Help!!!Помогите разобрать что синими происходит....
Наши истории и истории наших детей у коорых есть аутизм. Возможна Ваша исторния будет кому-то полезна, или мы сможем дать Вам важный совет! Истории наших аутят Форум родителей детей с аутизмом
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 15 декабря 2018 18:22 Сообщение отредактировано: 15 декабря 2018 18:30
Здравствуйте, мы ещё одни форумчане с очень наболевшим и непонятным для нас вопросом, РАС или что то иное. Ребенку сейчас 4,3, мы из тех родителей, которые почему были уверенны что отсутствие речи это ничего страшного, Потемкин в 5 заговорил и ничего. Развивался абсолютно нормально физически, гулить начал в 2 месяца, но речи до 2 лет небыли вообще, в 2 он первое что сказал это при виде петуха «кукареку», потом как то активно начал собирать пазлы, считать научился в 2,5, про указательный жест не помню был он или нет, всегда практически молчал, ему и так делали все что он хотел и не хотел. где то в 3,5 он говорил Миллион слов,(названия животных, стихотворение мог рассказать которые постоянно читали ему, любую часть мира с названием стран и океанов, в 3,7 оказалось что он умеет читать, это глобальное чтение, непонятно откуда взявшиеся, ведь мы только буквы знали) но попали к психологу когда оформляли сад, и она посоветовала походить на занятия к ней, так как все знает а элементарных слов (дай, на, даже как его зовут он сказать не мог) На имя лет до 2 точно не откликался. Вот теперь нам 4,4 почти, занимаемся мы с психологом пол года, может сказать где был, что делал, все свои данные(как зовут, откуда он, где живут его родны, попросить, что ему надо, а надо ему все) в игры начал играть с машинками, да и просто с игрушками, говорит в принципе отлично, что касается слов и предложения стороит, но общаться в саду или на улице с детьми он не хочет, он к ним бежит и пытается делать как они, но как будто не понимает их... С виду мальчик как мальчик, в 4 уже знал все времена года по очередно и все мясяца, может сказать когда у него ДР. Но есть эти крылышки, цыпочки, вечно он на дверях виснет:открывает-закрывает. и вот чем лучше он все понимает и говорит тем больше появляется вот этих приколов. Научился объяснять своё состояние(грустно, страшно, расстроился) но бывает когда плачет тут же говорит: «люди плачут, потому что, расстроились», какговорит наш психолог у него плохое своё Я!!! и не может сказать ничего вроде РАС, а больше аспергер, а может просто он такой и есть и как понять?
Ирина_тихон, да аутичных заморочек у него много... Во, что это выльется, пока неизвестно.... Радует, что интеллект у вашего сына высокий!!!)))) Из таких детей с высоким интеллектом и узконаправленными интересами часто гении получаются. А вы консультировали его у детского психоневролога(психиатра)? Считается, что все эти стимы (крылышки, цыпочки, различные страхи) -надо гасить, обычно назначают нейролептики этим детям. По крайней мере наши российские психиатры чаще всего их и назначают. На Западе считают, что только занятиями нужно корректировать это поведение. Нужно эти препаратов не пугаться, а принимать если есть показания. Т. к наши детские психиатры считают аутизм тяжелой психической патологией у ребенка. Раньше считалось, что это дебют ранней детской шизофрении, да и сейчас большинство российских психиатров так и считают и поэтому назначают нейролептики. Дескать в раннем детстве пролечим, зато в подростковом возрасте ребенок не выйдет в откровенную шизофрению....... Поэтому таких сложных детей и надо показывать лучше нескольким специалистам, чтобы определиться с правильной тактикой. Принимать или не принимать эти препараты? В обычных семьях как правило такие дети не рождаются-у кого-то из родителей или более дальних родственников есть эти черты или наличие псих. патологии у кого-то из родственников.... Эта патология считается врожденной и наследуемой.
Да были, один сказал что подождите лет до 7, а там видно будет, ещё одна сказала что больше аспергер. А сейчас если не учитывать его заморочки то он довольно быстро развивается и не плохо говорит, но все слова с него клешнями тянуть надо, надо все спрашивать, тогда он ответит.
По поводу лекарств, да выписывали, но мы не стали давать, зачем? он не буйный, до потолка не прыгает, не агрессивный. Занятия регулярно и в сад стараемся ходить, но неотропы нет!
Ирина_тихон, а почему ноотропы не хотите принимать? Путаете с нейролептиками? Ноотропы любят неврологи назначать, дескать это питание для мозга. Хотя тоже большинство препаратов с недоказанной эффективностью. Единственное противопоказание для их назначения-эпилепсия!!! Либо эпи активность по данным ЭЭГ. Ноотропы хорошо идут детям, когда есть помимо аутизма еще и невролог. проблемы в следствии гипоксии в родах или во время беременности и т. п. Нейролептики(их еще назвывают антипсихотики) -это прерогатива психиатров. Неврологи не имеют права их назначать. Назначают больным с психической патологией. Ну, а так как наши психиатры считают аутизм-психической патологией, то соот-но и назначают эту группу препаратов. Ну тут надо решать, все взвешивать-надо их принимать или нет. Т.к это тяжелые препараты и как правило с кучей побочек. Ну, а если есть страхи, стереотипии, которые мешают развиваться, то возможно их и надо принимать.... Я думаю, что с несколькими врачами все это надо решать, ведь понятно, что выбор сложный-принимать или не принимать эти препараты? А то потом к подростковому возрасту, если ребенок будет необучаем допустим... могут вам сказать-не лечили его правильно.... вот поэтому-то у него и все эти проблемы ....(((((. И хорошо бы вам найти толкового врача...
Спасибо вам большое, за грамотный совет(за ошибки извините, т9, не успеваю исправлять). Вы абсолютно правы, надо постараться сделать все, что можно, да бы потом не было поздно. Поповоду наследственности, всех перелопатили и действительно было несколько интересных личностей, которые не совсем нормально развивались, один людей боялся и в школе двери выбивал, теперь работает, абсолютно общительный человек, девушка есть(вроде это не он под столом но до 7 лет). А о ноотропах, просто мы и так часто болеем, вот и боимся ещё больше в него химии запихивать. Мне просто интересно, а со временем эти крылышки и цыпочки не проходят ?
Ирина_тихон, по поводу всех этих стереотипий не скажу-у нас их не было. Не было сильных страхов, маршрутов, цыпочек, крылышек, избирательности в еде. Была любимая игрушка и сосание пальца до 4.5 лет. Выкинули игрушку и сосание пальца прекратилось. По поводу компенсации ребенка, считается что тем меньше этих аутичных заморочек и чем выше интеллект, тем более вероятность выйти в норму или приблизится к норме. Будут небольшие странности, не бросающиеся в глаза окружающим. Но, а когда выражены эти черты и снижен интеллект-тут понятно, что ребенок не будет как все дети.... в этом случае надо страться хоть как-то обучить, социализировать его..... По поводу стереотипий и когда они пройдут.... Они могут быть годами и постепенно сходить на нет... А могут быть всю жизнь и заменяться другими(новыми).... Это же идет патологический процесс в головном мозге у такого ребенка и они появляются-в качестве успокоения, какой-то компенсации нервной системы...
Ну страхов как таковых у нас тоже нет, все что присутствует это: крылышки когда радуется и цыпочки и самое интересное что они появились после двух. А вы давали ноотропы или что то подобное?
Ирина_тихон, давали и сразу же речь пошла(препарат энцефабол), хотя и возбудимость тоже выросла. Орала дурниной... страшно..., выплевывала, рвоту себе вызывала. Нам тогда было 3 года, речи не было... Год занятий с педагогом и все без толку((((. А на энцефаболе тогда речь пошла недели через 2 после приема. Мы до школы потом курсами пропивали всякие эти препараты.
Нам его тоже выписывали, ещё год назад, и ещё мексидол ну нам напугали что если это ЗПР то поможет, а если аутизм то ещё хуже станет, ну вот мы и не дали. После нового года опять к неврологу пойдём и Ээг пройдём
Ирина_тихон, ну вы ерунду всякую наслушались-мексидол безобидный препарат. У нас в больнице неврологи его направо и налево назначают, некоторые кардиологи назначают-как метаболический препарат при комплексном лечении ИБС, миокардиодистрофии и т. п. Это скорее препарат с недоказанной эффективностью. Побочек лично я из своей врачебной практики ни у кого не видела... Только аллергические реакции и то очень и очень редко. Мы его принимали, я бы сказала, что нам он слабо помог...
Алинкина мама пишет: Мы до школы потом курсами пропивали всякие эти препараты.
А вы пили когитум? Если да, то какие результаты? Может еще кто ответит. Отзывы нужны. И правда ли, что к нему нужно постепенно подготавливать организм ребенка и тогда препарат будет работать. Якобы должен вытянуть речь. Кому он помог?
Наш «послужной список»: Энцефабол, Когитум, Церебрум композитум, Мемантин, Церебролизин.... это из того что помню. Что конкретно толкнуло речь сложно сказать, тк на равне с этим были и занятия - психолог, логопед, дефектолог. Каких-то явных прорывов я не отметила. Просто ребёнок развивался и речь постепенно улучшалась.
Нам он в первый курс разве что немного в общем его подтянул, не речь. А сейчас, второй раз, заметила, что у него болталка развилась еще больше. Какие-то свои новые фразочки выдает, в тему. Может когитум. Не знаю. Но я не готовила его. Как готовить ребенка к когитуму надо?
Danny пишет: Как готовить ребенка к когитуму надо?
Так вот и хотела узнать. Просто на мой вопрос: почему когитум раньше не давали, наш врач ответила, что раньше смысла не было. Сначала надо поработать над эмоциональным фоном, расшевелить его, вызвать кучу эмоций. Вот возили по морям и аквапаркам, летали в небе, плавали под водой с рыбками, ездили по горам верхом на лошадях, наблюлали за ящерицами, любавались павлинами и т. д. Затем курс барокамеры и смена занятий. Теперь после моря перебрались в горы. Гоняет на горных лыжах. Затем опять барокамера и только потом когитум. Сейчас у ребенка появилось желание поделиться эмоциями. И он пытается рассказать где был и что видел. Говорит еще плохо, но якобы теперь когитум и должен помочь.
Еще у меня такой вопрос. Внук понимает сейчас речь хорошо. У него большой запас слов и вроде говорить он должен, но есть какой-то барьер. Он напоминает человека изучающего иностранный язык, но не имеющего опыта общения с носителем. Боится ошибиться что ли. От этого сильно волнуется и старается отделаться 2-3 словами. Или за 10 лет привык молчать или, как говорит наш психоневролог привык не париться и "ум не тратить." надо заставить мозги работать. А может это и есть аутичная речь?
Regina мой до сих пор так разговаривает. Наверно, это и есть - особенность аутизма. Хотя, и речь понимал ВСЕГДА и всегда был хороший словарный запас. А до сих пор, если фразы не заученные, то они короткие, он думает, прежде, чем сказать, и часто бывают агроматизмы.
Да, это и есть аутичная речь. Говорить обращено, рассказывать о своих мыслях -это и есть открываться миру. А с этим проблема! Не будет аутист трещать в беседе о разном... У моего сына я приближенное лицо, которому он может довериться. Со мной может «пофилосовствовать», открыть свои чувства, мысли, которые достаточно глубоки. С остальными односложное общение. Ещё с дедом есть контакт. С ним также может беседовать часами, но наедине. Видимо, мы являемся теми людьми, которым он может доверять.
Нюша пишет: мой до сих пор так разговаривает. Наверно, это и есть - особенность аутизма.
И это несмотря на то, что вы активно с ним занимались? Логопед, дефектолог и т. д.? А Во сколько лет Ваш сын заговорил? Т.е. получается речь практически не развивается? У нас было так. До полутора лет развивалась нормально. Слова, простые предложения, указательный жест и т. д. затем, как будто все забыл, полное молчание где - то лет до 4. Потом нес всякую пургу долго и целыми текстами из мульта Спантч боб. Но осознанно ничего не говорил и не понимал. Появилась куча стимов. Где-то лет до 6 как будто был не в себе. Ничего не видел и не слышал. После 6 преодолеваем поведенческие проблемы и начинается понимание речи по ситуации. К 9 годам появились обращения и первые осознанные и очень простые ответы на вопросы. Осознанное Я. Сам вопросов не задавал. К 10 годам понимание вроде полное. Временные понятия ясны. Отвечает и говорит как будто боится ошибиться. Все время ждет одобрения: да, правильно, молодец и т. д. после этого становится смелее. Вот блок какой-то. Сейчас пытаемся преодолеть интеллектуальное отставание. Если раньше надо было об'яснять сто раз, то сейчас все ловит с первого. Но вот речь выдает парня. Неужели так и останется?
Anemonаs, я больше говорю не о том, что он не хочет говорить, тут скорее не может, а точнее боится. Может он душу изливать и правда никому не хочет, а вот быть среди людей ему нравится. Недавно вернулись с Египта. Там не пропустил ни одной дискотеки, участвовал в конкурсах с другими детьми на сцене ( если говорить особо не надо: да, нет и все) и вылетал предпоследний. Не скажу, что особо активный, но зачем-то же бежит к детям. Да, многое (кроме спорта) у него получается коряво, но главное, что появилось желание. Мне трудно определить нормально ли это для аутенка? Хотя где-то читала, что аутисты делятся на две группы. На тех, кто не хочет общаться с другими и на тех, кто хочет, но не знает как. Мне кажется, что мой относится к второй.
Regina Да, занимались усиленно с 3 лет. Разговаривать начал вовремя( первые слова), но на этом все застопорилось - речь развивалась изначально плохо. Не было диалога, инициативы в общении. Как та "собачка", которая все понимает, но молчит. У нас по большому счету, только речь и выдает аутиста. Стереотипий почти нет, но вот в речи - сплошняком. Пока молчит - обычный ребенок, но как заговорит - "Тушите свет". В общественных местах помалкивает, а дома в своей комнате постоянно болтает всякую ахинею. Т.е говорит, но не разговаривает...
Regina Мой тоже как бы хочет общаться, но не умеет. Пока был ребенком, с удовольствием увлекался другими детьми в игры, но всегда был ведомым. Многие игры не понимал, тормозил, приходилось подгонять, помогать. Он с удовольствием участвовал в концертах, театральных постановках, стеснения, страха перед публикой не было.
В предверии Рождества, у нас в Ассоциации был «огонёк» караоке, дискотека для группы состоящей из подростков Аспергеров и РАС. Нам прислали видеоотчет. И что я вижу))) наш сынуля наяривает в танце. Такого раньше не было, ему было трудно проявлять себя, стеснялся. А сейчас вполне себе. Всё меняется!)))
Нюша, уже хотела подумать, что мой аутенок на Вашего вероятно похож, а потом бац... а дома в своей комнате постоянно болтает всякую ахинею. Т.е говорит, но не разговаривает... ну, нет. У нас этого сейчас точно нет. Раньше было много и часто, а теперь ничего не бубнит, не несет его. Раньше лет в 6 весь мульт Спантч боба по ролям рассказывал. Особенно, когда нервничал бубнил как мантру. Сейчас это прошло.
Был конкурс- «Mi amigo invisible “, что в переводе означает мой невидимый друг. Суть конкурса заключалась в том, что каждый ребёнок принесёт небольшой подарок, не больше 5евро, упакует его, чтобы не было видно, что внутри. Подарки складываются в одно место и ребята сами решают кому достанется какой.)))) Например- этот подарок для Рамона, а этот для Пабло... А потом обнародуют, у кого что выпало и кто подарил. Море позитива, шутки, смех, фотки, сладкий стол, дискотека, пели в караоке... Наш нет)))) Только на даче, после шашлычной вечеринки поорать в караоке милое дело! Тут нет, шифруется...))) Смотришь, вроде все нормальные парни, две девчонки с ними))) Один парнишка был очень зажатый, еле танцевал, переминался с ноги на ногу, немного раскачиваясь, спина прямая, без каких либо поворотов, как кол проглотил. НО!!! танцевал же!!!))) кстати он в караоке спел на английском песню.
Теперь вот думаю. Ваши дети могут жить самостоятельно? Со скольки лет дома одни остаются? Смогут сходить в магазин, вынести мусор, приготовить себе, убрать в доме. Сообразят собрать портфель в школу и одеться по сезону самостоятельно. Обходятся ли в школе без тьютора. Смогут ли самостоятельно сходить там в туалет или сбегать на перемене в столовку за пирожком или соком. Хорошо ли находят дорогу домой без посторонней помощи, понимают ли, что такое деньги и смогут ли сделать покупку самостоятельно оплатив и посчитав сдачу. Ну и т. д.
Regina Мой дома остается сам уже давно - без проблем! Самостоятельно поесть - разогреть еду, сделать чай, бутерброд сможет. Мусор выносит. Помогает мне с братом( радует, что без напоминаний - убирает игрушки, приносит вещи, полотенце, если видит, что я, например, купаю ребенка. В школу мог ходить сам, но там уже мог "забыть" в какой кабинет и на какой урок идти. Домой приходит из любой точки пешей доступности ( на гор. транспорте одного не отпускаю, боюсь, что проедет остановку) В магазин одного тоже не отпускаю, но бабушка дает ему деньги например, на шоколадку, и он сам ее покупает. Самостоятельно жить на сегодняшний день не сможет, но с небольшой опекой со стороны - скорее-всего, да...
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 19 декабря 2018 16:01 Сообщение отредактировано: 19 декабря 2018 16:04
"Нюша, уже хотела подумать, что мой аутенок на Вашего вероятно похож, а потом бац... а дома в своей комнате постоянно болтает всякую ахинею. Т.е говорит, но не разговаривает... ну, нет. У нас этого сейчас точно нет. Раньше было много и часто, а теперь ничего не бубнит, не несет его. Раньше лет в 6 весь мульт Спантч боба по ролям рассказывал. Особенно, когда нервничал бубнил как мантру. Сейчас это прошло."
Наш не говорил готовыми фразами из мультиков. В возрасте Вашего ребенка он вообще отмалчивался. Бубнеж себе под нос появился ближе к подростковому возрасту и фразы самостоятельные( его личные, не цитаты). Другое дело, что они не связанные, как бы не о чем. Но он шифруется, - при посторонних не несет свою ахинею, да и при нас не очень. И эта его болтовня ни как не связана с нервничанием, скорее наоборот, с хорошим настроением.
Нюша, а ваш если дома один, позвонит по телефону в случае сложной для него ситуации? Или если вы ему позвоните, он ответит? А дверь откроет, если там незнакомый человек?
В случае сложной - не знаю. Когда один дома и звонит домашний телефон - он отвечает, но не всегда понимает по телефону, что и как ответить. Если он хочет, что бы папа купил ему что-нибудь по дороге домой, то позвонит ему и попросит. Дверь не откроет. Я когда ухожу, то его закрываю на ключ( на всякий случай)
Нюша, вот и я своего закрываю на дополнительный замок, который он не откроет. Но в то же время вдруг какая нештатная ситуация, а он заперт? Вот недавно включал над своим столом светильник, и весь свет вырубило, провод отвалился, перегорел прямо в руке. Хорошо, что током не стукнуло и мы были дома. А так остался бы в темноте, без домашнего телефона да ещё и заперт. Мобилы у него нет пока, да и не знаю, сообразил ли бы позвонить. Оставляю одного ненадолго и только по необходимости. Недавно был случай - муж должен был и дочь в сад отвести, и Мишу в школу. Это в разных сторонах, уроки у нас в школах теперь с 8.30 начинаются. Повел он мелкую сначала в сад, сына оставил одного дома собираться в школу. Одежда приготовлена мною, завтрак тоже, алгоритм один и тот же каждое утро. Он встаёт, умывается, одевается, ест, туалет, потом обулся - оделся и идёт в школу, обычно с кем-то. А тут папа не успел вернуться ко времени, когда сыну идти, так он сам и пошел. И дверь замкнуть не забыл даже. Муж вернулся, увидел это, и за ним. Миша болтался по пути в школу, не спеша))). Счастливые часов не наблюдают))). Сменку не нашел, пошел без нее))).
Мой дверь не открывает, если заранее не скажу: "Я пошла в магазин, без ключа. Прийду, открой мне дверь." Иначе сколько не звоню, не открывает - проверяла не раз. На телефон не реагирует, если скажу ответить - психует.
Вот муж только что вернулся с работы. Звонит в дверь ( он всегда звонит 2 раза). Кирилл сразу пошел открывать. Я ему :" Посмотри в глазок". А он в ответ" Это папа", знает, как тот звонит. Но все-таки посмотрел в глазок, прежде чем открыть.
Вот он при мне, как и в учебе - все делает как надо, как бы все знает, что надо, и что не надо. Но как без меня - так как будто кокон на свои мозги надевает...
Девочки, да потому что мы их опекаем. На всё есть инструкция!))) Росли бы как придётся, выживали ли бы, были бы другими... ушлыми! Но тут, неизвестно, чем дело бы кончилось...(((
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 19 декабря 2018 22:26 Сообщение отредактировано: 19 декабря 2018 22:27
Anemonas Это точно! Но в нашей стране по-другому нельзя. Я бы его выпихивала на улицу, в школу, но боюсь... Боюсь подростков, обычных. Они таких детей сразу фиксируют. А наши дети беззащитные, наивные... Вот только недавно у нас резонансный случай был - забили инвалида подростки насмерть. Просто так... если взрослые не все адекватно на инвалида реагируют, что уж говорить о подростках.... У Вас в Испании все более толерантно.
Мой и в школу дойдет сам, и там в раздевалку вещи повесит, и в класс попадет. Кабинет-то пока один у них, не заблудится. Но по дороге в переулке может попасться собака, которая именно на него будет лаять, т.к. он до сих пор их боится и шугается. Или будет ехать машина по переулку, и он будет медленно брести посреди дороги. Недавно отправила одного домой от магазина а сама издали наблюдала, он шел через автостоянку медленно, а сзади машина выезжала и сигналила - ему пофиг! Так и не понял, что надо сойти в сторону. И пусть весь мир подождёт!)))) В подъезд зайти он умеет, набирает пятизначный код, потом подымается на этаж и начинает колотить кулаком в дверь и звонить, как будто не может подождать.
А вот ещё про переход дороги на светофоре. Идём как-то, я говорю "дальше или сам", хотела посмотреть, как он дорогу переходить будет. Ведь учу ВСЮ жизнь, буквально с 3-х лет ездили в сад. Со мной всегда знает, что переходим на зелёный, смотрим на транспорт и т. д. Как только сам - валит, не глядя, на красный! Сказала "иди", так он и понял буквально, что надо идти и не останавливаться! Вот надо было подробную инструкцию дать - иди, остановись на светофоре, дождись зелёного, тогда переходи. Короче, трындец!
Мой тоже собак побаивается. А с переходом через дорогу проблем нет. Вообще, если домой - то откуда угодно дойдет. Причем, со школы может идти разными маршрутами. Я его обычно высматривала из окна. А то высматривала-высматривала, и вдруг он звонит в дверь - с другой стороны дома подошел, где мне его не видно было. Часто бывает - идем вместе с магазин. Затаримся. И я его с пакетами одного домой отправляю, а сама еще с Малым полчасика гуляю. Прихожу домой, а Кирилл уже все пакеты разберет, что надо в холодильник поставит, что сам себе брал в магазине - съест, а остальные вкусности не трогает, меня ждет, что бы разрешения спросить.
У нас, наоборот, всё правила, правила... пипец! Все должно быть правильноооо! Стоим на переходе, не оживлённая улица, горит красный, говорю -пошли! Видишь машин нет- переходим! Нет, говорит, ты с ума со шла?! Куда переходить? Красный горит! Ждёт .... И так во всём... законопослушный гражданин))) Но с годами, становится более пластичным...))) Тут был экзамен, говорю- как написал? - Мам, я поступил неправильно... но я это сделал... Марга (препод) вышла из класса и я заглянул в тетрадь... я списал... это не правильно, но я это сделал... вот так... я взял и это сделал! Это грешнО((( Хотелось сказать- Сына! Господи! Делай, изворачивайся, списывай... выходи из ситуаций, иначе, ты мой мальчик, не проживешь в этом мире... Так больно становится из-за этой чистоты и непорочности...
Такой трындец наверное есть у всех. Вот у меня сыну скоро 20 лет, а у него привычка когда чай пить садимся всегда спросит "а можно мне ещё конфету?" Блин блинский вот можно подумать кто его ограничивает .
Вчера смотрела французский документальный фильм про взрослых аутистов "Мозг Угу". Кому интересно, найдите в Ютюбе. Там они рассуждают, их ход мыслей интересен, отношение к людям.
витанаканда И мой такой же! Но сладостях я его стараюсь все-таки ограничивать - может съесть чересчур много. Да и в роду у многих близких родственников сахарный диабет 2 типа...
Вчера вот сели заниматься по-русскому( я купила учебники, что бы не забывал школьный материал). Так вот, настолько хорошо занимался, прямо и у меня душа радовалась и он сам довольный был что получается. В грамматике он как "рыба в воде", больший упор делаем на пересказы текстов, ответы на вопросы по текстам, на рассуждения по темам. У меня сразу ощущения, что все будет и с остальным нормально!!!! А иногда ну такого дурачка включит, ну в элементарном - прямо руки опускаются.....
Ирина_тихон у нас похожая девочка, но с речью все ок, только эхолалила до трех лет. А стереотипии появляются все новые и новые и сенсорные штучки. Ну и общительная.
«люди плачут, потому что, расстроились» - наша тоже стала так говорить, будто резюмирует..
надо заставить мозги работать. А может это и есть аутичная речь? 
.