Помогите советом пожалуйста Обсуждаем медицинские вопросы по диагностике аутизма у детей. Как определить аутизм, отличительные признаки аутизма, аутичные черта поведения. Диагностика аутизма, аутичные черты поведения Форум родителей детей с аутизмом
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, советом и опытом. Дочке 1 год 11 месяцев: В 70% случаев не отзывается на имя, нет указательного жеста совсем, создается впечатление, что она не понимает обращенную речь. Если просто прошу подойти ко мне она даже не оборачивается, если повторяю "Яночка, подойди" раз пять и активно жестикулирую то может подойти, ну а бывает и нет. Просьб соответственно не выполнят никаких. Где мама, папа не покажет. Очень редко произносит мама и не уверена, что это ко мне относится (на Золушку в книжке говорит мама например). Животных учим с 8 месяцев, никого не показывает, не озвучивает. Несколько разх повторяла за мной мяу, но никогда сама или по просьбе. Сейчас вообще перестала. Книжки смотрит, но очень быстро пролистывает и не слушает. Любит перебирать мелкие предметы_ полчаса, час может камешки из одной кружки в другую перекладывать. (пару дней, пока не надоедят камушки). Произносит "один", но совершенно неосмысленно на мой взгляд. Зрительный контакт есть, иногда ищет мой взгляд и улыбьается. Смеется, если смешить, может придти обниматься. Однако когда просыпается или плачет, или может лежать и рассматривать руки, произнося что-то непонятно (какие-то зацикленные слоги), меня не зовет и не ищет взглядом. Воспринимает только меня, папу и бабушек только в моем присутствии, хортя вот дедушку стала признавать). Кушать сама не умеет совсем, пыталась учить ее рукой, но она сразу отдает мне ложку и теряет интерес. Пошла она в год и толком ходить не научилась, но сразу стала везде лезть-на стул, окно, спинку кресла, сейчас залезает на пианино и пытается залезть на настенный шкаф. Чувства страха как будто нет совсем, негативный опыт не приобретает -упадет, поплачет и снова туда лезет. С 6 месяцев просто отвратительный ночной сон!!! Может плакать каждые 10-40 минут, без укачиваний просыпается и орет вообще. Мы по этому поводу обегали трех неврологов-в один голос проблем нет, ребенок здоров. Лечили ЖКТ, но там озвучивали просто незрелость, которая к 3-м годам должна уйти (сейчас часто жидковатый стул). пОЛТОРА МЕСЯЦА СИДЕЛИ НА БЕЗГЛЮТЕНОВОЙ И БЕЗМОЛОЧНОЙ ДИЕТЕ, РАЗНИЦЫ в поведении не увидела. Сейчас без молочки, так как подозрение на аллергию. Повторно обратились к неврологу три недели назад, когда уже задержку стало видно невооруженным взглядом. Ребенок очень активный, совершенно не сидит на месте, в незнакомых местах не боится, лезет куда ей надо. Любит ложиться на землю. С детьми своего возраста контакта нет, на старших обращает внимание, может подойти посмотреть в глаза. За взрослыми не повторяет простые действия, не машет "пока", пальчиковые игры не признает-одергивает руку. С 5 месяцев носила ее в эргорюкзаке, поскольку в колясках она орала. В принципе до сих пор ее ношу, поскольку за руку она не ходит и придать ей нужное направление нереально-то на дорогу, то в обратную сторону идет. На площадках лазает, катается на горках, ковыряется руками в песке. Сделали повторно нейросонограмму-все в норме, сделали ээг-тоже ок, проверили пор узи щитовидную железу -ок (у меня гипотиреоз), вот ждем анализ крови на гормоны (в роддоме скрининг делали, все хорошо было). Невролог назначила пантогам и атаракс для сна, первые два дня она спала прекрасно, правда стонала, но все-таки не просыпалась. Затем почти все вернулось -крики, качания. Подскажите, пожалуйста, что надо у врача спрашивать, какие еще обследования нужны? Аудиограмму делали в роддоме, все хорошо (как бусина в соседней комнате на пол падает она прекрасно слышит). Пока невролог поставила ЗПР, но сказала, что возможно РАС. Во вторник идем к психиатру, в понедельник к дефектологу. нА ЧТО ЕЩЕ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ? сПАСИБО ВСЕМ, КТО ОТКЛИКНЕТСЯ))
В вашем случае принципиально не важно Рас или зпр. Почему не ест сама? Проблема с моторикой? Не может удержать ложку или попасть в рот? Или протест и нежелание подражать? Негативизм?
Она пробует поднести ложку с едой, но все вываливается, она сразу бросает попытки. Начинает есть руками. Но пробует есть прибором крайне редко. Хотя я всегда предлагаю. ставлю перед ней тарелку, себе тарелку, садимся, показываю на своем примере. Она отдает ложку мне, перелезает ко мне на руки и ест руками или я ее кормлю.
А если не ложка а вилка. Детская безопасная, наколола кусок и в рот. Или давать есть то что не выливается - например густое пюре? А вообше что с моторикой? Координацией?
Вилкой тоже не очень выходит. Густое картофельное пюре еще ничего, но в остальном-она ложку получается пока несет переворачивает. Ходит, несколько раз прыгнула, по ступенькам без поддержки плохо поднимается, хотя ступеньки любит, но старается на мне повиснуть. Довольно часто ходит на носочках. Бегать мне кажется не умеет, скорее очень быстро ходит. Пирамиду собирает как придется, вкладыши не получается вставить правильно. тыкает ими, если не влезает отшвыривает. бусины хорошо собирает
У вас довольно серьезное отставание по когнитивным функциям. Почти наверняка будет серьезная речевая задержка. По сути она уже имеется. Но возраст еще не тот чтобы сказать что "все пропало". Одназначно вам нужен логопед дефектолог и невролог хороший. Тут очень важен уровень специалиста. Не все дефектологи одинаково полезны.
Откуда: Германия Всего сообщений: 232 Рейтинг пользователя: 0
Дата регистрации на форуме: 12 апр. 2018
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 17 ноября 2018 15:43 Сообщение отредактировано: 17 ноября 2018 15:53
Мой сын немного постарше 2 недели назад два года исполнилось. Тоже не хочет есть ложкой, хотя может, но заставить его ложкой есть это целая трагедия.. каждое утро истерики по этому поводу, я стараюсь не отступать.. начинаю сначало его и своей рукой кормить, потом отпускаю и прошу что б сам ел, при этом стою на коленях чтоб на его уровне быть и поддерживаю ему спинку, чтоб над тарелкой ел.. психует сново, отдаёт мне ложку, но с криками и уговорами всё таки ест сам, опять же не до конца, потом сама докармливаю.. это про кашу. С супом сложнее, он его не очень любит, поэтому суп сама комлю, всё что вилкой можно кушать, ест сам.. вилкой хорошо получается... даже виноград накалывает))))) Так что старайтесь пока вместе рука в руке кормить... не сдавайтесь, через крик, всё получиться. Мой не раздеваться ни одеваться не хочет/ не может, не пытается учиться... заставляю хотябы лёгкие штанишки и трусики стягивать вниз, когда в туалет идёт, тоже с криком и рёвом, но стягивает, натянуть плохо получается. Совсем непойму с чем это связано. Зубы тоже сам не чистит, не понемает как, не понемает как зубки вместе сделать, пасту просто обсасывает, сама чищу, споласкивать тоже не может, высмаркиваться не понемает как, руки тоже сам не моет.. просто держит руки под водой, так же не может полатенцем их вытреть, хотя может вытреть тряпкой пролитую воду на полу.
Спасибо, буду пытаться. Моя тоже пасту обсасывает, но стала иногда пытаться как-то чистить. С горшком вообще никак. На голову его надевает и все... И усадить в нужный момент не могу, она орет и вырывается. Думаю, может подождать надо просто. Вы как приучали?
Кэтрин моррис. 100 программ для модификации поведения. Она разрабатывалась для аутистов, но подойдёт и при зпр. Глен Доман. Если у вашего ребенка повреждение мозга. Все методики Домана очень эффективны. Так что его вообще всего можно читать Помимо этого найдите все таки хорошего дефектолога, проконсультируйтесь по поводу тактики обучения. Банально с чего начать работу для развития мышления. Очень трудно с описания определить проблемы ребенка.
С вашей стороны пока первостепенная щадача формировать бытовые навыки и провоцировать указательный жест. Вводть его в обиход, пока вместо слова дай.
Откуда: Германия Всего сообщений: 232 Рейтинг пользователя: 0
Дата регистрации на форуме: 12 апр. 2018
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 18 ноября 2018 2:13 Сообщение отредактировано: 18 ноября 2018 2:17
С горшком отстанте от неё, если не получается. Чтобы приучать к горшку, надо раз и навсегда снять памперс и быть готовым к обоссаным полам)))( у нас памперсы только на сон) и лучше это делать летом, но если у вас тепло дома, то можете приучать и сейчас... либо оставьте это дело до следующего лето и не перед кем не оправдывайтесь за то, что ребёнок ещё в памперсе. В Германии до трёх лет 80 процентов детей ходят в памперсах и всё норм. Мой за неделю научился, бегал без памперса, когда начинал писать, я показывала ему горшок, что туда надо.. сначало он понял что это от него водичка льётся))) потом пару раз когда писал усадила на горшок, держала по 10 -15 секунд силой, т.к вырывался, когда две капли поподали в горшок, хлопала в ладоши, хвалила. И так три дня, после понял что туда надо делать, потом ещё дней пять сама брала его и высаживала каждый час-полтора, он уже не сопротивлялся. Какал правдо в штаны, через недели две-три начал тоже в горшок. Потом купили лесницу с насадкой для туалета, ребёнку стало тоже интересно там посидеть)))) всегда называла это действия одним словом "пи-пи" по немецки так дети говорят, когда в туалет хотят. Брала с собой в туалет, говорила что мама тоже пи пи... смывать научила его, это вобще самое интересное))) горшок вместе ходили выливали... покакам махали пока-пока, когда смывали)))) в общем больше артистизма и всё получиться))) только без насилий, если не получается, то на следующий год попробуйте. И ещё, если не понемает она пока, что в горшок надо делать, то тогда уберите его на время.. не давайте ей с ним играть. Мы хотели купить изначально горшок-машинку, с рулём, но потом решили, что лучше самый обыкновенный, чтоб не отвлекался и мыть проще.
Согласна с Lina2016 У ребенка в норме созревает потребность проситься на горшок после 1,5 лет( до этого они еще ни мочевой пузырь, ни кишечник не чувствуют, соответственно, не контролируют. Моему второму( нормику) 1 и 11 К горшку уже только сейчас "дозрел", но иногда еще случаются "проколы". А вот старший( аутист) с горшком подружился очень рано( что тоже не очень хорошо). Мы с года уже были без памперсов
Дефектолог и психиатр - самое верное сейчас. Обязательно проверьте слух (только не у лора в кабинете погремушкой, как у нас в поликлиниках часто предлагают), а сделайте ксвп у сурдолога.
Вот насчет слуха я прям напряглась. Стала искать у нас в Ростове-на-Дону, не могу найти компьютерную диагностику. Иначе ведь никак не проверить... Но она ж слышит иногда свое имя и откликается. Может на раз пятый повернуться. Или вот она слышит когда вода в ванной набирается, спешит посмотреть. Может быть такое, что при этом снижен слух? С бусиной прям удивительно, я в кухне их собирала с пола, она в соседней комнате услышала, как бусина упала на пол... она пришла и стала искать глазами по полу.
Julka1805, к сожалению, может. Даже глухие дети могут реагировать на вибрацию - шаги, падение чего-то, музыка и т. д. Если же снижение слуха меньше, а там приличная градация, могут и говорить что-то, и реагировать. (У моего сына 3-4 степень тугоухости, обнаружили в 3 года, врачи удивлялись, а он адекватно реагировал на речь, произносил некоторые слова, любил музыкальные игрушки). Вопрос о слухе все равно возникнет рано или поздно, чем раньше проверите, тем лучше. Если все хорошо - успокоитель, если есть снижение - примите меры.
