История Кости

История Кости

Наши истории и истории наших детей у коорых есть аутизм. Возможна Ваша исторния будет кому-то полезна, или мы сможем дать Вам важный совет! Истории наших аутят Форум родителей детей с аутизмом

 
Аутизм ли?
Стараемся с ним проговаривать слова. Но он видимо сам понял, ....
Doxociklin
Аутизм у грудничка
Как ваши дела? ....
Anastasiia2712
Синдром каудальной регрессии
Добрый день, у моей дочери диагноз «синдром каудальной регре ....
Danilina
Переосвидетельствование инвалидности в другом городе
Здравствуйте. Помогите решить вопрос. Никто не дает ответа. ....
Annnet86
Лучший подбор тура, которым пользоваться легко и удобно
Приветик всем. Здесь [url=https://malibu.tomsk.ru/podbor-tur ....
Kravcov Yarik
Dolphex.io - обмен BTC, ETH, USDT, USDC, Сбербанк, Тинькофф
Надежный обмен самых популярных электронных валют на выгодны ....
davaa
Dolphex.io - обмен BTC, ETH, USDT, USDC, Сбербанк, Тинькофф
Надежный обмен самых популярных электронных валют на выгодны ....
davaa
Синдром Ди Джорджи
Доброй ночи! Моей дочери 19 лет. Родила я её, когда мне был ....
Наталья 80
ВОЛШЕБНЫЙ БАТУТ - программа нейрофитнеса
Моя тоже любила на батуте прыгать, сейчас охладела. Может, п ....
Пиркс
Дефектолог , нейропсихолог для аутенка
Здравствуйте, дорогие родители! Буду очень признательна, есл ....
Remzy
Нунан синдром
Тоже пыталась найти, но тщетно. Предлагаю создать! ....
Natalymama
Могут ли нейроинфекции быть причиной аутизма?
Добрый день! У меня был обнаружен бета гемолитический стрепт ....
Геннадий
Кому нужна государственная школа ОВЗ с ассистентами и тьютор
Всем добрый день. Напишите мне личным сообщением, я дам конт ....
Vladimir89032336561
https://idealsuvenir.ru/
Купить онлайн <a href=https://idealsuvenir.ru/>Ежедневники</ ....
OQMorris
Аутизм это модно?
Вот кстати нашел отличный материал про аутизм {......... } ....
webguru
Реабилитация и социализация посредством футбола
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ СПОРТА "КР ....
КСС
Гипоплазия левого предплечья . Аплазия левой кисти
Уважаемый доктор, нам 2,5 месяца, девочка из двойни обнар ....
Elenca
Опрос для родителей
Дорогие родители, мне для дипломной работы очень нужно Ваше ....
Радолина
Помогите расшифровать ЭЭГ
Здравствуйте, помогите расшифровать заключение ЭЭГ! &#128591; ....
Alexandro
Дети после пересадки органов
Очень бы хотелось найти равных сыну деток и делится опытом. м ....
Belikova1988
Логин:
  Пароль:
Обычный
Безопасный
Запомнить пользователя



Зарегистрироваться
Забыли пароль?
 
 

Пожертвовать на содержание форума

 
Пожертвовать на содержание форума
Форум ребёнок-инвалид »   Форум родителей детей с аутизмом »   Истории наших аутят »   История Кости
RSS

История Кости

<<Назад  Вперед>>Страницы: 1 2
Печать
 
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Добрый день всем! Приятно со всеми познакомиться! Меня зовут Ирина, мне 31 год, из г. Кемерово, есть двое детей - дочери Жене 3 года и сынок Костя, ему 1,5года.
Дочка у нас родилась в 35 полных недель, развивается шустро, ходит в садик, без каких-либо отклонений. А вот сынок у нас не совсем обычный..
Ниже приведу текст с другого сайта:

ЧТо-то меня настораживает...

некоторые моменты в развитии и поведении сына (1,4 ему)...


Самые отрицательные:

— не отзывается на имя ( ну никак вообще не дозовешься!!) ; слух вроде в норме, никогда не страдали.

— нет указательного жеста вообще (было что-то вроде пальчики в кучку собирает и по картинке водит) ; части тела не показывает.

— занимается целый день сам собой, от моего общества он убегает, когда я пытаюсь с ним чем-нибудь заняться. Книжки мы не можем читать, он уходит. Ему нравится одна, там где глазки у животных, ну и все с кнопочками-музыкальные-говорящие. Очень любит лабиринт!!! МОжет весь день сидеть, перебирать

Целый день у нас катает мячики по полу, машинки с озвучкой бывает бррр, стучит дверьми шкафов, может долго стоять у включенной стиралки. Сортер не собирает, просто все в кучу сваливает, любит с коробкой играть — туда по одной игрушке много положит, потом вывалит все, и заново складывает туда....

— не говорит ничего практически. Только если сильно ударится или упадет — МАМАМАМАМ плачет. Это ВСЁ!!! тишина весь день, не плакса, слава Богу, не ноет.

Ну не было бы у нас старшей дочки, которая стремительно развивается, не смотря на недоношенность в 35 недель, я бы наверно на это внимания не обращала… Дочка говорит все понятно с 1,5 лет, говорила уже дай пить, гав-гав, муу, пи-пи ну и проч...

Общительная, тянула меня играть.

С режимом у нас все норм, сон хороший, ложкой сам пока не кушает, крутит ее в тарелке как бы по кругу, лучше ее в стакан складывает.

Про глаза-в-глаза не знаю, редко смотрит. У нас возможно проблемы со зрением. Было в 1 год +3. Завтра еще к окулисту пойдем.

В остальном — обычный малыш, мама мне тоже намекает что что-то «тормозит»он. НО это только в сравнении с другими детками в нашей семье!!! А я считаю, что пока он просто маленький и, что немаловажно — МАЛЬЧИК! И по возрасту, физически развивался нормально!!

На улице вроде все норм, любит лужи, канавы, там где побольше грязи естественно!!

Любит валяться на большой кровати, вообще хохотун по жизни, всякой ерунде смеется ))) Любит играть в догоняшки со мной, ку-ку куда спрятался (за шторами любит).


В общем, весь май мы ходили по врачам и на обследования.

Были у сурдолога (норм), генетика (норм), эндокринолога, сдавали анализы, УЗИ г/м, Эхо-ЭГ, ЭЭГ.

Также ходили в центр аутизма, где мне точно сказали, что ребенок нормальный!!

В итоге у нас диагноз от эндокринолога — гипотиреоз. Весьма противное заболевание, которое трудно диагностировать (только анализ крови на ТТГ и Т3 своб.). Все признаки у сына налицо — и это в прямом смысле!!! У него отстраненный взгляд, мало эмоций, потухшие глаза. Мальчик меланхоличный, ничего не говорит, только мычит и лепет детский. ВОобще в свои 1,5года я бы дала ему 1!!! Идет торможение развития в целом и речи в том числе. Эндокринолог похвалила, что пришли так рано! И сказала — не стоит ждать 3-4 лет! Чем раньше приходите, тем лучше!!! А то пошла мода «ждать» ребенка… типа маленький еще..

Также естественно у нас последствия ПП ЦНС, и ЗПРР.

Итог:

Эндокринолог прописала гормоны щитовидки, йодомарин.

Невролог: уколы Церебролизин, Кортексин, Пантогам — последовательно.

Ну что ж, будем лечиться!!! и все будет хорошо1!!!

Кстати, Костя пошел в садик (отдали в частный), уже почти месяц ходит, он там самый спокойный малыш, ни звука от него. Прихожу вечером за ним — радуется!!! идет обниматься. Но не сразу меня замечает, я долго стою рядом, наблюдаю ))

ИИи я вышла на работу, 3 года моего заточения закончились! Я счастлива! Лишь бы никто у нас не болел!!

Всем желаю не болеть и всего самого хорошего!!!!


Прикрепленный файл (image.jpg, 804685 байт, скачан: 2178 раз)
Ижевод
Администратор

Всего сообщений: 1347
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 июля 2008
ИринаБалерина, добро пожаловать на наш форум! :m8:
витанаканда
Долгожитель форума

Откуда: тамбов
Всего сообщений: 1541
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 сен. 2010
ИринаБалерина Присоединяйтесь!
САШОК
Долгожитель форума

Откуда: Краснодарский край АНАПА
Всего сообщений: 3006
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 янв. 2011
ИринаБалерина Добро пожаловать! И рада за Вас - вы временный тут гость!!! :s2:
У моей знакомой у дочери выявили гипатериоз в полтора года. Их история почти под копирку с вашей.
Сейчас Софии 3 года, и она ничем не отличается от сверстников. Уже даже многих обогнала в развитии... полностью знает алфавит.
Пить гормоны конечно пожизненно. Но это не мешает жить - со временем это будет так же как умыться с утра.

ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
спасибо вам!! и мы надеемся на самое лучшее ))
Вы знаете, мы лечимся (все то что я написала) всего недели две, и уже видны результаты!!
Сынок стал более живой, с сестренкой стал драться (делят игрушки)))) и это меня радует))
Взгляд стал более ясный, живой, стал поадекватней. Обниматься идет со мной и с бабушкой, ничего пока не говорит, все также мычит, ну все впереди, я верю! :n8:
Марина Рысь
Новичок

Всего сообщений: 13
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
17 июня 2016

ИринаБалерина пишет:
[q]
[/q]

Добрый день! Я очень рада за вас, за то, что у вас есть результата! Хочу спросить, а что именно принесло у вас первый результат? Можете конкретно расписать, пожалуйста.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Здравствуйте!
с 1 июня мы принимаем L-тироксин, йодомарин и стали колоть Церебролизин №10, далее после него Кортексин №10, теперь у нас Пантогам..
Так и с первых же дней пошло- поехало! Сын смотрит на меня (в глаза) по своему желанию, а не когда я к нему "пристаю" с этими просьбами. Я заметила что он чаще стал смотреть на мои эмоции, на мою реакцию. Глядит в принципе и на сестру и на остальных, без всякого внешнего стимула.
Сейчас у нас стало получаться "читать" книги, он хотя бы какое-то время может со мной посидеть и разглядывать картинки, и водит по ним пальчиками, улыбается, смотрит конкретно на изображенное животное, прямо в глаза. РАньше я не могла его усадить с собой за книжку, он убегал, и уж тем более не смотрел. куда я пальцем показываю в книге, Он чаще разглядывал буквы текста, и любил книжку где у животных пластиковые подвижные глазки. Теперь мы минут 5 можем "читать".
Еще из нового - складывает большие мякиши-кубики в башню, где-то 4-5 сложить может. Пирамидку мы давно собираем.
По-прежнему не говорит ничего, только звуки и мычание.
А недавно был случай: пошли к моей сестре в гости (недавно переехала в новый дом с лифтом), только зашли в подъезд - начался рев! Он сильно испугался!! Не пойму, незнакомой обстановки обычно не боится!! Подошел лифт, и ужас его усилился!! Причем мы сами живем в 9-иэтажке с лифтом, и он любит ездить в нем!! И вот, когда мы поднимались в этом чужом лифте до 8 этажа, я его держала на руках, а он орал Ма-Ма!! Ма-ма так четко это были прям слова (в 1 год у него было мамамаммамемемемм, папапапапап, и потом и это пропало).
Еще из нового - стал реагировать когда дочь старшая плачет. Но немного странная реакция, она заливается слезами, а ему смешно, он прям хохочет, подходит к ней, и бодает головой, она валится на пол и он продолжает на ней валяться ))) Это так смешно выглядит. ДОчка еще сильней расстраивается, а я ей говорю, что не плачь, он тебя жалеет!!
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Я все-таки сейчас надеюсь, что у нас проблемы только в эндокринной системе, что хорошо корректируется. Все признаки что я описала в первом сообщении, можно было и аутизмом назвать, и УО и проч.
Вы посмотрите наше фото - тут ему 1,1год, лицо одутловатое, рот приоткрыт, язык немного вываливается, глаза мутноватые.. Все признаки гипотериоза, и эндокринолог глядела на него все 40 минут приема, грит наш пациент, еще много я начиталась в нете, конечно. НО слава Богу, все компенсируется!
Мы недавно были у нашего врача, попросили сделать более глубокое обследование - УЗИ ЩИтовидки и паращитовидных желез, биохимия крови, ЭКГ. (ранее она нас не направляла, только сдавали ТТГ и Т4св.).
Может быть кому-то поможет наша история )) будем рады )))
КАк любят говорить врачи - Не бывает абсолютно здоровых, есть недообследованные !!!
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Костя стал расстраиваться сейчас, когда его отдаю в садик, плачет. Но говорят, быстро успокаивается, переключается на игрушки. Вечером он меня с такой дикой радостью встречает!!!! Я не видела у других детей такой реакции!! Там дети 1-3 лет, и спокойно реагируют. А мой Костя готов раздавить меня в объятиях, я присаживаюсь на диван, он прям залезает на меня и готов весь раствориться во мне, и долго осмотрит в глаза. Мы так минут 15 обнимаемся :n1:

Марина Рысь, спрашивайте, я может быть еще что-нибудь вспомню ))
Кнопка "Ответить на сообщение" у меня что-то не работает!


ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Еще я с детьми с пн по пт одна! Папа наш работает по области в командировках, приезжает только на выходные.
Вечером забираю детей из садиков, идем гуляем, потом домой кушать и делать дела. Пытаюсь каждый вечер устроить какое-нибудь занятие им обоим. Дочь может собирать конструктор или паззлы, лепить из пластилина или песка, ну или читаем вместе. Ну а с Костей у нас картинки с животными, малышковые книжки, в мячик пытались играть, сортер мучаем. Мало времени, конечно, на детей у меня... вышла на работу, чтобы совсем не свихнуться с моими погодками ))) да и зп не лишняя
Марина Рысь
Новичок

Всего сообщений: 13
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
17 июня 2016
Спасибо за то, что поделились! Я очень за вас рада! Приятно видеть, что вы занимаетесь с малышом. Часто люди попросту сдаются, не хотят бороться.
Вы молодец!
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Меня больше всего неизвестность пугает, когда чувствуешь, что что-то не то с малышом, а диагноз еще не поставили. И врачи еще говорят (неврологи например), что он еще мал, чтобы диагнозы неврологические ставить!
Вот и мама у меня такая, все муссируется эта тема в семье, что он "не такой как все".
У нас в семье просто 4 ребенка (2 моих племянника), 9лет, 5 лет, 3 года моей Жене и вот Костя 1,7л. Сравниваешь их конечно, но они все такие разные!!!
Костя, конечно, по сравнению с ними отстает на полгода.
НУ посмотрим, что дальше будет, я надеюсь, будем наблюдаться только у эндокринолога....
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Еще хотела написать! У нас появилась "речь". Ну как речь ))))
каля-баля, вавава, еще всякие звуки, брр губами.
Вчера гуляли, я его оттаскиваю от лужи, он разнылся МАМАААААА :n8:
Дочка рассказывала, как дела в садике, он слушал и чего-то поддакивал на своем ))
Марина Рысь
Новичок

Всего сообщений: 13
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
17 июня 2016
А мы записались на массаж к специалисту, который изобрел свою методику лечения ДЦП. Ничего подобного я в интернете не нашла. Смотрела у него видео, так он полностью восстанавливает детей... Дорого конечно, но в августе попробуем. Там одно занятие 8000 тысяч, но он учит родителей технике.
Если мы увидим результат, я с вами поделюсь!
Марина Рысь
Новичок

Всего сообщений: 13
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
17 июня 2016
Хочу с вами поделится видео с реальным случаем восстановления ДЦП! Думаю вам будет полезно посмотреть! Мои сомнения рассеялись, хотя я сомневалась, но уже 100% как иду к нему
https://www.youtube.com/watch?v=HqBvC3mWx-A
zov-62
Почетный участник

Откуда: Новосибирск
Всего сообщений: 175
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
19 мая 2016
Марина Рысь,
я посмотрела эту историю, простите, у меня сложилось впечатление, что никакого ДЦП там не было, был глубоконедоношенный ребенок с незрелостью всех органов и систем. Моя тоже (4 ст. недоношенности, хоть вес и побольше был) до 10 месяцев была никакая, а потом дело пошло гораздо лучше (дозрела, что говорится), хотя и массаж, и гимнастику делала ей только я сама... и физически мы догнали детей очень быстро. А мы ведь еще и ослепли до полугода...
Если у ребенка проблемы только с мышцами (а мозг здоров, как утверждает доктор), то это состояние к ДЦП отнести нельзя никак, поскольку при ДЦП первично поражается именно мозг. Простите, приведу определение: "Детские церебральные параличи — термин, объединяющий группу хронических непрогрессирующих симптомокомплексов двигательных нарушений, вторичных по отношению к поражениям или аномалиям головного мозга, возникающим в перинатальном (околородовом) периоде".
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Спасибо, посмотрю. ))
Но у нас нет ДЦП, общая задержка речи и развития (тоже под вопросом)
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
И вот, напишу продолжение.
Гипотиреоз субклинический
После 2-х месяцев лечения:приема Л-тироксина, УЗИ щитовидной железы (норм), ноотропы - повторно пришли к эндокринологу.
Продолжаем лечение еще 4 месяца, затем опять сдача крови - контроль ТТГ (сейчас в норме - 2,5, было 4,9).
Врач сказала, что у малышей хорошо выравниваются эти показатели, и щитовидка может придти в норму. нужно наблюдаться, и держать на контроле.
И наши достижения и недодостижения:
Костя, 1,8года - не показывает пальцем.
- не говорит ничего, мычание, бр губами.
- части тела не показывает.
- в книге зверей не показывает.
- имитации звуков животных нету. Имитирует только скорую помощь с сигналом.
- ничему не удивится, не обрадуется, не восхитится (собачка на улице или др.)
- собирает пирамиду, из мягких кубиков башню.
- поднимается по лестнице сам.
- играет ку-ку со шторами.
- любит играть в догоняшки, много хохочет.
- где Костя - не показывает, других членов семьи тоже.
- стал проситься на ручки - такого вообще не было!
- лезет обниматься со старшей сестрой (3г.), когда она плачет, но со стороны это больше похоже на давку.
- на фотографиях себя узнает, улыбается.
- не выполняет простые команды, типа "Идем помоем ручки", "включи свет".
- ложкой кушает через раз, хорошо пьет из кружки!!
- любит игры с водой, чистить унитаз ершиком, стоит подолгу у включенной стиральной машины..
- на имя стал хорошо отзываться.
- ДАЙ, НА понимает и выполняет.
- в глаза смотрит хорошо!
- привет/пока не машет.
- в общем стал поживее, пободрее, а то как лунатик ходил..
- ходит в садик уже три месяца, и там тоже отмечают некоторые успехи, более контактный стал, с детками "играет" как может.
НУ пока всё, кому интересно, буду писать дальше =) Всем хорошего дня и настроения!!
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Может быть я и "не по адресу" пишу, может мне на форум эндокринологов надо...
НО, пока мы не занялись обследованием в 1,5 года и лечением, мне мама стала намекать на аутизм. Сынок был весьма "в себе" и сам по себе. Играл сам с собой, моего общества избегал, был меланхоличным, его ничего не интересовало, эмоций не было никаких. Было много настораживающих моментов из аутичного спектра (ищите выше писала), сейчас вроде мы нашли причину, лечимся и нам это поможет, дадим толчок, и скоро услышим и речь без остановки ))) надежда ведь умирает последней
Regina
Долгожитель форума

Всего сообщений: 546
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
7 июня 2016
ИринаБалерина, некоторые болезни иногда "маскируются "под аутизм. В частности нарушения в эндокринной системе. Поэтому ребятишек с аутоподобным поведением хорошие врачи и отправляют на консультацию к эндокринологу. Вам повезло, что причина найдена и назначено лечение. Оно должно помочь. Но, мне кажется, что не стоит пренебрегать коррекцией, она не помешает. Удачи Вам и Вашему малышу.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
да, просто прежде чем плакать по "возможному" психическому расстройству ребенка, нужно проверить его у эндокринолога, просто не все об этом знают, и раньше времени панику наводят.
Эндокринная система выполняет следующие функции:

координация работы всех органов и систем организма;
отвечает за стабильность всех процессов;
контролирует обмен веществ;
отвечает за рост и развитие человека;
генерирует энергию;
участвует в формировании эмоций и психического поведения.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Пишу дальше.
Посетили мы логопеда-дефектолога. Косте 1,9лет.
Частично не воспринимает обращенную речь, частичное звукоподражание, указательный жест только рука в руке (когда я держу его за руку, он вытягивает указательный палец). Сам ничего не показывает, животных, маму-папу, никого...
Команды выполняет частично.
В итоге логопед сказала, что скорее всего нарушены связи в областях мозга. в системе "Слуховое восприятие-понимание речи-выполнение задания" (не знаю, есть ли такой диагноз, но написала, как я ее поняла).
Нам нужны занятия с дефектологом, иначе коммуникации дальше не будет никакой ((( пока что будем ходить к ним по субботам. там посмотрим.
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015

ИринаБалерина пишет:
[q]
В итоге логопед сказала, что скорее всего нарушены связи в областях мозга. в системе "Слуховое восприятие-понимание речи-выполнение задания" (не знаю, есть ли такой диагноз, но написала, как я ее поняла).
Нам нужны занятия с дефектологом, иначе коммуникации дальше не будет никакой ((( пока что будем ходить к ним по субботам. там посмотрим.
[/q]

Логопед перечислила список расстройств, которые есть у ребенка. Они могут быть по разным причинам. Но нарушение работы щитовидной железы не дают такие значимые нарушения, что вы перечислили. Поэтому не теряйте время. Ищите спецов или центры. Щитовидка может давать легкое нарушение в развитии ребенка, но она не может быть причиной возникновения открытых симптомов аутизма. Я очень надеюсь, что я ошибаюсь в вашем случае, но лучше перебдеть, чем недобдеть надеясь, что всё обойдется.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
вот и мне что-то тревожно стало (((
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Напишу про нас: прошли ЭЭГ во сне (1 час днем) на приборе Нейрон-Спектр-2.
Итог: очагов эпи - нет. Общемозговые нарушения с замедлением медленно-волнового спектра, его доминирование - менее 5гЦ.
Признаки дисфункции срединно-стволовых структур... Альфа-активность 4-5% (для нашего возраста должно быть 30 и более).
В двух словах - ребенок тормозит в развитии, и в свои 1,9г. развит на 1год. и наблюдается общая заторможенность, предварительно ЗПРР, аутичные черты...
Предлагается лечение, разработанное самарским РЕАцентром - МИКРОТОКОВАЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ/ об этом напишу позже, лечиться будем!!
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Ижевод, как переместить мой пост в раздел Аутизм-Истории аутят.
И я бы хотела его переименовать.. не знаю как..
Ижевод
Администратор

Всего сообщений: 1347
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 июля 2008
Пост переместил. Скажите как вы хотите его переименовать и я сам переименую.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
спасибо)
Переименовать на "История Кости" )
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Доброго дня всем! Сыну Косте стукнуло 2 года!
И прошли полгода наших обследований и походов по врачам, и полгода моего присутствия здесь на сайте.
У нас появились новости! Где-то мы продвинулись вперед, а где-то так и топчемся на месте...
Скажу сразу, что ничего я не рекламирую, мы обычная семья среднестатистическая..
рассказываю все как есть, наш опыт..

Занимаемся с дефектологом 4-й месяц. Прошли первый курс микротоковой рефлексотерапии.
У нас большие проблемы с коммуникацией! Т.е. со стороны Кости никакой активной речи нет, ни одного смыслового слова!! Есть лепетная речь: ба-ба-ба, та-та-та. и пр. Умеет за мной повторять только два слова - баба, дядя. Слов мама и папа у него нет... Может повторить за мной: дай-дай-дай, попа, мотает головой НЕТ (раньше не было, и ДА до сих пор нету). Учу его СПАСИБО, кивает головой в ответ.. Стал кивать НЕТ от еды, когда наелся.
Есть подвижки с дефектологом, она выводит Костю на звукоподражание с животными. Например, он может повторить за мной "Корова мууу"- я говорю. Костя повторяет: "Наня мммммммм" - вот и вся наша речь!!. Вообще считаю, что эти занятия принесут нам большую пользу, сын стал более усидчивее, внимательнее, стало хоть возможно его усадить за стол и минут 15 позаниматься.
Не выполняет простых инструкций - скажешь ему - Принеси мишку! Стоит как будто не слышит!! (слух у нас в норме)

По-прежнему указательного жеста нет, глазного контакта тоже... Если и посмотрит мне в лицо, то взгляд такой тяжелый и унылый, и не в глаза, а на губы.
Ничего не просит, ни жестом ни мычанием, на эмоции неадекватно отвечает (если сестренка плачет - подойдет стукнет ее по голове..). Часто если я ему надоедаю с занятиями, давит мне сильно глаза.
Перестал кружиться вокруг своей оси, но придумал другую фишку - положит игрушку на пол, и как бы топчется вокруг нее и веселится. Но это редко!!
Есть у нас навязчивые жесты - указательными пальцами затыкает уши, но я так и не поняла, он вроде давит не в отверстие, а рядом как-то. Не пойму до сих пор почему так делает...
Подарили ему гелиевые шарики на ДР, вчера меня потянул за платье в их сторону (он не достает) и я поняла что надо ему дать веревочку ))
А в остальном - плач и истерики если я не пойму что ему надо.. Например, пить он не умеет просить. Да и все остальное тоже.... Имитации взрослых у него нету

Стал ходить на горшок сам по-маленькому!! И научился снимать штаны, трусы, носки.
Так и ходит весь день в футболке одной.. Если я ниже одену - тотчас снимается )) Ну ладно, хоть туалет освоили!!) И даже раз был такой жест - он поднял горшок и попытался его унести, вроде как в ванную чтобы смыть )))
И памперсы ему стали противны, снимает тоже. Но и в туалет не просится, если мы вне дома..
Кушает сам, пьет сам, давно уже.

Обошли еще нескольких врачей: эпилептолог (врач года) нам поставил: Резидуальная энцефалопатия перинатального генеза G93.4, ЗПРР с аутоподобными расстройствами.
И с тех пор другие неврологи переписывают также этот "диагноз" )))
Ездили в психбольницу, удивились какого малыша привели. Выслушали меня, сказали, что я по большей части себе напридумала... замечательный малыш, мол. И вообще они на лечение берут с 4-5 лет. И только магнитотерапия...

Детей не боится, незнакомых мест стал побаиватся, наверно потому что мы многих специальистов прошли.. Стал ко мне очень привязан, все просится на руки, любит обниматься, убегает от бабушки, чувствует если я его у них оставлю, плачет!
Со старшей сестрой (3,5г) тоже играть стал охотнее, но один большой минус - она поддерживает его во всех его примитивных играх!!! Побегать любят, поразбросать игрушки, навести хаос одним словом!)) вот и все игры
Никаких сюжетно-ролевых у нас с ним не получается.

попросили у нашего невролога в поликилинике направление в детский ПНД, вот в январе если получится, пойдем, полежим там.
Прописали нам ноотропную и метаболическую терапию
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Конечно, никакого чуда я особо и не жду ни от лечения, ни от медикаментов. Но все-таки хочется как и любой маме, чтобы мы вышли хоть примерно в норму!!
И нам уже в сентябре в садик идти, чтобы в поведенческом плане было по легче!!
Поэтому пробуем все возможные способы..
Кстати, чем больше мы ходим по врачам (неврологам в частности), тем больше они меня запутывают. У каждого из них своя правда, и свое "лечение". Каждый кулик свое болото хвалит.
Каждый из них противоречит другому иногда.
Вот и делай выводы, мама, сама!!

Что касается гипотериоза - эндокринолог посоветовала сейчас понаблюдать без препаратов (тироксин), сдать анализ, и смотреть уже дальше. Может быть он сам скомпенсировался, а может продолжать прием... как-то так.
Всем удачного дня!!))
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Кому интересно - сейчас смотрю видеотрансляцию с конференции по РАС в Москве
{......... }
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Вот наши новости:
- Стереотипии ушли (кружения вокруг себя, вокруг игрушки, Беготня вдоль стен и вдоль оград-заборов, колеса не крутит у игрушек).
- Появились "просьбы" - принесет и положит мне в руку что-нибудь, баночку с пластилином например, значит надо открыть, сам не может. Иногда берет меня за руку и ведет, например в туалет, значит свет там надо включить. Или подойдет к шкафу с высокмим полками, там пластилин лежит, и говорит Дай-дай.
- Речи нету, диалога тоже. Много Эхо-слов (дай, на), звукоподражания, как говорят животные. Есть одно слово "трактор", стоит у окна "УУххх!! Трактооооор"".
- Смотрит в глаза, на имя отзывается всегда.
- сложно с пониманием речи, по-прежнему, все примитивно. И просьбу выполнит один раз, и все, больше не просите)))
- В туалет сам на горшок! Ночью тоже встает по-маленькому, и обратно в кровать.
- Пальцем не показывает, истерика на то, что не может просто сказать, что ему надо. И у меня такая же истерика внутри!!)))
- Ходим в группу к деткам с 9-12ч. Включается в игру, занятия тоже со всеми в месте( лепка, рисование и пр.) Ходим в бассейн, очень понравилось!
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015

ИринаБалерина пишет:
[q]
- Пальцем не показывает, истерика на то, что не может просто сказать, что ему надо. И у меня такая же истерика внутри!!)))
[/q]

Вводите альтернативный метод коммуникации. PECS или карточки Домана. Наши дети имеют сложности с выражением того, что они хотят т. к. у них совершено другое мышление. Они мыслят образами, картинками, эмоциями, патернами, могут в точности проигрывать видео отрезки в голове. Но они не умеют мыслить речью, как мы с вами. У них не внутреннего голоса, поэтому они испытывают особые сложности с коммуникацией. В начале они вообще не понимают, что мы делаем, когда говорим и уж тем более зачем мы это делаем. Для них наша речь, как для нас чириканье птиц за окном - фон. Их нужно учить понимать, что речевая коммуникация важная и удобная вещь в мире людей. Вначале учите через картинки, им так проще, они так мыслят. Когда ребенок поймет как распознавать речь, то станет легче, истерик будет меньше, да и у самого речь потихоньку пойдет.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Добрый день!
Получили приглашение в обычный детсад по месту жительства.
В сентябре идем на ПМПК.
Кто проходил, расскажите, пожалуйста, какие там нюансы.
У нас ЗПРР, аут-черты, пока ребенок ходит в группу с обычными детьми 2-5 лет.
Я очень хочу чтобы сын ходил с обычными детьми в сад. С коррекционными группами у нас в городе плохо ((( Всего 2 садика на город, и там тяжелые дети.
Сейчас вот в нашем районе строят садик, говорят, там будут корр. группы, но когда он откроется....
Напишите про ПМПК, в какую сторону нам там разговаривать,))
agalay
Новичок

Откуда: Самара
Всего сообщений: 3
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
1 июня 2017
Здравствуйте Ирина! Выходит у Вас чисто эдокринологическая причина оказалась?
-Ane4ka-
Опытный участник

Откуда: Москва
Всего сообщений: 93
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 июня 2016
ИринаБалерина Здравствуйте, а зачем Вы идете на ПМПК, если хотите идти в обычный сад? Или у Вас в саду есть дефектолог и для занятий с ним нужно заключение?
ПМПК - дает рекомендации по выбору образовательного маршрута, т.е. в коррекционный сад, без заключения не возьмут, а вот из обычного "попросить" не смотря ни на какие заключения ПМПК не могут. Другое дело, что возможно, что Вашему ребенку это необходимо.

Мы со средним сыном с ЗПР ходили сначала в обычный сад - было все плохо. Еще он февральский и его запихнули не в ясельную группу, а в младшую - некоторые дети были на год старше, и мой был хуже всех: хуже всех рисовал, хуже всех плавал, хуже всех лепил к тому же практически не говорил, к тому же был с косыми глазками - в оклюдере и в очках - перевелись в спец сад, для детей с нарушениями зрения с лечением глаз плюс логопед и дефектолог - через 2,5 месяца ребенка было не узнать. Он успокоился, наладилась речь и поведение, агрессия практически ушла - в общем небо и земля. Сейчас (6 лет) ребенок как ребенок - с характером конечно, иногда противный - жуть, логопедические проблемы еще остались, но в целом - все нормально, ни хорошо, ни плохо - нормально.

А кто Вас на ПМПК направляет? Врач?
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
agalay, Наш эндокринолог считает, что у нас основной диагноз - неврология.
И все-таки, ЭЭГ сна у нас плохое.... но с динамикой положительной!
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
-Ane4ka-, спасибо вам.
Да, он хорошо общается с обычными детьми, но мне нужна еще независимая оценка, на фоне ровесников у сына очевидна задержка, это и не специалисту видно!
Все таки хотелось бы ходить в обычный сад, может ПМПК нам как раз и рекомендует обычный, у меня будет заключение-рекомендация от них, чтобы нас не выпинывали в будущем из садика.

А с другой стороны, строится современный садик, где будет инклюзия чистой воды, и для него нужно будет заключение. Там будут дефектологи, логопеды. И вот я на распутье - как сейчас сделать правильный выбор.
Я вроде и в обычный хочу, но и в коргруппе тоже неплохо было бы.
Пока этот новый садик откроется( в будущем году), у нас будет опыт с обычным садиком.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Вообще хочу отметить, что за прошедший год у нас одни сплошные успехи!! ттт
Откатов нет и никогда не было! ттт
Стал много повторять за мной - уборка ли по дому, достает тряпку тоже моет пол, вытирает пыль, крутит мышкой у экрана, вертит отверткой что-то чинит, пробует круглым ножом намазать мягкий сыр на хлеб, соображает как спустить воду в ванной (там не просто пробка! а система с поворотом), сам чистит и ест вареное яйцо, насыпает сахар в чай, вытирается салфеткой, выливает горшок свой после туалета, моет руки, чистит зубы. При этом не хвалится, типа, мама смотри как я умею!
Много повторений звуков, слов пошло! Как обычный ребенок лет 1-1,5 (это я с дочкой сравниваю), пытается повторять все подряд!!! и получается - напр. велосипед, апельсин, куколка, шапка, упал, трактор... Если получается у него слово, смотрит мне в глаза и довооооольныйй!! как слон)))))
Но в то же время, не умеет обращаться с просьбами! В крайнем случае если очень хочет пить и не находит в поле зрения бутылку с водой, то изо всех сил орет как сумасшедший!!!
Нет слова ДАЙ, есть жесты рука-в-руке, ведет меня за руку, показывает на верхнюю полку с конфетами, говорит каяка (конфета). И кстати, за конфету эту может сказать мне МАМА, но это такое слово, просто констатация факта, или он просто уже выдрессирован ради конфеты говорить МАМА. Как-то так...
-Ane4ka-
Опытный участник

Откуда: Москва
Всего сообщений: 93
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 июня 2016
ИринаБалерина Вы молодцы!))
ПМПК заключение действительно год. Поэтому для сада в который Вы пойдете через год - нужно будет новое.

Про просьбы и прочее: Почитайте книжку Мери Линч Барбера "Детский аутизм и вербально-поведенческий подход" - в интернете я ее нашла в совершенно нечитабельном варианте, поэтому мне пришлось купить. Так вот в ней первостепенное внимание уделяется именно выработке навыка выражения просьбы. Причем все очень подробно описано, с примерами, с методиками и объяснениями.
Мы с подобным подходом очень многого добились, чисто интуитивно, но в этой книге нашла свои ошибки. Исправляем. Работает. Занятий "за столом" мы не проводим практически - видим мало, в основном у нас это все вплетено в повседневную жизнь. И в целом получается, что каждая минута совместного нахождения у нас урок так или иначе.
-Ane4ka-
Опытный участник

Откуда: Москва
Всего сообщений: 93
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 июня 2016
У нас откаты бывают, но в виде не потери навыков, а в возврате к нежелательному поведению, самоагрессии и стимов.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
-Ane4ka-, спасибо вам, нашла книгу в Лабиринте )
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016

jaded пишет:
[q]
[/q]

[/q]



Вводите альтернативный метод коммуникации. PECS или карточки Домана. Наши дети имеют сложности с выражением того, что они хотят т. к. у них совершено другое мышление. Они мыслят образами, картинками, эмоциями, патернами, могут в точности проигрывать видео отрезки в голове. Но они не умеют мыслить речью, как мы с вами. У них не внутреннего голоса, поэтому они испытывают особые сложности с коммуникацией. В начале они вообще не понимают, что мы делаем, когда говорим и уж тем более зачем мы это делаем. Для них наша речь, как для нас чириканье птиц за окном - фон. Их нужно учить понимать, что речевая коммуникация важная и удобная вещь в мире людей. Вначале учите через картинки, им так проще, они так мыслят. Когда ребенок поймет как распознавать речь, то станет легче, истерик будет меньше, да и у самого речь потихоньку пойдет.

Вводить карточки я хотела, но не стану!
Логопед меня отговорила - сказала, что он так и не начнет говорить, а будет молча приносить карточки... Зачем слова, если есть картинки?)))

Карточки с картинками у нас есть. Мы развиваем с помощью них словарный запас.
А вот не хотелось бы, чтобы он бытовые просьбы излагал молча)
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015
Нам как раз карточки речь и толкнули. По картинкам аутичным детям легче пополнять словарный запас - учить новые слова. Это всемирно признанный факт. Через ПЕКС ребенок учится просить, описывать свои действия и действия окружающих. Когда ребенок хорошо овладеет речью, он сам откажется от карточек. Но как вводная часть на начальном уровне они очень помогают. Очень странные вещи ваш логопед говорит. Видимо она не сталкивалась с такой системой и не знает как она работает. Мы уже от карточек отошли. Он всё говорит устно.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
jaded, кстати, все чаще нам специалисты стали говорить, что нет никакого аутизма.!)
Костя прекрасно смотрит в глаза, откликается на имя, взаимодействует с другими ребятами.
Выполняет простые просьбы, все в порядке с самообслуживанием.
Из странного на сегодняшний день - никогда не привлекает к себе внимание, нет диалога хотя бы без слов!, не делится впечатлениями. Берет взрослого за руку и ведет куда надо, или что-нибудь подать. По-прежнему отставание в общем развитии на 1 год, игры примитивные. Слабое понимание речи, но уже лучше по сравнению с тем что было полгода назад.
Спустя три месяца занятий в бассейне, понял что там надо делать - работает ногами, ныряет с тренером, булькает воду.
Считаю что нам помогло в комплексе лечение микротоковой рефлекотерапией, медикаменты и занятия с дефектологом.
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015
Наши врачи еще пока очень примитивно трактуют аутизм. Они еще не научились видеть и понимать в чём главная проблема этого расстройства. Критерии, что вы описали под аутизм не подходят. Аутисты смотрят в глаза, отзываются на имя и вполне себе могут побегать с другими на детской площадке. Их основная проблема в нарушении коммуникации. Для них наша вербальная речь - это очень сложное в понимании действо. Поэтому аутята долго не речевые. Всё конечно зависит от степени тяжести и возраста. Позже они учатся общаться, но всегда сильно отстают в этом навыке. Они так же сильно отстают психически-эмоциональном плане. Бедны мимически. В наших странах аутизм ставят только очень сложным детям. В цивилизованной стране вам бы уже поставили РАС. У нас будете щеголять с всякими идиотскими диагнозами, аля алалия или зпр. Так что лучше не циклиться на диагнозах. Наш в бассейне тоже ныряет с бортиков и плавает. Еще он любит с борта сталкивать людей и ржать над этим. А еще он жуткий стрелочник. Если говорю ему, что сброшу в воду, сразу, мол бросай не меня, а брата! :)
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
вообще у психиатров у нас в стране - аутизм это когда сидит в углу уставившись в одну точку, как правило в комплекте с ШФ.

Если брать западную практику, там аутизм ставят даже хорошо говорящим детям.

Как раз про "нет диалога, не зовет, итп..." - это уж очень характерные черты.
"Если вы думаете что у вашего ребенка аутизм - значит скорее всего это он и есть"

Про неаутичных детей даже мыслей таких не возникает.
Я ходила на групповые занятия с двумя девочками близняшками с синдромом Дауна. Это при том что скорее всего им в перспективе выставят УО средней степени, с коммуникацией у них все ок. За руку берут тебя, что то показывают. ЗОвут, ждут отклика на свои какие то впечатления, хотят ими делится. Им нравится общаться, они готов общаться с любым человеком. Играть итд. Ну то есть разительный контраст
Ижевод
Администратор

Всего сообщений: 1347
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 июля 2008
Хотел бы добавить что в моём понимании аутизм - это когда у ребёнка внутри есть свой мир, некоторый параллельный мир, который существует только внутри сознания и независимо от внешнего мира. И ребёнок может в него уходить, потом возвращаться, потом опять уходить и тд. Когда он находится в своём мире, то он не контролирует то, что происходит с его телом. Отсюда возникают такие симптомы как "сидеть уставившись в одну точку", "ходить кругами", "стимить", "механически эхолалить" и даже проблемы с горшком - это всё признаки того, что сознание ребёнка находится в параллельной реальности. Под действием разных раздражителей, ребёнок может возвращаться в наш мир, потом опять уходить в себя. Причём этот период времени, на которое он возвращается в нормальную реальность, у каждого ребёнка разное, и отсюда возникает различие в интенсивности проявлений аутичных признаков.
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015
Весь этот "свой мир" называется аутизацией. Только это не мир, а скорее пустота. В мир своих фантазий можно уйти, если у тебя уже есть багаж увиденного, прочитанного и всего того, что ты наблюдал и рисовал в своём воображении. А когда ребенок с рождения из-за сенсорной дезинтеграции погружен в своё поломанное восприятие нашего мира, то никаких фантастичных миров он там не видит. Это сбой системы. Состояние зависшего компьютера. Полная потеря контроля над своим телом. Поэтому основной основ коррекции аутичных детей является - сенсомоторный блок с физическими нагрузками и вторично нейроблок. Пока ребенок не научится правильно обрабатывать внешние стимулы, он будеи плохо усваивать абсолютно всю информацию из вне. Без этой основы все занятия с дефектологом и логопедом будут проходить с низкой эффективностью. Мо мере улучшения общего восприятия у ребенка будет улучшаться позновательные способности, усвоение учебного материала. Для людей с аутизмом физкультура должна быть неотъемлемой частью их жизни. Без нее им никуда. Танцы тоже себе вполне сгодятся.
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015

jaded пишет:
[q]
[/q]


Вы как то так походя взяли и размазали об стену любую возможность у аутиста иметь внутренний мир.
С чего вы взяли что там пустота?
Я знаю тяжелых с виду аутистов которые оказывается стихи сочиняли.
Или погуглилте Карли Флейшман, про которую думали что она настолько тяжелая, что даже разговарили при ней о вещах которые ей слушать не стоило. А она совершенно ужасно себя вела. Могла биться в припадках или кричать.
Потом в 15 лет ей дали клавиатуру. И оказалось что она мало того что все понимала, так еще и вполне в сознании.

Что касается более развитых аутистов - у которых речь хотя бы имеется и худо бедно взаимодействие. То я бы вообще не сказал что тут речь идет о заболевании. Это действительно некоторая особенность развития. Откуда нам знать что природа нам подготовила в эволюционных планах. Когда то рождение у обезъянок чуть более странных детей, с без шерсти и хвоста могло ими восприняться как странное заболевание. Что уж говорить о том что для жизни в джунглях мы мало приспособлены, и отсталы с точки зрения тех же обезъян. И определенно являемся последствием генетического сбоя, который не позволяет нам не лазать по деревьям, ни колоть орехи зубами
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
а стимят абослютно все. Когда вы качаете ногой, ковыряетесь в носу, наматываете волосы на палец, лопаете пузырики на полиэтеленовом пакете - это тоже стимы. Вашему мозгу они нужны чтобы разгрузиться.
Зацикливание с нами тоже случается.
Вы положили ключи в сумку. И вдруг обнаружили что там их нет.
Вы будете доставать все из сумки. складывать обратно, опять доставать, опять складывать, опять доставать и так пока сами это не прекратите.
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015
Сочиняли стихи обычно уже взрослые. Карли тоже взрослая была уже. Взрослые аутисты практически не аутизируются т. к. их мозг к тому возрасту уже не плохо компенсировал сенсорную дезинтеграцию. Мы же про малышей говорим. Фантазия не конек аутичных людей. У них примитивные ролевые игры приходят оооочень поздно. Возможно они могут пиоекцировать какие-то стеретипные любимые видео в голове или изображения. Но чтобы это был какой-то фантазийный мир, очень маловероятно. Я читал много рассказов аутистов. Они описывали это состояние как полное опустошение от всего. Всех чувств и мыслей. Это помогало им разгрузить перегруженную нервную систему.
tanusik
Долгожитель форума

Откуда: Беларусь
Всего сообщений: 2108
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
18 мар. 2016
Я вообще не могу сказать, что мой сын куда то "уходит". Даже когда стимится, то моментально реагирует на все. Он постоянно присутствует, только воспринимает все иначе, смотрит на все окружающее не так как мы, может постоянно ищет в нем что то свое. Даже в поезде едем, а ему интересно смотреть не в окно рядом, а в противоположное, да еще сзади. И в детстве таким был. Конечно, мир у него другой, но не пустой. Я вижу часто тяжело аутичных детей, они вообще отсутствуют постоянно. Вот говорит например инструктор или мама такому переступить через что то или выполнить движение, он вроде на секунду включился, ногу занес, и опять завис, смотрит в никуда. У моего такого и не было никогда, было просто непонимание речи и неумение повторить.
Ижевод
Администратор

Всего сообщений: 1347
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 июля 2008
jaded, вы как-то однобоко рассуждаете об аутистов. Ваше понимание аутизма исключает возможность существования аспергеров - как раз у них очень богатая фантазия за счёт чего многие аспергеры достигают выдающихся результатов недоступных для обычных людей. То что вы описываете - может быть справедливо только для очень узкого круга аутистов, у которых аутизм сопровождается серьёзной УО - да там может быть и имеется пустота. Но у большинства, у кого интеллект сохранён, никакой пустоты там нет, там очень богатый внутренний мир, насыщенный событиями настолько, что аутисту очень комфортно там находится.
И кстати не думайте, что у маленьких детей не развита фантазия, ещё как развита, даже новорожденные видят сны, а значит могут пребывать в мире своих фантазий, пусть эти фантазии и примитивны, но этого достаточно для ребёнка.
Sasha*
Долгожитель форума

Всего сообщений: 330
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
26 мар. 2017
tanusik у меня дочь всегда здесь и сейчас, отключке тоже никаких нет, jaded мне хочется в опровержение Вам прям видео прислать как дочь играет. Сейчас вообще очень разнообразно и фантазийно, если можно так сказать. С учётом того что мультики почти не смотрим, сама удивляюсь таким сюжетам. Как раз недавно про это писала. У неё разные герои и космонавты и лётчики, и в аварии попадают и спасают друг друга, и тонут в корабле и едят и спят и катаются с горки и многое другое. Тем не менее я уже почти на все сто уверена что у нас РАС потому что речь иностранца. Дочь что делаешь? Садись (сижу ), или пить, исправляю - пью, а потом опять все за своё (((( я пить сок .
tanusik
Долгожитель форума

Откуда: Беларусь
Всего сообщений: 2108
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
18 мар. 2016
Sasha*, мой в 10 лет никак не научится строить правильно предложения. Хотя всю жизнь его исправляем и учим. До сих пор про себя часто говорит "Миша" а не "я". Если спросить например "Кто это сделал? - Миша!" А так говорит "я буду","я хочу" и т. д. Очень многие слова просто коверкает, как бы не зная как его просклонять. Скажет предложение неверно, я говорю "А как правильно сказать?" Подумает, исправится. В общем как иностранец, которому нужно язык выучить.
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015
Sasha, нет отключений, значит ребенок победил сенорную дезинтегицию и нормально воспринимает мир. Мы юе говорим про маленьких детей, которые аутизируются. Они по факту не могут видеть никаких фантазий и миров. Это просто невозможно. Чтобы представить что-то, это надо увидеть где-то и осознать это. Когда фантазия работает, работает спонтанное желание. Маленькие аутята имеют стеретипное мышление с очень ограниченной фантазией и поэтому у них стеретипные интересы. Фантазии зарождаются, когда их кто-то описал. Как описать их ребенку, который слышит человеческую речь фон и венинрет из билиберды. Всё что может воспроизводить в голове, это привычные для этого ребенка игры и занятия, а их аутичного ребенка обычно не очень много. У вашей дочки большие шансы выйти в относительную норму. Я с своим тоже в это верю. Он тоже агроматично говорит и почти всегда о себе в 3-м лице. Но он не аутизируется вообще.
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
Вы просто рассуждаете так. "Слон это огромная бактерия".
С чего вы взяли что фантазия это "миры какие то там". У меня ребенок лепил из пластилина цифры, играл ими. Или его могло привлекать и пятно особой формы, а животные, кошечки собачки никогда. Он и сейчас кошку даже на руки не может взять. Как знаете искуствоведы рассматривают абстрактные картины. Им важна форма цвет и их взаимодейтсвие. Другой скажет "там же ничего не нарисовано" - он думает что картина это если ваза с цветами, или голая тетка.

Не надо так узко мыслить
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015
Про свой мир не я начал разговор. Можно ли назвать мир аутичного ребенка "своим миром"? Можно конечно. Но не нужно забывать, что мозг аутичного человека поврежден и сломан. Это не особенность строения, это нарушение. А особенность стереотипного мышления, это всего-лишь последствие. Конечно есть аутичные люди преуспевшие где-то. Но преуспели они благодаря именно этой сереотипии, когда интересно что-то одно, а общение, роль в социуме и прочие социальные фишки для этого человека не так важны, как для нас. Для него приветствие с дворником и президентом вызовет одинаковые малоинтересные эмоции. А игры с цифрами и буквами самое то для аутичного ребенка. Ему символы, логотипы и прочие знаки интереснее и важнее чем люди, потому что они чисты и проще в понимании и анализе.
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
Жадед аутизм очень разный. Если ребенок не может самостоятельно одеться, выйти из дома, сказать что ему нужно то пожалуй да. Это поломка. Но если он все это может? А еще вполне в состоянии заказать продукты по интернету и заплатить за квартиру? Работать? То почему это поломка? Все упирается только в выживаемость и больше ни во что.

Напомню вам известный эксперимент когда журналисты посетили психиарическую лечебницу симулируя что они слышат голоса. Психиатры не смогли отличить их от настоящих больных И не собирались их выпускать, даже когда те во всем пртзнались. Пришлось вмешаться редакци. И был скандал. После которого клинки отказвывалт уже настоящим пациентам, считая что их атакуют опять журналисты
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
В этом суть психиатрии. Ты можешь сколько угодно слышать голоса или напрямую общаться с марсом, или залипать на знаках, но заболеванием это станет тогда, когда голоса с марса помешают тебе сходить в магазин и ты сам расскажешь об этом врачу.

Если я например читаю о том что кто то радуется чужой смерти, я считаю что их мозг именно что поломан. Но уверена что для психиатрии они вполне нормальные люди
Anemonas
Долгожитель форума

Откуда: Испания
Всего сообщений: 1455
Рейтинг пользователя: 1



Дата регистрации на форуме:
7 фев. 2015
Мальта пишет: "Но если он все это может? А еще вполне в состоянии заказать продукты по интернету и заплатить за квартиру? Работать? То почему это поломка? Все упирается только в выживаемость и больше ни во что."

Мочь то может... А хочет ли?
Заказать продукты по интернету? Ок. А если аутисту комфортней есть колбасу с хлебом из соседнего магазина и есть это постоянно (утрирую конечно, но смысл понятен).
Или же работать? Чтобы устроиться САМОСТОЯТЕЛЬНО на работу нужно пройти собеседование, понравиться начальнику, коллективу итд... да и вообще, иметь желание идти к людям.... Сможет ли он это сделать?! Наше общество так устроено, что "чудики" никому не нужны.... если ты конечно не супер гений в узком профиле.
Так что, поломка не поломка, а чтобы выжить аутисту, нужно жить так, как не хочется, так как он не считает нужным и необходимым... каждый день ломая себя! Не много таких "сознательных" аутистов(( ох как не много...
Вот и получается, что по большей части, в будущем, они обречены на одиночество, непонятость и невостребованность...
Хотя если смотреть на это под другим углом, им то от этого не плохо... это их жизнь. Просто ценности у нее другие...

Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
ну допустим про "понравится начальнику". У меня есть одна знакомая, которая уже больше года не может устроиться на работу, при том что навыки все ок. Но проблема. У нее лишний вес (проблема с гормонами) и проблемы с кожей. Не так чтобы люди шарахались но некрасиво. Да она прекрасный человек, и может хорошо работать. Но те кто принимают на работу думают "фу, толстая и в прыщах" не берем.
Это не относится к проблеме аутизма, а к проблеме начальников.

Далее... про одиночество и невостребованность. Опять мимо. Нейротипики невостребованные редкость? Одинокие редкость?

Каждый как то сам строит свою жизнь, которая как она получится от очень многих факторов зависит. От семьи в первую очередь, далее от окружения и далее далее. И тут дела обстоят соврешенно одинаково и у аутистов и у нейротипиков.
Если порог выживаемости перейден, вышел в магазин, деньги пересчитал, за квартиру заплатил, до интернета добрался - "Это норма" как говорит Малышева в своей передаче.
Ижевод
Администратор

Всего сообщений: 1347
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 июля 2008

jaded пишет:
[q]
Но не нужно забывать, что мозг аутичного человека поврежден и сломан.
[/q]

Неправильно, если сломан мозг, то это уже вторичный аутизм, основной диагноз будет по основному заболеванию, например синдром Ретта - это тоже аутизм, но там сломан мозг. А вот если рассматривать детей с синдромом Каннера - то у них мозг не сломан. Там даже диагностический критерий есть - отклонения в поведении наблюдаются при абсолютно идеальных результатах обследования мозга. То есть мозг абсолютно исправен, но функционирует по другому.
И кстати логотипы и цифры это далеко не просто в понимании. Вы высшую математику хорошо знаете? А ведь это тоже цифры - исходя из ваших рассуждений можно подумать что высшая математика - это более простая наука чем приветствие с дворником. А это не так. И то что аспергеры очень часто преуспевают в математике и информатике как раз и подтверждает что у них мозг не сломан, а наоборот, функционирует гораздо эффективнее, чем у обычных людей. Потому они и не отвлекаются на приветствие с дворником. Но есть и такие у кого мозг просто сломан - это сидром Ретта, очень хороший пример. Так что не надо всех аутистов грести одной метлой - аутизм очень разный.
Ижевод
Администратор

Всего сообщений: 1347
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 июля 2008

Anemonas пишет:
[q]
а чтобы выжить аутисту, нужно жить так, как не хочется, так как он не считает нужным и необходимым... каждый день ломая себя!
[/q]

Вот это и есть проблема. То что для обычных людей естественно - то аутисту сложно для понимания. Когда обычный человек отдыхает, то аутист в это же время ломает себя чтобы быть похожим на окружающих. В результате он от это устаёт - устаёт постоянно ломать себя, ему хочется уйти в собственный мир, где не надо никого и ничего ломать.
Anemonas
Долгожитель форума

Откуда: Испания
Всего сообщений: 1455
Рейтинг пользователя: 1



Дата регистрации на форуме:
7 фев. 2015
Мальта пишет: "Если порог выживаемости перейден, вышел в магазин, деньги пересчитал, за квартиру заплатил, до интернета добрался - "Это норма" как говорит Малышева в своей передаче"

)))) у нашего все три уровня пройдены...
Магаз- деньги- интернет! Про квартиру не знаю- не пробовали. Значит норма! Поверю Малышевой!
jaded
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1263
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
20 окт. 2015
Мальта, если аутист может самостоятельно жить без общества, то не вижу в этом проблемы. Только это крайне маловероятно. Обычные то люди без общества крайне плохо приживаются, что уж говорить о людях ментально ограниченных? Если мой сын сможет жить самостоятельно, имея профессию, при этом ему будет комфортно без семьи и друзей, то я в этом вообще не вижу проблемы. Хорошо человеку одному, пусть будет так. Но я прекрасно понимаю, что такой сценарий практически невозможен. Аутисты очень хотят общаться, но видя что этом им не удается, теряют желание. Это эдакая защитная реакция. Они аналогично переживают проблемы белых ворон, как и другие люди. Человек -существо социальное, стадное. При этом очень изберательны в выборе окружения. В общении с кем-то всегда существует эгоистичная выгода, вплодь до самых мелких. Если же из огромного выбора попадается человек, который испытывает понимание в элементарных коммуникационных вещах, то такой человек сиазу отсеивается. У малышей сразу. Они бросают попытки пообщаться, если собеседник не дал эмоциональный отклик. В школе уже задираются, издеваются и надсмеиваются. В подрастковом возрасте надсмехаются и избегают. Можно конечно относиться к этому так, что это проблема общества и пёс с ним этим обществом. Только то, что это никак не затронет в итоге вашего ребенка и ор не будет от этого страдать, вот это уже другой вопрос.
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
Ждадед. Общаться с кем? Со всеми? Вот вас посади скажем в окружение уголовников, вы почвствуете себя аутистом. Вы их ценности не понимаете, они ваши. Или в вашу компанию пришлют папуаса из джунглей? Да что папусас, мы не всегда можем найти общую тему для раговора с людьми просто более старшего/младшего поколения. Вы так говорите что люди все одинаковы, одно и тоже, общее такое стадо которое всем надо. А это не так.

Да социальное существо, да стадное. Где это стадо? Мое стадо это моя семья например. Мне еще никаких других стад не надо. И не собираюсь я общаться с кем попало. С аутистами так же. Им сложно потому что людей "их стада" очень мало в процентном соотношении. Но вы видели наверно статистику. Как знать может когда нибужь их станет больше чем нейротипиков.

Что касается стада, я считаю не надо это стадо им навязывать. Если мы говорим о школе где к сожалению не всегда эмоционально благоприятная обстановка, то им подходят другие виды обучения. Они другие. Им нужно все другое. И обучение, и работа итд. И может даже семейные отноешния. Не надо их втискивать в наше понимание "как надо"
masesa
Долгожитель форума

Откуда: Санкт-Петербург
Всего сообщений: 748
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
10 июля 2012
Мой парнишечка ну просто счастлив, когда остается жить один. Нам с мужем нравится жить на даче, а сын на несколько дней остается в квартире в абсолютном счастье. У него есть друзья, с которыми он общается и по мобильному, и в контакте, посещает тусовки, его приглашают в гости. Но оставаясь жить один но все-таки дичает. Перестает умываться, не следит за одеждой, за чистотой вокруг. Если например испортится какой-нибудь продукт, то он не замечает, пока сильно не завоняет. Мусор тоже не вынесет, если воняет, пока ведро не наполнится. Я пару раз в неделю приезжаю переночевать и провести "инспекцию" квартиры и его тела. Буквально каждая новая ситуация требует нового обучения. Например недавно выключали электричество. Это вызвало панику. Весь мобильник мне оборвал, пока не включили.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Доброго дня всем! Косте 2,9г.
Костя пошел в обычный садик, оставался уже на сончас, меня отпускает нормально, там в течение дня тоже не плачет.
Пока ему интересно, - ходим тихо =))
Любит посидеть за рулем машины, детской или настоящей.
По-прежнему из-за отсутствия речи, часто истерики дома и на улице.
Невозможно ему объяснить почему что-то происходит не так как он хочет.
Любит работать с инструментом, папин ящик всегда вывернут, все на полу. отверткой крутит, типа чинит.
Может тряпкой вытереть разлитое.
Слов нет, может сказать МАМА за конфету: МАма, дай!
Понимание речи на уровне 1 года.


Прикрепленный файл (Lenovo_A1000_IMG_20170707_180251, 2612586 байт, скачан: 690 раз)
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Добрый день!
Напишу немного, у меня совсем нет времени до компа дойти...))
Может оно и хорошо =) На работу вышла, детки в садиках.
Были на МРТ г/м - без особых патологий. только выражены остаточные явления после гипоксии.
Принимали Энцефабол 6 недель, и не знаю, хорошо или нет. Слова пошли, конечно, много эхолалит. Но вот итерики дикие начались!! Это просто ужас!! Отпаиваем теперь успокоительными ...
Напевает песенки из советских мультфильмов.
Стал понимать сказки, рассказываю ему перед сном. Говорит мне: "Колобок-колобок, я тебя съем!"
ПОнимает еще про Репку, и Курочку Рябу. Пока я рассказываю, вслед мне лопочет на своеи то же самое.
Наберется в арсенале 30 слов. Может сказать "Мама, открой", Мама, дай. "Кашу Кушать".
Из слов - зеркало, тряпка, моем мылом. Недавно в садике казал воспитательнице "До свидания"
Ходим сейчас к мануальщику, исправляет нам что-то в шейном отделе, не знаю как точно по медицински... Шея хрусстиииит там у него !! :l3:
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Отметили 3-й день рождения, шарикам обрадовался, весь день бегал с целой связкой довольный.
Тортик понял, свечи дул, раз 10 зажигали снова )))

Дорогие форумчане!
Хочу с вами посоветоваться!
У нашего сына 3 проблемы: неврология (ЗПРР), эндокринка (гипотиреоз), и психиатрия (аут).
Хочу оформить сыну инвалидность. Но психиатр пока пишет нам Здоров, и раньше 5 лет не приходить.
Хочу попробовать по остальным оформить инву. Как это все делается, не знаю. Были у невролога, ООоочччень неохотно выписала нам направление на ПНО для наблюдения и постановки диагноза. Предварительно поставила нам G96,9. предупредила что вряд ли у нас что-то получится... Мол, ДЦПшкам с трудом дают сейчас инву...
У сына еще гипотиреоз субклинический, компенсированный.
У кого какой опыт с этим? Будем биться в закрытые двери! ))

ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Сделали уже третье ЭЭГ сна, идет положительная динамика. Ну по нему и видно, стал более адекватный, какие-то желания-хотелки появляются. Капризы вообще у всех детей в возрасте 3-х лет ))) ТАк что мы не отчаиваемся.
Только большая проблема в том, что он не может выразить, что ему надо, есть-пить, устал - ничего не понятно, холодно-жарко и тд... одни вопли!! болит что-то - не покажет!
По-прежнему нет указательного жеста, нет ответов на вопросы, да-нет не говорит, сам ничего не спрашивает. В свободном полете сам по себе. Иногда тянет за руку
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
Учите его указательному жесту. Берете его руку, склалываете пальцы как надо. И делаете так как это должен делать он. Например как ответ на вопрос "что хочешь".

Меня конечно дико умиляют наши в кавычках специалисты, у которых представление об аутизме как о ребенке без какого либо контакта, с уо, а еще он должен биться головой об пол. И если им приводишь ребенка который вроде как в адеквате и даже худо бедно обшается они выпроваживают со словами "вы себе все придумали"

То есть у нас в стране об аутизме не знают ничего ни врачи ни люди

Даже тут на форуме когда говоришь что даже тяжелый аутизм это не равно уо. И есть тяжелые аутисты с нормальным интеллектом - люди делают круглые глаза
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Здравствуйте!
Полежали с сыном в ПНО в январе, где нам сказали точно что есть задержка развития, но главный наш профиль - психиатрия... Пытались принимать очередной ноотроп, и опять дикое возбуждение с битьем головой об твердые поверхности (((
На дневной стационар психбольницы попасть не вышло - заболел ветрянкой, 4 недели средней тяжести.
Ходит в садик, воспитатели уже с прединфарктным состоянием. Часто лежит на полу, плачет орет и бьется головой. Что ему надо - не говорит и не показывает. Также на улице на прогулке, может ни с того ни с сего упасть н а асфальт и верещать как сирена.
Также с этим мучаемся и дома. Может проснуться среди ночи и орать. Что надо, не понятно... Учим без конца указательный жест, а толку ноль... Смысл указательного жеста ему не понятен, если ему что-то н адо дома (печенье) тащит меня заруку к шкафу и моей же рукой показывает наверх где лежит оно.. Также не понимает например, зачем придерживать тарелку когда кушает, пришли чужие люди к нам (соседи), ноль внимания на них воообще.

Появляются новые слова: лед, снег, горох, кукуруза, велосипед, ракета, машина, мыло упало, луна спит, идем гулять, корабль, жук.
И по-прежнему, ни вопросов ни ответов...
В садике занимается с логопедом, если у него хорошее настроение, осенью переходим в логопедическую группу
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Здравствуйте!
Обследованы в городской психбольнице, с диагнозом f80.82 получили инвалидность на 1 год.
Костя в обычном детсаду, на полный день.
Возраст 3,7лет. Стал больше болтать, может повторить почти все, при хорошем настроении.
Из новых слов - самолет, вертолет, дирижабль, корабль, бульдозер (пока ходили в больницу, выучили)
Но вот диалог никак не выстраивается!!
Пальцем не показывает, просьбы рука-в-руке. Ну и истерики с битьем головой об пол никто не отменял ((
tanusik
Долгожитель форума

Откуда: Беларусь
Всего сообщений: 2108
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
18 мар. 2016
ИринаБалерина, как он в саду себя чувствует? Там есть кто-то с ним?
Мальта
Долгожитель форума

Всего сообщений: 1360
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2015
Указательный жест надо освоить обязательно. Этоти есть основа диалога и фундамент речи. Когда он своей рукой показывает он как бы спрашивпет "посмотри на меня, видишь мою руку? Вон там на полке стоит эта штуковина. Дай мне ее" не словами а на уровне понятий. при то вы на этом можете и отработать и да и нет. Хочешь это? А может это? Если не делает правильно делаете его рукой. Сдал правильно - получает что хочет. Не сделал не получает.
Sonicka
Долгожитель форума

Всего сообщений: 280
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
3 нояб. 2017
А мы вот почти месяц отходили в обычный садик на 3 часа (с перерывами на болезнь) и так и не адаптировались.. Кушать не хочет, максимум фрукты, с детьми играть не хочет, периодически плачет и ждет меня. Собираемся попробовать в логопедический. Психиатр прописала нам транквилизатор, так как он боязливый и тревожный. Ирина Балерина, у вас речь в режиме повторения или обращается к вам как то, делится чем то? Есть словосочетания, предложения или только слова?
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Добрый день!
В садик он ходит с удовольствием. По режиму все получается, только вот бывают моменты, конечно падает на пол и кричит, причину никак не поймешь. Ему что-то надо или беспокоит, он никак не скажет...
Успокаивать и жалеть его бессмысленно, он такие моменты не принимает.
Нам проще это поведение игнорировать, сам успокаивается, когда проорется.
В этом году нам предварительно предложили логопедическую группу, там поменьше детей.
Больше занятий индивидуальных с каждым. + занятия с психологом.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
УЖ никак не выходит... Складываю, складываю пальчики, но он это никак не воспринимает...
Теперь постоянно ковыряет что-то днем, обои потихоньку обдирает, в диване проделывает дырку, портит ковер - вытягивает петли.
Слова - есть эхо, есть словосочетания. Например, говорит сам себе: "Костя! Не кричи!!" или "Костя, куда лезешь??"
Бывает самостоятельно вроде и по делу что-то скажет, типа Кушать идем, Чай пить.
В магазине любит самостоятельно мыло туалетное покупать.
Говорит на улице, если увидит: "Смотри, луна", "Смотри, самолет" но без указательного жеста, просто смотрит по направлению, или рукой меня тянет
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Может декламировать стихи, например, Кошкин дом, или Котенька-коток. Поет песенки, например, любит про КАравай-каравай. Очень плохо с дикцией, но по мотиву или интонации я угадываю, что он "читает".
Мама-папа - так и не обращается. Эти слова только в свободном полете, они есть, просто как присказка, или как сказать, констатация факта.
Хотела сказать про лечение. С двух лет мы наблюдаемся в Реацентре, базовый курс из трех курсов мы прошли хорошо, было много подвижек, пошли первые слова, освоили горшок, сон хороший, стал понимать обращенную речь, по ЭЭГ были улучшения. После 4-го курса не было никаких сдвигов, ведущий наш невролог так и сказала, эффекта больше нет, на дальнейшем лечении не настаивает. Это было в дек. 2017г.
В этом году в июне, в психбольнице предложили лечение магнитом на аппарате АТЭС. Мы согласились, и я увидела дальнейшие улучшения, сын как бы становится более вменяемым, и еще больше пополняется словарный запас. Также прописан Фенибут.
Regina
Долгожитель форума

Всего сообщений: 546
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
7 июня 2016
ИринаБалерина пишет:
УЖ никак не выходит... Складываю, складываю пальчики, но он это никак не воспринимает...

Попробуйте это упражнение. Нам когда-то оно помогло. Натяните веревку через комнату. Сначала параллельно полу на удобной для ребенка высоте. Привяжите к ней бантик. Лучше зеленого цвета (считается, что он действует успокаивающе). Попросите ребенка передвигать указательным пальчиком бантик в одном направлении. (Смотрите, чтобы он обязательно соединял взгляд на пальчик и бантик) Затем обратно. Постепенно он сам будет складывать пальчики как надо., п.ч. так удобней. Когда это освоит, надо поменять положение веревки. Натянуть ее снизу(от пола) вверх. На конце веревки на высоте вытянутой руки повесить игрушку. При передвижении бантик в итоге должен упереться в игрушку. Говорим слова: где игрушка? Вот она. Ребенок пальчиком ее задевает. И последний этап. Игрушку перевесить выше. На вопрос: где игрушка? Он теперь может только указать. Игрушки меняем. Попробуйте. Нам помогло. После этого стал показывать на самолеты, облака, птиц и т. д.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Регина, спасибо вам за такой чудесный совет!
Обязательно попробуем!
Он хорошо в книжке показывает, но пальцы как бы в кучку.
Regina
Долгожитель форума

Всего сообщений: 546
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
7 июня 2016
Это упражнение развивает УЖ в пространстве. В книге- это на плоскости. Только обязательно соединяйте взгляд, бантик и палец.))
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Здравствуйте, форумчане!
И вот Косте уже 4 года, по-прежнему имеем следующие проблемы:
УЖ нет (может показать рука-в-руке), мама-пап не зовет, внимание не привлекает, нет разделенного внимания..
По-прежнему ООоочччень ленив!! Ничего сам делать не хочет!! Заниматься дома с ним не получается, стал какой-то придурковатый. Целыми днями у него одно только занятие - запихивать игрушки в диван!
Принимает ТЕралиджен, ибо орал неимоверно!!! в совокупности с нашим переездом в более просторную квартиру, он стал спокойнее, криков почти нет, головой об пол не бьется. Случаются капризы, игра на публику, которая успешно игнорируется.
Из речи - ребенок активно пользуется несколькими фразами, которые он заучил.
Это как если бы мы попали в Китай и заучили пять фраз для бытовых целей и всё!!!!
Фразы с одинаковой интонацией, каждый раз одинаково - "лампочки горят", "на горке кататься", "костя, не кричи!", "мармеладку надо?" и пр.
Диалога по-прежнему нет, на вопросы не отвечает и сам ничего не спрашивает..
Из реабилитации - ходим в бассейн на индивидуальные тренировки, занятия с дефектологом, занятия в садике в логогруппе. Каюсь, дома бросили с ним заниматься именно развитием. Мотивации у него нет, обучаем его бытовым навыкам. Иногда в магазине обучаю как купить что-нибудь, любит покупать чай, мыло. булки

ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Стал понимать следующие конструкции: Пойдем в садик, потом гулять, на горке кататься.
Пойдем купаться, потом книжки читать.
Или "кушай суп, потом конфеты".
МОжно выстроить хотя бы какой-то ход событий.
Более сложное что-то даже и не улавливает.
Sonicka
Долгожитель форума

Всего сообщений: 280
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
3 нояб. 2017
Спасибо что делитесь новостями! Каждый раз поражаюсь, насколько у всех разные картины. У меня тоже Костя, ему 3,5. Для нас пойти в садик - это что то из области фантастики. Даже в гостях у хорошо знакомых людей ему некомфортно, сразу видно. Может взаимодействовать больше с одним ребенком. Если детей двое - он чаще в стороне. И это тоже знакомые дети! Глазной контакт почти нулевой. Но при этом есть обращенная речь, зовет нас, отвечает на вопросы. В этом году с удовольствием катается на санках с горки. В прошлом даже по прямой не хотел.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
да, в садик бежит с удовольствием!
Вот если бы не эти дикие вопли, вместо нормального общения...
Дети с группы часто мне сообщают, что "Костя опять орал!"

Он очень ленивый, ему надо только кушать, спать и гулять,
навыки одевания-раздевания - еле-еле.
Умываться жуть как не любит! Именно по утрам, лицо и зубы!
Мотивации нет, и объяснить что-то очень сложно!
Он на примитивном уровне малыша-годовичка!
Не знаю, кто из него вырастет....

инопланетянин какой-то
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Всем здравствуйте!
Знаете, мне нужен совет!
Если в двух словах, то сын издевается надо мной ну и над отцом!
Просто больше нигде такого отвратительного поведения нет, как у нас дома!! И где-либо, куда я иду вместе с ним, а именно:
- сын трогает мне лицо, дергает за нос, выдавливает глаза, и пр.
- поскольку в моем присутствии сам не одевается и не раздевается, то всячески мешает мне его одевать, лежит мешком на полу.
- прекрасно знает, какое его действие меня дико злит, например затолкать за шкаф развивающий материал, карандаши и пр. и специально это делает!
И много другого всего, именно для вызова во мне негативных эмоций, ругани.
Все это его поведение сопровождается дебильным смехом, он смотрит в глаза и ждет реакцию.
Ругань его жутко веселит, я наверно неправильно делаю, но я сначала ему долго объясняю что так делать нельзя, мне больно и прочее. Но он ждет когда я солвсем накалюсь, и я его бью по жопе (прости Господи). При этом он все равно ржет.
Как надоело уже это поведение, вы не представляете!
Общалась с психологом, бить категорически нельзя! Попа у мальчиков вообще эрогенная зона! Я ему делаю только приятно!! :m0:
Ну и поскольку с нашим диагнозом, у нас все наоборот относительно нормотичпичных людей.
Как мне вести себя? Ведь с другими людьми он себе такого не позволяет. А меня просто изводит!
ПС. С пониманием речи очень плохо! Ему не скажешь - мне больно, так нельзя! Так некрасиво!
А вот как быть тогда?
Спасибо за внимание!
zov-62
Почетный участник

Откуда: Новосибирск
Всего сообщений: 175
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
19 мая 2016
ИринаБалерина,
у нас что-то подобное было в подростковом возрасте. Я свою никогда не ругала. Старалась хвалить, а если хвалить было не за что, просто спускала все "на тормозах". Впрочем, она у меня всегда себя нормально вела. И тут лет в 13 начала меня "выводить". Садимся заниматься, а она то одно, то другое. Раз меня довела, два. А сама довольная, счастливая, что я ору на нее... Стоп, думаю! Ведь специально доводит... пойду на поводу - неизвестно, до чего дойдем. И я стала ее в таких случаях просто игнорировать. Или выводить из комнаты и дверь закрывать ("Успокоишься, будем дальше заниматься"), или сама уходила и в другой комнате закрывалась. Она под дверью и орала, и выла, и "хочешь заниматься", и ужас что... Потихоньку перестала. Но месяца два "воевали". Я так думаю, что ей не хватало (и не хватает) эмоций. Дома сидим, в школе индивидуально, друзей по причине отсутствия нормальной речи нет. А ребенку, видимо, нужны разные эмоции, и отрицательные в том числе. Нашла она себе выход из положения: по вечерам в своей комнате сама на себя орет, сама себя ругает... меня сначала это напрягало (послушаешь, так бедный ребенок, как плохо с ним родители обращаются, орут на него все время), а теперь привыкла. Да в последнее время такое все реже бывает...
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Ну у нас совсем тяжелый случай.. Мотивировать занятиями это вообще не про нас.
Дома он и не желает ничем заниматься-развиваться!
Потом, это его нежелательное поведение сопровождается его диким криком, поэтому невозможно "спускать на тормозах". А пищит он довольно громко, и такие звериные обезьяньи или птичьи звуки, просто противные!! Вот, целый день либо визги-писки, либо смех дурацкий!!
как чтобы он закрыл рот? и по-хорошему, и по-плохому, всяко-разно пробовали
Устали просто уже!! Дурдом!
Да, еще стал убегать везде от меня! В садике только отвернусь расписаться, он уже умотал куда-то! Садик огромный, на 14 групп, и я его ищу по каждой группе!! Просто на меня как на ненормальную смотрят, мол как это так можно потерять ребенка??? А там много всяких коридоров и заколулков, может даже в венткамеру забежать.
Убегает и дома, например, утром когда на работу собираемся.
На улице стал бежать без оглядки! Прям *здец, уже слов нет! Бежит и под колеса, и по колодцам, и в овраги, куда глаза глядят. И смеется!
Я скоро застрелюсь наверно..
Sonicka
Долгожитель форума

Всего сообщений: 280
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
3 нояб. 2017
Ирина Балерина, прекрасно вас понимаю, что хочется орать, что хочется врезать. Но, да, орать неправильно и бить тоже. Надо вам как то заставлять его самому себя обслуживать, что ли. Ему нравится гулять? Значит бейте на это, что должен сам, ну сначала не без вашей помощи, но стараться сам одеться! Все таки не маленький уже, реально издевается над вами, а дальше будет больше. Я своего буквально заставляла брать в руки трусы, штаны и надевать. При этом он как будто не понимал вобще что надо делать, руки плетьми висели (может где то и не понимал). Зато после долгих "экзекуций" уже худо бедно что то сам делает. Знаете, просто мы часто списываем все на диагноз, на особенности, а этого делать нельзя. За то, что не хочет собирать игрушки или в сотый раз пакостит, я лично поняла что нужно наказывать. У нас это мультики. Не хочешь собирать игрушки - выключаем мультики. Это к примеру. Без криков, без битья. Может и вам найти свой мотиватор - любимое лакомство, игрушку, еще что то. Конечно, может понимание ситуации придет не сразу, но придет. А границы дозволенного нужно стараться устанавливать, пока не поздно.
Алинкина мама
Долгожитель форума

Всего сообщений: 2035
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
6 апр. 2017
ИринаБалерина, ну если педагог. воздействие уже не действует никак надо к психиатру с ним бежать !!!!
Ну, вот честно-ребенок может и под колеса машины сигануть.... У меня "мурашки по коже от страха", читая подобное...((((Видела таких детей, которые вырываются и несутся куда глаза глядят... под машину, могут спрыгнуть с высоты, уходят из садика, когда воспитатель чуть-чуть зазевается...
Нужны препараты, скорее всего нейролептики, которые весь этот негативизм будут убирать.... раз воспитательные меры не работают...
Regina
Долгожитель форума

Всего сообщений: 546
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
7 июня 2016
Иринабалерина, не торопитесь с нейролептиками. Ищите специалистов, которые знают, что делать с такими детьми. Мы очень многих поменяли, пока нашли, что нужно. Я же описывала своего внука, так он еще похлеще Вашего был. Нейролептики мы никогда не пили. И знаю таких ребятишек, которых привели в чувство без лекарств.
БеллаДонна
Долгожитель форума

Всего сообщений: 252
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
19 янв. 2016
ИринаБалерина, как АВА-терапевт, работающий не только за столом, но и с разным нежелательным поведением, скажу, что у любого поведения может быть 4 функции: самостимуляция, доступ к желаемому, привлечение внимания и избегание требований. Когда после поведения происходит какое-то последствие, поведение закрепляется, т.к. оно становится эффективным способом получить желаемое.
Исходя из ваших слов
[q]
И много другого всего, именно для вызова во мне негативных эмоций, ругани.
Все это его поведение сопровождается дебильным смехом, он смотрит в глаза и ждет реакцию.
[/q]
можно предположить, что ребенок именно привлекает ваше внимание. Вы оцениваете это внимание как негативное (ругань и т. п.), но ребенку все норм, ему главное - сам факт внимания. А если оно еще и сильно окрашено эмоционально - так вообще супер!
Внимания он получает много, ему явно весело, даже когда он получает по попе
[q]
Ругань его жутко веселит, я наверно неправильно делаю, но я сначала ему долго объясняю что так делать нельзя, мне больно и прочее. Но он ждет когда я солвсем накалюсь, и я его бью по жопе (прости Господи). При этом он все равно ржет.
Как надоело уже это поведение, вы не представляете!
[/q]


Что бы я предприняла со своим ребенком (а у нас было нечто похожее)
1. Прекратить выдавать эмоциональные реакции. Молча, не глядя в глаза/лицо ребенка, отводите руки, встаете и отходите от него подальше. Всегда, когда есть возможность. Т.е. рядом с автострадой отходить не стоит, конечно. Но сохранять молчание и спокойное выражение лица - обязательно. При этом не надо читать ребенку длинные лекции, что так нельзя. Они ему влетают в ухо и вылетают, он в данный момент вас не слушает, а получает внимание.
2. Начать давать ребенку внимание по расписанию. В идеале надо рассчитать среднее время, но можно попробовать взять полчаса. Каждые полчаса вы просто уделяете внимание сыну: щекотка, догонялки, все то, что ему нравится. Вот прям ставьте таймер и по звонку уделяйте внимание. Но если таймер сработал, а у ребенка нежелательное поведение - ждете, когда оно прекратится, и потом предоставляете свое внимание.
3. Начните сверхэмоционально реагировать на то поведение, которое приемлемо и которое вы хотели бы поощрить. Выполнил инструкцию - очень эмоционально похвалите. Помыл руки - супер, много эмоций. Сам натянул штанину - ура!

Суть в том, чтобы старое поведение перестало вызывать тот эффект, который нужен ребенку. Нужно внимание? Ок, но только НЕ после нежелательного поведения.

Что может пойти не так? Ребенок привык, что определенное его поведение дает свои плоды, причем быстро. Когда вы начнете с этим работать, ребенку это, конечно, не понравится, и он скорее всего в определенный момент удвоит свои усилия. Это называется взрыв. Стратегия взрослого - все то же самое, что описано выше: внимание не даем, сохраняем спокойствие. Взрыв обычно проходит довольно быстро.

Важный момент. Если вы начнете действовать, то лучше держаться до конца. Если вы сдадитесь и начнете отчитывать ребенка в момент, когда он сильнее начал вас "доставать", ребенок обязательно запомнит, что внимание он получил в момент, когда увеличил свои усилия. И в следующий раз, когда вы захотите снова попробовать откорректировать это поведение, сын просто сразу же начнет с увеличенной мощности.

Что было у моего сына. Ребенок, который с трех лет сам ходил на унитаз, начал какать в трусы. Меня это жутко напрягало, конечно. Я ругалась, заставляла его стирать трусы, убирать за собой. Видно было, ему это не нравится, но эффекта - ноль. На пятый день я начала записывать, что происходит непосредственно перед каканьем и после.
В итоге нарисовалась такая картина: до нежелательного поведения ребенок предоставлен сам себе (например, я готовлю, папа печатает, сестра играет сама с куклами), а после - вся семья собирается, все отчитывают, ругают, заставляют убирать и стирать, не отходя от ребенка, пока он все не сделает. Т.е. активное внимание.
В итоге я сделала глубокий вдох и перестала реагировать на нежелательное поведение. Просто молча шла, вела в ванную, не глядя в глаза, мыла, переодевала в чистое и выпускала. При этом каждые 20 минут мы активно проводили вместе время. А если удавалось успеть усадить сына на унитаз - был вообще праздник с бенгальскими огнями. В итоге через 4 дня такой жизни ребенок снова начал ходить на унитаз по большому, а всю эту шумиху с поощрениями мы стали постепенно уменьшать.
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Спасибо всем за советы!
Педагоги: - сын в логопедической группе, у них усиленные занятия с логопедом и психологом, как групповые, так и индивид. в течение дня!
Также помимо того по выходным с ним ездим на занятия к дефектологу и психологу, помимо того, + бассейн.
Врачи: - у психиатра наблюдаемся, уже 1 год, назначает Сонапакс, и вообще предлагает опять госпитализироваться для подбора чего-то успокоительного, пч я сама уже готова биться головой об стенку! А ему всего 4 года!!! :l3:
Невролог посоветовала Тералиджен 1/4, честно говоря я его купила, но пока эффекта не вижу.
И помимо этого ноотропы, метаболическая терапия, витамины.
Вы знаете, просто это уже продолжается довольно долго, сын прекрасно понимает, что мы выжаты, он просто пьет нашу кровь!! Вокализации слушаем не только мы, но и весь подъезд!
Он со мной очень любит поваляться и подурачиться, пощекотаться, и что-то типа догоняшек.
Ему родители для естественных потребностей, поесть поспать и погулять.
БеллаДонна, прекрасные советы!! Спасибо! Это то, что надо!!
Сил бы еще где-то взять! Мы совсем без помощи, мама помогает в экстренных случаях, так сказать, и всем своим видом показывает, что это все наши проблемы, раз родили детей...
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Всем привет!
Ну что имеем на сегодня:
- одевается, раздевается сам!
- додумался двигать стул, если не достает, открывает холодильник, достает еду)
- Убирает посуду за собой, вытирает стол и рот.
Посещали Центр ранней помощи. Усадили его заниматься за столом (ходили на занятия 5 недель). Впервые увидела, как он прилежно сидит за столом, как ученик совсем.
Но внимание концентрирует ненадолго.
Научили меня как с ним заниматься, выбрали подкрепление.
Продлили инвалидность еще на 1 год.
Пока неплохо удерживаемся в садике, дальше не знаю ...
Lina2016
Почетный участник

Откуда: Германия
Всего сообщений: 232
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
12 апр. 2018
Молодцы! Пишите пожалуйста возраст ребёнка (для читающих "экспертов " это важно)), а то приходиться в старых сообщениях искать.. и высчитывать
ИринаБалерина
Почетный участник

Откуда: г. Кемерово
Всего сообщений: 219
Рейтинг пользователя: 0



Дата регистрации на форуме:
15 июня 2016
Добрый день!
Косте 4,5 года.
Только недавно еще думала про себя, как неплохо у нас все складывается, и тут проблема откуда не ждали!!,.
У Кости довольно часто проявляется сексуальное поведение.
Не знаю как правильно сказать, но дома он снимает трусы, и трется об диван или ковер, потом с улыбкой берет мою руку, и тянет туда, чтобы погладила.. говорит "попу чеши".
Это началось примерно в 4 года, сам себе гладит те места, что обычно в трусах... и попу в том числе. Ничего не стесняется, тк в принципе нет понятия стыда, наоборот, даже нравится когда публика. Дома я не ругаю, молча одеваем обратно штаны, и переключаемся на какую-либо деятельность.
И вот теперь мне жалуются из садика, что он вытворяет то же самое и в группе!!! :m0:
Провалиться мне на месте!! Дети были в шоке, хохотали вокруг него, и он тоже смеялся.
Учудил им концерт прямо посреди группы разделся.
Также смотрю, ласкается к нашей учительнице на занятиях по субботам.
Я конечно читала, что есть такие особенности у детишек, но вот что с этим делать??
Конечно пойду к нашим специалистам, а пока жду ваших советов, эххх....
<<Назад  Вперед>>Страницы: 1 2
Печать
Пожертвовать на содержание форума
Форум ребёнок-инвалид »   Форум родителей детей с аутизмом »   Истории наших аутят »   История Кости
RSS
 

 



IntB Green2 Style © Fisana