряет! Караул!
Итак, прошло 2 месяца. Нам 1.2. Начал ходить в 1.1. Как то быстро приноравился. Щас ходит уверенно. Чему научились за эти два месяца. Стал имитировать мои домашние дела. Этому я не учила его. Он сам как то. Моет пол шваброй, трет щеткой ковры, вытирает пыль. Учила гимнастике его, ну самые примитивные движения. Руки вверх, в стороны, сесть, встать, в ладоши похлопал. Делает все, кроме руки в стороны. Может сам начать делать, без просьбы. Так что ещё. Части тела голова, руки, Пальчики, ноги, коленки, ушки. Знает. На себе не показывает глаза, нос, рот. Либо на мне либо на игрушке. Начали учить животных. Знает кису, мышку, медведя. Показывает на игрушках или в книжках. Ну бывает и не правильно. Бывает игнорит. По фотографиям узнает всех. Но говорит только мама. Спрошу кто это. Показывает на меня и говорит мама. Слов больше никаких нет. Много сидит на руках, меня от себя вообще не отпускает. Папа как то в игноре у нас, ну пришёл и пришёл. Встретит, улыбнуться. И опять ко мне. С бабушкой и дедушкой совсем никак. Ревит. Но и приходят редко они. Но я думаю он узнает их. Если его трогать не будут то он нормально себя вести будет. Но им же потискать его надо. А ему не по душе. Вот и слезы сразу. Так из плохого. Плохой зрительный контакт. Ну смотрит, но мало совсем. Прыгать на попе стал, ну не знаю почему. Посажу на себя, начинает прыгать. Кошку если попрошу погладить, погладит, но как будто ему не приятно что ли. Кстати вот эту брезгливость я замечаю у него. На влажное или сырое, волосы у куклы, что то мягкое и пушистое. Уши трогает без конца, коробочку руками делает. Боится чужих, только бы не трогали. На площадке не интересуется детьми. Мы стали смотреть на лампочки. Не долго. Но смотрит и улыбается Мы стали хлопать дверями, любыми. Лишь бы открыть закрыть Не играет в игрушки. Но понимает как играть. И мишку кормит. И машинку катает. И в дудочку дудит. Но вот как будто не интересно. Кастрюли, банки, ложки вот наши интересы Так же много психует. Истерики если не дала. Запретила. Папа заругал, сразу к маме на ручки со слезами Кушать стал плохо. Че повкуснее выбирает Ну вот не знаю. Оцените.
Кошку если попрошу погладить, погладит, но как будто ему не приятно что ли. Кстати вот эту брезгливость я замечаю у него. На влажное или сырое, волосы у куклы, что то мягкое и пушистое
[/q]
мой такой же.. не любит трогать что-то мягкое и пушистое... кошку по прозьбе один раз проведёт по ней.. иногда, если кошка спит, любит заглянуть ей в мордочку) Мокрые вещи может спакойно трогать.. а вот вчера порезала себе мягкий сыр.. он подошёл, взял и кинул сразу... как будто обжогся))
а так ваш сынок многое умеет для свои 1,2 г., молодец!
Lina2016 Мы пытаемся это побороть. С сенсорикой проблемы. Я их вижу отчётливо. Прочитала по совету форумчан книгу Сенсорная интеграция. Всякие штуки даю неприятные в руки ему, разные ткани, всегда разрешаю одежду ворошить в шкафу. Пускай трогает и щупает. Я вижу что ему это надо. С водой играем. Всякие штуки мочим. Выжимаем. Плескается ей. Пока так у нас.
всё не возможно побороть... каждому человеку существенно что то брезговать. Я не люблю трогать наждачную бумагу, пенопласт... меня от одного вида его уже начинает дёргать. Корову или лошадь тоже не могу трогать. В детстве и в юности сильно брезгливая была... не могла желеобразные продукты в руки брать и темболее есть их, не могла сырое яйцо разбить. Дочь моя, тоже бризгливая.. девочкам вобще это свойственно... она тряпку из раковины, если она влажная, двумя пальцами берёт, даже если она новая... т.ч. если мой сын не захотел взять в руки мягкий сыр, то я не переживаю из за этого, придёт время... всё попробует и потрогает) Может конечно брезгливость ни как не связана с сенсорикой... я не знаю...
Lina2016 А это брезгливость? Или нарушение все таки работы мозга? Может мозг неправильно отрабатывает тактильные сигналы, и ребёнок через чур чувствителен к прикосновениям например. Мы раньше не любили когда руки его трогаю или лицо. Щас получше стало. Сколько вам Годиком?
Мы раньше не любили когда руки его трогаю или лицо. Щас получше стало. Сколько вам Годиком?
[/q]
моему сыну 1,7 м. прикосновения к нему он любит, могу гладить его всё тело и лицо, без проблем, он не любит когда я его рукой что-то делаю.. когда сороку делаю, сразу вырывает руку.. шикотно ему наверно)) когда я прошу его что то показать, а он не показывает, то я беру его руку, но он сразу вырывает.. не хочет, хотя прекрасно может сам показывать и понемает что я прошу его показать.... вот не знаю характер это или что?
Откуда: Германия Всего сообщений: 232 Рейтинг пользователя: 0
Дата регистрации на форуме: 12 апр. 2018
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 11 июня 2018 12:25 Сообщение отредактировано: 11 июня 2018 12:32
Ирина2908 пишет:
[q]
Плохой зрительный контакт. Ну смотрит, но мало совсем.
[/q]
из далека на меня смотрит, в близи увиливает
Ирина2908 пишет:
[q]
Боится чужих, только бы не трогали. На площадке не интересуется детьми.
[/q]
иногда может какой нибудь тётке в магазине и улыбнуться и помахать, но если к нему кто то наклонится, то психует. С детьми контакта нет.. у нас детей маленьких рядом нет, но в бассейне или в магазине он не обращает на них никакого внимания. осенью в дет. сад пойдёт, вот там всё и проясниться.
Ирина2908 пишет:
[q]
Засыпает на ночной сон плохо
[/q]
так же, днём заснёт за 5-10 минут, а вечером от 30 минут до 1,5 часа
Ирина2908 пишет:
[q]
Истерики частые если что-то не даю, или отобрала. Прям сразу в слезы и крик.
[/q]
мой швырять начинает сразу всё и на пол с воплями ложиться и психует.
Ирина2908 пишет:
[q]
Мы стали смотреть на лампочки.
[/q]
лампочки всегда и везде замечает, так же и часы настенные, но только посмотрит и пальцем укажет, я одобрю что это люстра или часы и он больше не зацыкливается.
Ирина2908 пишет:
[q]
Уши трогает без конца
[/q]
мой иногда, когда нервничает по затылку ладошкой по волосам туда-сюда елозит.
А это брезгливость? Или нарушение все таки работы мозга?
[/q]
для меня дак это брезгливость.. но не любит он кошку гладить, на мягких подушках из плюша наловочки и большой медведь плюшевый есть, любит закрываться ими.
Итак, нам через 10 дней полтора стукнет. Чему научились и как идёт развитие наше. Из хорошего:понимает речь, очень многое, выполняет любые просьбы. Бывает конечно бунтуется, но всё равно видно что понимает. Выучил фигуры многие, соотносит в сортере правильно. Научился прыгать. Знает всех членов семьи, бабушку, дедушку, сестричек двоюродных в живую и на фотографии. Себя тоже знает. Очень хорошо объясняет жестами что хочет. Выглядит это так: например хочет соску, он подходит ко мне говорит мама, потом жест дай дай, и показывает на рот. Когда говорю ты соску хочешь что ли. То улыбается что его поняли. Это один пример. Стал сидеть на горшке и писать, но по большому не может пока на него ходить. Не знаю почему. Игры : машинки катает но недолго. Собирает Пирамидку не по порядку, стаканчики любит, рисовать Каля маля, музыкальные игрушки в почете, сортеры разные, каталки любит. Игрушки кормит или спать ложит только по просьбе. А соску даёт по своему желанию. Любит лего дупло. Играет собирает. Если не получается меня зовёт мама. Животных многих знает. Предметы тоже многие. Соотносит рисунок и показывает их в реальности. Например игрушки или предметы мебели. Из плохого:речь встала у нас и стоит. Вроде что то пытается повторять но мало. Из слов только мама, на, нана(надо), фуфу (кака). И всё ни папы ни бабы никого. Это тревожит очень сильно. Бегает по кругу, но если позвать или спросить то остановиться и посмотрит на меня или выполнит просьбу. Взгляд такой же скользящий, очень плохо смотрит в глаза. Неделю ночью Ревет я не могу понять почему, может на зубы клыки идут. Кстати хуже есть стал, либо мультики либо сказки читаю ему. Лампочки это наше все, прям улыбается им как чуду какому то, обязательно надо почикать их, пару раз. Дверьми хлопаем, тоже пару раз подряд но может и четыре раза стоять на хлопать. Бывает возьмёт подушку кинет на пол и лежит на ней, это стало напрягать конечно. Не знаю может Устает. Но делает такое не каждый день. С детьми другими так ими и не интересуется. Взрослыми выборочно дедушку любит, бабушка параллельна. Со мной любовь, никуда не отпускает. Очень привязан. С папой холоден как то. Но любит бегать с ним играть в догонялки или прятки. Посторонних Боиться. Прячется за меня или на руки проситься. Вот как то так. Что скажете?
Забыла ещё написать минусы. Любит куда нибудь протискиваться где узко. Например ползать на коленках между ног. Как через ворота. Очень часто такое делает. Ещё любит смотреть через забор в щели между досок, ещё со стульями дома такой же фокус, спинки стульев прутиками вот встанет и смотрит сквозь них. Странно смотриться со стороны. И вообще летом гуляли на площадках, деток разных видели. Мой странноватый какой то. Не знаю как объяснить толком. Песок летом когда первый раз увидел. Брал в ладошку и смотрел как сыпется. Подносил к глазам и смотрел. К концу лета такое перестала замечать. Стал играть лопаткой и ведерком. Че то лепить пытался. Бросается песком камнями. Ел это всё. Но сейчас уже не пробует на зуб. Попробовал. Не вкусно. На вопросы только нет умеет отвечать. Мотает головой и может сказать не. Да не говорит и не кивает. Если молчит значит да. Бывает и вообще не отвечает на вопросы.
Нам почти 1.7. У нас какой-то ритуал перед сном начался. После купания, и после того как поел. Ему обязательно надо пособирать Лего с паровозом и цифрами на кубиках. Это продолжается уже неделю. Происходит это так. Он мне показывает кубики с цифрами, я их называю. И он даже пытается что-то повторять. Шесть (шеть), семь (сь), два(а), один-пальцем показывает. Слово цифры у нас (ци). И вообщем у нас вообще пошла зацикленность на цифрах что ли. На прогулке номера домов показывает. Я ещё больше стала тревожиться. Пытаюсь учить цветам не пошло что-то. Не интересно ему. Но стал как то животных показывать, что то жестами. Например коза, он показывает два пальца, типа забодаю. Петуха показывает как шелкова бородушка, по подбородку себя гладит. Корова у нас издаёт звук то ли уу, Толи уы. Собака ха ха, и да он при этом смеётся реально. Кошка тоненько а. Осел иа. Гусь-мотает головой Нет нет. Свинка у нас носом шмыгает. Вот как то он по своему животных изображает. Нормально это или нет, и про цифры волнует очень?
Ну думаю да, у меня сын говорил много слов какие то в попад, но речь странно развивалась и до сих пор странная, и пристрастие к цифрам буквам ну это своеобразная черта, пазлы из 30 шт в 2 года собирал, двери открывал, истерики, хотя я бы никогда не подумала что это аутичное расстройство у него, я думала речь он все таки понимает, а оказалось нет или очень мало
Марина Абрамова так и думала я. Что цифры это точно не нормально. У нас так же как и у вас двери присутствуют. Не много хлопает ими. Но везде их замечает. В гостях либо ещё где-то. По открывает, позакрывает потом в ку-ку надо играть ему. Мужу говорю что странноватый Паренёк. Муж говорит нормальный. И вот вроде смотришь нормальный. Танцует, зовёт меня мама, если надо что-то или потерял меня. Но с другой стороны он странный всё равно.
Ирина2908, да многие дети любят с дверьми играть)))) Потом вырастают и нет никакого у них аутизма)))) И что тут странного? Или есть другие признаки странностей?
Алинкина мама спасибо что откликнулись. Больше всего напрягает его не контактность. Бабушку совсем не воспринимает, к деду бежит обнимается, играет, ну как играет догонялки, прятки. Детьми совсем не интересуется. Взрослыми только если кто то начнет играть с ним в те же догонялки, или Ку ку. Он это любит. Щас цифры стали напрягать меня. Подражает животным как то по своему. Тоже думаю нормально это или нет? Ну и речь развивается медленно. ГК плохой.
Мотивируйте на речь, речь нужно запускать , сходите к опытному логопеду-дефектологу, может вас и не возьмут заниматься, маленьких не любят брать, но консультацию дадут объяснят как это делать, любит цифры, можно цифры раскрашивать, изучая цвета, можно лепить, потом им сделать домик где они будут жить, катать их на машине и пр, еще выпишите на листочек звуки которые ребенок может легко произнести, и составьте список слов, из этих звуков, потихоньку учите, нужно делать артикуляционную гимнастику, гримасничать, ну и объяснять все просьбы действием, например выключи свет, если ребенок не выполняет просьбу, скорее значит он ее не понимает, нужно вместе пойти и выключить свет и пр. Еще считаю нужно дома иметь шведскую стенку, для физ развития, препараты - церебрализин или кортексин, физ процедуры БАК и микрополяризацию мы делали, понравилось
У меня тоже сын всегда и танцевать любил, и контактный достаточно и с родственниками и с детьми, но вот это странное и медленное развитие речи это показатель, вопрос помню задаешь молчит, а потом как выдаст куплет песни, а элементарное мама идем не скажет, хорошо нам невролог опытная женщина диагноз подсказала, а другие типа не видели этого, молчали просто, зпр..., а я сама бы не подумала никогда, смущало развитие речи, конечно, и капризность, машинки в ряд......
Марина Абрамова ребёнок прекрасно понимает речь. И многие просьбы выполняет. Про логопеда дефектолога мы уже думали. В нашем городе нет таких специалистов. Спасибо за советы. Я конечно с ним много занимаюсь. И благодаря занятиям он много усваивает. Возьму и ваши на заметку.
Ну вот нам исполнилось 1.8. Что имеем на данный момент. Стал садится на горшок, высаживаю, но может и сам сесть. Сидит на него мишку и собаку свою. Ложкой кушать может, то есть как это у нас происходит. Садимся есть, съест несколько ложек сам, потом докармливаю. Но я считаю это нормально. Пристрастился пить чай с ложки, получается и довольно аккуратно. А так и с кружки пьёт. И двумя руками держит и одной. Словарный запас пополняется. Появились баба, папа, деда, бабан - это банан, зима, сет - свет, анана-ананас, Коко - курица, яйца. Может сказать на мама, мама бррр - это значит мама покатай меня. Кивает головой, если Да что то хочет. Болели тут, прописывали нам микстуру от кашля. Видимо она ему понравилась. Теперь он каждое утро притворяется что кашляет и показывает на микстуру что надо дать. Хитрит? Ещё стала замечать что может притворится что спит. Спрошу Коля спит. Он сделает вид что спит, потом открывает глазки и смеётся. Типа пошутил. Думаю это хорошо. Везде залезет, где что ему надо и лежит высоко, сообразит что стул двинуть надо. Покажет мне на стул и чтобы я двигала его. Жестовая речь активная, слова применяет по назначению. Тут просился к деду. Говорил деда бррр. Бабушка у нас уехала. Говорит баба татата. Та та та это поезд так едет. На цифры интерес угас кстати. Что плохо. Контакт с посторонними. Плохо, боится, Ревит, дотронуться не даёт до себя. Если новый человек приходит домой, то ребёнок Ревит, убегает. Минут 15 так может длиться. Потом успокаивается. Но дотронуться до себя не позволяет. Просьбы что то показать выполнит. Там мишку косалапого. Слова сказать какие-то. Что ещё плохо любитель света, лампочек. Он их не включает выключает, ему просто надо чтобы было всё включено. На ночь не знаешь как свет выключить в комнате. В магазинах или ещё где ведёт адекватно себя. Зк мне не очень нравится у него, слабый как по мне. Как в садик отдавать не знаю, даже страшно представить что там будет.
Всем привет! Нам 1.9. Расскажу про наше развитие, может кому-то будет интересно. За этот месяц ребёнок выучил некоторые цвета. Жёлтый, чёрный, белый, красный, розовый. Синий и зелёный пока путает. Животные звуки пополняются говорит как корова, овечка, лошадка и мышка, тигр, ну и плюс те которые озвучивал раньше. Из слов ещё у нас появилось молоко. Говорит как Момо ко, или просто Момо. А ещё появилось Я, но это я думаю он так имя свое говорит, зовут его Коля. Вот он и говорит последнюю букву и на себя показывает. Горшок видимо мы освоили. Когда хочет в туалет говорит кака. Это и по маленькому и по большому. Сам подходит к горшку, снимает штаны, делает дела, одевает штаны. Ещё нас тянет к технике, то есть компьютер, телефон и тому подобное. На компьютере учит цифры с папой, на телефоне установила несколько игр. И Вообщем он там сам орудует, игры типа посади птичку в домик такого же цвета или собери из фигур только круги, ну или картинки, покажи такую то картинку. Он всё это делает сам и выполняет. Даю телефон не надолго минут на 20 в день. Может и вредно но я даю. Ещё стал реагировать на деток. У него есть Двоюродные сестрички двойняшки. Мы стали больше вместе с нами встречаться. Вообщем может побегать с ними. Повторяют друг за другом какую нибудь ерунду. Типа одна упала и валяется на полу, мой тоже так сделает. Или ещё что то. Совместных прям игр нет. Игрушками совсем перестал играть. Может только на машине покататься или мяч покидать. Рисует Каля маля. Может подобие круга нарисовать. Лепим из теста колбаски катать научился, всякие штампики ставит, режет, отламывает, берет на вилку, ложку и делает вид что ест и потом по животику гладит себя, значит вкусно ему. Истерить стал больше. Прям кризис что ли какой. Не поняла ещё толком. Вообщем истерики с топаньем ногами и криком со слезами на отказ что то дать, сделать. Ещё стал пытаться делать всё сам. Говорит Я, показывает на себя и делает сам, если не получается то слезы. Взрослеет что ли? Ещё после прививки в 1.6 превенар у нас появилась проблема, мы орём, истерим при врачах и просто от слова врач у него начинается истерика. А если идти на приём он сразу разворачивается как мы только к зданию подходим. Это что такое? Запомнил прививку и щас боится? Я могу только так это объяснить. Ну или аутизм проявляется. ГК плохой. На имя если занят чем то интересным и не повернеться совсем хоть зазовись, а если не занят то всегда отзывается. Бывает игнорит мои просьбы. Вообщем как то так. Может кто что подскажет, и как в целом наше развитие, кто что думает.
Ну что нам 2 года и мы собираемся в детский сад. Сейчас мы очень изменились, стали внимательные и в меру послушные. Говорить стал намного больше, всё в тему. Пытается рассказывать сказки, конечно как может. Например, говорит так. "Деда би би и не, баба би би и не" пи пи бега и Коко апа". Это про курочку рябу сказка. Многие слова произносит либо по первому слогу или по ударному, но произносит и понимает смысл. Есть слова свои например Апельсин это амими, виноград это град. И тому подобное. Начинают появляться словосочетания. Папа биби боту ( папа уехал на работу) и так далее. Проходили комиссию в сад, все очереди выстояли, не плакал, у врачей просьбы выполнял, ну там рот открыть, повернуться. Вёл диалог с неврологом и психиатром. Диалог такой сколько лет. Он ответил что два, и показал на пальчиках и хочет ли в садик, сказал что да. Ещё ребёнок стал смотреть в глаза. Он смотрит. Ему интересно я вижу это. Детишек сторонится пока, но надеюсь и это может пройдёт. Вообщем ребёнок стал намного понятнее мне, и мне с ним стало намного легче. Надеюсь что все загоны какие были у нас, прошли и аутизм обойдет нас стороной.
.