Наш Вениаминыч

Внесу свою лепту в рубрику "истории наших аутят".
Родился мой ребенок через кесарево, потому что почти все последние месяцы беременности лежал поперек меня. И буквально в этот же день вкололи в такого махонького все положенные прививки (я не знаю, влияют ли прививки на аутизм или нет, но, к сожалению, время не повернуть вспять, что бы проверить :sorry
Потом в 2 недели мы попали в больницу с фурункулом на попе и ему всадили три антибиотика (есть мнение, что и антибиотики в ранем детстве тоже запускают аутизм).
Потом вроде все было нормально, как у всех, правда в 6 месяцев он сам не садился, и не сидел, только облакотившись на подушки. Как то ребенок сидел у меня на коленях и я его как бы отстранила от себя, что бы он сам держал свою спинку, и это получилось, он сам сидел - вот так я узнала, что он может это делать. Совсем не ползал. Пошел во время, в районе года, с нашими поддержками конечно. С первого по второй год я усиленно занималась и не особо обращала внимания на ребенка, думала в 2 года отдам в садик там ему будет веселье с детками и занятия. В общем к его 2 годам я стала замечать что он не такой как его сверстники, как был малышом таким и оставался - сам ничего не делал, ни кормить себя, ни одеть, ни попросить, что хочет, ни слова мама-папа. Потом шок от диагноза, горы лит=ры о лечении, поиски терапий. Сразу же сели на без глютена и без молока диету, потом добавили без сахарную (эта диета до сих пор у нас и сходить мы еще долго не будем, я потом расскажу почему).
Начали, АВА терапию, логопеда, "трудовую" терапию. На АВА денег хватило только на год, потом я уже сама с ним занималась, покупала всякие развивалки и учились собирать их, логически мыслить, говорить.
В дет. сад отдали в 3 года, что бы он хоть как то приучился к детскому коллективу, конечно он был там "паршивой овцой" но я его оставляла только на пару дней в неделю и на 4 часа до сна, я думаю, что все таки ему нравилось там, если папа его приводил он никогда не плакал и не капризничал, со мной всегда руку мою держал, что бы я не уходила
Говорить начал к 5 годам, не разговаривать конечно, а произносить слова, сначала просто комментировал свои действия - есть кашу, пить воду, идти в парк... Мы с ним очень много занимались в детстве, я наделала много всяких фотографий с вещами из нашего дома, и ему показывала, и просила хотя бы один звук произнести к слову, потом два звука соединяли в слоги.
Потом началась школа, так как мы живем не в России, то школа здесь с 5 лет и с 9 до 3 часов. учатся все дети, даже детки с ДЦП на колясках, которые даже голову не могут сами держать, но они ходят в спец. школу. А нас определили в обычную школу в коррекционный класс, где на 6-8 человек 2 учительницы, одна которая ведет класс, другая в помощь - в туалет сводить, ручки помыть, переодеть, вещи сложить и тд.
Уже 4 год там учимся. Ребенку моему нравится, по крайней мере с первой же недели не хныкал и был весел туда бежать, в первой классе там все как в детском саду - игрушки в классе, домики с подушками где они могут отдохнуть, мультики, компьютеры с айпэдами.
Сейчас нашему Вениаминычу 8 лет, конечно сильно отстает от сверстников, но я уже успокоилась на этот счет = мы идем своим путем! С ним можно договориться, например (он очень любит купаться в ванной) сначало позанимаемся дом. работой, а потом ванна, всегда соглашается, если это разумный выход.
Речь у него уже слегка похожа на человеческую уже делится со мной если его что то заинтересовало в игре, на улице или в книге, спрашивает небольшие вопросы, но они в основном обращены к нему самому - Где переключатель? Где мои игрушки? и сам же ходит и ищет. Отвечает на простые вопросы - да или нет, всегда то что он хочет, а не просто что то ответить. Но если попросить составить небольшое предложение с каким то словом - то не сможет этого сделать, наверное просто не понимает.
По математике он намного лучше соображает, может посчитать до 10 в уме, больше 10 или отнять ему нужно зрительно опираться на объекты, счеты, например. Может быстро посчитать сколько минут осталось допустим до 8 часов (когда в школу надо идти) я ему говорю, давай поживей, через 15 минут надо выходить, а он уточняет мне - через 17 минут!
Становится нашим домашним миротворцем. Буквально вчера я что то на мужа наехала, говорю на повышенных тонах с ним, ребенок прибежал: замолчи, мама! (на русском мне) потом к папе по английски - be quiet, dad (тихо, папа). Замолчи это он у меня выучил, когда он ревел громко я иногда в сердцах говорила - замолчи, вот и понял, в каких ситуациях это русское слово использовать. А так в основном все по английски. Ну только когда с мамой обнимашки-целовашки, я ему по русски что то говорю. Хотя стал часто просить меня как называется тот или этот предмет на русском.
Начали заниматься теннисом, тренер пока его терпит, хотя за 30 минут занятия, ребенок очень бысто устает концентрироваться, но отбивает мяч очень хорошо и даже первые 10 мин. слушается тренера, но все равно, приходится, то мне, то папе быть рядом и направлять его, делать то что тренер попросит. Надеюсь. что года через 2 научится играть в теннис, может даже в с кем то из ребять будет играть. Друзей у него нет, да и быть не может, из за провальных коммуникативных навыков.
Про нашу диету. Уже 6 лет мы ее держим, конечно вот так сайчас и не заметен ее результат. Но однажды, где то месяца 4-5 назад, я, балда, поставила на стол себе два круасана и что то замешкалась не сразу стала их есть. Смотрю ребенок мой доедает уже второй. Ладно думаю, посмотрю действует ли на него глютен, молочка и сахар сейчас - как раз все эти ингридиенты в круасане. Спал вроде не плохо, на след. день мы поехали в магазин, большой такой, ребенок мой, обычно спокойный и все такое, упал на пол, начал хватать проходящих людей за ноги, что то мычать не членораздельное, смеяться как ненормальный, я поднять его не могу, он уже тяжелый и сильный, и папа был в очереди, далеко от нас, что бы помочь справиться с ним, не помню уже как я изловчилась, подняла его и повела сесть на скамейку. На следующий день была школа, мне учительница сказала, что такого нашего ребенка она никогда не видела - скакал по классу, не концентрировался, хохотал, вообще трудно его было угомонить еще пару дней после. В общем, задал нам он всем. Поэтому я теперь даже для себя вообще не покупаю ничего такого с глютеном, что бы ребенка не соблазнять.
Такие наши дела

Anemonas
мы делали анализы только на нехватку у ребенка витаминов/минералов, диету ввела как аксиому - надо и все! В то время я тоже ничего такого не замечала когда ел глютен и молочку, ну плохо спал по ночам в 2-3 часа ночи мог проснуться и куралесить пару часов, но как мне говорили у многих малышей так. В общем, когда диагноз нам озвучили, мне хотелось что то делать для ребенка своего, почитала я и про глютен и про молоко, в принципе ничего такого исключительно питательного в них нет, дань традиций и все, наоборот, молочка дает слизь организму, от этого дети так истошно кашляют (мой, к слову, перестал жутко кашлять, как убрали молочку), а глютен делает мозг как в тумане. Одним днем исключила и глютен и молоко, в то время ребенок был маленький и все прошло гладко, немного усилий приложили только, что бы забрать у него молоко, но потом он вдруг стал спать хорошо, перестал рвать, и действительно у него головка прояснилась. Ну и до вот того инциндента - я поняла что все правильно делала, может быть если бы сидели с глютеновыми хлебом и булками в обнимку, ребенок мой не развивался, как это было до диеты.
Хочу добавить, что непереносимость глютена у меня самой, я хлеб вообще не ем, поэтому без всяких тестов, мне было понятно, что и ребенку глютен совершенно не нужен.
Но это не значит, что он не ест ни хлеба, ни печеного.
Вот у нас обычный завтрак - три небольших тоста из GF хлеба с фруктами, и на обед я ему пеку либо маффины либо вафли -
он очень любит вафли, они получаются мягкими как блинчики, но фигуристыми кому интересен рецепт: 1 банан, 1 яблоко, гречневая мука, 1 яйцо, немного рисового молока. (банан дает сладкий вкус, поэтому как видите без сахара) - получаются три больших вафли, ему на обед в школу этого достаточно.

Я хочу сказать, что никого не агитирую за диету, это наш путь, у когото может все быть по другому.

Мы тоже просто попробовали безглютеновую диету - авось поможет. Помогло. Попробовали опять что-то с глютеном съесть - скачет, орет, смеется, не спит. Опять сели на безглютеновую - стал опять спокойнее. Попробовали и казеин убрать - никакой разницы, добавили обратно - тот же результат. Так что опытным путем установили, что дело только в глютене.
Из выпечки Тёма очень любит пиццу, почти каждый день пеку: кефир, чуточку соды (можно и не гасить, кефир кислый), яйцо, немного картофельного крахмала, льняная мука и рисовая. Вначале пеку корж (безглютеновое тесто жидковато), потом уж кладу начинку.

Аут-мама, Вы как всегда правы, не помешает иметь эту тему отдельно. Всегда можно будет зайти и приготовить для своих чад что-то вкусное и полезное для их здоровья.

flower так дело не в количестве
Ну у вас немного, у кого-то ещё есть... Написано в ходе трёпа по какой-то теме - оно вроде на форуме есть, а не найти когда и кому надо.
Отдельная тема - отдельная папка с нужным, с названием, с определённым местонахождением.
Вот для этого и сделать. Вопрос уже не раз возникал и писали - ну вот найти это проблема.
А если будет тема, начатая вами - её продолжат.
В общем, чем убеждать -я её просто сделала http://invamama.ru/autism/2797/#last?1426257723

flower, моему тоже в феврале будет 10. В прошлом учебном году всё подряд швырял об пол. Было похоже на то, что вы описываете. Тоже ни ругань, ни уговоры, ни по-хорошему, ни по-плохому не помогало. Бил посуду, планшет расколотил, в школе стаканы в столовой ежедневно бил. И сразу смотрел на реакцию окружающих, понимая, что сейчас наругают. Малая дома спала, он в это время нарочно что нибудь уронит звонкое, чтоб погромче, и ждёт моей реакции, схватившись за голову. Нам помогло только полное игнорирование, когда он что-то бросил, никто никаких эмоций не проявлял и даже взгляда он не дожидался. То есть, я как занималась своими делами, так и дальше занимаюсь. В школе тоже так учителя научила - не ругать, не говорить ничего, сделать вид что ничего не произошло. Она просто брала веник и подметала стекло, или уборщица. И когда обычно это могло произойти, старались его переключить на что-то. В столовую в школе его не всегда учитель брал, я приходила и сидела с ним на перемене. Чтобы разорвать эту систему. Как только все эти меры приняли, всё постепенно ушло. Это похоже на запоздалое изучение ребёнком реакции окружающих. Обычные дети это делают в 3 года. Например, вредничают, дерутся, и смотрят на реакцию.

tanusik спасибо за ответ! Похоже надо это все пережить

У нас тоже самое сейчас, но только словесное, научилась кое-каким некрасивым фразам и словам в школе-повторяет когда видно вспомнит, увидела, что я отчитываю за них, все равно говорит и еще в лицо посмотрит-что же она сказала. Попробую ничего не говорить ей в ответ.

flower, так вот в том то и дело, что сейчас и в классе, и сучителями у сына обстановка благополучная, все к нему хорошо относятся. А что может быть позже, те же дефектологи у него каждый год меняются, да и дети растут, могут начать травлю. Может вообще быть туши свет! У него на отрицательное к нему отношение бурная реакция, все быстро чувствует.