Помогите разобраться в степени РАС. Обсуждаем медицинские вопросы по диагностике аутизма у детей. Как определить аутизм, отличительные признаки аутизма, аутичные черта поведения. Диагностика аутизма, аутичные черты поведения Форум родителей детей с аутизмом
Дано, мальчик почти 2,4 года. Есть явные признаки РАС. Записаны к психологу, на ЕЕГ, психиатру, но я не могу ждать. Мне нужно как-то перестать плакать. Опишу черты: 1) Есть стимы - машет "крылышками" при сильной эмоции, крутиться иногда, выставляет машинки и другие вещи в ряды и пирамиды. 2) Указательный жест в манипуляции есть, показывает на картинках и в жизни, называет предметы. Пространственного почти нет, изредка может показать пальчиком на папу, махнуть в сторону голубей или других животных. Когда хочет что-то - ведёт за руку, показывает моей рукой, берет/трогает предмет или называет, что хочет. 3) Понимание речи есть, пассивный словарный запас очень обширный. Активный меньше, говорит слов 500-600, но часто лепетно, отдельными слогами. Есть много полных слов, типа апельсин, ананас, манго, киви, поехали, папа, деда, кися, птица, нога, око, нос, масики (обнимашки) и ещё около 50-70. Есть простоые фразы типа дай пить, но очень мало. 4) Контакт глаза в глаза есть, но только с близкими, часто не хочет смотреть, когда занят чем-то. Бывает специально поворачивает мою голову, чтобы я смотрела на него. 5) Разделенное внимание как по мне есть, гладит кошку и смотрит на мою реакцию. Следит за моей реакцией в разных ситуациях. 6) Вещи просто посмотреть почти не показывает. Когда хочет чтобы я посмотрела просто - отдает мне их в руки. 5) С детьми играет, за ними наблюдает. Но чаще в догонялки, мяч. Иногда может дать что-то товарищу, вместе насыпать песок. У него есть друг на площадке, которому он всегда очень рад, бежит к нему, пару раз обнимал. Есть ещё некоторые люди не из семьи, которым он радуется и обнимает. Но чаще играет один, выставляя машины в ряды. Может дать пять знакомому взрослому, может руку, помахать пока. 6) Выполняет сложные команды типа "возьми пульт, дай папе" и простые типа "выкинь мусор в мусорку" 7) Смотрит туда, куда я показываю пальцем. Иногда сам рукой показывает на месяц, самолёт. 8) Просить писать на горшок, иногда какать, но гораздо реже. Долго не хотел на горшок садиться. 9) Любит гулять по маршрутам, но нет протеста, если его изменить. 10) Много истерит, кидает вещи, бьёт других руками, своей головой, может укусить меня (других нет), падает на пол, особенно при запрете. 11) На имя отзывается через раз, если занят, то сначала доделает череду действий, а потом прийдёт. Иногда зависает и не отзывается вообще. 12) Эмоции считывает плохо, когда я плачу равнодушен. Но на улыбку отвечает, радуется похвале, расстраиваться от ругания, радуется, когда что-то выходит. 13) Есть понимания опасности, особенно от горячего, высокого. На кружку говорит - "голяч", на воду тоже. 14) С крупной моторикой и мелкой все ок. Везде может залезть, шведская стенка, горка, стул. Поднять игральную карту с пола. 15) Развит в рамках. Называет около 10 цветов, считает с ошибками до 10, знает фигуры, овощи, фрукты, животных. Называет как какое животное говорит. Знает части тела. Умеет с помощью мыть руки и чистить зубы. С помощью есть ложкой/вилкой, укрыться, натянуть штаны. 16) Копирует нас. Мы не учили, но он наливает из бутылки в чашку, имитирует закручивание крышки, мытьё полов, гладит меня на фразу "мама хорошая", откручивает кран. 17) Очень любит телесный контакт. Часто сам инициирует обнимашки от меня, подбегает и говорит манисики. Любит массаж от бабушек и погладки от папы.. 18) Учиться многому по мультикам, сам. Особенно цвета, названия слов. 19) Любит рисовать каракули, хорошо держит маркеры, знает как открыть или закрыть. 20) Может схитрить, попросить пить или писать, когда хочет, чтобы я отвлеклась от своих дел.
Я очень боюсь, расскажите, что видеть, что предполагаете.
DaraMamaY, в вашем описании только стимы и настораживают, остальное вроде в пределах нормы для его возраста... Зря так сильно переживаете. Посетите опытного психоневролога, бывает что стимы есть у возбудимых детей без аутизма. Может это ваш случай,?
Алинкина мама пишет:- «Посетите опытного психоневролога, бывает что стимы есть у возбудимых детей без аутизма»
Стимы это не обязательно показатель аутизма, впрочем как и наоборот. Стимы могут присутствовать у детей при поражении ЦНС, различной неврологии, УО и просто при подвижной психике.
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 10 марта 2019 16:52 Сообщение отредактировано: 10 марта 2019 17:06
Спасибо за ответы!
Невролог поставил под вопрос РАС, психиатр на осмотре тоже под сомнение поставила высокофункциональный РАС.
В основном из-за стимов, рядов, истеричного поведения. Часто не откликается на имя. Указательного жеста в пространстве нету. И похоже на РАС и не похоже. Я в один день, думаю, что да. В другой снова сомневаюсь.
Он как бы на грани. Не очень контактный. Вот были вчера на детском ДР. Немного поиграл в шары с детьми, потом сам играл с треком для машин.
Мы записываемся сейчас на vbmap, приглашаем дефектологов и ава терапевта. Мои близкие, говорят, что у меня скоро будет нервный срыв. А я сама в растерянности, вроде нужно что-то делать, но четкой уверенности в диагнозе нет.
Напишу как у нас обстоят дела. Прошел первый шок, мы пошли по врачам и к поведенческому терапевту. По гастроэнтерологии определили несколько причин. Сдали анализы на глисты, лямблии, непереносимость лактозы, глютена (целиакию и просто), на уровень ферментов. У малого вторичная неперенлсимость лактозы + дискенезия желчных путей под вопросом. Поменяли диету, добавили пробиотики, омегу, просили курсом магнеБ6. Состояние кожи стало идеальным, особых проблем по гастро не нашли, глистов, ферментной недостаточности, аллергии и особых непереносимость тоже. Как итог, ищем дальше. Записались в Харьков, планируем ночное ЕЕГ (обычное впорч ядке). Ходим уже полтора месяца к терапевту на занятия по АВА + я дома занимаюсь по АВА по 3-7 часов в день. Сейчас у сына есть УЖ в пространстве и манипуляции, смотрит в глаза идеально всем и просьбе и просто так, откликается на имя в 80%, не только близким, но и детям на площадке. Стал играть со сверстниками, водит их за руку, может обнять или предложить лакомство. В речи уже более 400 слов активного запаса. Понимание речи отличное, понимает сложные просьбы и выполняет, понимает объяснения, запреты. Хорошая эхоимитация, повторяет за мной звуки и звукосочетания, слова. Есть отличная моторная имитация и выполнение моторных просьб: всегда похлопает, пттопает, прыгнет, присядет, даст руку и далее, более 60 команд делает по просьбе взрослого. Активно пополняется словарный, из последний слов мококо (молоко), йодик (йогурт), пагиги (помоги), тиивидо (телевизор), и ещё с 10 за последнюю неделю. Идём вперёд, сейчас тренирует да/нет, уже говорит, но не произвольно, а только в ситуации. С горшком не очень, писать проситься, а вот какать - нет. И никак. Спит без пампа, но иногда с промашка и. Из проблем, машет крылышками на сильную эмоцию, иногда кружится, когда скучно. Ряды ещё есть, но меньше. Сильное истеричное поведение, психует на отказ, может ударить, упасть и валяться на полу, бьеться головой о поверхности. Самая острая проблема сейчас. А теперь вопрос, если после занятий АЧ уходят, это аутизм и мы просто сводим черты на нет, а сам РАС остаться? Как вам удавалось справиться с проблемным поведением? Как успокоить себя и не раскачивать лодку, потому что по ощущениям я больше никогда не смогу жить нормальной жизнью и радоваться утру?
DaraMamaY, а на кого сын больше похож? В семье у кого есть такие черты? При аутизме наследственность играет большую роль. Аут. черты сглаживаются со временем, а аутизм сам остается((((. К примеру, в подростковом возрасте на фоне гормон. перестроек опять могут усиливаться эти черты..... Аутизм-это больная психика ребенка. Это нарушения в биохимии мозга, которые наследственно-обусловлены на 80%, соот-но многие псих. процессы работают не правильно, никак у здоровых людей((((.
Сын копия папы. Папа, конечно, интроверт, но АЧ у него я не наблюдаю. Остальные родственники совсем не подпадают под описание РАС. Поэтому я в растерянности.
DaraMamaY а подскажите, пожалуйста, как ребенок к занятиям относится? Можете хотя бы вкратце описать дома часов 7 АВА терапии как проходят? Я тоже хочу попробовать, но сын как только начинаешь часто просить что-то делать начинает психовать...
Не знаю, сын хорошо реагирует. Возможно у вас пока плохо налажен руководящий контроль и связка "выполнил команду - получил поощрение". Вначале пути я просила сына что-то делать только тогда, когда он был заитересован получить предмет под мои контролем. Потом сильно хвалила и поощряла. Сейчас с этим проще, может выполнить ряд просьб прежде чем получить поощрение. Советую вам обратиться к сертифицированному АВА терапевту. Я бы сама такую работу наладить не смогла. Ну и не стоит давать команды, когда ребенок чем-то занят, и у вас нет ничего для него моттвационного. Тогда он точно будет психовать, что его отвлекают от дела, как и любой человек.
DaraMamaY, интраверт -понятие относительное.... У детей, рожденных от родителей-интравертов могут при наследовании усиливаться эти черты и вот он тот самый аутизм... Я не говорю, что у всех интравертов рождаются исключитнльно аутисты.... Но такое довольно часто. Как говорил мне один известный психиатр. Аутисты не рождаются в обычных семьях, либо у кого-то есть эти черты, либо есть родственники с псих. заболеваниями, даже пускай и не по прямой линии...
возможно так и есть, я не знаю, только вот от этого уже ведь ничего особо не зависит. Даже если были у родственников расстройства про которые я не знаю, это ведь не даст мне лучшего понимания проблемы и как с этим справляться, скорее повергнет меня ещё глубже в депрессивное состоянии, мол я ничего не могу сделать. Но в любом случае хочу вас поблагодарить, что откликнулись и пытаетесь прояснить для меня ситуацию.
DaraMamaY, мне кажется вы зря впадаете в панику. Я разумеется не видела вашего сына, но ничего сильно плохого я не увидела. Да и специалисты, которые видели вашего сына, если и ставят аутизм, то самый его легкий вариант, высокофункциональный. Обычно из таких детей вырастают отличники в какой-то определенной области. Да, эти дети со странностями, чаще одинокие, сложности с установлением контактов с другими людьми, сверстниками. В школах-это часто"белая ворона". Но ничего ужасного в этом нет. Такие дети чаще учатся в общеобразовательных школах. Вполне успешные и в дальнейшем при некоторой поддержки психологов и др. специалистов. Просто не очень понятна ваша паника.... Как мама дочки с такими же особенностями я вас разумеется отлично понимаю и в то же время хочу вас успокоить на своем примере, что ничего сильно страшного в высокофунк. аутизме нет... Самое главное, чтобы эти черты не прогрессировали.... Иначе придется подключать психиатров с их медик. лечением. А так, эти черты со временем-многие сглаживаются, даже без особых коррек. занятий...)
Спасибо вам за поддержку и обнадеживающие прогноз. Просто прошло очень мало времени с того момента как нас ошарашили подозрением на РАС. Сын ещё совсем маленький, только 2,5 года, никто ничего не может сказать точно. Поэтому я и в такой панике, у меня нет отправной точки, не на что опереться, нет горя или радости, которые можно пережить и идти дальше. Сплошные сомнения и туман впереди. Я сейчас вся в занятиях и анализах, и по ощущениям это будет длиться вечно. Плохие прогнозы пугают, хорошие обнадеживают, кто-то говорит РАС, кто-то говорит - перерастет. Мужа колбасит, я себе такую роскошь позволить не могу. Отсюда и расшатанность и панический контекст. Ещё раз спасибо, что говорите со мной. Это помогает поддерживать внутренний ресурс.
DaraMamaY, самое главное не паниковать. Хотя у меня тоже паника была...(((( Даже депрессия 1.5 года(((( Не люблю этот период вспоминать... Тоже пугали меня ужасными прогнозами. Но вы же видите своего ребенка, видите, что не все так плохо... Мне кажется у вас с ним еще нарушены детско-родительские отношения-отсюда и его частые истерики, поработайте с психологом, как правильно его воспитывать, чтоб истерик было меньше... Все эти АВА терапии и прочие терапии на мой взгляд подходят тяжелым деткам, когда еще и УО есть у ребятенка. У вас сохранный интеллект и только АЧ-я согласна с вашим мужем, что не надо по-напрасну тратить большие деньги на эти сомнительные методики. Мы, если честно ничем таким и близко не занимались и как-то ВЫПЛЫЛИ ИЗ ЭТОГО СОСТОЯНИЯ!!!!)))
DaraMamaY, мы в коррек. садик ходили-логопедический, группа ЗПРР. С 4.5 лет и до школы. Плюс занимались дополнительно со спецами из этого сада:логопед дефектолог и психолог. И этого было достаточно)))) Вы поймите, что Аутизм сейчас довольно "модный диагноз"-любят ставить его всем деткам, которые пускай даже немного отличаются от обычных детей.... И соот-но есть недобросовестные спецы, которые зарабатывают на этом большие деньги...((((. Из нашего сада большинство детей учатся в обычных школах и многим из них стоял диагноз:"РАС"под? И сейчас это вполне обычные дети)))) И никто из родителей не тратил огромных денег.... Большинство детей компенсировалось с возрастом, вам правильно об этом говорят))). Легкий аутист он и будет-легким, а тяжелый аутист и будет тяжелым, чтобы вы не делали..... Это к сожалению простая истина... Но тех тяжелых детей, которых я видела, несмотря на многие реабилитации и лечения....
Алинкина мама пишет: Легкий аутист он и будет-легким, а тяжелый аутист и будет тяжелым, чтобы вы не делали..... Это к сожалению простая истина... Но тех тяжелых детей, которых я видела, несмотря на многие реабилитации и лечения....
Знаете не первый раз я Вам это говорю. У нас был очень тяжелый аутист. Никто за него не брался. Предлагали сдать в специнтернат и приходить к нему по воскресеньям в гости. Не всегда тяжелый аутист таким и остается. То, что может наш сейчас здоровые не делают. Ему очень тяжело общаться с людьми, но он очень старается. Сейчас отдыхаем в Египте, так никаких проблем вообще нет. Сам -в аквапарк. Поздоровался со спасателями. Ответил как дела и поехал с горки. Причем горку выбирает сам. За мороженым и соком тоже сам или с маленьким братишкой. Занимается без нас аэробикой, вечерами бегает на дискотеку, иногда в конкурсах участвует. Да, коряво пока у него некоторые вещи получаются, но он очень хочет и старается. Нравится ему с людьми и он к ним тянется. Люди (спасибо им) понимают нашу проблему и поддерживают нас. И Мы не скрываем. И видим, как ребенок меняется в лучшую сторону. Не боится, не комплексует. Встретили в отеле три семьи с детьми аутистами. Так они в основном стараются уйти подальше от людей, сами нервничают и детей дергают. Я, в отличие от Вас, видела несколько тяжелых аутистов, которые дали хорошую динамику и наоборот легких, которые ничуть не продвинулись вперед. Это ведь зависит от многих факторов
Алинкина мама пишет: Легкий аутист он и будет-легким, а тяжелый аутист и будет тяжелым, чтобы вы не делали..... Это к сожалению простая истина... Но тех тяжелых детей, которых я видела, несмотря на многие реабилитации и лечения....
А я поняла мысль алинкиной мамы. Думаю, она имела ввиду, что легкий аутист, изначально, может впоследствии влиться в социум, работать и прочее. То есть максимально добраться до так называемой нормы... А вот тяжелый аутист, изначально, да, с годами улучшится, компенсируется отчасти, но не до такой степени, чтобы вести самостоятельный образ жизни в будущем, со всеми вытекающими, без поддержки...
Аутизм - диагноз непредсказуемый. Тут не предугадаешь как будет. И тяжелые могут "выйти на хороший уровень" и легкие - "спуститься с небес" Про моего говорили - легкий, интеллект в норме, худо-бедно, разговаривает - все будет хорошо. Увы, чуда не произошло - в социальном плане, в плане общения - как был тяжелым, так и остался, несмотря на все наши попытки социализировать...
Anemonas, да, да, я про самостоятельную жизнь имела в виду, вы совершенно правильно меня поняли)))). По своей даже дочки сужу. У нас социализация совсем плохая, это наше самое слабое место. Еще год назад она практически и не общалась с др. детьми. Сейчас тьфу-тьфу, но хоть из музыкалки появляются первые друзья с которыми она гуляет, вместе ездит на конкурсы и выступления. По-тихоньку жизнь налаживается)))) Хотя и общаться больше любит через соц. сети и смс-ки. Чтобы погулять вытянуть нужны уговоры. Тяжелый аутист-тоже развивается, но все же чаще они не могут самостоятельно жить отдельно от родителей во взрослом возрасте. Могут жить либо в семье, либо в др. учр-ии, либо под опекой.... Ведь они не могут создать себе нормальный быт. Максимум-это научить такого ребенка-простым соц. навыкам:получать пенсию, ходить в магазин и т. п. Многие к сожалению не могут и работать...
Наш психиатр тоже так говорит, если легкая степень, даже с минимальным вмешательством ребенок сам потихоньку выправляется (понятно аутизм не пройдет, как по взмаху волшебной палочки, но, как говорит Anemonas, сможет влиться в социум итд). Просто если заниматься, это произойдет несколько быстрее. Я себя часто этим утешаю. Но мы все равно с ребенком занимаемся, как можем.
Нюша пишет: «Увы, чуда не произошло - в социальном плане, в плане общения - как был тяжелым, так и остался, несмотря на все наши попытки социализировать... »
Мал он ещё... прибавьте годков 10-15 и это будет совершенно другой человек!
Anemonas "Мал он ещё... прибавьте годков 10-15 и это будет совершенно другой человек!" Эх, Ваши бы слова, да Богу в уши! Я уже и не тешу себя иллюзиями, что будет - то будет!
Алинкина мама 18 лет. Нет, ни с кем не общается, и не чувствует в этом потребности. Даже онлайн. Более того, если кто-то, включая нас пытается с ним расширенно общаться, то начинает нервничать. Так, отвечает на вопросы односложно" Хочу - не хочу, поеду - не поеду, буду - не буду".... Если бы он ХОТЕЛ общаться - было бы проще его научить.
Нюша, ну да сложно научить общаться, когда нет потребности... Моя тоже довольно вяло проявляет потребность в общении. Любит дома сидеть, делает слаймы, хочет ютуб канал открыть, где будет торговать своими поделками)))). Называет себя "слаймершей")))). В основном интересуется анимэ, рисует много из мульт-анимэ. В школе ни с кем кроме как на уроках не общается. Из музыкалки есть 2-3 подруги, к которым может сходить в гости и погулять.
Вот и мой дома сидит целыми днями. Но с нами куда-нибудь ходить, ездить любит, даже не важно - куда! А сам - нет! Правда, может сам на велике покататься не долго. А общение с другими - по нулям. Я даже ему страничку в инете заводила, друзья появились как бы. Но опять, я его подталкивала, мол, смотри, тебе Саша написал, ответь. Ответит, но все формально, заученно. Постепенно, все это сошло на нет. Когда-то ходили в детский центр, он там с другими детьми пел, танцевал, даже на публике в концертах участвовал. Но опять таки почти ни с кем не разговаривал, хотя, ходил с большим удовольствием. Так и сидим дома перед телевизором, в компьютерные игры играет и музыку на магнитоле слушает - вот и все интересы!
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 24 апреля 2019 22:40 Сообщение отредактировано: 24 апреля 2019 22:44
Алинкина мамаНет, такого точно нет. Он конечно, может сказать, что хочет работать врачом ( в прошлые годы - педиатром, в нынешнем - стоматологом) Но это так, формально, не задумываясь, лишь бы от него отстали с расспросами. Начинаешь конкретизировать - сразу уходит от ответа, если настаиваешь, что бы ответил - невроз начинается. А семья - даже и не знаю - понимает ли он это. Конечно, есть мама, есть папа, брат, бабушки - он все это понимает и знает, что это семья, но вот более глубокое понимание целей семьи, по-моему, для него не доступно... Хотя - мечта для него на море ездить постоянно - вот только пожалуй это он осознанно говорит....
Нюша, понятно. Это как бы сказать большой ребенок, который может так и никогда не повзрослеть, прежде всего эмоционально.... Моя тоже примерно так и отвечает.... Самая большая у нее мечта-это стать художником-мультипликатором, иногда ругает меня, что не отдала в художку, а отдала в музыкалку.... Я говорю, что после музыкального училища она может быть звукорежиссером допустим тех же мультфильмов и тп., чтобы так сказать не отбить у нее дальнейшее желание учиться творчески. А так в ближайших планах после 9 класса пытаться поступать в муз. уч-ще, а там если Бог даст, то и пытаться в дальнейшем поступать в Консерваторию. Ее отец ведь закончил нашу питерскую Консерваторию. По словам ее педагогов она способная, но и очень ленивая-этим все себе портит((((. После учебы планирует либо в оркестре выступать, либо преподавать. Но преподавать ей меньше всего хочется, боиться что не справиться с детьми, т.к работа"очень нервная"....) По поводу семьи тоже отвечает механически, что семья у нее будет, будут дети... Иногда меня спрашивает, буду ли я ей помогать воспитывать внуков?))) А то она боиться не справиться)))). Ну, вот как-то так..... Ей 14 лет.... А дальше неизвестность.... Как будет дальше....
Anemonas, очень хотелось бы узнать, как ведет себя ваш взрослый сын в семье? Есть у него желания, мечты? Как общается со всеми? Формально, не формально? Я думаю, что такая информация будет полезна для многих мам с подобными детьми. Будут знать с какими сложностями придется столкнуться во взрослом возрасте ....
Алинкина мама пишет: Легкий аутист он и будет-легким, а тяжелый аутист и будет тяжелым, чтобы вы не делали..... Это к сожалению простая истина... Но тех тяжелых детей, которых я видела, несмотря на многие реабилитации и лечения....
Ну, тогда ответьте мне, пожалуйста. Ребенок 10 лет. Был тяжелый аутист, теперь-легкий. А дальше что? Все это его максимум, дальше развиваться не будет? Нам можно расслабиться и успокоиться?
Регина я тут уже неоднократно писала. Что в есть на моей памяти разные случаи. В саду ребенку ставят рас, уо и пророчат спецшколу. Но и итоге он заканчивает 11 классов и институт и живёт в свои 22 года абсолютно самостоятельно, один (что в этом возрасте не все нормотипики способны). Бывает наоборот, ребенок считается легким, без проблем идет в общеобразовательный класс сдав все тесты а в начале средней "затухает" и в итоге не может и 9 классов закончить и что дальше непонятно. Бывает вообще у абсолютно нормального ребенка, на которого нарадоваться не могли в классе 8 едет крыша и он уходит бузать и бомжевать. Всякое бывает. Я часто удивляюсь почему так мало людей читало Глена Домана, и его книги по реабилитации. У него опмсаны случаи даже вощвращения зрения после атрофии зрительного нерва. Но вообще "голова предмет темный, науке неподвластный" а прогнозы всегда надо делать только хорошие, и конечно верить в них
По поводу "позитивных" случаев конечно дело может быть как в личных особенностях так и в квалификации оценщиков и диагностов. А она далеко не на высоте, что подтверждено многократно. Так что "легкий, тяжёлый" - очень условно.
Regina, конечно заниматься вы будете, куда вы денетесь. Это ваш внук, ваш ребенок и др. родители и я-все мы будем заниматься. И не важно легкий или тяжелый. Ведь никто из нас не собирается отказываться от своих детей. Я успокаивала маму в плане догосрочных прогнозов. Что если легкий аутист и эта болячка не будет дальше прогрессировать, не будет откатов и всего прочего и нормальный интеллект... То скорее всего прогноз в благоприятный, ребенок возможно будет мало отличаться от др. здоровых сверстников. Сможет быть полностью самостоятельным, сможет работать и завести семью. Regina, по поводу вашего внука, вам лучше знать, каким примерно он станет взрослым. Сейчас он выдает прекрасную положительную динамику))))
Мальта, про "голова предмет темный" это точно. И психиатрия как область медицины сюда же. Прогнозы специалистов, мнения психиатров - пальцем в небо(в большинстве случаев). Я иногда думаю, прости Господи, лучше бы что угодно у него было, только не с головой.
Алинкина мама пишет: «Anemonas, очень хотелось бы узнать, как ведет себя ваш взрослый сын в семье? »
Да обычно ведёт... Поднимается утром по будильнику, собирается (я готовлю ему одежду) хотя и сам бы мог, но это опять моя гиперопека((( Он конечно не напялит летнее зимой и наоборот))) Завтракает, иногда я готовлю, иногда сам. Потом уезжает на учебу. Приезжает- обедает. Удаляется в свою «каморку»))) там сидит за компом, планшетом, гитарой... Имеет некоторые обязанности по дому. Всё под настроение, то с желанием, то с бухтением... Друзей у него нет. Он сам себе друг и не парится от этого. Знает что когда закончит учебу, будет работать. Мысли про свою семью его не посещают. Как то я его спросила- Сынок, а как ты думаешь, ты бы смог иметь отношения с женщиной? Он понял в каком контексте звучит этот вопрос. Немного подумав, прикинув так сказать, само действо, ответил- Знаешь, думаю что смог бы... Болтать он любит, в основном, на темы которые его занимают. Сейчас поставил телескоп на балконе, что то там ищет, пытается сделать фото. На фоне этого, рыщет в инете, рассказывает мне про планеты, вселенные и прочее. Ждёт выход нового фильма, посмотрел когда будет премьера- собирается идти. Иногда играет с братом, опять же под настроение. Брат его обожает, тянется к нему. Иногда его охватывает волнение, на тему, что же будет в будущем, как оно всё будет...? Справится ли он в этой жизни... жизни без меня! Говорю, как будет так и будет. Тут однажды заявил, что знаешь, когда я женюсь, было бы неплохо жить всем вместе))) Ну, то есть модель семьи, жизни в целом ему понятна, и это потому, что так НАДО. А ведь это ещё как то надо осуществить...
Мальта, по поводу прогнозов, ну да, это дело неблагодарное. С нами мальчишка в саду учился, заговорил в 4.5 года. Вроде особо на аутиста не был похож, всяких стереотипий, эхолалий я за ним не замечала и мама не рассказывала. Стоял как у нас официально :ЗПРР. Правда ближе к школе, возила она его на консультацию и лечение в Бехтеревку к психиатру, что-то они там принимали, особо она не вдавалась в подробности. Говорила, что врач подозревает Аутичные черты. Но это все со слов мамы. Парень этот был всегда контактный, хотя и с поведенческими нарушениями, очень агрессивный и малоуправляемый, хотя интеллект был в норме, детей всех бил, кусал, на любое возражение воспитателей-кидался на пол и орал. Вообщем истерики очень частые были((((. Даже хотели его в др. сад переводить, к более тяжелым деткам. Советовали коррек. школу. Этот мальчик пошел в обычную школу, но на домашнее обучение и именно из-за поведенческих проблем. Вся началка на домашнем обучении. Сейчас он также как и моя дочь заканчивает 7 класс.... И вы знаете-такой парень из него вырос, прям дух захватывает)))) Я прям рада и за него и за его маму, которая так сильно за него переживала.... Он во-первых гораздо более общительный, чем моя дочь. Друзья у него точно есть и в школе и вне школы. Даже есть уже девушка, хотя ему также 14 лет)))) Недавно звонил моей дочери. По голосу очень взрослый и умный парень!!!)))) Предлагал моей дочери встретиться, сходить в кафе.... и т. п))))) По математике учится точно лучше моей девицы. Вообщем получился очень самостоятельный и умный парень)))) А пророчили ему наши воспиталки только коррек. школу....(((( Вот они прогнозы.....
Алинкина мама пишет: «Предлагал моей дочери встретиться, сходить в кафе.... и т. п)))))
А она как отреагировала? Моему, если бы предложили, то он бы пошёл. Но сам эту инициативу он не возьмёт. Пока не возьмет или не возьмет впринципе... неизвестно?
Anemonas, дочка в кафе не захотела идти. Сказала, что ей Саша никогда не нравился-он толстый и глупый и еще у него девушка уже есть))))). Ну, вот так и ответила)))) Мальчиками не интересуется. Я надеюсь, пока не интересуется)))). Говорит, что в классе не из кого выбрать... Много глупых, со странными интересами. Курят, пьют, есть и принимающие наркотики((((. У нас же обычная школа, со всеми вытекающими последствиями(((( Поэтому и хочу ее после 9 класса в муз. училище отдавать, т.к. там ее среда.... Творческие люди многие со странностями... Может и появится больше друзей и поклонников)))).
В муз училишах на 10 девочек 1 мальчик и тот своеобразный. Если хотите чтоб у дочки быстро появился кавалер - надо идти в физ мат. Там богатый выбор и все умные.
Мальта, да вообще одаренные в чем-то хоть в физмат, хоть в музыке-все со странностями)))) Тут не угадаешь.... Просто большинство ее сверстниц-уже курят, пьют, с мальчиками живут... Я в ужасе от ее одноклассниц, уже здесь об этом писала... Поговорив с ее учителем музыки, она мне подсказала, что дочку надо после 9 класса отдавать в училище, а то как бы ребенок не попал в дурную компанию...((( А так она вполне бы потянула и 10 и 11 классы... Но за 2 года и инструмент забудет и сложнее будет поступать....
Алинкина мама Конечно отдавайте, даже и не думайте! Всё-таки в музыкалке дети из приличных семей. Дружба будет складываться на основании общения по интересам, а не в подъезде с папиросой и бутылкой. Такие дети очень ведомы и легко могут попасть под влияние дурной компании.
Anemonas, да я-то это решила, а вот девица моя до сих пор сомневается)))) Хочет она быть музыкантом или нет))) Прям так и говорит...)))) А вдруг я захочу какую-то др. профессию выбрать? Я ей..."Ничего страшного, после училища можешь поступать куда угодно"... Я вот по этому поводу пока не заморачиваюсь, т.к. вспоминаю часто себя, что врачом я захотела быть в старших классах, лет в 16-17, да и то после трагедии в семье. А так тоже "порхала в облаках", предпочтений особых и не было.
А так она вполне бы потянула и 10 и 11 классы... Но за 2 года и инструмент забудет и сложнее будет поступать....
[/q]
Мой сын пошёл в колледж культуры после 9го класса и10-11 заканчивал дистанционно, а здоровые студенты ходили на общеобразовательные предметы в школу с которой у коллежда был договор. Если есть желание уйти в музыку пускай идёт и не сомневается!
витанаканда, будем стараться поступить.... Далеко не факт, что поступим, ведь у многих абитуриентов уровень гораздо выше. Моя еще и ленива. Хотя обещает со след. года больше стараться, ради поступления. У нас 2 года еще впереди-8 и 9 класс.
Спасибо всем большое, что поделились своими историями, мне гораздо легче видеть перед собой хоть что-то, а не широчайший спектр непонятно чего. Я конечно же верю, что у сына все выровняеться и войдёт в норму, главное пережить вот эту непонятку, пока он толком не говорит и т. д. Пока он не выделяется среди детей на площадке, так же играет, иногда контачит, обнимает, появляется речь. Единственный настораживающие момент, это повыше у него истеричность. Может на пол упасть и плакать, если что не по его. Но мы работаем с поведенческим терапевтом. Сегодня принес мне и подарил цветок, такая мелочь, а я радуюсь целый день. В такие дни как сегодня, я отчётливо верю, что все будет хорошо. Что мы будем идти вперёд, не будет откатов, и мы войдём в спектр нормы по плану. Но бывают и очень плохие дни, когда у него что не слово - истерика, даже головой о стену бился пару раз, бывало, и чужих взрослых бил. В такие моменты я думаю, что я зря обнадеживают и надо быть готовой ко всему. По плану ночное ЕЕГ, чтобы точно исключить эпилепсию и Харьковский генетический, чтобы точно исключить нарушения обмена. Если там все в порядке, я буду больше верить в норму как итог занятий. Ещё раз всем спасибо. Буду периодически писать как мы движемся вперёд. Вы - мощная поддержка!
DaraMamaY, у многих детей истеричность и без аутизма. Истеричность еще ни о чем не говорит. Многие неговорящие или малоговорящие дети истеричны, ведь они по-другому не могут объяснить пока, что их беспокоит. У нас в саду и аутичные дети и дети с ЗПРР без аутизма-практически все были истеричны. Моя тоже крутые истерики закатывала, до сих пор жутко вспоминать.... И головой пыталась биться, если что не по ней.....(((( Но по мере развития речи истерики стали уходить.... Я думаю, что вам тоже этот этап надо как-то пережить.... И конечно, исключайте эпи...
Хотела поделиться свежей сводкой новостей, потому что новости хорошие. Сделали ночное ЭЭГ, исключили эпи и грубые нарушения мозговой деятельности. АВА терапевт составил нам VBmap. Развитие согласно возрасту, чуть отстают навыки речи. Сын стал говорить предложения, много словосочетаний, задаёт вопросы, отвечает на них. Сразу же ушли грубые и страшные истерики, все сменилось на обычный детский плач, ещё иногда бросает вещи, оч редко порывается укусить. Но чаще - это просто разговор. Стал управляем вербально. То есть я могу сказать подожди, сядь просили, принеси чашку, ложись спать - и все это сын понимает и выполняет. Стал много играть со сверстниками, приглашать их в игру словесно. Смотрит в глаза чужим и своим, окончательно сформировался указательный жест. Тычет пальцем везде сейчас. Пошли сюжетные игры с зачатками ролевых. Кладет пупса спать, целует его как папа (его никто не учил), разыгрывает сюжет мультика с машинками, повторяет в жизни мультяшные сюжеты (купили самокат - рассказывает, что он едет как Коржик из мультика Три Кота). Из оставшихся проблем - это горшок. Все никак не даётся ему навык проситься по- большому, а по-маленькому проситься только дома - на улице может заиграться и в штаны. Все ещё любит играть сам и может убегать от меня. Плохо реагирует на стоп, но это вопрос воспитания больше. Бывает сильно истерит на пустом месте, но без автоагрессии и битья других. Но не смотря на это все - я сейчас счастливая мама!
