Обсуждаем медицинские вопросы по диагностике аутизма у детей. Как определить аутизм, отличительные признаки аутизма, аутичные черта поведения. Диагностика аутизма, аутичные черты поведения Форум родителей детей с аутизмом
Всем, здравствуйте! После того, как прорыдала пол дня, наткнулась на этот форум. И очень прошу помощи... Предыстория: осталась одна как только "муж" узнал о беременности, переехала к тетке в провинциальный городок. До 1,5 лет была с дочкой, потом кончились накопления, работать стала с утра до ночи. С ребенком была тетя. К слову, психически не очень уравновешеная. К 2м ребенок категорически отказывался оставаться с ней, увезла к маме за 600км. Мама тоже своеобразный человек, но с ребенком ладили. Я пахала на всех... До 2х все шло своим чередом, не ранняя, в 1,2 пошла, не особо болтала, мявкала, гавкала, показывала глазки и носик. Вчера нам было 3. Дочь в истерике забрала... Сегодня был первый день в саду. До этого, у дочки была наезжает, по пару дней, тут провела с ней неделю. Педиатр в саду(пока частный, в обычный надо оформляться) тоже поимел вопрос по поводу аутизма... но пока выводов никаких... Беременность, роды нормально, кс. Из того, что не нравится... - зрительный контакт и реакция на имя либо отсутствует полностью, либо со стопятого раза. Иногда еще и смеется, такое ощущение, что специально не реагирует. - указательный жест отсутствует, может взять мой палец, тыкать на нужные изображения бесконечно, чтобы я мяукала и гавкала. - не говорит от слова "вообще ". Баба и мама ооочень редко. Никаких дай, на и тп. - не умеет ничего :горшок, еда(сама может, но не будет есть), одежда... не делает ничего вообще. -перестала есть... Раньше все точила, сейчас ничего не впихнуть. -перестала сама гавкать и тд, но стала мычать - с социумом... По разному. Люди, особенно взрослые, нравятся. Дети не очень. Но если нравятся, обнимает. -много смеется, мимика живая, подвижная, кинестетик и созерцатель. - есть агрессия, может вериться в волосы, укусить. -говорит много слогов и на тарабарском сама с собой. В диалог не вступает. -понимает много, скорее всего, все, но... Поцелуй маму, дай ручку, пошли, заходи, выходи, пойдем туда-то-этл все понимает. Дай, принеси, покажи, подними-никогда и ни за что. -при высшей степени довольства ее аж трясет и руками машет с довольной рожей -года в 2 стала иногда ходить на мысочках, гуляет обычным ходом -осваивает, единственное, сейчас площадки детские:горки, качели, залезть, покататься... то, что дети делали в 1,5-2 - спит с рождения, как ангел, проблем не знаю. -если что не по ней, переходит на ультрозвук и капец, но отвлечь можно - очень любит ездить в машине... 600км ехали... Вообще без проблем. Сидела сзади, через 50км сообразила, как отстегнутбся, получила внушение и далее без проблем. -любит рассматривать книги и кубики с животными - любит классику, особенно шопена, мультики определенные, в основном, музыкальные -бывает, понравится слово, говорит пару дней и забывает. Либо последнее слово повторяет, но очень редко -сортер, пирамиду может 1-2 раза собрать, больше не интересн-часто кормит определенные игрушки -раньше котом не интересовалась, сейчас может погладить...
Может и не все, но ближайшее, что вспомнила... Во вторник идем к психологу... Но город, где я живу, похвастаться хорошими врачами не может... Еще и с ногами какая-то печаль.... Кто что скажет? Заранее, огромное спасибо!!!
Ах, да. Обниматься, целоваться, сидеть на руках и запускать руки в большую грудь-эьо любимое. Большая грудь всегда любимая, можно у совершенно незнакомого человека. Сказалось кормление до 2.1, втдимо. Чужих не боится
В будке не москва, просто мама ей особо не занималась... Это была последняя надежда, на педагогическую запущенность... В 2, мне кажется, она умела больше...
Т. Е. Все таки аутизм? ((( Это конец... Я думала, что ну хоть где-то повезет... Поздно родила после бесплодия... Ребенок здоровый, счастливый... Хрен там...
Nellyk, не все так однозначно... На аутизм, конечно, похоже.....(((( Но нельзя исключать и то, что ваша дочь была в разлуке с вами столь длительное время. Раньше ребенок допустим попадал в больницу без матери или родителей-это назывался госпитализм-мог уйти "в себя", особенно склонны к госпитализму детки у которых была особая, симбиотическая связь с матерью. Конечно, такой вид аутизма(психологический) это все же лучше, чем аутизм, как проявление психической патологии у ребенка. Вы совершенно не пишите мнение своей мамы... Она, что не замечала -такие отклонения в развитии у своей внучки? Она-то что думает по этому поводу? Как дочка себя с ней ведет? Понимает ли речь? Говорит ли хотя бы слогами, звукоподражаниями, отдельными словами? Описали вы, конечно, очень тревожную картину, учитывая возраст ребенка......(((( Психологу покажитесь обязательно и напишите нам, что вам сказали. Но надо помнить, что психолог или логопед или невролог не имеют права ставить такие диагнозы. Аутизм- этот диагноз ставит только детский психиатр или психоневролог. Психолог если что-то такое заподозрит-должен вас направить к такому специалисту.
Мама могла молчать, потому что она имела с меня деньги на сытую жизнь, она и сейчас говорит, что все хорошо и просто ребенок развивается своим путем. Просила водить на развивашку, маме лень. Мультики и все. Во вторник идем к психологу, именно, чтобы глянула и сказала, куда идти дальше ((
До 2х лет она отлично говорила звукоподражание. Сейчас нет. Слов, кроме, редкого мама, если зовет меня в панике и баба, если ругается, нет. Ругается одними и теми же звуками:гагага. Гудит недовольно:нюнюню Все ((
Nellyk, хоть речь понимает-это уже многое)))) Может все же педзапущенность+разлука с матерью в таком возрасте могла сыграть такую роль?... Пускай хоть это... все же лучше, чем Аутизм. Позанимаетесь с ней интенсивно и ребенок постепенно начнет восстанавливаться... Аутизм это врожденная особенность(или патология) психики у ребенка.
Аутизм это коммуникативная проблема имеющая разную природу. От патологий психики до органического поражения коры гм. Даже если предположить что это не аутизм, то это как минимум очень серьезное зпр с перспективой УО какой то там степени. Если брать во внимание еще и бытовые навыки. Которые не по возрасту. Я не думаю что ребенок сидел на цепи в темном подвале, не видел туалета, не слышал человеческой речи и потому не испытывал желания обшаться. Тем более ее мама автора как то же вырастила. Развитие ребенка по описанным проблемам соответствует 1 году.
При описанных проблемах нужен дефектолог безотлагательно. И ряд исследований для определения причины задержки. Прежде всего ээг гм. Помимо этого вам самой прийдется начать ежедневные занятия с ней. В вашем случае сад нежелателен очень
Если в садик все же пойдут, то я бы посоветовала сад для детей с ЗПРР+индивидуальные занятия с психологом и логопедом-дефектологом. Мы лично по этому пути пошли в вашем примерно возрасте. Не надо бояться таких садиков, как правило там очень грамотные педагоги работают. Многих детей вытягивают до уровня общеобразовательной школы. Только самые тяжелые дети идут в коррек. школы.
Я бы не нахваливала так зпр сады. "грамотные педагоги" там получают не так много чтобы выкладываться и любят заниматься с перспективными детьми которые сами нормально развиваются. А со сложными не любят, а любят разводить руками "ну что же вы хотите вон у вас что". А так я уже писала что отрыв от семьи в коллектив непонятных теток, детей, обстановку чужую. При нормальном развитии чудовищный стресс. А при нарушенном вообще может вызвать ухудшение. Это помимо того что ребенок будет гораздо чаще и серьезнее болеть что так же не скадется бесследно на общем состоянии
Мальта, ну не на всех детей с проблемами так гнетуще садик действует... Мы этому яркий пример))))). Нам тоже наша педагог к которой мы год безрезультатно на инд. занятия отходили, постоянно нам внушала, что садик не для нас. У нас аутизм и сад нам противопоказан... Я ее долго слушала. А потом взяла и отдала, т.к. иного пути не было, надо было работать и т. д.Вообщем я уже писала, что сменили мы в итоге 3 садика. Больше всего ЗПРвский садик и понравился. Наверно, нам еще и повезло на педагогов и т. п))))) Многих детей, еще и тяжелее моей девицы вытащили))))) Я лично за то, чтобы у аутистов было как можно больше общения. Пускай как могут так и обучаются коммуникативным навыкам.
Общение в саду как и вобщем в школе это такое противоестественное общение, к которому принуждают. При том главный принцип ава терапии - делаешь правильно, получаешь приятное подкрепление. А тут обратный эффект. Это насильственное общение приносит рас детям только стресс и ставит очень серьезный барьер в общении в дальше. Это если не говорить что именно такие дети становятся обьектом насмешек и буллинга от сверстников как в саду так и в школе. Но это об аутистах. Когда рождается недоношенный ребенок его не выносят на мороз закаляться а держат в кювезе, пока терморегуляция не наладится. Так и с детьми рас надо очень аккуратно вводить в коллективы иначе может быть ухудшение социальных навыков вместо их развития. А что касается автора, то ее ребенка надо ноги в руки и нон стоп завалить дефектологической программой индивидуальной. Чего в саду не будет. А будет потерянное время и измотанные мамины нервы. Потому что во первых воспитатели не любят не обслуживающих себя детей. Во вторых стрессовая ситуация негативно сказывается на развитии ребенка
Мне кажется нужно попробовать всё и садик в том числе. Забрать всегда можно. А вдруг ребёнок нормально приживется? Мы сделали попытку пойти в сад- не получилось... Ребёнок настолько был привязан ко мне, что для него это был дикий стресс. Слава Богу, что необходимодимость выхода на работу не стояла. И мы начали занятия частным порядком. К школе ребёнок более менее «оклемался» и мы пошли в первый класс уже с более стабильным состоянием психики. Надо попробовать и сделать выводы. Ну, а если по другому нельзя, тогда в сад, тут уж ничего другого не придумаешь... порой у родителей просто нет денег на реабилитацию своими силами(((
Мальта, ну в обычном саду так и будет, как вы пишите. Злые тетки воспитатели не любят проблемных детей. В коррекционных садах все же педагоги заточены на общение и занятия с такими детьми, это их работа. Поэтому всего ужаса там точно не будет. Плюс еще и индивидуальные занятия. Я лично за то, что нечего так пествовать этих детей, как редкие растения. Ничем хорошим это не заканчивается. Ребенок так или иначе должен учиться жить в социуме. Иначе начнется вторичная аутизация. К примеру наш случай... В начальной школе к дочке плохо относились в классе, т.к. она сама не хотела с одноклассниками общаться. Теперь вроде налаживается(ТТТ), появились друзья как в классе, так и вне... Насмешки и обзывания вроде закончились. По крайней мере дочка говорит, что в классе стали к ней лучше относится, никто ее уже не трогает и не обзывает. Появилась у нее подруга, которая в случае чего за нее заступается.
Алинкина мама. Я не знаю вашу девочку. Но у вас например меня настораживает настрой "с ней не общались потому что она де не умеет" что это как не виктимблейминг? (обвинение жертвы). Я знаю детей которые усиленно скрывали от родителей травлю в школе. Начиная от безобидного бойкота до побоев просто потому что не хотели расстраивать родителей и хотели выглядеть перед ними в лучшем свете. Я де не неумеха у меня все нормально. Для интровертных детей не сколнных откровенничать, или сталкивающихся с родительским "они с тобой не общаются потому что ты сам в этом виноват". Это вообще правило. Кто хочет признаться в своей несостоятельности?
У меня есть с чем сравнить. Я видела как мой аутист общается в строевом коллективе (забиться подальше в угол и чтоб тебя не трогали) и как он же ведет себя в неформальном когда в пешем радиусе от тебя есть несколько доброжелательно настроенных к тебе человек, к которым ты можешь обратится если хочешь или нет если не чувствуешь такого желания. Он сам начал инициировать общение (выразил желание ходить в гости) и даже освоил несколько простых игр. Начал вступать в диалоги. Это дети соседи в деревне, которых я хорошо знаю. При этом подготовленные к его странностям родителями.
Должны ли мы ограждать детей от лишних трудностей особенно если имеются проблемы например в общении. Однозначно да. Потому что это дети. Ограждать взрослых это уже лишнее.
Я уже говорила и про социум. Если социум не подходит в ж.. этот социум ищи другой. Вам нужен например криминальный социум? Хотите поучится в нем жить? Может быть нужно отдавать детей не в школу а сразу в тюрьму, чтобы осваивали жаргон ведь криминал это часть нашей жизни. Иногда я удивляюсь отчего родители так боятся любить своих детей. Не бери не руки - привыкнет, не спи с ним - разбалуешь. Не покупай того то - на шею сядет. Тебя обижают - сам виноват. Итд. Как будто рождая ребенка они получают какого то надоедливого родственника который и ждкт как бы выгадать себе получше чего. Детям нужна любовь и поддержка родителей, а не спартанское воспитание
Мальта, конечно, все это очень индивидуально. Что подойдет одному ребенку, другому противопоказано. Надо ко всему подходить индивидуально. Моя девица с самого начала могла за себя постоять. Она не выглядит забитым интравертом. Она скорее мрачный временами ребенок, который не в настроении и не хочет просто общаться. Бесят ее окружающие. Так иногда и говорила. Или дураков вокруг много, чего с ними общаться....(((( Если мальчики ее обижали, она могла даже драться с ними. Педагоги жаловались на нее, что поведение скорее как у мальчиков. Про все свои синяки и скандалы в школе я от нее была наслышена... Она от меня ничего не скрывала. Хотя она и скрытная по натуре. Ведет дневник, который категорически отказывается мне дать почитать. У меня муж был точно такой же, поэтому я в какой-то степени спокойна, т.к. примерно представляю, какой из нее получится конечный продукт с некоторыми корректировками из-за более правильного воспитания. Тоже часто был мрачным, не хотел не с кем общаться... Все один в один...((((( Сейчас ситуация становится по-лучше. Ее стали интересовать мальчики и она так грубо себя не ведет.
Мальта, по поводу спортанского воспитания-я тоже против этого, категорически против когда это девочка. Лично я дочерью очень нежна. Постоянно дома до сих пор обнимашки, поцелуйчики. Часто до сих пор спит вместе со мной, если ей долго не уснуть. До трех с лишним лет буквально висела на мне, как обезьянка. Везде на руках ее приходилось таскать, такая симбиотическая связь с мамой. Пугают в ней вот эти периоды мрачного, даже злобного настроения, когда она не хочет ни с кем общаться, может часами в гаджетах сидеть... Муж был точно такой же... Но это уже я считаю проблемы психики и никакие воспитательные меры тут не помогут... К счастью эти перепады дляться не долго. И она опять вполне милый ребенок. Еще у нас в самом разгаре подростковый период. Вообщем сложно очень всё((((. Подростковый возраст и для обычных детей сложный период, а для проблемных это совсем тяжелое время.
Вообще как на мой взгляд а что если ваша дочь права и они правда придурки? Право не общаться с неприятным человеком мне кажется таким же естественным как дышать. Еще бы ей не быть мрачной если ее заставляют принудительно общаться с теми кто ей не ниавится и кому она не нравится.
Мальта пишет: «Право не общаться с неприятным человеком мне кажется таким же естественным как дышать. »
А у вас получается? Эта «роскошь», на мой взгляд, доступна не многим... Ну если только в тайгу уехать и жить на своём хозяйстве, печь хлеб, ткать одежду и тд. А так, приходится сталкиваться и общаться с людьми которые неприятны. Такова жизнь. Так лучше научиться этому, чем испытать шок при первом столкновении.
Почему роскошь? Для свободного человека, который не сидит в тюрьме например мне кажется не составит труда поменять работу, или игнорировать неприятного родственника. Но опять же у многих в голове сидит это "надо". И с этим справится сложнее.
Вообще у меня были ситуации когда приходилрсь терпеть неприятных людей. И я себя заставляла надеясь на какой то дивидент с этих усилий. Мол это ничего. Сейчас я потерплю, но потом потом... и каждый раз была причина почему так надо делать. Но потом спустя какое то время понимаешь что эти все усилия над собой сизифов труд. Чем скорее выкинешь из жизни этот раздражающий фактор (уволишься, заигноришь человека вплоть до полной блокировки всех контактов, даже если он тебе сват брат превая любовь итд) то тем скорее все станет хорошо
Мальта, эх... если ее не заставлять идти в общество-она может целыми днями дома сидеть... по 2-3 дня точно может(((( Это же не нормально!!!!! Сидит в своей комнате и слушает музыку или в гаджетах смотрит любимые мультики про кукл Лол. Она у нас в детстве практически и не играла, зато теперь наверстывает упущенное, в 13 лет стала этими куклами интересоваться, коллекционирует их, новинки не пропускает. Поэтому школа и музыкалка у нас отдушина-там она общается, есть какие-то знакомые, друзья...)))) Я не скажу, что она все время такая мрачно-замкнутая-эти состояния у нее чередуются. От нежелания общаться с кем-либо... до желания гулять с подругами до поздна... Она у меня ребенок крайностей, то не выгонишь на улицу, то домой не дозовешься... Но она скорее одиночка, все же чаще любит быть одна...(((( Близких друзей у нее нет, скорее знакомые...
Если сравнить ребёнка с аутизмом и ребенка с расстройством пищеварения. Что посоветует доктор ребенку с язвой например? Есть побольше разной еды, чтоб желудок приучался ее переваривать? Тренировать желудок? Или посадит на строгую диету с ограниченным набором продуктов, а то и вовсе на голодание? Сейчас проблема с гаджетами у всех подростков. Но и заставлять "ходить в общество" тоже не выход. Мне кажется вы стараетесь воспроизвести "нормальность" так как "нормальный" ребенок как принято считать не может без интенсивного общения. А причины ее нежелания могут быть очень разные. Ну конечно со стороны легко советовать. Это вам виднее. Я только говорю что "лучше голодать чем что попало есть, и лучше будь один чем вместе с кем попало" Омар Хаям
Мальта, а я ее и не заставляю. М.б. действую иногда с позиции"мягкой силы"...) Просто если ее не заставлять что-то делать, она может и ничего не делать, валяясь на диване в наушниках. Школа как-то структурирует ее жизнь, уроки и прочее.. Появляются какие-то стремления. По поводу общества, желания или не желания общаться с неприятными людьми ... Мы с вами и не сможем оберегать и подставлять своему чаду всю жизнь свое плечо, поэтому ребенка надо готовить ко взрослой жизни и что будут и неприятные ситуации и люди всякие бывают.... И не всегда этого удается избежать, а надо уметь иногда и приспосабливаться... Ну, и т. д и т. п.
Не стоит приспосабливаться там где можно не приспосабливаться. Это я сейчас про сад и школу. К тому же явной связи школьной социальности и социальности во взрослой жизни нет, чтобы говорить что навык терпеть и приспосабливаться как то помогает во взрослой жизни строить отношения. Социально успешные в своем классе школьники могут оказаться аутсайдерами во взрослой жизни вне шуольных стен. А непопулярные дети наоборот добиться уважения и успеха. Жизнь это вам не класс
Мальта Всё может быть... а может и не быть... Ребёнок, рождённый, сын, дочка- любимый! Мы все пытаемся сделать, понять, как бы было лучше, помочь, уберечь... Вы только вначале пути... и кажется, сейчас тучи разведу руками и вот так будет лучше и всё пойдёт своим чередом... и я знаю, как правильно и так будет лучше... Ах как бы хотелось перенестись на 10-20 лет вперёд и предсказать -как лучше ..... Боже мой, к сожалению, никто вам не скажет... Вы думаете, что так будет лучше, а потом по прошествии времени, опять сомнение- надо было сделать по другому... Читая вас, Мальта, я вижу себя 10 лет назад.... когда казалось, вот, сейчас я сделаю так, нажму на кнопку и будет результат...(шучу) Просто даю скидку на ваш возраст ( в смысле ребёнка).... Но, при всех нюансах, ваш сын отдельная личность и он сам решит КАК будет лучше для него. И вы, как Мама будете просто подстраиваться...
Мальта как мне кажется, отторжение социума- это своего рода побег, желание оградить своего ребёнка от всех бед... Я сама уже стала олицетворять себя со своим сыном. Думаю за него... Отчасти наш переезд в Испанию - это было наше спасение от того, что взрослый сын, где-то не «схлопочет» в силу своей инаковости... Здесь, я даже не парюсь, где он и что он... грубо говоря... В 12 ночи в час всегда приедет домой... полная расслабуха. И мне это нравится. В Москве- это русская рулетка!!!
Когда голод, война. Если стоит вопрос выживания физического вообще. В этой ситуации наверно стоит. Анемонас, в остальных ситуациях не стоит.
Для того чтобы не жалеть по прошествии надо четко представлять что ты делаешь и для чего. Вот например со школой. Я хочу результата. Чтобы ребенок хорошо учился. Я не имею ввиду оценки, а сами школьные знания. Я 100% знаю что в классе этого не будет ни с тьютором, ни даже по облегченной программе. Просто из за траты своих нервных сил на адаптацию к той дичи что творится в школах.
Это помимо того что я имею сейчас стойкое предубеждение про влияние строевых детских коллективов на детскую психику. Вообще всех детей. И в особенности подростков. О чем я и написала. Человек рождается в семье, и должен жить в семье. А не в бараке. И не один.
А я вот думаю, в школе не столько в детях проблема, сколько в учителях и в самой системе. Это из моего с сыном опыта. Они все как начинают с Мишей работать, как с луны свалившиеся. Каждого вначале надо предупреждать, учить, договариваться. Дети уже давно привыкли, и их отношение зависит от того, чему их учит педагог. Когда учитель жалеет, защищает, понимает и т. д., тогда и дети помогают и заботятся. А беда в том, что никто не думает об интересах ребенка с особенностями, и учителя у нас меняются ежегодно. Вот уже будет 3-й классный руководитель у сына за начальную школу. Предыдущая ушла в другую школу, обычную, и поближе к дому. А к нам опять дали абсолютно человека со стороны, не работавшего с проблемными детьми. И дефектолога нашу убирают из-за несоответствующего диплома, хотя нормально она учила и относилась. И вот думаю теперь, ночами не сплю, как опять он в этой школе будет. Тьютора обещают, но что-то не верится, что будет нормальный. Наверное, самим придется искать. И на надомное не заберёшь, хоть и очень хочется оградить от стрессов, и на вспомогательную не переведёшь, т.к. там вообще махнут рукой и забудут. Понимаю Мальту, были бы ресурсы - учила бы сама, так это все надоело уже.
Все не читал, первые неск постов. Конечно у вас-не маугли. Вы в каком городе живете?, в маленьком вроде. В москву съездите к спецам, специализирующимся на аутистах, ЦПА например или Шпицбергу. Они в два счета диагностику вам проведут, напишут программу занятий и все такое пр. Но скорее всего квалифицир. преподов вы не найдете у себя. Это будут самоучки, которые что-то, где-то прочитали и нахватались. Заниматься лучше тоже в мск, но это дорого конечно. Тогда самой. Вам-некогда. Мама не сможет видимо.. Тогда водите на пол-дня в сад (если агрессии нет), а на другую половину пусть водит на занятия кто-нибудь, с этой программой что вам напишут. Желательно в мск переехать, или в питер, там много всего для аутистов-сады, школы, инклюзия. Много бесплатного, прописка только нужна. Шансы будут увеличиваться тогда. 3 года-отличный возраст, можно еще много успеть сделать. если продолжите в том-же духе с оебенком: дом и мультики-пиши пропало
Nellyk, у вас недолюбленный, обделенный ребенок, мама которого вечно в работе... Судя, по вашему сленгу (рожа и пр.) вам особого дела нет до ребенка.. к сожалению, вы живете где-то в глубинке?? Опять же у дочки нет отца, не знает она родительской любви..
-если что не по ней, переходит на ультрозвук и капец, но отвлечь можно Такая же проблема.. уши посажены у всех членов семьи. К сожалению, по -другому о себе заявить пока не может..
Возвращаюсь в эту тему спустя .... 5 лет))) всем привет и спасибо за ответы, тогда я была в коме))) Первые сообщения читала, последние прочитала только что. Расскажу кратко. Потому что у последних двух "гадалок" вообще чудесные выводы и советы)) Оказался у нас и правда аутизм. Официальный диагноз : атипичный аутизм. Попали мы и в садик коррекционный, дай бог им здоровья до 8 лет досидели, как в хорошей семье. Ходили до 13:00, потом забирала. Логопед, абба терапия, типа репетитора были(последнего убрали, сама научилась заниматься), бассейн, с 6 лет научилась сама плавать. Сейчас пошли в школу. За каким-то интересом дали нам программу 8.3, будем перепроходить на 8.4. Надеюсь, в следующем году разделят класс и переведут нас. Школа особого ребёнка. Ходим то хорошо, то плохо, спасаемся реабилитацией в спец центре, туда убегаем на 3 недели. В целом, ребёнок обучаем и контактный очень. Обнимашки и целовашки любит. Но иногда швыряется партой)) Из минусов, после "крутых назначений" "крутых психиатров", да и московских неврологов, укатилось поведение в агрессию и самоагрессию. Нарушился сон. Пропала опять речь, говорит принудительно: скажи это, скажи то. Экспрессивной речи почти нет, если очень нужно или психует, мамкает и требует что-то, в основном, кушать)) Я какое-то время была в разных стадиях приятия-отрицания, хотя, параллельно, оплачивала все обследования и занятия, параллельно умудрилась выйти замуж за прекрасного человека, который дочку удочерил и очень любит)) так что у нас теперь полный набор семьи, пример для подражания и отсутствие белых пальто до сих пор))) сортир, рожа и другие слова до сих пор в моем лексиконе, хоть и заканчивала хороший крутой вуз в Москве по филологическому направлению в сторону иностранных языков. Растили из меня тургеневскую барышню приличные родители, а выросло то, что выросло)) Изучаю форум, но если кому то не сложно, может подскажете кому что помогало при психозах и самоагресии. Пропивали самые разные схемы, но 99% седативных, средств дают нам эффект обратный. Самый крутой результат был на аминалоне/гамаллоне+ неулептил+абба. Но, на неулептил пошла адская побочка(( попробовали все почти нейролептики, но даже такой мамонт как фенибут дает возбуждение, а антидепрессанты безобидны на начальных дозах, при достижении прописанной, крыша уезжает и адский психоз. Неулептил нежно люблю, но слишком много побочек, сегодня ввела минималку, хоть чтобы поспал ребенок. Если не сложно, можно ссылками в нужные темы, там почитаю. Главная проблема в том, что в лучшем случае то, что помогает все нам вообще ничего не дает(например, арипипразол почти пол года), а седативное дает эффект возбуждения(( тот же фенибут. Антидепрессант нарушил сон, стали гудеть в стену, даже телефон не нужен и вообще шиза пошла... По наблюдениям за 5 лет. Поведение становится в разы хуже. Но человек развивается, обучается, хоть и ненавидит этот процесс, мы, родители, тоже влетаем в эту "норму" жизни. Хотя, у меня бывают состояния, что ребенка в дет дом, развод и на калыму. Иногда кажется, что гдето одной явно будет лучше))) хотя, и муж, и дочь, самые замечательные и любимые. Но... Калыма тянет)) Только бы подправить поведение и жизнь наладится, очень надеюсь на ваши идеи и помощь))
