Помогите !!! Страшные подозрения , не знаю с чего начать (((

Доброй ночи, опытные Родители- форумчане! Хочу поведать мои тревоги, а то точно сойду с ума ), вот не сплю уже несколько ночей, все читаю, и решила все же написать, спросить совет. Сыночку 1 год и 4 месяца, беременность и роды протекали хорошо, родила 38 недель, вес 3420, рост 52 см, была желтушка, долговато не проходила, но справились. Вообще ещё несколько дней назад я думала, что у нас все отлично, хороший, общительный малыш, ну не разговаривает, все говорят, ну что ты хочешь - мальчик, они позже начинают, но так вышло что прочитала признаки аутизма и все !!!! Я поняла, что не все так просто ((
В общем в 1,4 г что мы имеем : не говорим осознанного никаких слов, на своём языке, слогами ма, ба, да и прочее очень много , играем в игрушки ( машинки, конструктор, мягких зверей, пирамидку собираем, но не всегда правильно ), на имя отзывается не всегда, ну где то через раз, но если папа вместо имени скажет кис-кис, сразу поворачивается и смеётся, знаем только глазки и носик, показываем на игрушках, на людях ), С книжками у нас проблема, не слушаем, только недавно стал проявлять интерес к ним и смотреть, но ничего не запоминает, все перелистывает и убегает, указательный жест есть, показывает что его интересует, смотрит на игрушку если я показываю пальцем, приносит то что знает, если попросишь, знает где надо кушать, где купаться, гулять идти. Теперь самое главное и как оказалось ужасное: если ему что то надо, то он берет меня, папу, а общем взрослого и ведёт куда ему надо, потом рукой взрослого делает то что ему надо, но последние дни, когда я прочитала что это классический симптом аутизма, стала убирать руку и делать его рукой, реакция в принципе спокойная. И ещё он не держит сам бутылочку, не пытается есть ложкой, я учу его конечно, но он сопротивляется, когда радуется или возбуждён бегает и машет руками, есть проблемы со стулом, вот месяц почти был жидкий стул, вроде и питание не меняли, в общем врачи не смогли понять почему ... а так до года развивался по возрасту, улыбался, близких узнавал, гулил, перевернулся, сел, пошёл все нормально, единственное срыгивал долго. У невролога наблюдались и в год никаких замечаний не было, все по возрасту. Так общительный, активный, в глаза смотрит, на улице с детками общается, любит со старшими детками общаться, все повторяет за ними. Пожалуйста, прокомментируете, что скажите? Что делать? Куда бежать? Очень страшно !!! Прямо паника, папа говорит что к психиатру надо мне ((( заранее спасибо

Elent, нет пока у вас повода паниковать. Зря вы так себя накручиваете. Я так поняла, что вас напугало то, что ребенок вашей рукой что-то делает. Но при отсутствии основных признаков аутизма это не повод волноваться. Сами пишете, что ребенок и смотрит в лицо, и повторяет действия, социален вполне. Речь в 1,4 имеет право быть такой, как у него. Просто цепляйтесь за слоги, которые он произносит, и "привязывайте" их к предметам и людям. Говорит "ма", вы сразу на себя показывайте "ма-ма" и радуйтесь, как будто он сказал. И так во всем. Может говорить какой то слог, найдите игрушку на этот слог или предмет в окружении и повторяйте с ним.

Делание чужой рукой это не очень хорошо. Ребенок 1,5 должен даже при отсутствии речи общаться если ему что то нужно. Сначала "эй уа" привлечь в себе внимание голосом, потом указательный жест и понимание что в этом случае взрослый сам возьмет свою руку и сделает то что ему нужно. Это базис речи ее корень. Если этого нет, я вам с 99% скажу что у вас будет запоздалое речевое развитие даже невзирая на произносимые слоги, и скорее всего сложности с пониманием обращенной речи. Про аутизм не скажу что это прям гарантия потому что еще должны быть и иные странности.

Я вам могу лишь посоветовать начать учить ребенка дистанционному указательному жесту. Складываете его руку сами и показываете ей. Он должен понять что надо общаться со взрослыми чтобы что то получить. То есть показать и сделать что то чтобы на этот жест обратили внимание. Без этого этапа речи не будет вообще.

Второе это научить его что звуки имеют смысл. Начать проще всего с еды которую он любит. Скажем перед тем как дать ему яблоко громко говорить "яблоко" не показывая его итд.

Elent, я тоже не увидела признаков аутизма в вашем рассказе)))) Зря вы так себя накручиваете.... Надо себя беречь))))
Немного настораживает отсутствие осознанной речи в этом возрасте+гиперактивность.
Но у мальчишек так часто бывает.
Мы уже большие нам 13 лет.
Но когда дочка была примерно вашего возраста-ходили на развивашки, там был мальчик, который вызывал у педагога тревогу. Тоже был и гиперактивный и не хотел заниматься, лез постоянно под стол на занятиях, истерики жуткие... Речь долго отсутствовала... А потом ближе к 3 года речь у него лавинообразно пошла, каждый день много новых слов)))).
Сейчас на отлично учится в гимназии)))).
Я это к тому, что у мальчиков это частая история....
Вот если ближе к 2 года речь так и не появиться.... А будет усиливаться гиперактивность и пр. странности... Вот это уже повод бить тревогу!!!!!
Вы главное сейчас не на речь смотрите, а на понимание этой речи....
И совершенно правильно вы для себя наметили-развивающие занятия!!!!)))))