Аутизм у грудничка в 8 месяцев. Явные симптомы Обсуждаем медицинские вопросы по диагностике аутизма у детей. Как определить аутизм, отличительные признаки аутизма, аутичные черта поведения. Диагностика аутизма, аутичные черты поведения Форум родителей детей с аутизмом
Здравствуйте. Моему сыну 8 месяцев. Родился в 36 недель, была асфиксия, задышал не сразу. Сутки провел в реанимации. Ребёнок долгожданный, после потери и долгого планирования. Что настораживает : - У малыша не было комплекса оживления в раннем возрасте. На данный момент, когда подходишь к кроватке может повернуться, посмотреть и улыбнуться, а может и проигнорировать. - Гуление было скудное и появилось очень поздно. Ответного гуления практически не было. Лепета нет. Есть мычание, визги, некоторые гласные, иногда проскальзывают одинарные слога "мам", "дя", "ава". Редко. - На данный момент в глаза смотрит кратковременно, посмотрит, улыбнётся и отворачивается. При этом никогда не смотрел в глаза при кормлении грудью и при пробуждении. - Плохо спит, что днем, что ночью. Днем спит 30-40 минут. Ночью просыпается 5-6 раз с криком. Иногда трудно успокоить. С утра просыпается с плачем. - Папе, приходящему с работы не радуется. Просто смотрит, иногда смотрит совсем на обувь. Некоторое время назад улыбался, сейчас перестал. Это при том, что я его держу около двери и мы его ждём. - Нет привязанности к маме. На руки идёт практически ко всем. Редко кого-то может испугаться и плакать. Было такое раз 5. К маме руки не тянет. Глазами не ищет. - Грудь в роддоме не взял. Вернулись к ГВ через месяц. Списали на желтушку и ослабленность. Грудь только как источник питания. Не держит её, не просит. - Не ползает, сам не садится, не встаёт. Встаёт на четвереньки, сидит, если посадить. - Любит стучать одной ногой, что на животе, что на спине. Недолго, но часто. Рукой делает движения, как будто что-то мерит, но не перед глазами, а на плоскости, например на столе. Недавно начал поднимать и разглядывать игрушки перед глазами. - Поздно стал поворачивать голову на голос и звуки, после 5,5 месяцев. Даже думали не слышит, проверяли слух. На данный момент на имя (а может на голос) голову поворачивает, чаще да, чем нет. - На руках любит ходить. Но никогда за меня не держится. Приходиться держать 2 руками. И держится как-то неуверенно, постоянно его шатает, резко поворачивается, что даже может удариться об меня. Если посадить на колени, не сидит, выгибается, хочет чтоб поставили на ножки. - В коляске не сидит. На улице гуляем или на руках, или спящим в коляске. Просыпается и начинает плакать. - Капризный. Много плачет. По плачу не понимаю, что ему надо. - Очень активный, никогда спокойно не лежит, надо сразу перевернуться. При этом на животе лежать не любит, сразу начинает хныкать. Поэтому много времени проводит на руках. - При попытках играть с ним в потешки, смотрит не долго, начинает отворачивается. - Ладушек, пока-пока нет. - Иногда улыбается и смеётся сам с собой. Из хорошего: - Любит игрушки, стучит ими, пытается играть с юлой, нажимать кнопки на музыкальной игрушке. Все игрушки тянет в рот. - Замечает людей, смотрит на них, улыбается. На чужих вроде даже чаще. - Не боится скопления людей, любит ходить по магазинам, все рассматривает. - Улыбается в ответ. Не всегда но часто. - Кушает хорошо. Избирательности нет. - Заливисто смеётся. Рассмешить можно щекоткой, интересными звуками, рожицами, игрой в "ку-ку". - Из игр заходит только "ку-ку". Я прячусь за стену, выглядываю. Он ждёт и смеётся. - Научили глазами показывать некоторые вещи в доме. Показывает, но постоянно путается. - Один сидит играет редко. Нужно, чтоб развлекались. Не знаю хорошо это или плохо. - Недавно попробовали посадить на ходунки. Если выходишь и зовёшь, идёт к тебе. Но так как сам не сидит, больше не пробуем. - Лежа сам пытается держать бутылочку. В общем все. Ребёнок очень странный. Не сказать, что в себе, но особенностей много. Больше всего убивает его непривязанность, так что матерью себя даже не чувствую. Обошли 4 неврологов и педиатра. Назначают ноортропы (пропили несколько курсов), и ждать развития. Всё. Сама я в глубокой депрессии, с 4 месяцев, когда поняла, что нет комплекса оживления. С возрастом вижу все больше признаков, от этого только хуже. При чем все вокруг считают, что все хорошо и лечить надо меня. Написала, увидела сколько плохого, стало ещё хуже. Помогите, подскажите, неужели нельзя что-то сейчас сделать? Только наблюдать?
Здравствуйте. Нам 10 месяцев. Научились сидеть и ползать на четвереньках. Начал различать своих и чужих. Появился лепет, правда скудный. Малыш развивается, но медленно. Странностей очень много. Но жду и надеюсь.
Спасибо за ответ! Скажите пожалуйста а к врачам не обращались? Что они говорят? И как он различает своих и чужих? Как боритесь с дисперсией? Я тоже за привязанность переживаю и нет никакого подражания.
К врачам обращались, говорят ждать. Возраст маленький ещё. К чужим на руки не идёт, когда подходят, раньше шёл ко всем. С депрессией не борюсь, накатывает волнами. Расскажите про своего ребёнка.
Роды были вакуумные. Была гипоксия. По апгар поставили 7/8 хотя была ещё кефалогематома. Грудь не взял и наладить не получилось. Был очень беспокойный. Днём мало спал. Был повышен тонус. Поздно перевернулся со спины на живот в 4.5. потом долго и мучительно не могли начать ползать. Ему хотелось но гипертонус не давал. Агукания толком не было. После прививки замолчал на месяца два вообще. После ноотропов начался лепет но скудный очень. Любил слушать потешки, играть в зеркале. И тут в 8 месяцев прорыв, мы научились ползать и становится у опоры, через 2 недели садится и какой-то откат в психоречевом. Слоги пропали, потешки не хочет. Ничего не имитирует. Много вокализации а ещё вчера начал мотылять головой. Пока не машет, ладушки нет, пальцем не показывает хотя все им ковыряет, не хочет в руки брать поильник. Понимания речи никакого. Даже папа, мама не ищет взглядом. Сон ночью плохой, теперь ещё и аппетит не очень. Я тоже очень переживаю. Радости материнства как таковой так и не было. А нам с мужем по 35 и первый ребенок. Очень переживаю за его судьбу. В общем странностей много, но муж считает меня немного сумасшедшей.
Привязанность к матери тоже нет, на руках как то странно сидит, все время клонится и вертится, даже когда укол колят не сильно нуждается в утешении, будем ещё ехать к неврологам
Да, есть похожие моменты. К неврологам мы тоже обращались, и не к одному. Кроме ноортропов они ничего не предлагают. У нас тоже имитации нет и ГК контакт плохой. Я пока решила для себя не думать о будущем, жить сейчас.
Добрый день! Если интересно, прочтите мою историю на этом сайте История Кости. Ваши признаки очень похожи.. к сожалению, наш сынок сейчас на инвалидности..(( Могу посоветовать вам обследовать своих малышей у эндокринолога.
Здравствуйте. Расскажу, как обстоят дела сейчас. Может кто что посоветует. Малышу почти 1,3 г. Есть плюсы и минусы. Начнём с плюсов. -есть понимание речи, выполняет простые просьбы, но не всегда, может игнорировать(садись, дай что-то, принеси, посмотри в зеркало, обними, иди к папе и т. д.) -собирает пирамидку, строит башенку из кубиков, ловит магнитных червячков, катает машинки, кидает мяч. -есть УЖ, иногда рукой, но если сказать "покажи пальцем", показывает. С разделенным вниманием непонятно. Если что-то просит, тычет сначала, потом повернётся и посмотрит. Показать что-то интересное, не всегда, но тоже бывает. -отзывается на имя, бывает конечно, что нет, если занят. Но это наверное у всех бывает. -пытается сам есть кашу и йогурт, прогресс есть. Пьёт из поильника с трубочкой. -по своим делам ходит на горшок, если посадить, но сам не просится. -кормит игрушки, сажает на горшок, одевает шапку игрушкам. -на улице любит, чтоб катали с горки, любит ковыряться в песочнице, собирать камушки, рвать цветы. Качели почему-то не любит. -любит смотреть книжки, сам приносит. -обнимает и целует (типо), если попросить. -из жестов: дай пять, дай-дай, пока-пока (сейчас перестал махать), воздушный поцелуй (иногда). -показывает части тела, некоторые картинки в книжках. Не всегда, по настроению. Из минусов: -в глаза смотрит, но совсем недолго. Посмотрит, если попросить. -привязанность странная. Если хочет спать или нет настроения, плачет не отпускает. Если хорошее настроение, может и не заметитьухода. Не встречает, папе с работы только улыбается. Может по просьбе обнять, но редко. -редко делится радостью, но бывает. - плохо спит, может проснуться ночью и не спать час-два. -очень быстро переключается от занятия к занятию. Буквально 2-3 минуты посидит с книжкой, и все надоело. -Не может себя занять, постоянно надо быть рядом. Игрушками играет только со мной. -капризный, часто плачет. Но истерик нет, можно быстро отвлечь чем-то. - ну и главное. Не развивается речь. Говорит только ням-ням и тата (это папа). Из звукоподражаний только подражание машинке-брр. Животных нет. Но не молчит, постоянно что-то толдычит, но обычно односложное (та-та, да-да, тёк-тёк). Постоянно наблюдаемся у невролога, каждые 3 месяца. Прошли несколько курсов лечения. Неврологи видят только ЗРР. Вот такие дела. Надеюсь на лучшее. Буду рада советам.
Kitti Вы ищите то, чего нет. Успокойтесь и занимайтесь ребенком. Развитие у него нормальное. А ставить ЗПРР в 1.3, знаете ли, не серьезно. Если считать количество слов по "нормам", то 90% детей попадут в категорию ЗПРР. У ребенка есть УЖ, нормальная игра, понимание речи и выполнение просьб. Это хорошо.
Спасибо, что ответили. Очень надеюсь, что Вы правы. Действительно, я как поняла, что нет комплекса оживления, так меня и не отпускает. Особенно до года. Сейчас чуть легче. Я уже помешалась на этом ГК и речи. Но с этим действительно все не очень хорошо.
Kitti Вы знаете, тут вообще ничего не понять. Очень много детей аутистов, у кого был этот комплекс оживления, я видела видео. И в глаза смотрели, и уж формировался. Я вожу сына к дефектолога в центр и там я часто слышу разговоры мам аутистов. Вот у двух из них до 2.6 у мальчиков даже речь начинала формироваться, а потом откат. Они и думать не думали до этого возраста, что с ребенком что-то не так. У моего тоже был слабый ЗК, комплекс оживления был, но в 1.3 он ещё не понимал речь, как Ваш. Начал только к двум. Главное, что у наших детей навыки приобретаются, а не откатываются. За этим следите
Здравствуйте. Сыну 1,8. В целом неплохо, но странностей много. Понимает речь, есть указательный жест, медленно, но развивается речь (говорит отдельные слова). Из странностей: беглый зрительный контакт, неполное разделенное внимание, не радуется папе. Вообще заметила, что смотрит в лицо и глаза по необходимости, так как приучила к этому. По своему желанию редко
Здравствуйте, почитала Вашу историю развития. У моей дочки всё то, же самое(( Сейчас ей год. Очень слабый зрительный контакт, почти никакой. Смотрит и только по просьбе или если позвать взглянет бегло. Не улыбается в ответ на улыбку. Я все эти странности с 7 месяцев замечаю, временами то лучше, то хуже. Из хорошего есть имитация, имитирует смех, иногда кашель, хлопает в ладоши, машет пока и привет ( не всегда). Радуется когда папа приходит. Вообще папе даже улыбается хоть я бы иногда. Брата обожает, ему в лицо смотрит сама, рассматривает ( ну возможно из за очков), улыбается и смеётся ему. Выполняет просьбы : дай отнеси папе, сядь пошли купаться. Ищет и находит много предметов на вопрос где. Любит игру ку-ку, сама накрывается пеленкой и прячется, потом выглядывает и улыбается, но смотрит при этом куда то вдаль или в сторону(( часто сама без просьбы даёт предметы, но смотрит при этом в сторону. Это ужасно, порой я как будто со слепой общаюсь, которая не видит моего лица в упор. В общем много можно рассказывать. Расскажите подробнее как у вас сейчас дела???
Здравствуйте. Сыну 1,10. Есть плюсы и минусы. Из плюсов. Потихоньку развивается речь. Может уже сказать короткие фразы, типа "мама, дай", появляются новые слова. Понимает речь, думаю на свой возраст. Немного улучшается зрительный контакт. Минусы все те же. Зрительный контакт, слабое разделенное внимание, мало делится эмоциями. Вообще малоэмоциональный. Неуклюжий, неловкий. В целом все неплохо. Надеюсь будет только лучше.
Ваша дочь намного лучше развита, чем мой сын в год. У нас более-менее развитие пошло наверно после 1,3-1,6 даже. Зрительный контакт тренирую сама, например не даю что-то, пока не посмотрит. Не торопитесь, подождите, не паникуйте. Занимайтесь сами, как можете. Если есть водите на развивашки, может есть центры ранней помощи. У нас к сожалению нет, поэтому занимаюсь сама, как получается.
Julia_Alisa, здравствуйте. Слежу за Вами, как и писала ранее, Ваша дочь развивается быстрее моего сына. Что у нас. Сыну 2,1. Разговаривает, появляются предложения уже. Пока правда часто о себе в 3 лице. Но "я, мое" тоже говорит. Многое повторяет. Отвечает на вопросы. С глазным контактом так же остаётся проблема. Смотрит секунду. Чтоб смотрел дольше, надо сильно заинтересовать. Может говорить кому-то "пока", при этом смотреть в сторону, пока не попросишь посмотреть. Разделенное внимание также неполное. Может говорить "мама, смотри", но сам на меня не смотрит. Что ещё.. Есть мелочи, на которые я стараюсь не обращать внимание. Но они есть. Например, очень любит мячи, из всех игрушек, всегда выберет мяч. По прежнему не встречает папу, если только замотивировать. Меня встречает, но привык, что я всегда вкусняшку приношу, сразу в сумку лезет. Поэтому непонятно меня он встречает, или к вкусняшке бежит. Мало играет с игрушками, сам себя занять не может, постоянно надо развлекать и завлекать. Сам редко с чем-то начнёт играть, надо предложить. С интересом к детям пока непонятно. Любит играть с двоюродной сестрой, прям по пятам её ходит. Может предложить мяч или что-то детям на площадке, но пока редко и я должна подсказать. С горшком пока тоже не очень, по большому просится. По маленькому только если предложить, если забываю, то в штаны. Хотя все понимает, если спросить, говорит куда надо писять. Неуклюжий, крупная моторика не очень. Не умеет одеваться, раздеваться. Но это больше моя вина. Особо и не учила. Не сказать, что сын прям истеричный. Но домой с улицы заходим с плачем, или если что-то хочет, то частенько требует с плачем.
Ну вот, как-то так. До сих пор ничего не понимаю. Иногда кажется очень странным ребёнком, иногда нормальным. До сих пор на эмоциональных качелях. В сентябре собираемся в сад, очень переживаю что скажут, как будет адаптироваться.
Здравствуйте, почитала ваши изменения) Вы не думаете, что всё у вас хорошо? И этот аутизм просто засел у Вас в голове, и теперь на ребёнка смотрите как на аутенка? Мне кажется, что у меня именно так с дочкой. Это же дети. Они имеют право на какие то странности, на чудинку и нелогичное поведение. Мой старший сын был постарше Вашего ( года в 3-4), не общался с детьми, обнюхивал все предметы и вещи, в истериках бил себя и бился головой об пол. Я знать не знала про аутизм и не читала про это ничего. Рос се е и рос ребёнок, сейчас куча друзей, шутки шутит, закона л 2 класс на одни 5. Ходит в художественную школу, занимается плаванием. Есть увлечения и какие то планы в жизни. Я что хочу сказать, что наверное самое главное это любить наших деток такими какие они есть, и просто помогать им развиваться. Моя малышка не разделяет со мной эмоции, не делится ими, мало смотрит в глаза. Но я всё равно буду стараться думать, что скорее всего ну такой она человек, ну интроверт, ну сама себе на уме. Она не игнорирует меня, слушается, слушает и я её чувствую, что она со мной, а не где то в своём мире. Если Вы чувствуете своего ребёнка, то всё у Вас будет хорошо! Он перерастёт все свои странности. ))
Здравствуйте Julia_Alisa. В чем-то Вы правы, эта мысль, что я сама себя накручиваю, меня временами помещает. Я ищу странности у сына с 4 месяцев. Но каждый раз, когда я вижу ребёнка, который пристально смотрит в глаза, у меня прям портится настроение. У моего сына такого никогда не было и нет. Это меня очень печалит. И я тоже надеюсь, что все наладится или же это просто останется его странностью.
Ходили на приём к неврологу, которая уделяет много внимания диагностике РАС. Жалобами с моей стороны были: секундный глазной контакт, слабое разделенное внимание, нелюбовь к отцу, много страхов, скрежет зубами и не контактность с ровесниками. Вердикт врача-тревожное расстройство матери. Неужели ищу то, чего нет. Неужели мне самой пора к психиатру??
