Макс 2 года, РАС?

1. Повышенная тревожность (когда уходит мама, папа на работу, сестра в школу)
2. Очень тяжело что то сделать не по его, в основном только хитростью и обманом (либо прячем аккуратно, чтоб он не лез туда куда нельзя). Маленький эгоист, очень тяжело переключить если он что то хочет, и так же если он не хочет одеваться (купаться) – очень тяжело уговорить. Приходится увлекать, переключать, либо силой пихать в воду.
3. Многое не понимает, особенно что нельзя : переворачивает еду, ходит в обуви по дому, лезет одетым в воду, не чувствует опасности.
4. Плохо чувствует эмоции других людей. Если мама плачет, он сидит и улыбается, ему скорее интересно что происходит, чем пожалеть и обнять. Может погладить сестру когда она стоит в углу, но это скорее выученное действие (смотрел как папа гладит и повторил)
5. Нет речи.
6. Плохо понимает обращенную речь (слов 100-150 знает)
7. Не может играть и общаться сразу с несколькими людьми. (либо мама, либо папа). Другого просто не подпускает к себе. Странно проснулся после сна и пошел не к маме, а к помощнице по дому и лежал минут 30, не особо шел ко мне. На развивающих занятиях с преподавателем очень любезен и как будто меня не воспринимает
8. Если что-то не по его может биться головой об пол. Редко в основном контролирую поведение или не допускаю причин истерик. Но когда хочет спать чаще всего.
9. Контакты : может хлопнуть по руке абсолютно незнакомого человека, делиться с игрушками с другими детьми если захочет (но в оснвоном тут же забирает). в игры социальные с детьми не играет, но очень редко может побегать за кем-то или покидать мяч.
10. Плохо спит (именно ночью -просыпается по 3-4 раза и пьет биолакт) Уже 1,5 недели просыпается в 2-3 ночи и просто рыдает, приходится ходить, таскать на руках, тяжело успокоить. Днем спит 3 часа не просыпаясь.
11. Бьет меня, сестру, папу своей головой по моей. Когда играется, когда злится. Когда не может заснуть.
12. Ушло месяц назад : Ночью когда спит и просыпается ( если не дать биолакт) -бьет себя по голове
13. Плохое понимание обращенной речи (около 200 слов понимает)
14. До сих пор как будто Не знает где мама, не воспринимает меня как маму что ли. (не показывает на меня вживую «на вопрос где мама», может показать на себя Максим), но при этом показывает всех родных если спросить на картинке.
15. Говорит только дай (иногда тай, тай, да), Ав-ав (собака), и когда ноет ма-ма (но не зовет меня так). Озвучивает животных гласными по своему.
16. Зацикленность на машинах и мячиках
17. Выборочен в еде, плохо ест мясо (говядину)
18. Ушло месяц назад : Периодически щурит глаза и иногда поддергивает одним плечиком
19. Странно бегает с расслабленными руками
20. Странные игры, которые его увлекают на долго и заметила, что успокаивают. Сядет около кровати, чтоб машина была на уровне глаз примерно и катает взад и вперед. Может даже заснуть так. При этом долго не откликается на имя, нужно приложить усилия. Залипает на светофоры, на градусник с горящим экраном, обожает мячики и все круглое.
21. Ушло сейчас : Выставляет машину в рядок, животных в ряд, печеньки, крышки от фломастеров. Но если отвлечь спокойно переключается на другое.
22. Ушло сейчас : Не любил книги, просто кидал их и закрывал.
23. Ушло 50 % : По улице гуляет – бродит в никуда, очень тяжело вернуть ко мне
Умения:
1. указательный жест с 1.11 Сначала просто на собаку в никуда тыкал пальцем, потом стал показывать и озвучивать, затем стал показывать и смотреть на меня – вижу ли я. Делиться впечатлением как будто. Показывает когда что то хочет и интересное.
2. На улыбку чаще всего ответит улыбкой. Полностью исключили мультфильмы.
3. Знает животных (показывает на картинках пальчиком– собака, кошка, корова, петушок, курочка, лошадка, ежик, хрюшка, мышка) Но чаще в тех книгах, плакатах которые ему знакомы. Если странно нарисованы может не узнать.
4. Озвучивает или показывает животных (ежик носом, хрюшка тоже шмыгает носом, сова – ууууу, медведь рычит гласным звуком, волк воет, собака ав-ав, ворона - аааай)
5. Когда видит кого-то из близких на туалете говорит А-а. На горшок садится но в штанах. Стал когда писает иногда говорить А-А-А
6. Научился залазить в сандалики, закрывать удобную молнию (просто собачку тянет а не вставляет) Одевает обувь в которую удобно залезть. На своих кроссовках – застегивает липучки когда попросишь
7. Стишки легкие показывает движения - около 5 штук стишков (мишка косолапый, ручками похлопами, сорока, у Оленя дом большой, песенка арам-зам-зам)
8. Знает некоторые части тела : нос, живот, уши, зубы, руки, ноги
9. Собирает пазлы из двух частей (вертикальные и горизонтальные, машины и домашние животные)
10. Бытовые навыки : если хочет кушать бежит к стульчику влезать в него, спать – идет включает ночник, знает просьбу и выкидывает мусор
11. Стал подражать действиям родных (лежит на кровати Насти и листает книгу как она, пьет из графина и просит как мама, если не хочет есть – можно дать Насте и он тут же откусит сразу)
12. Чистит зубы когда и мама, пытается повторять действия как я
13. Когда упадет – отряхивает ручки
14. Если ударился, бежит к маме – чтоб пожалела и подула
15. Научила его звать меня если он был один в комнате (звуком ЭЭЭ). Если я готовлю в кухне, и он ищет по квартире и зовет меня, по звуку моему ответу находит.
16. Соотносит картинки (лото – любые)
17. Научился катать из пластилина колбаску и отщеплять кусочки
18. Знает формы (квадрат, круг, сердце, треугольник, звездочка) Показывает на картинке. Но вставляет иногда неправильно. Соотносит зрительно и другие формы, но вставить в сортер не получается.
19. Задание приклеить налкейку (красный круг на красный круг, желтый бантик – на бантик – т. е. соотнести цвет и форму) выполняет
20. Сортирует по цвету ( но слова обозначения цветов не понимает) – красные кирпичики в красный грузовик, закрыть панель зеленую с мышкой зеленым квадратом.
21. Правильно держит ручку и рисует свои каракули-круги, палочки, точечки.
22. Знает горячую чашку ( хаааа) и не трогает ее сильно, только тихонечко. Может на картинке с паром сказать Хаа (горячее)
23. Научился дуть в дудочку, мыльные пузыри. Задувал свечку на тортике.
24. Машет пока-пока, умеет делать воздушный поцелуй

Занятия:
1-2 раз в неделю логопед дефектолог
1-2 раза занятия развивающие с детками (младше на полгода группа)

Возраст 2 годика, занимаемся 1 месяц

Как ребенок взаимодействует? Один играет постоянно или постоянно Вас привлекает в свои игры. Приносит ли Вам игрушки для совместной игры? Показывает ли на прогулках свои находки( камешки, палочки всякие)?

Отлично с взрослыми взаимодействует - ударит ладошкой привет, помашет пока, может побегать вместе и улыбнуться в ответ. С детьми на плоащдке может поиграть в мяч, догонялки - дать игрушку свою. Но в игры с ними социальные не играет.
Чаще играет один (но чтобы я обязательно была с ним рядом в одной комнате).
Любит с старшей сестрой полежать на кровати рядом, бегать за ней по квартире, и прятаться. Приносит игрушки, чтоб я их починила если он сломал (экскаватор специально отрывает одну часть и несет мне вздыхая и охая, чтоб я делала ему), если дверь у машины не может открыть -тоже мне приносит. Когда хочет наклейки клеить тащит мне альбом, или когда пазлы собирать и заниматься тащит меня с ним сидеть и помогать.
Когда кто то кушает (особенно папа) ему нужно обязательно либо залезть ему на руки и кормить его с ложки, либо стоять рядом и тоже всех вокруг кормить.
Не любит быть один, если я отхожу ходит и шумит ЭЭЭЭ, чтоб я откликнулась.
На улице когда видит собаку, самолет или еще чего то интересного для него - показывает мне пальцем и смотрит чтоб я обязательно увидела (такое началалось недавно). Раньше просто тыкал пальцем, не оборачиваясь. Камешки и прочие вещи его мало интересуют. Он на улице в основном неуправляемый бегущий организм.
когда находит на полу всякие на его взгляд мусор показывает мне и несет.
Если он ударился или ему больно ноге, что то мешает или неудобно в одежде или хочет сменить носки

Отлично с взрослыми взаимодействует - ударит ладошкой привет, помашет пока, может побегать вместе и улыбнуться в ответ. С детьми на плоащдке может поиграть в мяч, догонялки - дать игрушку свою. Но в игры с ними социальные не играет.
Чаще играет один (но чтобы я обязательно была с ним рядом в одной комнате).
Любит с старшей сестрой полежать на кровати рядом, бегать за ней по квартире, и прятаться. Приносит игрушки, чтоб я их починила если он сломал (экскаватор специально отрывает одну часть и несет мне вздыхая и охая, чтоб я делала ему), если дверь у машины не может открыть -тоже мне приносит. Когда хочет наклейки клеить тащит мне альбом, или когда пазлы собирать и заниматься тащит меня с ним сидеть и помогать.
Когда кто то кушает (особенно папа) ему нужно обязательно либо залезть ему на руки и кормить его с ложки, либо стоять рядом и тоже всех вокруг кормить.
Не любит быть один, если я отхожу ходит и шумит ЭЭЭЭ, чтоб я откликнулась.
На улице когда видит собаку, самолет или еще чего то интересного для него - показывает мне пальцем и смотрит чтоб я обязательно увидела (такое началалось недавно). Раньше просто тыкал пальцем, не оборачиваясь. Камешки и прочие вещи его мало интересуют. Он на улице в основном неуправляемый бегущий организм.
когда находит на полу всякие на его взгляд мусор показывает мне и несет.
Если он ударился или ему больно ноге, что то мешает или неудобно в одежде или хочет сменить носки -приходит и просит помощи.