Наши истории и истории наших детей у коорых есть аутизм. Возможна Ваша исторния будет кому-то полезна, или мы сможем дать Вам важный совет! Истории наших аутят Форум родителей детей с аутизмом
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 9 июня 2015 16:58 Сообщение отредактировано: 9 июня 2015 17:01
Друзья весь уже извелся, есть инфа что, у нас аутизм ставят от балды, так и нам вроде бы и не поставил психиатр а остальные врачи и педагоги вечно намекают на аутиз. Мальчик 3г10 мес диагноз ЗПРР с вторичным аутичным поведение.
То что, указывает на не аутизм. 1. В глаза смотрим. 2. На детей засматривается/ интересуется но, не играет. 3. Людей не шарахается, готов пойти на руки к любому чужому. 4. Игры логические (машинки катает, сажает в них игрушки в качестве пассажира и водителя) но бывают и типа мячики в кучку, журналы в рядок. 5. На площадке понимает слово нельзя-чужая игрушка. 6. Лазает по лесенкам, скатывается с горок, качается на качелях и т. д. 7. Знает как зовут маму, папу, сколько ему лет. 8. Ходим в сад (один раз играл там с мальчиком в догонялки, и песочнице, больше ни разу). 9. Научился считать до 9!, знает некоторые буквы, может их прочитать. 10. Листает журналы, есть указательный жест-может в журнале показывать животных и их озвучивать. 11. Может одеть носки, ботинки, майку, трусы футболку, сам ходит в туалет по маленькому. 12. Откликается на имя, занимается с логопедом. Коммуникация слабая, если показать на предмет и жестом показать и одновременно произнести дай мне это, даст. Если просто словами сказать дай пульт или телефон не даст.
Аутичное, что беспокоит. 1 Какаем в штаны. 2. Любим крутить головой под воду и музыку. 3. Не отвечает да/ нет, будешь не будешь. 4. Не стрежомся, боится некоторые игрушки с громким звуком. 5. Плохо понимает обращенную речь, скорее даже просто знает определенные команды (стой, подойди, выключи телевизор, закрой дверь) 6. Избирательный в еде!!!
Для точного диагноза Ваш сын ещё мал. Но заниматься, развивать ребёнка непременно нужно! Пока все силы на развитие и лечение (особенно если есть органика).
Похоже, да на некоторый спектр. Мой аутист перестал делать в штаны довольно быстро - любил, извините, отложить личинку в укромном месте. Но где-то с 4х лет мы об этой проблеме забыли. в 5ть нам дали инвалидность, я как-то не понимала, что такой странный мальчик вообще может делать. А в 7 мь он пошел в школу, с обычной программой ( сейчас во 2м классе его переводят на инд. обучение - часть уроков со всеми, часть лично с учителем). Я бы не поверила в его 5ть, чесслово (прогресс отличный, все хорошо)
избирательность в еде у моего сына привела к ожирению - постарайтесь ее не поощрять - аутисты, посещающие детсад, избирательностью не страдают.
miha, здравствуйте. Из того, что вы перечислили, как то, что указывает на не аутизм, некоторые пункты как раз именно аутические. Недавно еще раз перечитала классификацию Никольской по типам, с таким делением, как у нее не совсем согласна, но признаки описаны различные. Если пройтись по вашим, то: 1. В глаза смотрят, но все по-разному, кто-то будто сквозь человека, кто-то отводит взгляд, кто-то ненадолго удерживает, кто-то не смотрит совсем. 2 и 8. Тут скажу по своему, догонялки, особенно со старшими детьми - это самое любимое занятие, но кроме этого - полная неспособность к общению, диалогам, кроме заученных "Привет, как дела". 3. Да-да, это и есть одно из проявлений. У ребенка примерно в возрасте 3-4 мес формируется деление на своих/чужих и опасение этих самых чужих. А у моего, например, нет чувства опасности, его и сейчас может чужой увести за руку на улице. 4. Что чаще всего использует игрушки по назначению - это очень хорошо. 5. А как реагирует на "нельзя и чужое"?. 6. Вот есть у Никольской в описании одного типа как раз отличные навыки в координации, мой, кстати, тоже такой. При качании на качели нет самостимуляций? (закрывание глаз, резких движений головой, запрокидываний головы). 7. Это отлично. 9. Пробелы во многих и большой успех в другой узкой области - это тоже признак аутизма. Мой в 2,5 года знал весь алфавит и считал до 10. 10, 11, 12 Очень хорошо, ничего не могу сказать. Все, что вы написали в аутичном и беспокоит - у нас было и есть до сих пор, кроме проблем с туалетом.
_belka_У моего вообще, до 5 лет никто не видел аутизма. И в глаза смотрел( даже заглядывал, поворачивая голову в поисках поддержки). И стереотипий не было, и страхов, и ритуалов. Ничего, кроме плохой речи и неумения вербально общаться. Однако, в 6 лет уже поставили аутизм под "?"( мотивировав это тем, что алалия, по идее, уже давно должна компенсироваться). Позже, уже без вопроса опять же с той мотивировкой, что не умеет общаться, онр не компенсировалась до конца( да и при алалии более серьезные проблемы с речью, чем у нас - парадокс какой-то!) Что нет друзей - не социализирован значит!
Здравствуйте. Нет мой как раз в глаза четко смотрит еще и пересмотрит а то что, вы имеете смотрит как буд то сквозь Я встречал таких еще и взгляд кака буд то бы полупрозрачный? Сейчас стал ровесниками интересоваться, вчера с девочкой разыгрались ей 3,4 хохотали, повторяли друг за другом, то есть полностью осознанная игра.
_belka_ На самом деле в РФ.... и сейчас об этом много говорят диагноз Аутизм ставится от балды. Я как раз недавно читал что, ребенок (не социализированный в плане коммуникации, общения и взаимодействие с людьми ну или с обществом... точно не помню формулировку) Это ребенок с нарушением коммуникации или общения но ни как нем Аутист. собственно если как вы описали что, нет других аутичных признаков.
Так же аутизм уже делят на поведенческий то есть вторичное аутичное поведение, и аут полный это как раз когда ребенок в себе.
Откуда: Королев, Московкая область Всего сообщений: 127 Рейтинг пользователя: 0
Дата регистрации на форуме: 27 фев. 2015
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 2 февраля 2016 14:29 Сообщение отредактировано: 2 февраля 2016 14:31
miha, здравствуйте. Решила спросить в Вашей теме. Когда Вы обнаружили у сына асимметрию кровотока? Есть еще какие-нибудь неврологические проблемы? Что делали, чтобы улучшить кровоснабжение ГМ? Как сейчас ваши дела?
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 17 апреля 2016 10:12 Сообщение отредактировано: 17 апреля 2016 10:16
15,04 Были у невролога. Ждали очереди пол часа вышел за нами врач мелкий послушно пошел попискивая. Сел к вару на стул немного весь дерганый ну невролог сразу: видно аутистические черты или вообще как то размыто сообщил что аутизм есть аутизм и нет ни чего промежуточного типа РДА, РАС. Изучил всю историю наших похождений по врачам. Начал делать доплероскафию. Шейные артерии, виски, затылок боковые части, затылок середину мальчишка все вытерпел немного пищал поплакивал мину 20 все длилось. Потом постучал молотком руки, ноги, поводил перед глазами, попросил дотронутся кончиком пальцев, потом попросил повернутся к нему спиной, всего прощупал промял, потом еще живот оголил, пощекотал молотком. Последнеепопросил повторить за ним руки ладонями вверх в низ, раками поболтать вверх как цыганочка, показать язык! Ребенок все проделал повторил и врач такой в конце но, нет в принципе у вас все очень позитивно, Типа с ним можно договорится он обучаем!!!
Я ему и говорю у нас вот так всегда куда не приди все сразу в первую минуту уууу у вас все плохо, потом немного ребенок адоптируется, а ну нет у вас не все плохо (ну правда не все специ это признаю) И привожу ему пример, пришел к нам на дом логопед, позанималась занятие, Я главное из за двери слышу ребенок все за ней повторяет, в конце нам говорит ребенок с аутичными чертами, заниматься с ним не получится, не сконцентрирован на мне все куда то летает. Я ей говорю но, с другими сидит смотри, сконцентрирован на занятии все оке, говорю но попробуйте 2-3 занятия и потом уже сделаете окончательный вывод и примите решение заниматься с ним или нет. В итоге на 3 занятии говорит все оке мой ученик.
И врач мне говорит ну да если честно специалисты немного торопятся с выводами!!!
Назначил: Цераксон ну и всякие магний Б6, Л-кар.
Доплер показал что кровоток нормализовался. Прописал сделать повторной ЭЭГ ночной мониторинг, с его слов возможно наша Эпи активность мешает правильному развитию.
Так у вас эпи есть? Понятное дело, что она мешает. При аутизме ребенок может смотреть в глаза, но при этом, вы не считаете с его глаз никакой информации. Аналогично и ребенок не способен считывать информацию с ваших глаз. Если ребенок не речевой, но он не аутист, то с его глаз легко считать информацию. Взглядом он может спрашивать (правильно, не правильно ли я делаю, можно ли это взять и прочее). Своим взглядом он может просить о помощи, искать одобрения итд. Так же с глаз ребенок считывает ваше настроение. Когда вы игривы и шутливы, ребенок должен легко это понять, аналогично и обратное. Когда вы сердитесь или ругаетесь, ребенок должен это схватывать и понимать. На улыбку отвечать улыбкой, а на ругань, должен или расстраиваться, или протестовать.
Для особят так же как и логопед очень нужен дефектолог. Именно он толкает речь. Он развивает логику, решает поведеньческие проблемы, улучшает память, улучшает коммуникативную сферу и много прочего.
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 17 апреля 2016 11:16 Сообщение отредактировано: 17 апреля 2016 11:17
Мы и с дефиктологм занимаемся и с логопедом. У нас в саду 2 раза дефиктолог и 2 логопед по 20 мин. В преодоление ходим то же самое по 20 мин. На дом 2 раза дефиктолог приходит по 1,5 часа и 1раз на час логопед!
Когда мелкий что то натворит например что то кинет оно упадет разобьется он корчит лицо и смотрит на нашу реакцию. Когда протестует топает ногой или кричит смотрит нам в глаза. Когда его ругаю либо плачет уткнувшись в стенку либо протестует и топает ногой, при этом смотрит в глаза. Когда в книжке что то показывает например собака, кошка говорит, тычет пальцем то же смотрит в глаза. Ну и когда мама его ругает не топай не бегай, он специально топает в коридоре как бы ее дразня и ждет когда она выйдет что бы убежать!
По рече в основном отдельные слова, есть несколько просьб типа. Папа млм Мама дай печенье.
Повторить может любое слово а вот полосоваться речью не умеет. В куку играет. В прятки если только я от него спрячусь в шкаф или под кровать будет меня искать, найдет и смеется! сам не прячется
Так же и с детьми на площадке. Если к нему подойдет давай дружить или играть Ноль реакции, если скажет догони меня то он за ребенком побежит.
Ну это уже не плохо. Сложно что-то говорить. У нас парень похож на вашего, только ему два с половиной. Знает слова, но речью пользуется мало. Больше глазами общается. В игровой деятельности всё отлично, и в куку, и в прятки. Прячется сам, но только под одеялом или в шторы завернется. С пониманием речи с каждой неделей всё лучше ттт. Но зато у нас ритуален. Не сказать, чтобы очень, но есть. Определенных маршрутов нет, скорее есть любимые места, которые он обязательно должен посетить. Я его учил подниматься по лестнице, как мы домой приходим. Дык это теперь ритуалом стало. А если по лестнице не подняться до 11-го этажа, начинает плакать. Приходится ходить, заодно упражнения некоторые делает. По ступенькам счёт выучили. Аутизм это или нет, сложно сказать. В классическом варианте нет конечно, но аутичные черты явно на лицо. Со временем говорят они сглаживаются. Очень важно ребенка социализировать. Это главная проблема.
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 17 апреля 2016 13:27 Сообщение отредактировано: 17 апреля 2016 13:28
У нас то же есть ритуальчики, например! Обязательно везде на площадках 2-е качель он качается на первых и обязательно на вторых. Даже если вторые заняты он потом все равно докатается на них перед уходом!
Но правда раньше было, пробежит по площадке все в одном порядке горки, карусели и тд. Сейчас на площадках мало, все рвется на футбольное поле, просто болен этим футболом но, правда играет один, бьет в ворота мяч. А так маршрутов особо не было. сейчас правда этот стадион появился но, я не считаю это маршрутом просто ребенок хочет на стадион.
А например когда идем в торговый центр сначала игрушку из макдональдса, попрыгать на батуте а потом делай с ним что, хош.
mihaСейчас на площадках мало, все рвется на футбольное поле, просто болен этим футболом но, правда играет один, бьет в ворота мяч. Это может стать в дальнейшем "специальным интересом" это не плохо. Задача родителей выявить это и развивать в этом направлении. Попробуйте отдать сына в футбольную секцию.
А мне вот не дает покоя то, что 6-месячная дочь редко смотрит в глаза и не долго. Лежа на спине смотрит хорошо и внимательно, а вот на руках не смотрит вообще, крутится, старается избежать взгляда. Привлечь можно или резким окриком, или игрушкой, взгляд будет 1-2 сек. Но когда говорю с другими людьми, она смотрит на мое лицо и на того человека, наблюдает за нами. Наблюдает за моими руками тоже, когда хочет на руки - смотрит не в глаза, а на руки и пнется так напряженно, руки раскинув широко. На имя не реагирует, только на голос, и то в основном когда только подойдешь-посмотрит. Физическое развитие в норме. Улыбается в ответ на улыбку, если смотрит. Ну еще когда лежит на животе, тоже получше смотрит в глаза. Очень веселит ее собака. Мы даже пытаемся влезть в поле зрения, она уклоняется мастерски. С неделю назад сама всех била по лицу, царапала, а сейчас интерес пропал. Как у ваших аутичных деток было в таком возрасте со взглядом? Мой то старший был похуже ее, но лежа тоже смотрел в глаза, только не улыбался.
Ну в 6 мес еще рановато строить подозрения. У нас все шло по норме до хреновой прививки АКДС в 1,5. Каким контакт был у нас в 6 мес не помню но, был и улыбался ребенок в ответ. Да и сейчас у нас есть контакт глазами!
У моего то больше вербальное восприятие информации нарушено, кода я ему что то говорю и он не понимает Я ему начинаю показывать жестами и он понимает там например: кнопку нажать или что то подать если на слух ему предмет не знакомый.
По глазному контакту касаемо родителей которые паникую до 1 года здесь хорошо описано!
miha, тогда (по этой лекции) и у моего сына взгляд в глаза был, хотя и странный - так он что не аутист? Много нюансов, не со всем я полностью здесь согласна. А сейчас Миша просто заглядывает в глаза, чтобы узнать, чего ожидать(если провинился).
С самого начала, с глазным контактом было все прекрасно. Гулил, следил за губами когда гулила я. Улыбался, контачил оч хорошо. Сидеть, ползать всё вовремя. Брал игрушки ручками, гремел погремушками. Пошел в 11 мес. Физическое и психическое развитие было в норме. Единственное, что ребенок оч плохо спал, ну просто ужасно. Укачивали на руках. Спал ночью по 1.5 часа, потом грудью успокаивала... и еще на 1.5 часа... И так всю ночь. И вообще был очень гиперактивный, возбудимый. После года года начались проблемы с едой и непонимание обращенной речи. Т.е побеситься, побегать, посмеяться всё супер. Но какие то просьбы, команды через раз. Гулять на площадке было просто невыносимо. Несся куда глаза глядят. В песочнице с ребятами сидел по две минуты, также на качелях минуту, на горке. Короче- Фигаро тут, Фигаро там. Со сном проблемы были до 4.5 лет. Просыпался ночью и начинал орать. Успокоить было трудно. И так, я прыгала по несколько раз за ночь. Когда в 4.5 года я проспала всю ночь к ряду, счастью не было предела))) Взмахи руками при удовольствии начались позже, лет в 5. Потом заметила, что он, иногда, странно мельтешит пальцами перед глазами. Стали одергивать. Потом, он также, иногда, начал держать руку возле лица, типа говорит по телефону или как будто прикрывает чуть лицо и говорить сам с собой. Проговаривая всякие ситуации, монологи из мультиков и прочее. Это прекратилось лет в 10. Мы делали замечание, одергивали. Я говорила слово- рука! И этого было достаточно что бы он перестал. Сейчас иногда ведет сам с собой диалоги...
Мой сын тоже спал плохо, с самого начала. Помню, орал грудной еще- не могли понять чего и у меня на руках не успокаивался, а муж положит возле себя - 5 минут и тихо. Я себя чувствовала плохой мамой, не умеющей успокоить ребенка. Вообще ночами орал тоже до лет 5-ти, при этом не мог сказать, что беспокоит(спросишь - ножки болят? Он повторит. Или тебе животик, или голова - повторит). Хотя знал, где какие части тела. Сон с рождения был очень чуткий, ходили на цыпочках, телефон и дверной звонок отключали. В сад пошел - не спал днем вообще. Да и до года днем уложить было сложно, но на ночь хорошо засыпал и спал всю ночь(кроме тех моментов, когда плакал-это было не всегда). У Миши лет до 6-7 была симбиотическая связь с отцом. Отец на работу- Миша в слезы. А в раннем возрасте когда отец в туалет или ванну зайдет у реб. истерика и стоит под дверями вопит, пока не выйдет. Муж мылся, а Миша с ним был около ванной. А мама иди куда хочешь и можешь домой не приходить.
Давно не писал! Нам сейчас 5.4 если раньше мы были как дикая не угомонная обязьянка которая не может места найти, то теперь сидит серьезненький и стал оч стеснительным!
В сад с этого года пошли полный день. С детьми вроде играет здоровается со взрослыми тож здоровается. речь как бы есть но не пользуется он ею. например по домофону отвечает але кнопку нажимает открывает. вот собак стали жесть как боятся, обходим за километр. В принципе много чего ушло всякого аутичного но, пока еще не норма. вообще всего так и не опишешь сразу, основная проблема это диалог.
Как такавого диагноза нет если только от некоторых специалистов на словах РДА, а так официально ЗПРР, СДВГ, ОНР. Основное мы сейчас лечим ЭПИ-активность уже 5 мес. в принципе с ее лечения и пошли все улучшения.
А сегодня достали старую игру хотел с сад отдать! Захожу в комнату смотрю сам все отсортировал по группам, ни когда с ним не занимались, мож где то с дефектологом проходили.
У меня ребенок всегда в глаза смотрел, даже когда и не разговаривал. Если бы не хлопки ладошами - сошел бы наврено на сильно интровертного но нейротипичного ребенка
Народ подскажите! Вот настал тот период когда ребенок начал говорить слова, ну и такие полу фразы. И поведение получается немного диковатое. Сегодня пришли в макдональдс залетает и начинает очень громко говорить спасибо по не сколько раз, садимся есть открываю игрушку начинает ей играть стучать по столу и говорить идет идет идет, игрушка упала говорит ой упала. В общем все действия сопровождает речью но, так громка будто он один.
В магазине так же, показывает на витрину это паровоз, это бетмен и т. д. все очень громко на весь магазин, люди озираются.
Ни кто ни с сталкивался, как объяснить что нужно говорить тише, если ребенок не понимает этого?
Ни кто ни с сталкивался, как объяснить что нужно говорить тише, если ребенок не понимает этого?
[/q]
Учите отличать тихое от громкого. У нас дома электро фано. Мы пару раз показали, как играть тихо и потом громка, долбая по клавишам. Потом показали, что так же можно и с речью. Теперь можно говорить, чтобы делал что-то громче или тише. Но у нас наоборот, слишком тихо говорит. Просим, чтобы говорил громче.
как объяснить что нужно говорить тише, если ребенок не понимает этого?
[/q]
Мы своему уже в школе объясняли. Просто дома тренировались, сами говорили разными тонами и просили повторять. Вроде понял. Он не понимал, что значит читать или говорить шёпотом, или громче, или читать только глазами про себя. Слова они не понимают, надо всё на примере.
когда он в телефон или планшет играет говорим сделай тише и он делает.
[/q]
Это мой тоже давно понимал, а вот с голосом были дольше проблемы. Но он тихо говорил, надо было учить громкости. И когда научился читать то сначала начинал громко, а к концу предложения совсем "угасал".
Ни кто ни с сталкивался, как объяснить что нужно говорить тише, если ребенок не понимает этого?
У нас тоже так разговаривал, когда только начал говорить речь была громкой и порывистой. Ребенок столько лет молчал. Речевой аппарат развит плохо и самое главное, он еще не умеет управлять голосом, он не может контролировать его силу. А еще нет направленности, он просто говорит в пространство, не обращаясь к кому-либо. Возможно даже не чувствует расстояния, как это было у нас. Перед тем как пойти в магазин, например, приходилось договориваться, что мы сейчас зайдем и купим то, что надо, в том числе и то, что хочет он, но он не должен кричать. Он молчит. Сначала не получалось, потом это превратилось в игру. Сейчас его речью занимаются специалисты. Учат говорить правильно.
Ни кто ни с сталкивался, как объяснить что нужно говорить тише, если ребенок не понимает этого?
У нас тоже так разговаривал, когда только начал говорить речь была громкой и порывистой. Ребенок столько лет молчал. Речевой аппарат развит плохо и самое главное, он еще не умеет управлять голосом, он не может контролировать его силу. А еще нет направленности, он просто говорит в пространство, не обращаясь к кому-либо. Возможно даже не чувствует расстояния, как это было у нас. Перед тем как пойти в магазин, например, приходилось договориваться, что мы сейчас зайдем и купим то, что надо, в том числе и то, что хочет он, но он не должен кричать. Он молчит. Сначала не получалось, потом это превратилось в игру. Сейчас его речью занимаются специалисты. Учат говорить правильно.
Да вот как раз и шепотом и не шепотом может, дома отрабатывали. Тут меня больше смущает поведение. Хотя мож это эмоции, он этот хренов макдональдс всю неделю ждет, он бежит аж в при прыжку все распихивает, мы туду только в суб и воск ходим, в магазине игрушек громко все называет, не знаю уже!
Хотя мож это эмоции, он этот хренов макдональдс всю неделю ждет, он бежит аж в при прыжку все распихивает, мы туду только в суб и воск ходим, в магазине игрушек громко все называет, не знаю уже!
[/q]
У нас похожая фигня. Мы после каждого трудового дня идём в кондитерскую, где он выбирает себе пирог. Они реально все очень вкусные и любит он разные. Так он в этом месте так перевозбужден. То тот ему пирог, то другой. То подними, покажи этот, то подними, покажи другой. И с клубникой ему, то с шоколадом, то с клюквой. И на весь магазин говорит громко "вот этот!" и пальцем показывает. Непонятки не вызывает т. е. ещё маленький. Было бы лет 5, смотрели бы на него косо точно. Вроде выберет, по просьбе сядет за стол в ожидании, смотришь уже несется - вот этот! подними! красный, черный, с яблоками, желтый! Для него это радость. Пусть наслаждается этим. Хотя если спросишь шепотом, отвечает шепотом.
Нам вот как раз 5,5 да мы еще и выглядим на 7-8 лет, у нас рост 124!!! Вот и представьте мое состояние. У нас то ритуал после сада мы идем в магазин за киндером ну или не важно за шоколадным яйцом но, там то все спокойно. Причем что радует что, ходим в разные магазины и яйца разные берем не так сказать маршрутизации и зациклинности на одном и том же.
