Застенчивость или серьезнее?

Скорее всего я зашла не совсем по адресу, но все же есть моменты, которые меня сильно беспокоят. Сыну 3.4 года. Развитие у меня вопросов не вызывает. Речь развита на свой возраст, говорить начал в год. Говорит много и постоянно. Много задаёт вопросов: зачем и почему. Играет в сюжетно-ролевые игры. Развита фантазия: типа камушек это машинка, палочка - шлагбаум и т. д. С детьми сходится легко, на любой прогулке находит друзей, расстраивается если на площадке никто не гуляет. В садик ходит с 2.2 лет. В садике есть друзья. Утром всегда берет с собой много игрушек и рассказывает с кем поделиться. Любит конструкторы и пластилин. Собирает не по инструкции, а создаёт свои конструкции.
В общем, повторюсь, к развитию у меня вопросов нет, развит на свой возраст.
Но есть два момента, которые меня очень беспокоят.
1. Это постоянное нытье и частые истерики. Он ноет все время. Даже воды попросить не может без нытья. Истерики тоже часто. Иногда кажется, что просто ищет повод поорать. Доходило до несколько истерик в день, причем истерики минут по 40 и невозможно отвлечь, переключить. Чем больше вокруг него прыгаю во время истерики, тем сильнее орет. Весной ходила с этой проблемой к неврологу и психологу. Оба сказали, что это кризис 3 лет. Сейчас истерик меньше, и я стала просто уходить и оставлять его одного, без зрителей истерики быстро заканчиваются. Наверно это действительно кризис 3 лет.
2. Проблема меня беспокоит куда больше, чем истерики. При всей своей коммуникабельности с другими детьми и взрослыми, он очень стеснительный. Если на него взрослый обратил внимание, то прячется за меня. На вопросы не отвечает. Не хочет вообще учить стихи. Даже если я просто предлагаю закончить строчку, он пару стихов так расскажет вместе со мной (я строчку целиком, он последнее слово), а потом говорит: не хочу стихи рассказывать, рассказывай сама.
Но при этом любит рассказывать сказки (колобок, репка, курочка ряба, теремок и т. д.), часто придумывает сказки сам. Но всегда когда он рассказывает, ему нужно ходить по кругу, без этого хождения он рассказывать не будет. В садике на занятиях по музыке не танцует, не поет. На утреннике сидит в сторонке на стульчике. Так просидел весь прошлый год. Но мне говорили, что он просто маленький. Но в этом году ничего не изменилось. Он так же сидит на стульчике. Если попадает на детский праздник с аниматорами,. то прячется за меня все время. Ничего не делает, не повторяет. Сейчас заявляет, что ему не нужен Дед Мороз на НГ, а подарок ему купит мама с папой. Меня это пугает. Все дети в группе на утреннике стихи рассказывают, танцуют, поют, а мой на стульчике сидит в сторонке,. боясь пошевелиться. Ещё боиться сказать ''здравствуйте'' и ''до свидание''. Приходим в садик, воспитательница с ним здоровается, а он мимо нее бегом в группу. Я тоже росла стеснительной, но у сына это прям гипертрофированно. Консультировалась у невролога и психолога по этому поводу. Говорят, что это психо-эмоциональная незрелость.
Но меня напрягает, что ничего не меняется.

Не знаю, понятно ли я описала. В общем ребенок при внимании на него чужих людей сильно замыкается. И меня это настораживает.

Да, при посторонних он молчит. Что даже подруга, у которой сын нас на месяц старше и с зрр, считала, что у меня тоже не разговаривает и удивилась, когда он однажды ей все таки, что то ответил. Хотя общаемся с ними постоянно.
В садике он тоже молчит. Никогда не попросит помочь застегнуть молнию, помочь одется. Если не получается, просто сидит и ноет.
Кстати, в садике у нас есть драчун, который всех задирает, в том числе и моего сына. И мой сын все время реагирует нытьем, плачем.
Ходим в сад уже больше года, и до сих пор ничего там не ест. Вообще в еде очень избирателен, аппетит плохой. Ест очень маленький набор продуктов.
Ещё сосет палец, когда засыпает и для успокоения после истерики. Правда сосать начал его примерно в месяц после рождения, соски не признавал.

Лапушок, у меня дочка тоже долго сосала палец особенно при засыпании, при этом прижимала к себе любимую игрушку.
У меня в детстве тоже была похожая привычка, по этому я особо не заморачивалась.
Отучили ее просто-выкинув любимую игрушку и сосание пальца сошло на нет.
Сосание пальца часто у тревожных детей. Ничего вы с этим не сделаете, характер такой. Отучать надо, но аккуратно.

Можно ещё пожалуйсь? Сегодня в садике музыкальное занятие. Попросили привести детей нарядно одетыми. Утром дома одели рубашку. Пришли в садик. Увидел других детей нарядными и началась истерика: не хочу в рубашке, сними, не хочу праздника и все в таком духе.
Что за фобия? Что за страх праздников? Меня это очень сильно напрягает.

Лапушок, действительно, надо прислушиваться к его желаниям или нежеланиям.
Тем более ребенок тревожный, судя по всему. Характер, темперамент мы наследуем и ничего тут не поделаешь.
Вполне возможно, чаще прислушиваясь к нему и всякие вредные привычки типа сосания пальца пройдут.

Лапушок Попробуйте! Не получится, значит что-то другое поищите! А вообще, еще рано говорить об определенных интересах - ребенок еще очень маленький, что бы у него был устойчивый интерес к чему-либо...

Лапушок, попробуйте танцы, но думаю, что к ним надо иметь интерес и некоторые способности. Если этого нет, не будет он туда ходить. Помню, как в школьном возрасте я пошла на кружок танцев. А надо сказать, что способностей к этому у меня маловато)). Не получалось так красиво, как у некоторых. Ну и бросила быстро, да ещё больше комплексов прибавилось.