подозреваю аутизм... Наши истории и истории наших детей у коорых есть аутизм. Возможна Ваша исторния будет кому-то полезна, или мы сможем дать Вам важный совет! Истории наших аутят Форум родителей детей с аутизмом
Девочки, все пытаюсь к горшку приучить. И все ни как. Стали после сна его сажать, пару раз пописал, но орал при этом. Он как будто боится писать в горшок или унитаз... вот просто сидеть сидит и все. Раньше пописает и мог так ходить, но замечал что пописал, сейчас уже снимает штаны или колготки обписанные... Это если в трусах, в памперсе конечно не снимает. Сейчас опять болеем и опять у нас повидение хромает. Сейчас еще массаж отменили, а так ему понравился массаж. Первый раз еще покричал, а второй раз уже хорошо все воспринял, только не нравится ему когда лицо массируют и шею. Ну и во рту не очень привествует массаж. А так крутите и делайте что хотите))
Svetasiki, а может Максика твоего обмануть? Покрыть горшок пеленкой и сажать поверх, чтобы дырки не было видно. Если его просто дыра пугает то может помочь, а там постепенно можно будет и пеленку сначала опустить немного, чтобы вмятинка была, а если прокатит, то убирать вообще. Ну это я так, размышляю.
AdaНе прокатило с пеленкой. Он вставал и снимал пеленку, отдавал мне и что то лепетал. аут-мама возможно, но думаю что многим не понравится когда лицо масируют, когда легонько или щеткой то сидит спокойно, а как посильнее так сразу руки убирает.
У нас в саду сегодня был утренник посвященный дню матери. Я думала что мой придет, залезет ко мне на колени и оттудо его не спихнешь. А вышло все достаточно мило, он конечно нехотя от меня отрывался, но шел в круг с детьми, хотя не сам, а воспитатель его вела. Ничего не выполнял, только смотрел на детей или на меня, но не плакал и не показывал неудовольство. Сначало когда зашел в зал, то увидел меня и побежал, вручил цветок)) Ну а потом видно что тупит и не делает ничего, как не понимает что надо делать, но был один плюсик что я вынесла с праздника. Он первый раз осознанно показал на меня когда ему сказали помаши платочком маме, а потом иди к ней и он повернулся в мою сторону и показал пальцем на меня не помахал правда но потом подошел ко мне. Раньше спрашиваю у него где мама, не было вообще реакции... никакой. А тут реально отреагировал и показал где мама.
Svetasiki, замечательный парень! С С детьми в круг пошел! Мой только в 4,5 на такие подвиги стал способен, да и то не всегда. И то что к тебе побежал так умиляет - у моего нет особой привязанности или он не может ее выразить. Никогда ко мне не бежал, сейчас хоть улыбается и радость в глазах появляется, еогда встречаемся после разлуки. Ну у вас, если правильно помню, наоборот гиперпривязанность.
AdaСаша, мой ко мне привязан но не гипер, если мы придем с мужем за ним в сад, то еще не известно к кому он первому побежит. Обычно забираю его я, а муж ждет на улице возле машины, Максим когда его видит, то вырывается и бежит к папе, вскарабкивается на руки и обнимает. Так что тут трудно сказать.
Мы сегодня были записаны к психиатру. Приехали а мы оказывается не записаны. Я в шоке, потому как утром только готовы были анализы крови на что психиатр писала надо сдать. Пока туда-сюда мотались. А оказывается что там видимо что то напутали и мы не записаны вообще. Ну говорю запишите нас, что делать то. Ага... записали... аж на!!!! 10 сентября.!!! нормально так...4 месяца ждать. Вышли на улицу, я чуть не плачу. Через весь город ехали в ливень, так еще и не попали. Но тут меня осенило что наш психиатр как и генетик принимает, и мы в любом случае думали к ней с результатами генетических анализов идти. Пошли в генетический центр (он ан территории больницы). Там еще не все анализы готовы, но сказали что особых изменений нет. Ну и там записалась к нашему врачу на 17 июня. Как раз все анализы будут готовы. Единственно что наверное нас она не сможет пока записать на занятия, если они вообще в той больнице предоставляют что то.
Вчера поехали к педагогу по ава, протестировать и вообще посмотртеь как и что и получить задания. Максим орал 35 минут и вытягивал нас из кабинета. В итоге когда я уже потеряла надежду и была в шоке от выходки сына, меня попросили выйти из кабинета и если в течение 10 минут мой не успокоится то перенсем на другой раз. Ребенок замолчал через пару минут. А еще через 15 я зашла в кабинет и он очень даже здоровски осваивал пекс с одной карточкой. Я глазам своим не поверила... Сейчас надо сидеть и все записывать за ребенком, что любит, что нет и при каких обстоятельствах. Ну и лешить всех игр и то что он любит, чтоб не было это досигаемым. Еще сказала преподаватель что дети аутостимулируют или зацикливаются на каких то вещах потому что не могут найти себе альтарнативного занятия потому надо их обучать играть с игрушками. Есть в этом что то...
Вот какой молодец! Дети в отсутствие родителей, подчас выдают то, что от них никто не ожидал. Я обалдела, когда на прошлое 8 марта в саду мне вручили мою фотографию в рамке. Рамку сделал Макс, с помощью воспитателя конечно, но она меня уверила что он реально работал. Это рамка из теста для лепки, украшенная фасолью и горохом и раскрашенная. ))))) Тогда он отказывался дома и лепить, и рисовать.
Психиатр Осин говорит что аутичные дети не могут дефференцировать обстановку то есть поведение везде одно в вашей истории я бы сомневалась что у вас аутизм, попробуйте пообледовать на предмет алалии
что значит изотопных? И так ведь это хорошо что все делает за похвалу!!! Наш то как раз не делает все, все что касается повторения движений, имитацией у нас отсуствует напрочь, в этом и есть в принципе разница с алаликами. Я не отрицаю ч то у нас алалия, но и РДА нам тоже ставят. Мне кажется что алалики повторяют за взрослыми и тот же указательный жест есть который появился сам по себе во время, а у нас извините с разницей в 2-1.5 года. Ну год минимум. + поведение хромает, заморочек хватате. Просто алалик не будет стоять кружиться и касить глаза в вашу сторону. Не поняла куда вы ходили на АВА, потому что АВА система которая работает с разными диагнозами и даже с нормальными детьми. Там вообще не важно какой диагноз, главное правильно протестировать и там где идет сбой над этим работать. А ну и еще у нас как таковой диагноз алалия входит в РАС, который нам написала психолог который нас тестировала, а психиатр поставила РДА. Все дело в том что как я понимаю такой диагноз как РАС у нас не ставится в сокращенном виде, потому что это очень растяжимое понятие. Потому и ставят F80 F80.1 F84 что первые 2 можно как раз таки отнести к алалии сенсорно-моторной, а 3 это и есть РДА
Svetasiki у нас имитация появилась неделю назад говорю сделай как мама ручками что нибудь делает, неумело правда но похоже и стал повторять за мной слова то есть первые 2 буквы слов но все равно для нас это шажище вперед
Svetasiki вы правы алалия входит в спектр! Но указательный жест и у алаликов формируют занятия! Я знаю что АВА и норма рунам детям показана' просто нам сказали что и без нее можно с ним работать, а поведение у нас жуть, внимания ноль, АЧ много но есть заинтересованность
Svetasiki есть знакомы алалики и догола раздевались и кружились и чего только не было, выправили переросли! Щас спортом занимается и в массовой школе учиться!
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 21 мая 2014 15:46 Сообщение отредактировано: 21 мая 2014 17:51
Нашла топик, помне не похожи они, ваш очень близок к норме, а мы далеко еще от нормы. Ваш обучен самообслуживанию, а я над своим бьюсь уже 7 месяцев и никак. Я просто читала много про алалию и скажу что есть разница огромная между аутистами и алаликами, а вот АЧ они бывают у алаликов в том случае когда смешиваются 2 диагноза, т.е. алалия первичная возможно и аутизм не врожденный, потому потом черты аутические уходят когда речь идет, но к сожалению не всегда. У аутизма тоже много граний и если не совсем тяжелый то с речью действительно многое выправляется, остаются небольшие погрехи только.
ирина80, нам тоже поставили только послемесяца психушки. Я так поняла что в Москве гораздо больше осторожничают с этим диагнозом. Видимо дело в деньгах (пенсия, доплата, пособия) и военкомате, а то в московском регионе всегда недобор призывников. )))) Ксттати, здравствуйте.
Вот нам исполнилось 3 года... Мы стоим на месте с нашем аутизмом. Никаких сдвигов нет, но мы над этим работает. Подтверждаются слова педагога по ава, что деть со мной заниматься не может, по ряду причин. Потому надо пробовать перестроить его настрой и так чтоб он не только со мной а со всеми смог сотрудничать. Вчера вечером мне было совсем плохо, накатила ханра такая, что просто жуть. Думаю если меня мое чадо не порадует то совсем мне плохо будет. И вот думаю надо взяться за его учения имитации. Чтоб он со слов (сделай так и повтори) понял что надо делать и главное начал делать. Запаслась виноградом и начало его обучать. постучать ручкой по столу (пока что плохо себя контролирую и проскальзывает постучи ручкой) сначала с подсказками (его рукой стучала и тут же очень его хвалила и всучивала виноградинку). Но на 3 раз он сам повторил и получил очередную виноградинку. Так мы проделали несколько раз. Потом я хотела чтоб он посучал кулачком и тут возникла проблема. Он не сжимал руку в кулак. добиться чтоб он стал стучать кулачком сам не вышло. Пока что учим сжать кулак. Но, ведь лед тронулся. Ногой кстати топал, за вознаграждение. Но потом ему видимо виноград надоел.
Vikas закупила столько всего... мой благо трескает практически все. Потому тут изюм, сладкая вишня, финики, цукаты из ревеня и т. д. прокатывают. Еще эмемдемс и скитлс. Фрукты и ягоды тоже пойдут, как только цены на них упадут, а то за пол кило черники 5 евро отдать надо((( А тут еще же карточки вводить будем, вообще дело швах, уйдут вкусни на обучение, значит перестанут работать как поощерение.
У нас, кстати, эра вкусняшек в награду постепенно уходит. Макс иногда забывает просить награду - просто делает нужное дело и получает удовольствие. Месяца четыре назад видела впервые это чудо - удовольствие от осознанного действия. Но шиколадки, конфетки и всякие там сухофрукты всегда в запасе. )))))))
Ada Да Саша, у нас тоже с запасом все. Но бывает что на что то определенное работает только что то одно. Поощерение уходит конечно. Главное понять над чем работать. Все навыки что ребенок умеет делать скажем в полтора (должен уметь) потом скажем в 2 года, в 3 года. Их и надо поднимать и учить. Потому что на этих навыках строится вся основа.
А у моего за награду не вариант... покажу ему вкусняшку попрошу сделать, так он может и сделал бы но вот увидит сладость, так пока не дам бушевать будет и беситься... вообще не вариант всяко пробовала.... С моим только на интерес.... во всем ищу интерес и что-то новенькое, вообще парень очень своебычный..... а под диктовку только 5-10 минут и на интересе с желанием работает, но никогда за еду или за игрушки.... Это либо дать сразу либо не показывать вообще.... Похвала намного эффективнее работает.. Свет, я тоже ровно в три никаких сдвигов не видела, первые сдвиги (песни начал повторять, себя "Я" называть, простые предложения из 2-3 слов, сюжетная игра) это началось в 3г 3 мес у нас примерно, пару месяцев назад....
shuba Ну у нас то речи нет вообще. про вкусняшки. Их нельзя показывать сначала. Я к примеру взяла виноград, штук 10 и положила в коробочку маленькую не прозрачную. И вот с мелким сидим, я ему говори " сделай так" и постучала ладошкой по столу. Он конечно же не постучал, я повторила просьбу, и помогла ему выполнить задание. Сразу похвала огромная и виноградинка. Опять повторяю задание. Не делает, опять помогла но уже как бы подтолкнула... сделали и опять похвала, 3 раз он уже руку заносил так осторожно, а на 4 сразу же постучал. Получил виноградинку. Потом поменяла задание, но на долго его не хватало. Но я стала за все что он хочет просить повторить что то. То ногой топнуть, то похлопать. Но это только с простым работает. С более сложным где нужна моя помощь по началу это только за вкусню и за столом либо посередине комнаты. Т.е. я с ним налаживаю связь пока что. Если ты вкусню покажешь сразу, то естественно вызовишь желание получить все сразу и сейчас. А будешь заставлять то только негатив пойдет. Типо шантаж получается. Он тоже работает но это в принципе не очень эстетично. Т.е. любой труд должен быть вознагражден. У нас с имитацией беда, а этот навык идет с рождения практически. По этому мы его сейчас начали изучать, вот как начнет имитировать спонтанно без просьб, то считай дело сделано. Сколько уйдет на это я не знаю, может и год и 2, потому как это один из важнейших как я поняла навыков, потом во всем остально ему будет легче учиться что требует действий.
Svetasikiя знаю этот принцип и вкусняшки сразу не показывала конечно.... не работает это у нас.... А речь, я думала что у вас есть отдельные слова типо "ням-ням", "топ-топ".... простое совсем... или у вас даже этого нет?.... Если совсем молчит это конечно хуже.... У нас в 3 года были только лепет и отдельные слова... Когда сок просил :Сок дыга-дыгадыга-дыга... и за руку на кухню.... По такому принципу общался в основном тащил меня везде и каля маля говорил... Сейчас не норма конечно в речи но продвижка большая за полгода с 3 х лет... На вопросы не отвечает ... мне кажется не может просто... но понимание речи есть однозначно... теперь я это с уверенностью скажу, а в 3 года и этого не было практически...
shuba Если я говорю что речи нет совсем, это значит совсем. Только звуки, лепет ничего не значащий. Твой сыночек обращается к тебе мама? Вот говорят что аутисты когда начинают говорить то говорят первым словом все что угодно но не обращение и близким. Наш кстате иногда повторяет что то если часто говоришь слово то вдруг может выдать, но оно как бы не запоминается, он не понимает для чего речь нужна. Как сказала психолог когда поймет то пойдет речь. Пока что пассивный словарь увеличиваем. В саду занимается с дочкой воспитательницы. И вот они рисуют и она приговаривает красивая картинка (ваза, цветочек, листик) и т. д. и вот мой на всю группу крикнул красивая, при чем так четко, что все детки оживились и начали ему что то говорить, воспитатель с дочкой его целовать начали, мне позвонили... Дочка воситалки думала что она научила его говорить)))
Вот говорят что аутисты когда начинают говорить то говорят первым словом все что угодно но не обращение и близким. Наш кстате иногда повторяет что то если часто говоришь слово то вдруг может выдать, но оно как бы не запоминается, он не понимает для чего речь нужна.
[/q]
и это в самом деле так. Потому и эхолалия часто первой идёт и доллго держиться (память-то хорошая обычно). и потом им проще долго штампами изъясняться - для определенной ситуации - своя штампованная фраза.
Доброго времени суток. Времени нет зайти даже почитать. Вот пошел мелкий в сад и вроде как разгребла большую часть дел. Только волнительно что на лето в саду группы совмещают, старшие и младшие. Другая группа, воспитаели и няня. Не знаю как мой отнесется, возможно придется не водить в садик. Прям страшно какую реакцию я получу.
С садиком обошлось. Там как раз логопед воспитатель был. Она сразу заметила у него проблемы помимо речи. А сегодня были у невролога в очередной раз и вот посмотрела она малого прочитала заключение психолога и говорит что не аутизм это, хотя поведеньческих проблем хватает и надо просто много заниматься. Ну и конечно сильная задержка речи. Если алалия то возможно зпрр идет и вот в таком виде все это выглядит как аутизм. Выписала нам циннаризин. Хотелось бы узнать ваши отзывы о нем. А вообще пойдем мы к другому неврологу в конце месяца, а то это как то доверия не вызвала у меня. Посмотрела на дите... в глаза смотрит, на имя отзывается, пальцем показывает... Нет, не аутизм это. Бляха, как буд-то только в этом аутизм заключается.
Svetasiki, тут нечего сказать кроме банальностей - аутизм сложная штука и многие в ней не разбираются. У нас неврологи к психиатрии и близко не подходят, отправляют к психиатру.
Robert Что вы имели в виду? Ada Да нет, она очень не плохо разбирается в аутизме. Просто говорит что на нем нельзя поставить клемо аутиста, потому как помимо речи в остальном все не норма, но очень близко. Говорит что если напишу аутизм на комиссию то могут в коррекционный сад отправить. Если по речи то в логопедический. Вам или в обычном оставаться или в логогруппу идти. Были у генетика сегодня. Она у нас же и психиатр. Говорит что по генетики все в порядке, но анализ мочи ей не понравился... надо будет перездать. Чтоб отклонить аминокислоты. Ну и сдавали еще же на всякие там ртуть, свинец и т. д. там норма, только железо понижено и витамин Д. Витамин пьем, железо не критично, тем более по другим показателям нет таких скачков чтобы предположить проблемы с метаболизмом. Но для успокоения сдадим осенью еще раз. В остальном все нормально. По психиатрии сказала придете за справочкой на инвалидность. Говорит дадут на 2 года максимум. А потом уже не известно, если будет динамика идти в развитии как сейчас то могут еще на годик дать, а может и больше или вообще снять. И в сказала что для комиссии в сад тоже напишет бумажку что советуют именно логопедическую группу, а не с зпр. Если они напишут в коррекционную то оставайтесь где есть. С педагогом по ава тоже говорили, она сказала что даже нельзя думать о коррекционной группе. Мы учимся подражать и когда мы попадем в группу к тяжелее деткам то наш там начнет подражать за ними. В логопедическую хорошо бы, потому как проблемы в речи на первом месте и конечно же что там деток поменьше. А то когда 30 детей то нашему тяжело, он требует внимания к себе а воспитателям нужно всем внимание уделить.
По психиатрии сказала придете за справочкой на инвалидность.
[/q]
Если аутизм не ставят всё равно инвалидность??? Я когда сама прохожу комиссию, вообще не охотно дают, после хочется об стену головой ударится. По крайней мере у взрослых так.
Euphorie Почему не ставят? Нам как раз таки его и ставят психиатр и психолог, невролог так-сяк видит, но говорит чтоб прям ярлык так АУТИЗМ нам не очень пока идет. А так у нас либо легкая степень, либо аспергер светит, хотя он обычно с речью ранней идет.
А так у нас либо легкая степень, либо аспергер светит, хотя он обычно с речью ранней идет.
[/q]
У нас примерно такая же песня, и всё равно это считается инвалидностью ??? Хотя она повторяет иногда за мной, последние слово. Может сказать если ей чай нужен, ням ням, троллейбус, автобус и иже с ними чух чух. Ладно что я тут с допросом пристала, завтра к врачу прилипну и буду пытать.
Аутизм это же не речевой диагноз, они могут быть вместе. Это психиатрия и не важно аутизм или зпр, зпрр и т. д. дают инвалидность, но сначала на год-два, а после 5 лет или 7 лет уже до 18лет, потому как может быть успешная коррекция и хоть проблемы останутся, но ре не будет так уж сильно психически не здоров, тогда вам никто не даст инвалидность.
У аутят бывает очень даже витиеватая речь. Моему дали инвалидность перед школой. Он читал бегло с трех лет, пытался сам иностранные языки учить (по инструкции к видеомагнитофону). В пять лет писал диктанты без ошибок из учебников за третий класс. Только с запятыми всегда были ошибки и слово "комсомол" написал так "ком смолол".
Одним из основных параметров для инвалидности считается зависимость человека от окружающих, если человек не может обойтись без помощи, контроля - это есть показание для назначения инвалидности.
сима Да, я понимаю. У нас то еще маленькие потому по любому не могут обходиться без помощи. Потому наверное и не дают на пожизненное инвалидность сразу...
Мелкий радует меня. Иногда конечно, но вот бывает прям удивляюсь ему. Тут ему было не интересно кататься на велике, сколько предлагала все с криком. Тут пошли гулять с подружкой и у нее мелкий а велике бегунке рассикал. Я мелкого посадила, ну знаете не скажу чтоб он прям сразу проникся, но у него сразу все получилось и он потом все меня подталкивал к нему чтоб еще помогла ему. Но жаль что там седенье для него низко и моему неудобно было. Потом он перешел на велик побольше с педалями, нотам не достает еще пока что. Страшно купить и что не подойдет, но самое главное что пошел интерес. А еще вот мой покатается на горке с детьми и они потом убегают и мой смотрит за ними долго наюлюдает, он раньше смотрел но быстро терял интерес. А тут мало того что смотрел... слез с лазелки и пошел тоже катать коляску с куклой. Принес мне куклу потом показал, потом отнесли обратно, я говорю ему что коляску надо девочке дать покатать, он дал, а сам рядом пошел)))) так это выглядит по новому)))
Но жаль что там седенье для него низко и моему неудобно было. Потом он перешел на велик побольше с педалями, нотам не достает еще пока что. Страшно купить и что не подойдет, но самое главное что пошел интерес.
[/q]
вот у нас так и пролёт получился с великами. Интерес-то был, но то, что поддавалось управлению - было мало, а то, что по росту - не под его возможности... увы
Мой парень всегда рос таким осторожным и не спортивным. На качели, или с горки съехать-это всегда было не для него. Ходит себе медленным шагом по ровной земле как старичок, боится свой организм лишний раз встряхнуть. А когда ему было девять лет, он провел все лето с моими родителями. Сразу по приезду они затребовали, чтобы я ехала ему велик покупать. Я никак не верила, что он вообще к велику мог даже близко подойти, а тем более двухколесный! Купили "Аист". Мальчик на него сел, от крыльца магазина ногой оттолкнулся и уехал в даль! У меня глаза на лоб вылезли. Это всё моего папы заслуга. Он дрессировщиком был.
А я заметила, что зная, что Саша что-то не любит/не хочет, я перестаю это предлагать. А вот новый человек что-то предложит и он запросто может принять ( а мне и в голову не придет ему предложить)
у бабушки, например, сварила она гречку, а Саша ее не ест
L*A*R*A*, мне с мармеладными червяками интересно было, когда я с детьми ехала. Так и не поняла, Ромка врал, что Сашка только белых червяков любит? Мы ему скормили все белые, делил Ромка, как самый умный, сразу взял ситуацию в свои руки. Белые червячки быстро закончились, их было мало. А потом я уговорила Сашу на желтых, сказала, что они практически как белые. Сашка поколебался несколько секунд, и съел желтых червяков. А меня вот сомнения мучают: интриговал Ромка или правду говорил?
Девочки, то что от других они больше учатся это факт. Мой со мной вообще очень плохо себя ведет.
Так, мы осваиваем пекс... носит уже карточки и мне и мужу с тем что ему надо и что хочет. Карточку принесет с супом и потом бежит и еще пальцем на кастрюлю тычет))))) А еще у нас такая фигня началась как убегания и толкание детей на площадке. Но оговорюсь Мой вырывается и бежит только тогда когда видит перед собой заветную цель (двери в магазине, площадка детская) и так же может за компанию побежать. К примеру идем сегодня в парк на площадку гулять с подругой и ее детьми. И вот ее детки шли за ручку со мной и Максимом (они меня любят :s4 и тут они вдруг решают бежать на площадку и мой тут же вырывается и бежит с ними. И так же поступил когда шли с площадки... Вроде радостно, но есть один минус. Обычные детки отреагируют на опасность, а мой может не сообразить... А вот толкать начал на площадке. Если кто на пути попадется, но он может и в дагонку толкнуть. И тут не понятно так это дело пошло резко. Все вместе. Научился от деток. Мы же учим его имитации и он начал очень часто подхватывать что то от других. Вот полез деть на горку трубу по верху и мой тут же туда. Скатился деть с горки, накидал песка на нее и мой тут же это делает. В общем мне кажется нахватался он уже от детей.
А вот толкать начал на площадке. Если кто на пути попадется, но он может и в дагонку толкнуть
[/q]
он хочет контактов с детьми, но общепринятых уже в этом возрасте правил не знает. В общем, надо учить вместо толкания, например, трогать за плечо, слнгка похлопывать. Немного помогать ему, за него говорить ребёнку другому - я хочу познакомиться. как тебя зовут? давай вместе играть! В общем-то это неплохой признак, но надо этот порыв его "цивилизовать"
Svetasiki, то же самое было у Ильи, я очень боялась этих толканий, потому что он крупный и ребенка другого мог завалить. И Наташа правильно говорит, вместе со своим к деткам подходи познакомиться и проговаривай за него.
Девочки, тут дело не в общение. Он толкает когда бежит например на перегонки и кто то на его пути вдруг появился, вот он его толкнет. Когда хочет вместе играть он останавливается и смотрит на того мальчика или девочку чем он занят. Вот были на площадке и они там на кораблике бегали по кругу, кто быстрее. Один другого ждал. Смеялись оба, потом не оттащить было. Там мальчик примерно нашего возраста, около 3 лет. Меня больше пугает что он не просто толкнет, а прям еще догонит и подтолкнет.
Svetasiki тем не менее- это именно общение Желание контакта. У них бывает именно желание, как сын говорил, "ощутить" другого. А это обычно, довольно сильное касание, толчок, сдавливание. И игра - но правил игр обычных они не знают в это время, правила игр, как и прочее - надо учить, и зачастую - долго. Это не я такая жутко умная, спрашивала, объясняли . В общем, при всех неудобствах, это признак хороший - ребёнок хочет активно взаимодействовать с другими! Надо теперь учить, как это делать, что бы было приемлемо
В общем, при всех неудобствах, это признак хороший - ребёнок хочет активно взаимодействовать с другими!
[/q]
Да, вы правы, он ищет контакта-это очень здорово. Мой с раннего возраста всех детей просто боялся, а на взрослых набрасывался с неприличными провакационными вопросами. Прихожу за ним в садик, а он за воспитательницей там весь день по пятам ходит и заваливает ее пятью вопросами по кругу. Вопросы одни и те же и ответ он на них знает. Если отвечаешь не правильно, то злится, если не отвечаешь-злится. А по другому общаться не может.
Что то я давно не писала про нас))) В общем девочки, мой конечно мало, но тянется к детям. Но большинство понимает что с ним что то не то. Были мы у подруги на даче, там для деток всего чего... и бассейн, и батут, и побегать, и гамак, и лестница веревочная, и песочница и т. д. Там детки 3.5 и 5 лет мальчики, потом еще одной подруги дочка тоже 3.6года, ну мой 3.2 года. В общем он там сачало сам по себе бегал на батуте, в бассейн мячик кидал, дети ему не давали но он же хочет. А вот спустя час, он стал активно бегать за детьми, приставать к ним, отбирать игрушки и т. д. А они от него бегали, приговаривая чтоб он к ним не лез. В общем был он изгоем конкретным там. Я сказала что он хочет играть с вами просто не умеет. И что ему тяжело понять когда другие говорят. В общем то это больше пятилетка его отвергал. Очень больно смотреть было... Но с другой стороны))) ну он просто за ними по пятам бегал, они на гамак и он лезет, они на колонку и он туда же, они в басик и моему надо))) В общем то уезжать он не хотел, так и остался бы там с ними. Хоть и не понимает пока что его отталкивают. Дальше хуже будет, будут смеяться над ним...
ЖЕНЮША Страшно... у нас родители сразу смекнут что мой не как все, своих уведут детей. А еще я была у двух подруг где детки нашего возраста, старших нет. Так вот конечно когда мой в порыве "нежности" хватает за шею... они зовут маму и т. д. а так в общем то бегают и очень так не плохо ладят какой часик. Не могу сказать что играют в сюжетные игры, а скорее всего дурью маются, но им весело. Раскидать вместе игрушки, похлопать дверью, поталкать друг другу машинку, попрыгать по дивану, залезть в домик и свалить его, покататься по полу в обнимку смеясь... вот типо так мой играет с детками которые не особо обращают внимания на его странности.
Svetasiki, я своему сейчас даю возможность самому контакт налаживать, только изредка контролирую. Стала оставлять одного на площадке у дома играть с детьми на полчаса, бдю из окна. Сложновато пока идет, нам еще комплекция мешает: он ростом с 8-10 летних детей, а по развитию, ясен пень, на их возраст не тянет. С детьми помладше - нормально играет, но да, в основном совместные прыгалки-лазилки-догонялки... Вчера приполз сам домой надутый, сказал: "Мне все надоели, меня пацаном называют..." Объяснила, что это - не обзывательство, - повеселел. Учу ребенка активно обзываться в ответ по типу "сам дурак".
Девочки а че делать если малой вот лезет к детям таким манером как буд то нападает сзади и начинает душить??? Как отучить понятия не имею, столько раз ему говорю что так делать нельзя, но сами знаете что это бесполезно. Как убрать такое нежелательное поведение? Пыталась показать как надо обнимать или как звать чтоб ребенок обернулся, а все как горох об стенку. Так он же еще и достаточно сильно так давит, дети плачут от него.
Ох, ничего не вышло у меня пока что. Он в ситуации дома без детей не понимает саму суть. Надо тогда обучать когда есть реальные дети и его нежелательное действие... Девочки, поведение хромает. Все чаще закатывает истерики и если раньше я тупо брала н аруки то теперь я не могу его даже удержать на руках. это ужасно и так сильно пугает. В пекс начинаем вводить 3 карточку, прилагательные пока что только цвета. Трудно с этим, так как не так много на чем можно это дело поучить. Скоро садик и мне прям страшно, небось станет изгоем и будут смеяться над ним.
Скопировала с другого сайта ссылку на статью. Я считаю это очень важным. Многие конечно из родителей детей с РАС про все это знают, а вот новичкам будет полезно. Не знаю куда поместить, потому пишу у себя в темке.
Девочки, помогите разобраться!!!! В чем плюсыи минусы инвалидности по псиатрическому диагнозу????????? У нас если поставят РДА, то потом всю жизнь с ним ходишь. Именно если по инвалидности, то у нас это все в компьютере будет и вся база данных (сад, школа, работа определенного наклона и водительские права.) Расскажите стоит ли овчинка выделки, если есть хоть какой шанс подобраться к норме? Для нас деньги важны, но права на машину тоже очень важны ( все помешаны на машинах). Есть ли шанс что снимут диагноз???? Я понимаю что обычным он не станет. Но мы стремимся к +/- норме ведь. Ведь диагноз по психиатрии очень много может потом навредить.
ЖЕНЮША Спасибо за ответ, но вот вся фишка в том что у нас есть общая база данных. Потому как в больнице всегда видно какие анализы ты сдавал и когда, к каким врачам и куда ходил и еще много чего. Еще конечно не все так уж прямо доступно и т. д. Но уже начинается время полного компьютерного сервиса. Такие данные как инвалидность точно в общую базу данных будет введена. По этому опасаюсь я, но деньги нужны как воздух...
Оказывается в регистре мы уже есть т. к. карточку у психиатра завели. Потому при приеме в школу и т. д. при вводе личных данных ребенка это дело отразится. Теперь вроде как можно идти и оформлять, но ведь и в садик сообщат, а этого я совсем не хочу.
svetasik я тут с одной знакомой разговаривала, у нее сын пошел в первый класс. Обычный нормальный ребенок. Умных хороший, воспитанный, в меру проказник. У них до года он плохо спал, все время плакал(как мой), по этому поводу и разговорились.. Они по врачам бегали, в итоге их и к неврологу на учет поставили и к психиатру, так же карточку завели. И хоть сейчас там вообще нет никаких проблем, они так и стоят на учете.... И еще она мне такую фразу сказала, что пусть стоит, может в будущем от армии косить пригодится)))) Вообще она сама педагог и муж ее военный)))
Девочки расскажите, а что реально детки аутисты не показывают на картинках деток? Или тех же фото? Терапист говорит что в 90% точно не показывают. Вот мой на картинке показывал мальчика девочку. А взяли фотографию с садика и там сначала воспитателей показал, а вот детей не хотел сначала, потом стал показывать, правда некоторых нерешительно, но ведь с начала лета не виделись или это я себя успокаиваю?
svetasikя тоже раньше так думала, но это не показатель, у них у многих неплохой интеллект, но все со странностями. Не знаю почему ваш терапист так говорит, может она видела детей с тяжелой формой аутизма и сравнивает с ними?
svetasik тоже считаю проблемы нужно решать по мере поступления. Если вам нужны деньги на реабилитацию для ребенка, то однозначно да. У нас с мужем 2 бюджета,1 наш(его зарплата),2-сына. И 2 мы всегда рассчитываем тратить на него. Это и продукты питания, и разв. материал для занятий, и врачи(мануалисты, остеопаты), и обследования, и мед. препараты(нам летом невролог расписал лечение на 6 мес. стоимостью около 30 тыс.). Сейчас еще уже скорее всего после отпуска мужа, еще дефектолога подключим, занятия для них никогда не бывают лишними. Мы до ипотеки могли позволить себе и дефектолога, и на лог. массаж 2 раза в неделю ходили. А сейчас нет, просто нет возможности, даже детского пособия нет, работать с недугами сына(имеется в виду официальная постоянная работа, будь то в школе или в саду, на фиг я такая им сдалась) поэтому мне психиатр сказала при инво, когда настала возможность( 2 раза лежали на обследовании) мы оформили. Хотя оформили с такой фразой:"Ладно уж я Вам поставлю атипичный аутизм". Это в стационаре, сделали одолжение. И еще моя хорошая знакомая, у ребенка УО не легкой степени, так же как Вы, не хотела до 3 лет оформлять инв. Мы оформили, и они следом, сейчас благодарит меня что не настойчиво ей мозги вправила. И рефлексотерапию прошли, и мануалистов, и также лечение ноотропами, и занятия. Если у Вас есть возможность финансовая, обеспечить ребенка то думаю может и не стоит торопиться, а если нет, тут и думать не стоит. У нас с этого года(это я так не расчитывала узнала когда пошли) оказывается и лог. сад 4040 в месяц, а нам бесплатно.
Девочки, она с разными работает. Сказала же что у 90% так. Я не к тому что это показатель к тому что он не аутист. А вообще как бы порадоваться просто хотела. На самом деле многие не показывают и не помнят своих одногрупников в саду. Это не заморочка, это косвенная причина в развитие социальной коммуникации. Ведь одна из главных проблем заключается именно в этом. Когда я сказала что вроде как он замечает детей и играет с ними по своему, терапист сказала что это не показатель, все равно мог не показать где дети и помнить как некоторых зовут. И к слову наш терапист работает с детьми только с особыми, они в той или иной степени аутисты все, некоторым ставят шизу, зпр и зпрр, уо, это кому как повезет. Она же по ава работает, как бы поведеньческий аалист, психолог по образованию. Знает аутистов не по наслышке, у самой сын аутист, да и работает уже именно по корректировки много лет.
Нет, я не сомневаюсь. Только надеюсь, что не в тяжелой форме. Конечно хотелось бы чтоб был аспергер, но из-за речи он нам не светит. Я же вижу кучу у него всякого разного и от алаликов нас отделяет очень важный аспект, у моего не было имитации... Ну и вижу отставание от сверстников. ЖЕНЮША А какой твой был в 3 года? Помнишь что умел, а что нет ну и вообще? Поподробней, я со своим провожу параллель... сравнивать конечно нет смыла, они все разные. Это я от той точки просто прогресс хочу увидеть.
ЖЕНЮША Мы в этом году только в море зашли. Нравится, но плавать не умеет еще, но и научиться за купаний 8 я думаю нереально. Кататься на велике не умеет, нет у нас его. В машинки мало играет, но немного может. Очень любил машинку на которой самому кататься надо, мог туда сложить любимые кубики и кататься по квартире. Указательный жест в книге был тоже уже в полтора года (показывал на картинках предметы), в пространство примерно в 2.7 появился, ну и тогда стал очень делиться впечатлением как раз. Очень любил сортер, пазлы вкладыши, листать книгу и просить чтоб все озвучили, сейчас меньше уже. Ну и выстраивает по парам или по цвету и форме состовляет пары. В песочнице больше любит ломать, но может в песке поковыряться, насыпать в самосвал и потом где то высыпать, но не скажу что это его инициатива. Любит лазить по лазилкам, кататься на горке, особенно с детьми, на перегонки... в ролевые игры не играет. Но вообще очень любит общество детей, всегда бежит туда где много детей, но пока что вместе в какие то игры играть не умеет, не любит ждать. Не говорит, вернее говорит на тарабарском, не непрерывным потоком, а так как и все. Не гулил. Сейчас есть несколько слогов обозначающих предметы... пользуется пока что карточками пекс, но и мог попросить указав пальцем что ему надо. Кушает ложкой с 2 лет, вилкой пока что не очень получается. Пьет сам из любой емкости, научился с трубочки пить. Писает в унитаз/горшок, просится, сам по своей инициативе один не идет писать. Там делает все сам, я только иногда поправляю штаны и открываю/закрываю кран (не достает пока что). Какает в штаны, прячится, а потом ноет и просит чтоб помыли. Может одеть сам трусы/штаны. Футболку надо помочь на голову натянуть, дальше сам. Пуговицы не застегивает и не расстегивает, молния тоже пока что никак. Вообще куртку пока что долго и смешно одевает, нужна помощь на начальном этапе. Обувь снять может уже с 2 лет, а вот одеть плохо получается, сам не хочет помогать пятке встать как надо, липучки только застегивает сам конечно. Ну в глаза всегда смотрел, на имя откликается тоже без проблем. Стал намного лучше понимать обращенную речь, выполняет не сложные команды. Такие как включи/выключи, принеси...., выкень в мусорник, отнеси в стирку, собери игрушки ну и т. д. Бежит когда зовешь, любит тактильный контакт очень. Рисовать только каля-маля, красками любит макать кисточку, может немного разными цветами помазюкать. Ну лепить и материть у него не получается. Так чуток. Привязан ко мне, очень любит папу... особенно с ним играть, со мной не очень любит или я не умею. А так и бабушку любит, давно ее встречал и улыбался. Чужих боялся примерно до года/полтора, теперь нормально, может че то начать на своем говорить им, если к нему обращаются. Улыбается в ответ. Вообще идет на контакт. Нравится быть в центре внимания((( Зациклен на дверях, может потом как бы действия проигрывать руками или предметами одинаковыми. Появилась мания таскать игрушки с собой, например маленький паровозик или мячик, мягкую игрушку возьмет и пойдет с ним в магазин, на улицу, на занятия, да и просто. Ритуалов нет, не могу сказать что зациклен на маршрутах, он может конечно показать что не хочет идти туда куда я его виду, а вот хочет в другую сторону (потому что в той стороне заветный магазин с дверьми). Любит мультики, а сейчас новый заскок... любит все нажимать на клаве, и мышкой водит, теперь когда включаю мультик сразу отключаю клаву и мышку, иначе то выключит то звук уберет то еще чего сделает. Ну и стал очень охочь на мой телефон, там названиет всем кому надо и не надо, открывает свои игры (карточки домана например). В общем надо какой ему дешевый планшет купить. Ну вот как то так у нас дела обстоят.
Конкретно тут плюс только в деньгах. Сама инвалидность со временем снимется, а диагноз на всю жизнь. Одно от другого не зависит. Если у вас уже есть диагноз, установленный и утверждённый врачами, то хош иди, хош не иди на инвалидность, суть не изменится. Да, у нас есть общий регистр для психических больных и наркоманов, наркоманы снимаются с учёта, первые же нет. Но уходя от врача задала аналогичный вопрос врачу, сказал что есть то есть, диагноз по запросу будет виден, тобишь для судов, прав и иже с ними организаций. Но так же сказал, что даже если такие дети вырастают и не посещают психиатра по безнадобности, диагноз никуда не денется. Однако если человек захочет, то можно всё.
По крайней мере скажу от себя. Пошла учится на права, и отправилась следовательно на медкомиссию. Мне медведь на ушах радостную джигу вытанцивал ещё лет 13 назад, по сему в народе человек я слабослышащий. Однако данный факт не заинтересовал врача и пошла я учится. Но когда я сама поняла, что не слышу даже сигнала скорой помощи, решила уйти с дороги. Хотя инструктор рассказывал, что обучал глухонемых. Хотя теперь я знаю какая ответственность на таком водители. Так что всё зависит от человека.
Euphorie Я поняла))) Слушай, ты же ходила к психиатру Безбородову? Ты знаешь я к Баузе ходила, она считается хорошим спецом у нас. Она сказала что карточка переходит в архив если ты 2 года не посещал психиатра. Если кому надо он делает запрос. Чтоб сдать на права то там сама знаешь никто ничего не проверяет, но чтоб избежать проблем и быть уверенным что можешь ездить за рулем, то идешь к психиатру и тот тестирует и если здоров, то пишет справочку, что человечек вменяем и психически здоров. В военные думаю все равно не возьмут, но.... К слову я сказала баузе что некоторые психиатры считают что аутист не в состояние получить права, на что она ответила "ну-ну, он такого мнения? очень интересно, а кто ему помешает получить права??" Я же при этом сказала что в том случае если вообще случится чудо и он будет в принцепе в норме. Но это все на сегодняшний день, что будет через лет 10-15 никто не знает. И еще, вам чтоб поставить диагноз надо было в стационар лечь?
Если кому надо он делает запрос. Чтоб сдать на права то там сама знаешь никто ничего не проверяет,
[/q]
К сожалению проверяют, однако на медкомиссию можно справку принести, что болезнь не влияет на дорожное движение. Сама знаешь здоровых дураков у нас намного больше. В военные точно не возьмут. Я вообще почему за этот учёт стала спрашивать, голубая мечта у меня, что б дочь моя в прокуроры выучилась. Смешно, но как есть так есть. И он сказал не судьба.
svetasik пишет:
[q]
очень интересно, а кто ему помешает получить права??"
[/q]
При желании можно всё. Другой вопрос, что аутист аутисту рознь. И тут можно рассматривать, каждый случай отдельно. Патаму как я лично не знаю как у моей красавицы сия болезнь дальше выльется. Может будет панически боятся быть участником движения. Другим вообще может это не надо, и нет даже таких мыслей. Так как есть более глубокий аутизм.
svetasik пишет:
[q]
И еще, вам чтоб поставить диагноз надо было в стационар лечь?
[/q]
Нет, можно и амбулаторно пройти врачей. Нам сказали что так быстрей. Да и очередей ждать не надо там всяких. Плюс врач может больше за ребетёнком понаблюдать, так сказать со стороны.
EuphorieДа, про права я согласна, насколько ему это надо будет, захочет ли. Все это ясно. Просто одно дело когда можешь и не хочешь и другое когда хочешь и не можешь. Да, прокуром ей не быть, хотя выучиться можно. Но ведь и не факт что она бы сама этого захотела бы.
Euphorie пишет:
[q]
Нет, можно и амбулаторно пройти врачей. Нам сказали что так быстрей. Да и очередей ждать не надо там всяких. Плюс врач может больше за ребетёнком понаблюдать, так сказать со стороны.
[/q]
Каких врачей? Мы были у психолога диагноста и у невролога. С этими документами пошли к психиатру и все. Никаких очередей не было. Дольше всего пришлось запись ждать к самому психиатру.
Euphorie пишет:
[q]
Так как есть более глубокий аутизм.
[/q]
Что ты имеешь в виду? И вообще как оценивает безбородов Элю? Что говорит, что советует?
Я думаю с этим таких глобальных проблем не будет. Так как я уже написала, можно и справку принести от того же психиатра, что нет причин отказывать в получении прав. Да и вообще можно всё, если хотеть.
svetasik пишет:
[q]
Каких врачей?
[/q]
Консилиум при главвраче психиатрического отделения. Два логопеда, эрготерапевт, психолог. Это в больнице. Сейчас проверили слух и сделали ээг. В ноябре Др. Баузе как генетик. Глубокий аутизм когда ребёнок вообще не контактный, видели такого мальчика который в палате на столе сидел. Вообще нериагируя на внешний мир. Есть те кто не могут просто приспособится к жизни. Степень тяжести может быть разной. Но как я заметила, это не про вашего малыша. Так что всё у вас будет хорошо. Элю оценивают как умственно отсталую, и не пришли к общему мнению, что с чем связано, либо аутизм был раньше гиперактивости либо гиперактивность спровоцировала аутизм. Сказал только что все врачи сошли в одном мнении, что она больна и где то в средней форме. Нам сказали что мы в нормальную школу точно не пойдём, и у неё агрессия на себя происходит, пока не знаю как будет дальше. С декабря на инвалидность, ну и на занятия.
Пока ни как. Но я с психологу сказала, что со стороны она тянет на двух летнего ребёнка. И она со мной была согласна. Сильно отстаёт. Нам сейчас пришлось место жительства сменить, и всё она не может привыкнут. Гулять боится ходить, есть стала хуже.
С психологом при больнице. До психолога в центре аутистов я ещё не дошла, с переездом закрутилась, да с обследованиями. Они сами пока не поняли у неё в развитии отсталость или психическая. По мне так просто в развитии. В центр переехали.
Ну если считать что та что в центре считается у нас чуть ли не единственным спецом который умеет правильно тестирвать ребенка (так мне в гайлике сказали) то к ней прямым ходом надо было идти. Она и уровень возраста по психике и интелектуально сказала бы. Это разные вещи.
Я ей звонила после галика. То ли время отпусков было, то ли что, но она трубку не брала. Кстати врач сказал, что можно к ней сходить, но по Эле и так видно даволно сильная отсталость. Плюс у психолога она показала самоогрессию, тоесть бить себя стала. У нас не такая картина как у вас. И отсталость это меньшое из зол, мне б с другими проблемами справится.
Самоагрессия не показатель уо, а вот на аутизм указывает. Там психолог тестирует и потом пишет заключение, а так же рекомендует над чем работать. Потом я хожу на типо мантессори, там тоже смотрят на проблему и потом начинают заиматься, туда ходят любые особенные детки, там видела очень тяжелых аутистов, была девочка которая себя кусала не то что до крови, а что зашивать приходилось. Но ничего работают люди, там квитанцию дают и потом можно денежки часть вернуть т. к. инвалидность если будет. И еще мы ходим к тераписту, она тоже психолог практикует именно коррекцию особенных детей (вообще не важно какой диагноз) Возможно на дому. Она как поведеньческий аналитик, работает по программе ава, тоже может протестировать и так же составить план работы. Она нам уже много чего помогла сделать. Если что могу потом дать ее телефон, может вас возьмет.
Самоагрессия не показатель уо, а вот на аутизм указывает.
[/q]
она вообще показатель, что нагрузка в этот момент для человека избыточная ни к каим диагнозам она не привязана впрямую. И у УО и у аутиста может быть... да и у нас с вами - только нам нагрузка на нервы в разы больше для этого требуется. Это протест против того, что делаеют с человеком - в самой крайней форме "Отстаньте! Ну не могу я больше!!!!" В общем, на непереносимость ситуации это
Если что могу потом дать ее телефон, может вас возьмет.
[/q]
Да, я всё равно ничего не смогу сделать до декабря. Социалку приходится переносить по новому месту жительства, ещё месяца три мароки будет. Я только 63 евро получаю по своей инвалидке. Я б её везде где можно таскала, за деньги и без. Но пока могу себе позволить тех платных врачей которые сейчас необходимы, как невролог наш. А всё что можно откладываю на декабрь.
и тут они вдруг решают бежать на площадку и мой тут же вырывается и бежит с ними. И так же поступил когда шли с площадки... Вроде радостно, но есть один минус. Обычные детки отреагируют на опасность, а мой может не сообразить... 
Надо теперь учить, как это делать, что бы было приемлемо 
Раскидать вместе игрушки, похлопать дверью, поталкать друг другу машинку, попрыгать по дивану, залезть в домик и свалить его, покататься по полу в обнимку смеясь... вот типо так мой играет с детками которые не особо обращают внимания на его странности. 
это ужасно и так сильно пугает. 
