Наш путь от диагноза до настоящего момента, РАС в лёгкой форме Наши истории и истории наших детей у коорых есть аутизм. Возможна Ваша исторния будет кому-то полезна, или мы сможем дать Вам важный совет! Истории наших аутят Форум родителей детей с аутизмом
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 18 февраля 2019 13:31 Сообщение отредактировано: 18 февраля 2019 13:44
Всех приветствую, дорогие мамочки. Хочу спросить вашего совета относительно моего сына Саши, ему 3 года 1 мес, разобраться самой сложно, врачей сейчас проходим, пока один психиатр и логопед сказали, что норм ребёнок, просто переходный возраст. А мне кажется, что у него синдром Аспергера.
Что мы имеем из того, что сильно волнует: 1. На горшок стал ходить в 3 года только и то по маленькому. По большому только в подгуз, ночью и на прогулке пока тоже в памперсе. Я не сильно настаивала, но применяли все возможные хитрости, ничего не помогало. Помогло то, что за попис получал печенье, не педагогично, а что делать)) 2. После 3-х лет начались необоснованные истерики по любому поводу. Например, снять грязный подгуз, не даётся, убрать игрушки, не купили игрушку - валяние на полу, просто кричит по любому поводу, когда что-то просит или что-то не получается. Но есть разные периоды, сегодня всё норм, ребенок ангел, завтра просто бесёнок. Потом поест, сходит в туалет и успокаивается. 3. Очень возбуждается и кричит от подвижных игр, мяч, кегли, кричит. Если башня из кубиков упала - кричит, упааалааа. И истерика. Дети в шоке бывают в игровой, когда Саша начинает вопить. 4. Если играет спокойно, то всё время что-то бормочет себе под нос, слова из песенок, цифры, буквы, какие-то писки, мычание, иногда про нечленораздельное что-то. Началось вот сейчас это, в 3 года. 5. До 3-х лет предпочитал грудное молоко любой еде, ночью постоянно просыпался посисничать. После отмены ест хорошо, но переборчиво. 6. В глаза смотрит, но недолго и не всем. 7. Не всегда отзывается на имя, особенно если занят, не обращается к нам адресно, не задаёт вопросы. Но постоянно пытается вовлечь в свою игру, что-то показать, чтобы за ним побегали с криками например: например мама кошка догонит тебя и съест и хохочет, в прятки любит играть, воображать что он в домике, под простынёй. 8. Указательный жест всей рукой, но обращает моё внимание на что-то часто словами. Вернее как-то так: что вижу то и говорю. 9. Нет интереса к детям, некоторых даже боится. Но если к нему проявляют интерес пытается взаимодействовать, говорить как я научила своё имя, меня зовут Саша. 10. Фобии были раньше, боялся звуков самолёта, собак, чужих людей, которые подходят слишком близко, звуков блендера и фена. Сейчас всё прошло, говорит себе сам как его научили. Саша не боится, Саша большой, если например это собака. Остальные звуки тоже прошло. Уже и врачей не боится, но не любит, чтобы прикасались к нему. 11. Однозначно есть любимые маршруты и ритуалы. Например, каждый день обязательно купаться, если заболел и не купаемся, очень сильная истерика, еле успокаиваю. На улице надо обязательно идти в определенный магазин, в одну чтобы купили игрушку. Вообще мания заходить в магазин, чтобы что-то купить, хоть мандарин хоть игруху. Либо ехать куда-то на автобусе, лучше всего в батут или лабиринт, любит бассейны с шариками. 12. Часто ковырят нос или ушки, чешет рот. Но это последнее время. 13. С 3-х перестал выпускать меня из дома, очень плачет, снимает мою шапку и куртку, хотя раньше было спокойно. Всегда встречает, но как-то без энтузиазма и сразу просит подарок. Очень любит бабушку, всегда бежит и встречать и сразу начинает играть с ней, ей одной говорит, привет. 14. Строит какие-то странные неустойчивые конструкции из лего, хотя он только вот недавно понял, что можно строить ввысь и крепить их друг к другу, а не только раскреплять. Строит то, что не может стоять и когда оно падает, кричит. Но вместе у нас получается лучше, прислушивается к советам. 15. На развивайке делает только то, что интересно, остальное время бегает по комнате всё хватает, залипает на цифры, буквы, цветные карандаши, сразу находятся сообщники и дисциплина рушится. Заставить делать то, что не нравится, не возможно, например аппликации всякие. Внимание постоянно скачет. 16. Очень чувствительная голова, не любит причёсываться, стричься, шапки. 17. На вопросы отвечает не всегда и не всегда в тему. Врач спросил его - как тебя зовут? Ответил - дядя, только с третьего раза сказал своё имя. Но на вопрос где твой папа - ответил: его тут нет, на машине. Мол уехал на машине на работу.
Что есть из хорошего: 1. Очень хорошая память, знает и называет наизусть русс и англ алвафит с 2,5 лет, выкладывает их буквами, просто может спеть песню из алфавита. Долго любил цветное тесто и песок, мог часами что-то раскатывать, лепить формочки всякие, ковыряться, сейчас это прошло. Сейчас складывает алфавит и цифры из мягких больших паззлов для пола, тоже может долго увлеченно играть. 2. Читает по слогам, знает и может прочесть ВСЕ русские слоги. Простые слова может прочесть, вроде молоко, корова и т. д. 3. Знает, называет, все цвета, даже когда цвет светло-оранжевый так и скажет - светло оранжевый. Хотя может и это симптом? Любит расставлять что-то цветное в форме радуги, причём все переходы делает правильно. Обожает игры-вкладыши с фигурами, животными, всё логическое короче. Рассказы запоминает, может немного пересказывать. Читает запоминает легко стихи, поёт песни, капитан-капитан почти полностью и слух есть, хорошо поёт. 4. Цифры до 30-40, фигуры, животных и всё это по русски и по английски. Уже и по испански до 10 может сосчитать. 5. Играет игрушками неплохо, но предпочитает всё что касается цифр, букв, очень круто складывает паззлы, для его возраста я бы сказала виртуозно. 6. Очень большой словарный запас, правда предложения получаются пока шаблонные, заученные. 7. Понимает просьбы, команды, помогает по дому, может протереть пыль, сам чистит зубы, моет кружку, яблоко для себя. Есть сам может, но просит, чтобы кормила, пить пока только из поилки. Из кружки умеет, но ленится. 8. Может проявлять тёплые чувства, к своим игрушках, мишку обнимает, кладёт спать. 9. Может спонтанно обнять и поцеловать, если просишь то поцелует и скажет Я тебя люблю ночью обнимается, прижимается. 10. Спит после отлучения от гВ всю ночь, но хнычет и ищет меня каждую ночь по паре раз, спим пока вместе. 11. Речь развивается нормально, логопед сказала, всё проговаривать, все фразы, обращения, он быстро запоминает и начинает пользоваться, но не интуитивно, а надо учить. 12. В общественных местах ведёт себя адекватно, может спросить у продавца - у вас есть мороженое? Берет что-то себе, несёт на кассу, даёт кассиру деньги, когда ему дают игрушку, обязательно спасибо скажет и пока. 13. Если ему кто-то не нравится, сразу говорит этому человеку - пока, но не истерит. Но если человек по-доброму к нему всегда идёт на контакт, даже с чужими. С продавцами здоровается всегда, особенно когда ему что-то от них нужно. 14. Смеётся, улыбается всегда в ответ. Эмоции есть, может и пожалеть, если я плачу или говорю что мне больно. Запомнил что так нужно делать, но выглядит это вполне искренне.
Наверное, я что-то ещё упустила, такой сбивчивый у меня рассказ вышел. Спасибо тем, что дочитал! Буду ждать советов и мнений.
Nellie1984, а в семье из родни есть кто-то с таким скажем так зацикленным характером? Я это к чему веду, что аутичные черты они очень часто наследуются-от родителей или более дальней родни передаются... иногда дяди или тети, бабушки, дедушки, двоюродные родственники-обладают такими близкими чертами.... Наличие родственников с псих. патологией в семье... Надо поискать.... Психиатрический диагноз поставить сложно. Иногда за ребенком надо наблюдать годами... Одного визита к психиатру мало. И честно, пускай лучше у вашего сына не окажется синдрома Аспергера. Вот честно, я вам как врач говорю. Синдром Аспергера, хоть и считают мягкой формой аутизма, но ничего хорошего во взрослом возрасте он не сулит...((((. Я пока вижу из вашего описания-дисгармоничное психическое развитие. Что-то у него "западает", что развивается с большим опережением. Да, такое развитие связывают с аутизмом. Но у вашего ребенка-вроде его нет... Дальше, что будет-неизвестно. Посоветовать хочется-пытаться развивать его "слабые стороны"-социализировать его, учить как дружить с др. детьми и т. д. То что развивается с опережением не надо стимулировать, к примеру раннее чтение и т. п. Ни к чему это в таком возрасте. Пускай лучше учится взаимодействовать с др. детками.
Алинкина мама Такие черты есть у моего двоюродного брата, он не говорил вообще до 3-х лет, сейчас ему 14, на дистанционном обучении, но учится неплохо, только с друзьями пока сложно. Что-то схожее есть у племянницы, но у неё немного совсем выражено. У меня папа такой интровертный, но в целом, по восходящей линии ни у кого с психикой не было проблем. Муж мой довольно сложный закрытый человек, может быть и агрессивным, но с ребенком всегда очень мягко общается, и вообще внутри он добрый, все вроде бы здоровы, кроме двоюродного братишки, но и он на классического аутиста не тянет.
А чем хуже синдром Аспергера, чем аутизм? Я смотрю всегда на жизнь с оптимизмом, как бы не сложилось, все что не делается, то таков замысел. Значит будем жить с тем, что есть и работать над улучшениями. Необычный ребёнок такой же человек, но ему нужно больше любви и больше помощи.
Nellie1984, я не очень поняла, где вы живете? Просто в РФ-классический аутизм считаю дебютом ранней детской шизофрении. Ну, и соот-но раннее назначение нейролептиков, чтобы к подростковому возрасту хоть сгладить эти черты. Сами понимаете, что диагноз очень и очень тяжелый. Даже одного подозрения на этот диагноз-достаточно, чтобы трястись за псих. здоровье своего ребенка всю свою жизнь. В Европе и США-вроде как аутизм и шизофрения считают 2 разными заболеваниями. Соот-но нейролептиками лечат совсем неадекватных деток. Только толку-то особого с этого нет. Инвалиды, которые не могут работать, социализироваться в обществе обычных людей, создать семью-и там и там достаточно. Просто в европейских странах на этих людей проще смотрят. Синдром Аспергера-это мягкий вариант аутизма. Когда есть аутичные черты+наличие высокого интеллекта. Но как бы вроде получше, т.к. сможет работать-если интеллект высокий... Но все равно таких детей тоже относят к преморбидам по шизофрении.... Вот поэтому ваши специалисты, которые видели вашего сына так аккуратны в оценках и не спешат ставить инвалидизирующие диагнозы вашему сыну. Вполне возможно, они и правы-у ребенка это может быть "кризис трех лет". В любом случае-псих. диагнозы должны ставится не по одному короткому осмотру. Есть случаи совсем тяжелые, когда сразу понятно, что ребенок очень тяжелый. В других случаях надо наблюдать, может быть все и обойдется. Если вас все равно что-то беспокоит-покажитесь др. специалистам.
Спасибо, покажемся. Мы ходим по частным врачам, не хочу чтобы сыну какие-то отметки ставили в официальную мед. карточку. Надеюсь, обойдётся. Ещё раз спасибо за ответы.
Nellie1984, ну да в ПНД лучше не светится)))) А то потом могут и на псих. учет поставить... А во взрослом возрасте у мальчика будут проблемы с получением прав и в выборе некоторых профессий... Я думаю вам это точно ни к чему. Лучше искать врача в частных мед. центрах. Я вообще с ваших слов проблем не вижу. Вполне возможно-это кризис трех лет. Есть небольшие особенности за счет ваших наследственных факторов, но это могут только небольшие характериолог. особенности, а не довольно тяжелый диагноз с. Аспергера... Надо смотреть ребенка в динамике, через несколько лет... Ну, и заниматься с ним правильно. Стараться делать упор на его"слабые места". А вот то, что развивается не по возрасту быстрее-не надо стимулировать ДОПОЛНИТЕЛЬНО. Не надо учить читать в таком возрасте-это ему сейчас ни к чему!!!! Считать и т. п....((((. И это не мои советы-это советы ведущих детских психиатров!!!!! Не надо стимулировать то, что пока ему не нужно, чтобы этот перекос в развитии не делать еще больше!!!! Мой совет-позанимайтесь с хорошим нейропсихологом.
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 26 февраля 2019 20:13 Сообщение отредактировано: 26 февраля 2019 20:15
Нам поставили высокофункциональный аутизм умеренной выраженности. Сейчас я явно вижу как ребёнок взрослеет, речь вроде становится лучше, но всё равно состоит из в основном эхолалий и очень мало просьб. Появилось хождение по кругу, вращения, бег по кругу на батуте, раньше просто прыгал, движения-бабочки, странные движения, ооочень много истерик и капризов, особенно вокруг снов, в магазинах истерики из-за игрушек. Так горько всё это наблюдать. Скоро начинаем реабилитацию, у нас в Севастополе есть интенсивы для родителей, как работать с такими детками. Будем посещать всех специалистов, частный садик, если получится, вобщем пробовать ВСЁ, что только возможно.
Вот читаю сайт стоп аутизм, мама двух сыновей пишет про их успехи с медом и тенториумом. У кого-то это ещё сработало или нет? Подскажите, какие стоит сдать анализы? Может бы быть такое, что не хватает каких-то веществ или плохое усвоение?
У нас начались проблемы после отмены ГВ в 2,9 года, я долго держалась. Молоко ещё есть, может быть стоит вернуть ГВ чтобы ему было полегче? Короче, вопросов пока больше чем ответов. Очень грустно
Могу посоветовать в ежедневные занятия включать комплекс: - Речевые занятия - Занятия на моторное планирование - Занятия на проприорицепцию и вестибулярку ( все стимы растут от плохой проприорицепции, сенсорной дезинтеграции. Мозг не понимает где его часть тела и где тело в пространстве. Оно потерялось образно. Неприятные чувства или же нехватка оных) - Межполушарные взаимодействия ( Перекрещивающиеся движения, рисуем двумя руками одновременно и строим руками фигуры например "лиса" и "заяц" из пальцев попеременно на руках. Меняя левую и правую) Хорошие пособия у Трясоруковой - Сенсорная интеграция (Берем тему и выполняем. Ходим, нюхаем, заворачиваемся, трем, мнем, сыплем. Все озвучиваем и обсуждаем) - Игровая терапия Можно по методике Floortime - Арт терапия - Развиваем мелкую моторику
Между делом помогает - Комуникативная группа. Мы в такую ходим. Играет с детьми там. Под присмотром и руководством тьюторов. Как подойти, объяснить правила игры, предложить играть.
Мой тут недавно загадку загадал " Кто такая, амфибия, живет на болоте, зеленая, любит прыгать". Я немного присела от того, что он знает, что это амфибия. А ведь мы это не проходили. Рано еще в 4 года.
А так между делом за обедом их могу спросить "что варят" и они вдвоем с братом называют мне (макароны, суп, компот, овощи и т. п.) или "что открывают" (дверь, окно, банку, коробку, подарки....). Старший за компанию. Кто больше назовет. И так все время.
Nellie1984, лечение аутизма тенториумом, медом, БГБК и прочей фигней-пустая трата вашего драгоценного времени и денег.... Лично я, когда тоже в вашем возрасте бросалась из одной крайности в другую, услышав диагноз-пробовала дочу "лечить" тенториумом-кроме аллергии ничего другого я и не отметила-у нее появилась красная сыпь. Ни поведение, ни речь не улучшились.... Вообщем, это все фуфлотерапия и развод на деньги... Все эти БГБК ни одного аутиста не вылечили!!! Все эти разговоры, что вроде по-лучше стало-только разговоры. Ну, и как вы уже понимаете, аутичные черты-это наследственное. И соот-но это не лечится, т.к. это что-то типа "черт характера", т.е это все очень стойкое. Как будет развиваться ваш ребенок-никто вам ничего толком не скажет. Все будет понятно ближе к подростковому возрасту. Поэтому вам нужно по возможности успокоиться и просто с ним заниматься, много заниматься, проговаривая каждое ваше действие. Заниматься очень интенсивно до школы. Коррекционные занятия+коррекционные детские сады. Вообщем везде старайтесь его впихнуть!!!! Парень он у вас исходя из вашего описания довольно умный)))) Это большой плюс)))) И как правило такие дети хорошо компенсируются, практически до нормы, если разумеется не будет дальнейшей прогрессии заболевания в виде: "откатов назад", усиления этих аутичных черт и т. д.Если не будет прогрессии, то все должно к школе более или менее выравняться))). Ну и не кидайтесь во всякие крайности-"излечения"всякими очень сомнительными методами. Надо помнить, что сейчас аутизм стал диагнозом весьма распространенным и огромное количество мошенников стараются на этом заработать.....((((
Согласна на счет всех этих Тенториумов. Сначала читала и не поняла, что за чудо средство такое, а оказалось это БАД мед, прополис и т. п. Как вы думаете в США и прочих странах, где сто лет ведутся исследования аутизма сидят глупые люди, которые не догадались о лечебных свойствах меда?))) И сейчас такие, "Ааааа точно, надо было медом лечить". Ну бред же. Бадом, можно подчистить организм, напитать полезными веществами, но никак не вылечиться. Факты: 1 Все истории принимающих сие средство включает комплексную помощь логопедом, микротоков и занятий. Однако все утверждают, что помогло им именно это средство. 2 Человек составляющий все эти схемы "индивидуального лечения" бесплатно ни с кем не общается. Записывайтесь оплачивайте и тогда вам ответят на вопросы. Даже если вы ранее платили и участвовали. Видела женщину, которая спрашивала на форуме, что у них пошло не так, и почему ребенок плохо реагирует на лечение. Ей ответили что-то типа. Вот вы оплатите, а на лекции мы все расскажем. Т.е. даже обратной связи потом никакой. 3. Кроме тематического форума больше нигде не слышно про чудо излечение этим средством. На других сайтах я же встречала негативные отзывы. Про развод на деньги и пустую трату времени. 4 Как и писала Мед, прополис и прочее что туда входит может поднять иммунитет, может подчистить организм, может насытить микроэлементами. Но это именно не лекарство, а витаминная поддержка организма. Стоит ли оно того, чтобы за это платить такие деньги (за составление индивидуальной программы), пусть каждый решает сам. Можно просто пропить для иммунитета если хотите. У меня знакомые пьют, чтобы не болеть, как витаминки.
Nellie1984согласна с sanny полностью, чем лечить ребенка сомнительными БАДАми от которых еще и часто у детей аллергия бывает-лучше купить в аптеке обычные детские витамины, толку от них точно будет больше)))) И не жалейте его... Какое может быть ГВ в три с лишним года??? Я тоже помню на своей сильно тряслась.... Она у меня любила одну и ту же игрушку и часто сосала палец, особенно при засыпании. Вот начитавшись всего ужасного про аутизм, я очень ее боялась отучать от этой вредной привычки. Все боялась, что будут "откаты назад", регресс и т. п. Так продолжалось до 4.5 лет... Моя мама выкинула эту игрушку... И о,... чудо!!!))) И вредная привычка у нас прошла сама-собой, ну не сразу, а постепенно сошла на нет)))). И речь тоже на этом фоне улучшилась)))). Т. к вместо того, чтобы сосать палец и молчать при этом, она стала еще больше разговаривать!))))
Nellie1984, зашла на сайт "стоп аутизм"ради интереса и ужаснулась.... Вы меня извините, но у этой мамы у самой явные проблемы с психическим здоровьем.... Она очень странно, витьевато выражается, рекламирует сомнительную продукцию, диеты, хелирование... Все проблемы с аутизмом сводит к прививкам, хотя ни одного доказательства не было получено, что прививки приводят к аутизму. Есть не привитые дети, которые живут в деревне на свежем воздухе и домашней еде и при этом болеют аутизмом, т.к. наследственность отягощена... Жуткий бред пишет эта дама, даже не советую вам читать, все это слишком похоже на секту ненормальных родителей.... Ужас и безнадега((((
Огромная благодарность за советы и предупреждения! Трудновато так сходу самой во всём разобраться.
Наш психолог посоветовала обычный частный садик. Мне как-то страшновато, что его там не поймут. А коррекционный садик - там обычные детки или особенные? Или лучше думать о том, кто ведёт группу, а не какие дети?
Насчёт причин, тоже не особенно верю в проблему непосредственно из-за прививок. В нашем случае, всё понятно. Я во время беременности переболела ветрянкой, на 5-6 неделях, плюс есть в семье схожие случаи. Врачи предупреждали что 50/50 будут проблемы, генетик наша сказала - рожай, всё будет хорошо. Я ни о чём не жалею, у меня чудесный мальчик и чувствую он меня многому может научить. А я дать ему любовь и помощь.
Где можно почитать про истории ваших деток? Желаю всем оптимизма, спокойствия, развития, и уделять время себе любимой, его не хватает)
У подруги дочка 6 лет СДВГ, начали принимать рыбий жир с iherb, очень хвалит. Они уже всё перепробовали, что-то помогало, а что-то наоборот, но говорит, сразу на второй день ребенок подуспокоился и что-то начал наконец-то запоминать. Я пока не читала, но она говорит что неплохо работает Биомед (?), я пока не вникала, это тоже развод или стоит пробовать? Есть разница между омега-3 из аптеки и дорогущим iherb?
Хочу попробовать посдавать анализы на аминокислоты, микроэлементы, торч-инфекции и работу желчного/печени. После отмены ГВ у Саши стул так и не наладился, есть высыпания на лице, поэтому с этой стороны тоже хотелось бы всё наладить.
Nellie1984, тоже заказывала одно время что-то из БАДов для себя лично на iherb(у меня больной кишечник) и не заметила особой разницы между аптечными пробиотиками и пробиотиками с iherb. Даже аптечные вроде как получше работали или мне так казалось))). У подруги дочка с СДВГ-это вообще не медицинский диагноз, это синдром чего-то... А лучше не вдавайтесь в подробности, если мама девочки не хочет уточнять диагноз. Я вот честно про себя могу сказать, что никакими СОМНИТЕЛЬНЫМИ методиками и пр. даже и не пробовала лечить свою дочь и из моего окружения тоже НИКТО ничего подобного не пробовал. Я работаю уже почти 20 лет врачом (терапевт, кардиолог) и соответственно мне и в голову не придет лечить тяжелую психическую патологию какими-то травками, диетами, медом и прочей лабудой.... Если бы такие сложные заболевания типа аутизма лечились бы этой фигней, то наши психиатры сидели бы без работы. Вы поймите, что если аутизм в легкой форме и хороший интеллект у ребенка, то все равно ребенок скомпенсируется ближе к школе, даже если вы сильно не будете с ним заниматься)))). Если тяжелый аутист или ср. степени тяжести да еще у него есть УО разной ст. выраженности, то хоть в лепешку расшибись-ребенок не будет как обычные дети-это будет коррекционная школа и т. д....((((. Родители в этом случае прилагают огромные усилия, становится по-легче, но все равно эти особенности очень и очень видны.... В принципе, я думаю вы уловили главную мысль-очень многое зависит от исходных данных, от интеллекта, будет прогрессировать заболевание или нет... Лично нам хватило коррек. садика+доп. занятия с логопедом-дефектологом, психологом из того же садика+курсами ноотропы 2 раза в год пропивали и ВСЕ!!!!)))) И все из моего окружения с подобными детьми делали примерно тоже самое и тот же самый эффект получили. Тяжелые дети пошли в коррек. школы, на инвалидности. Все относительно легкие дети, в том числе и моя- учатся в обычных школах и уже мало отличаются от своих сверстников)))). Вы же можете идти по своему пути, если есть такое желание-пробовать биомед, др. бады, диеты и пр.... Если есть такое горячие желание, а главное время.... Я лично во все это не верю. Мне тоже одна врач в довольно уважаемом центре "Прогноз"-пыталась навязать лечение пиявками, какими-то уколами с гомеопатией, вправлением позвоночка и пр.... Я ее послала на фиг...)))) Потом этого врача из "Прогноза" уволили и именно за то, что назначала своим маленьким пациентам сомнительные методы лечения, хотя это и была к. м.н.! И вот как-то без всего этого обошлись)))).
Nellie1984, в коррек. саду дети либо с логопедическими проблемами, либо с ЗПРР, если это группа ЗПРР. Пытайтесь в логосад попасть... Не попадаете... значит и в группу ЗПРР идите смело. Там особо тяжелых детей с явной УО нет. Мы попали в группу ЗПРР. Я тоже если честно очень боялась... Думала, дети там будут тяжелыми... А моя на тот момент уже говорила короткими предложениями из 2-3 слов. Пришли в эту группу и я в шок впала. Моя дочка оказалась из довольно "тяжелых" детей.. Две трети детей из группы были легче моей дочери и я даже не очень поняла почему они находились в группе ЗПРР-они и говорили довольно хорошо, играли между собой и т. п. Моя-то на тот момент с др. детьми не играла.... Ну, все закончилось хорошо-практически все дети из той группы пошли в обычные школы. Только 2-3 ребенка из самых тяжелых- пошли в коррекционные. Обычно и в логосаду и в группах ЗПРР-хорошо готовят к школе, мы практически всю программу первого класса прошли в подготов. группе.
Nellie1984, вы попробуйте для начала отдать в частный садик-если не приживется там, то отдавайте в коррекционный. Мы перед коррек. садиком тоже сменили 2 садика... Но нигде с ней так хорошо не занимались, как в коррекционном, там все же педагоги заточены на сложных детей...
Nellie1984 напишу коротко, были мы у одного невролога еще в 2.5 года, она нам порекомендовала Биоакустическую коррекцию и препарат когитум , и сейчас нам 5, анализирую и это правда нам помогает больше всего, когитум сейчас вот начали давать, ребенок умнеет на глазах, жалею что не послушала тогда врача и не начала давать в 2.5 года, а так много чего принимали куда то ходили, но вот этот когитум сейчас для нас бомба, надо пробовать все, еще я поняла если что то помогает, то эффект очевиден всем и сразу, еще нам нравится смотреть на ютубе канал карточки глена домана, потом сын просит их распечатать, например инструменты и все вообще, очень ему нравятся карточки, так ему легче воспринимать понимать мир, он их пересматривает, таскает, и много нового узнает
Из витаминок полезных для мозга я давала детям -рыбий жир - лицитин -Витамин B12 - Магний B6 Но это не лечение, а просто витаминная поддержка тех микроэлементов, которые они недополучают с едой. Как лекарства я их не воспринимала и не возлагала надежды на, хотя улучшения в нервной системе на их фоне были. Моему только 4 историю, как таковую я не писала. Разве, что сама тут спрашивала про сильно или не сильно черты у нас выражены. Я тут наткнулась на статью в которой говорилось, что даже дети имея одинаковые исходные данные могут очень сильно отличаться в будущем. Приводился там пример с двумя детьми даже. Мы помимо витаминок еще пили много ноотропов прописанных неврологом. У нас кровоток в голове плохой. Вот от них да, было много пользы. Нам Томатис много дал. Но тут от запросов идет. Мой до 2 лет плохо понимал обращенную речь. А после Томатиса 1 курса стал лучше различать. Хотя и сейчас иногда путает звуки. Тут говорю "Пистолет", а он мне "ЧТО? Писать в туалет???" Потом только понял. А так занятия-занятия и занятия.
Алинкина мама Очень рада за вашу доченьку! Как у нее общение с одноклассниками складываются? Была ли у вас эхолалия? У Саши много её, но он уже слава богу и свои предложения строит, пока маловато, но надеюсь на дальнейшее развитие. Спасибо вам за поддержку, не представляете как важно для меня сейчас общение с мами которые тоже через это проходят. У меня хоть какая-то надежда появилась. Ну и вижу, что сын борец, он ОЧЕНЬ старается, я его за это уважаю.
Марина Абрамова А какие-то обследования вам делал невролог? наш сходу назначил тералиджен, это нейролептик, боюсь давать. Саша у него в кабинете вел себя плохо( Когитум бы судя по описанию дала бы. Но без осмотра врача можно это делать? думаю, нет.
sanny Всем деткам желаю победить эту заразу, чтобы все пошли в школу, институт, чтобы были счастливы. Читаю книгу сейчас Морис Кэтрин, услышать голос твой, читали? Там главный подход использовали Бихевиоризм, я так поняла предшественник ABA, пытаюсь прямо из книги брать методы и они работают, формирование поведения. Как узнали про плохой кровоток? Пробовала тенотен по 1/4т, очень перевозбуждался сын, видно не подошло. Нам пока никаких исследований не назначили.
Алинкина мама Спасибо за вашу историю с садами, очень полезная информация для нас. Пытаюсь сейчас узнать, что предлагают наши заведения. Мы живем в Севастополе, выбора не так много.. А вы откуда?
Nellie1984, из Питера мы)))) Да вы не ровняйтесь на нас, мы этот путь проходили больше 10 лет назад, дочке уже 14 лет. Сейчас я думаю, что для таких детей возможностей гораздо больше...)))). Да, лишь бы были деньги и время на реабилитацию......!!! Самый экономичный вариант:если ребенок не тяжелый аутист-это коррекционный садик+дополнительные занятия с логопедом-дефектологом и психологом. Курсами 2 раза в год(весна и осень-лечение у невролога) Как правило-это тоже все в совокупности хорошо помогает, если еще раз повторюсь-ребенок не тяжелый.... Удачи!!!!))))
Да читала. Это по сути и есть ABA. В сети есть файл 100 программ. Как раз с теми программами из книги. Про кровоток узнали по результатам узи исследования сосудов головы. Мы сами решили его сделать. Никто нам его не назначал. Правда потом невролог другой сказал что правильно, что сделали. В Крыму есть Лынская с командой. Диагностика у них хоть и стоит дорого но она идет несколько дней и с несколькими специалистами. Смотрят на ребенка как индивидуально, так и в группе детей и в разных местах. Если хотите, поищите ее. По итогам вроде рекомендации дают. Может занятия у них есть какие. Незнаю.
Алинкина мама Я надеюсь, мой ребёнок не тяжёлый, если главный детский психиатр города и логопед с 30 летним стажем его не отличили от обычного ребенка во время получасовой беседы, сочли, что он в переходном 3-летнем возрасте. Только тестирование по ADOS2 выявило нарушения, причём умеренной степени, а по интеллекту и знаниям мне кажется, он пока далеко впереди сверстников. Он хорошо общается с нами, сейчас научился обращаться, просить что ему надо, дай, включи, помоги, посиди со мной, здоровается, прощается, появилось я. Вот в сенсорной части завал, тут работы непочатый край. Ну ещё будет несколько диагностик, всё будем подробно разбирать. Радует, что он быстро учится и пробует говорить, делать какие-то вещи спонтанно.
sanny Спасибо за подсказку, отличный файл, будем по нему последовательно идти. Вот сенсорную интеграцию нам ещё надо, может быть вы знаете хорошую книгу по этой теме? Лынскую нашла, слышала про неё, постараемся к ним попасть, хоть они и в другом городе. Молодцы, что решили сами сделать УЗИ, тут видимо мало кто может подсказать что-то путное, приходится самим решать, собирать информацию.
Вот про сенсорную незнаю книг. Там вроде основы разработаны а по сути одно. Знаю что у Лынской есть мап метод иои как он там называется. Я по нему о ней и знаю. На ютубе много видео. Мы в зал сенсорной интеграции ходим на консультацию. Так по сути метод один. Насытить мозг знаниями о своем теле и предметах вокруг и не перегрузить его. Давать в нужный момент отдохнуть, разгрузиться. А учитывая что каждый ребенок обрабатывает информацию индивидуально, то подход приходится подбирать так же.
Мы помимо основных методов еще и в игровой форме делаем Например ребенок ложится в плед, как в гамак, на живот, руки и голова снаружи. Родители поднимают его над полом. А на полу например что-то лежит. И ему нужно навесу это собрать и кинуть в ведро. Можно немного раскачивать. Тогда еще веселее. Тут и про тело и про планирование. Реального гамака и качелей в доме нет, а так с ними еще прикольнее. Или языком с одной тарелки приклеить на вытянутый язык хлопушку или яблочный чипс или сушеный лимон и плюнуть в другую тарелку его. Весело и вкус разный и текстура и артикуляционная гимнастика.
sanny Спасибо за подсказку, есть же ютуб, как-то я про него забываю)
У нас в городе, специалистов вообще 2,5 штуки и те ооочень заняты. Ну хоть логопеда и нейропсихолога нашла, и кстати коммуникативная группа нашлась очень хорошим воспитателем, который учит именно коммуникации. Будем пробовать ещё частный сад, слава богу они есть и довольно близко. Нашла воспитателя даже в обычном частном саду с опытом с такими детками, и даже в группе есть один такой мальчик. Видимо, правда нашего брата очень много, все врачи мне наперебой говорят, как нас много..
Почему интересно? Диагностика стала лучше или это ответ какой-то глобальной имунной системы..
Nellie1984 скорее диагностика стала лучше. Раньше только к психиатру вели совсем странных деток, когда уже или уо явная или серьезные поведенческие нарушения. Сейчас родители более подкованы в вопросах раннего развития, много информации появилось. Поэтому с любыми отклонениями в развитии стараются обратиться к врачу. Да и детский психиатр уже кажется не таким уж и страшным специалистом.... Время "карательной психиатрии"давно осталось во времена СССР
Сейчас действительно стали лучше диагностировать. Т. К много детей не с явной картиной. А сколько сейчас людей ходит с тем же аспергером не диагностированных. Я лично знаю несколько. В детстве же хорошо говорили, а поведенческие заскоки списывали на характер и т. п. Хотя остались еще люди и их много, которые считают, что РАС это когда сидят в уголке, никого не видят, да раскачиваются только. И эти люди убеждают родителей, что все ок, раз в глаза смотрит и т. п. Да почитать эти статьи про РАС где описывают каждый раз уж очень критичную картину расстройства, а что все модет быть совсем не так, ни слова. Родители сами бегают по специалистам. Я знаю по соцсетям женщину, так у ее девочки аутизм, а по описанию, ее поведения и рассуждений в жизни не скажешь с первого взгляда. И у нее не аспергер. Там и задержка речи была сильная. Живут в израиле. Тут многие и не диагностировали ее. Мол у вас все ок. А по факту есть, но в легкой степени наверное. Но все равно считается. А раньше, да и у нас она бы вообще нормой считалась. А процент то растет год от года. В США вроде это каждый 40 - вой ребенок.
Это точно.. Как начну вспоминать, сколько людей странноватых я сама лично знаю.. начиная от моего отца и мужа, и меня лично, ну мы то лайт варианты)) а есть кадры совсем эксцентричные, то наверное пол-города нашего с диагнозом будет ходить. А мужчин видимо вообще часто не диагностируют, ну что с него взять, типо мальчик же.
Я помню сад не любила очень, тоже не особенно умела с детьми дружить, только после 20 лет как-то легче стало. Вот думаю, так ли он необходим? Я там страдала в основном от разлуки с мамой и от скуки. Может всё-таки достаточно развиваек и каких-то вылазок в минисад иногда?
Ещё вопрос к вам, давали ли детям глицин? Вроде безопасная штука. У нас проблема с режимом сна, у сына постоянный недосып, он просыпается рано, потом не может уснуть( Вечером не может угомониться. Переживаю за этот момент.
Nellie1984, насчет глицина скорее бесполезная штука.... Я принимала, дочке давала, как плацебо(пустышка в переводе). Попробуйте Фенибут, но это уже только через своего невролога. Возбудимым деткам отлично идет. Не затормаживает, но немного успокоивает нервную систему. Часто этот препарат используют детские неврологи.
Алинкина мама Почитаю про этот препарат, спасибо. У Саши ночные судороги ног бывают( этой ночью плакал довольно сильно и пожаловался, что ножка болит, такое и раньше бывает. Я перепугалась, сделала массаж и он уснул. При этом, он выписял весь свой ночной запас, даже промок( Переживаю, что вдруг это зарождение эпилепсии. Видимо надо ээг и узи сосудов делать, но с трудом представляю, как он проспит с шапкой электродов всю ночь. Кто-то проходил этоу процедуру?
Вот как понять врачей? Психиатр выписала тенотен, принимаем, спать стал хорошо, на поведение и речь особенно не влияет, занимается ребенок и так хорошо. Невролог назначил тералиджен, это мягкий нейролептик, уверил, что именно для речи он хорош. Логопед нам вообще сказала, что нам к ней ходить не надо, только к нейропсихологу и в садик. За речь переживаю, двигаемся, но может не быстро, как хотелось бы. Что делать? оставить тенотен или попробовать нейролептик?
Ни в коем случае. Не давайте ребенку никаких нейролептиков. И тенотен не давайте. Нейролептики это сильнейшие нейротоксичные яды. Я еще не вилела ни одного ребенка кто принимал нейролептик и смог учиться потом в общеобразователтной школе нормально. Они наносят серьещнейний вред цнс. особенно детям. Погуглите лекции Софьи Даринской. Тенотен так же очень вредное лекарство.
По поводу сада. 3 года для сада это очень рано. Лучше именно развивашки и инливидуальные занятия с дефектологом чем сад. Сад можно лет с 5-6 и то если ребенок там не страдает. А так дети в 3 испытывают большой стресс когда их оставляют в саду. Практически все плачут. Потом конечно перестают потрму что смиряются с ситуацией. Но есть общительные активные дети которым нравится социальная жизнь, разборки, мероприятия - им как правило сад нравится.
Не, ну понятно, что мучить никто не будет. Мы ходим сейчас и на инд и на групповые занятия, там же где групповые, там и сад частный с различными специалистами и подходами. С нами в группе девочка 5 лет, у нее аутизм, я вообще ничего необычного в ней не вижу, все делает, песни поет, танцует, говорит нормально. Правда в общении с детьми ее не видела, ну а так она очень хорошо адаптировалась. Наша воспитатель рассказала, что на первых занятиях девочка кричала и ничего не хотела, постепенно уговорили ее и стало все понемногу приходить в норму. Ну может это еще девочка, они более гибкие)
Мальта По поводу лекарств вы сурово настроены. Я тоже настороженно отношусь, но ведь аутизм это область психиатрии, а в психиатрии совсем без медикаментов имхо некоторым может быть хуже, чем вред от побочек и тому подобного. Про нейролептики много читала, все индивидуально, кому-то помогло, кому-то нет. Конкретно про тералиджен читала хорошие отзывы. Мол нервная система отдыхает, речь может спокойно развиваться. Но все равно я давать не буду пока. Тенотен малой получает в маленькой дозе. Откуда у вас такие сведения, что это сильные яды?
Про сады, я всегда была противницей садов, особенно гос садов, сама настрадалась там по полной.. Поэтому своего ребенка не буду бросать на амбразуру, но частный хороший сад где мало детей и много интересного, думаю его порадует)
Кстати, мне сказали во время диагностики наши психологи, что синдрома Аспергера уже официально в диагнозах не существует. Его внесли в высокофункциональный аутизм, на что сами аспи и их родители обиделись, потому что у них же был типо выше статус)) а теперь они как все.
Nellie1984, вы лучше уточните у психиатров, как звучат эти детские диагнозы, типа аутизма на сегодняшний день во взрослой психиатрии? Ведь еще до недавнего времени, если ребенок не компенсировался и переходил ко взрослому психиатру.... то диагноза во взрослой психиатрии типа :"Аутизм"не существует.... Ставят другие психиатрические диагнозы в зависимости от тяжести состояния...
Nellie1984, добрый день. Вы писали, что вам поставили диагноз высокофункциональный аутизм умеренной выраженности. Это я так понимаю другое название Аспергера? Мой сын младше вашего, тоже есть сомнения и никак не можем понять, что же с ним не так. Память просто нереальная, заметили с мужем, что он в играх на телефоне ходы наперед запомнил, а там комбинаций просто тьма. В плане интеллекта думаю все неплохо (хотя, кто его знает, может и тут что-то не так), а вот по остальным критериям много странностей. Вам когда диагноз ставили, как-то обосновывали что именно служит главным критерием для постановки? На что важнее всего обращать внимание? У нас до приема невролога еще немного времени есть, потом к психиатру планируем. Но пока до них дойдем, чую, самой психиатр понадобится.
В нашей стране система такая, что все что трудно изучаемо как то всем ставят аутизм детям. Что потом автоматом переквалифицируют в психиатрию. Пример 1: в гпуппе со мной есть женщина. У нее у сына в родах было диагностировано гипоксич какое то поражение мозга. Сказали очень вероятно будет дцп. Ребенок рос, физически не проявилось ничего. Но рано обрадовались. В районе 4 лет поставили аутизм, так как не разговаривал и прочее сопутствующее, вроде не понимания речи и каких то стереотипий. Но там 100% органика. И что вы думаете? Что ей назначают? Нейролептик. Ага. Хорошо у нее ума хватило не давать. Сейчас кое как ребенка вытягивают. Второй пример. В группе с нами в саду мальчик был. Векслер сдал кстати получше моего. У него аномалия развития мозжечка какой то там участок не такой. Есть проблемы в моторике и поведении. Явно стало толтко в школе. Ребенок ходит по классу, то отвечает невпопад итд. Хотя общительный. Учитель отправляет его на пмпк, пмпк направляет его на Каширку. Там ему ставят.... Аутизм. Ага. Вот такие у нас врачи. Так что делайте выводы о назначениях. Одно дело нейролептики взрослому назначать который пауков на себе считает. А другое ребенку. Нейролептики изначально изобретались как замена лоботомии. И действие у них схожее
Приветствую вас! Прекрасно понимаю ваши переживания, надеюсь, что пронесет и все ваши странности это просто странности. Ну а если нет, мы ещё малыши и многое можно поправить.
По поводу различий Аспергера и высокофункционального аутизма много мифов и споров, но я для себя сделала вывод, что граница очень тонкая, а может и нет её вовсе. Главное и общее - сохранный интеллект и наличие речи. А дальше всё индивидуально. Нам ставили диагноз по системе ADOS-2 https://www.granatmc.ru/child/ados2/ Я этой методике доверяю, там достаточно много разных маркеров оценивает специалист в ходе игры с ребенком и вывод делают по количеству баллов. Например, специалист обращала внимание обращается ли к ребенок за помощью, отзывается ли на имя, понимает ли просьбы, показывает ли он нам игрушки, которые понравились или вызвали затруднения, смотрит ли в глаза и т. д. Если вам интересно я вам вышлю скан отчёта нашего психолога по этому тесту, там всё очень подробно расписано. А вы если хотите можете выслать видео вашего малыша, как он играет, общается и всё подробно о нём, я посмотрю.
В нашем случае ни невролог, ни психиатр ничего не поняли.. Для неврологов это вообще не их профиль, а психиатры слишком мало видят ребенка на приёме, чтобы понять, особенно если случай не тяжелый.
Мальта, вашему сыну еще довольно мало лет, чтобы так безаппеляционно рассуждать-нужны таким детям нейролептики или нет. У меня есть знакомые, которые в детстве тоже развивались с особенностями. И родители их не лечили. Сейчас почти в 16 лет уже не знают к каким врачам с таким чадом бежать, т.к. ребенок начал уже откровенную психиатрию выдавать(то вены себе режет, то пальцы матери ломает... то от еды совершенно отказывается, что речь уже идет о нервной анерексии, то страхи какие-то что на улицу не выходит)..... Так, что вот не надо таких безаппеляционных утверждений... Доживите хотя бы до подросткового возраста, а потом уже раздавайте советы....
Алинкина мама. Почему бы вам в таком случае не начать своей дочери давать нейролептики чтоб вены себе не порещала ненароком. У вас же есть генетическая предрасполоденность даже с ваших же слов.
Советую вам вспомнить для чего нужны нейролептики. И что они никого не "лечат". И никого еще не вылечили. Их дают чтоб болтной себя тихо вел. Кушал, спал, гулять ходил. Родители часто решаются на их прием что ребенок "поумнел". Заговорил, начал речь понимать, учиться. А это совершенно противоположно их действию, так как они просто убивают нервную систему.
Я вот знаю ребенка которому 25 лет уже и его мать отказалась от нл. И он в аспирантуре учится. Ваш пример против моего и что?
Мне кажется, «лечить» заранее, только на основании не серьезных особенностей ребёнка, это как-то не разумно. Я понимаю, если наличие этих самых особенностей несет вред здоровью ребёнка -( расчесывает тело, вырывает волосы на голове, колотит себя, бьется головой, носится до изнеможения по кругу и подобное), если есть ярко выраженная агрессия ( ломает вещи, дерёт родителей, других детей.... итд) То эти «особенности» нужно купировать, гасить путём препаратов! А так, в целях профилактики давать нейролептики, только потому, что как-бы чего не вышло.... на мой взгляд просто преступление!
Дамы, я даже не буду вставлять свои 5 копеек в ваш спор, совершенно в вопросе не разбираюсь. Тут наверное каждый смотрит по своему ребенку и думает, что с ним делать. Наверное, бывают такие состояния даже у детей, которые приходится гасить хоть как-то. Я у своего малого такого состояния не обнаружила. У доктора он перевозбудился, скакал по кабинету, но он же не всегда такой, а обычно спокойное состояние.
Nellie1984, Да, если можно, я бы посмотрела на отчет (вам в личные сообщения адрес почты выслать или это можно прям сюда выслать?). Попытаюсь заснять тогда, чтоб можно было объективно оценить (у меня есть видеозаписи, но я зачастую снимаю именно минусы и по ним очевидно какой вывод будет). На счет неврологов согласна, они пока там совсем все тяжко не будет, ничего и не заметят. Мы нашли психиатра в своем городе, который очень адекватно рассуждает на тему аутизма (смотрели с мужем его лекции), но пока к нему записаться невозможно. Вот и сидим, догадки строим. Адекватно оценивать самим уже не получается, в каждом жесте видим странность. Больше всего переживаю за сохранность интеллекта, понять бы, как это оценить у не говорящего ребенка, которому нет еще двух с половиной лет. Остальные проявления откорректировать как-то возможно, чего-то прям тяжелого нет у него. Спасибо большое за ответ и поддержку!
Если ребёнок плохо берет материал, в силу своей расторможенности, то нейролептик его конечно успокоит, но не сделает его умнее. Для этого полно седативных препаратов, без жуткой побочки! Нейролептики ничего не лечат! Они просто тормозят ЦНС.
Мальта, я со своей девицей записалась к психиатру на май и буду все рекомендации соблюдать. У моей дочери проблемы с общением с др. детьмт и меня это сильно беспокоит. У нее куча комплексов, что она не может долго поддерживать беседу и т. д.Прям так и говорит. Дети, которые более общительны, она к ним вообще не может подойти... Сейчас школьные каникулы и она сидит дома, изредка переписывается в контакте или звонит кому-то... Но не желания пойти погулять и т. п.у нее нет. И так это по жизни у нее... Будем работать с психотерапевтом, психологом, если назначат какие-то препараты, то будем принимать. Я не враг своему ребенку, тем более я сама врач и прекрасно понимаю, что лучше в детстве или подростковом возрасте решать проблемы или лечить... Называйте это как хотите... Чем потом жить всю свою оставшуюся жизнь с ребенком-инвалидом. По крайней мере я буду бороться за свою дочь.... Если суждено ей сидеть дома, как сидят дома многие псих. больные, что тоже не исключено... учитывая ее наследственность... То по крайней мере я себя буду успокаивать, что все усилия я приложила, чтобы вылечить свою дочь. По крайней мере не буду жить с чувством вины, что я не следовала советам врачей-психиатров. А ужасы про врачей-психиатров вот только не надо здесь снова, по новому кругу рассказывать. Я вам тысячу примеров приведу, когда при правильно подобранном лечение и учаться и работают и семьи создают эти больные... Ваш пример с сыном вашей знакомой, который сейчас в аспирантуре тоже не показатель здоровой психики. Моя дочь тоже учится вполне хорошо в школе и музыкалке и в конкурсах участвует и пророчат ей поступление в консерваторию с ее данными!!!! И что толку-то!????? Если она нормально не может общаться с ровесниками??????? И даже особо из-за этого и не переживает....((((
Алинкина мама успокойтесь. Я абсолютно здоровый психически человек в возрасте вашей дочери тоже совершенно не могла общаться с ровесниками. Потому что все они были тупое быдло. Прямо вот так. Лет до 17 я думала что проблема во мне но оказалось что в них. В среде таких же как я все ок. Просто не надо пытаться даже общаться с людьми которые тебе неприятны и пытаться им понравиться, что они тебя оценят. Это называется метать бисер.
Алинкина мама очень жалею что написала вам про нейролептик, я то думала что вы как врач понимаете какой от них вред. Я вам очень рекомендую не водить дочь ни к какому психиатру, а убрать ее из воаждебного ей коллектива и дать ей восстановиться. По себе сужу. Она у вас совершенно здорова.
Честно говоря мои 12-17 лет были адовыми именно из-за "коллектива". Были мысли о суициде. Но конечно до дела не дошло. У многих так. У мужа тоже самое. Он кстати тоде людей не любит. Чтобы к нему в близкий круг попасть надо еще постараться. Дискомфорта от этого не испытывает
Мальта, спасибо, что поддерживаете меня. Но я сама вижу, что она страдает из-за отсутствия навыков общения. К психотерапевту пойдем, т.к я хочу научить ее культуре, что проблемы можно пытаться решать со специалистами, не надо еще глубже их загонять... Как на и Западе-многие сидят на транквилизаторах, лечатся годами у психотерапевтов... Комплексов у нее много и она мне в них честно признается. Про мальчишек она тоже говорит, что ей они не нравятся, т.к глупые и т. п. С другими детьми не может нормально общаться, т.к разность интересов..... Вот прям так и говорит. Поэтому и хочется ее в дальнейшем пихнуть в эту среду творческих личностей, раз с обычными детьми ей сложно. Не знаю, не знаю... Я в ее возрасте такой не была, она на меня совсем не похожа... Я тоже была не слишком общительна. Но точно помню, что близкие подруги у меня были... Дома так не сидела... На работе дают путевку в лагерь летом съездить-категорически не хочет... Я себя помню в этом возрасте любила все эти лагеря, самостоятельность без родителей и т. п У моих еще близких подруг, у одной дочь с особенностями в развитии в раннем детстве... хотя сейчас это очень умная и талантливая девочка, учится в лицее, участвует в олимпиадах по биологии... Собирается биологом стать.... Ни с того ни с сего-стала вены резать..."что-то видеть в комнате", страхи появились... перестала с др. детьми общаться.. Положили ее в ПБ, пролечилась, вернулась в школу. Сейчас плотно сидить на лекарствах, работает несколько раз в неделю с психологом и психотерапевтом, вроде тьфу-тьфу.. жизнь у них налаживается)))) Опять к учебе вернулась, по-тихоньку и интерес к жизни возвращается))) У другой моей знакомой-у дочери подростка нервная анорексия в 16 лет-ребенок весит около 30 кг.......((((Не ест практически ничего, но зато в школе одни пятерки...(((((. Хотя и там и там..."звоночки"были еще несколько лет тому назад... Просто мамы не хотели обращаться к врачам из-за стигматизации в обществе, не хотели назначения лекарств и т. п... А сейчас за голову хватаются...((((
И у той и у другой ищ описанных вами случаев 100% проблемы не в голове, а как раз среди сверстников были. У той что вены резала надо было бы комп проверить на членство во всяких группах или принадлежности ее друзей к каким то оккультным кружкам. А у той что анорексия - это от сравнения себя с другими, типа я толстая страшная (может кто то сказал) и не буду есть, чем я тоще тем красивее. И понеслась. Психотерапевт может чем и поможет но если источник ее проблем в самом коллективе то толку не будет. А вообще идеально в таких случаях секция какого то командного спорта. Типа гандбола или волейбола. Там общения через край, а физические нагрузки легко сглаживают гормоналтные подростковые штормы. И на восприятие себя позитивно влияет. Спорт улучшает внешний вид и добавляет уверенности.
А вообще ваши знакомые совершенно правильно боялись обрашаться. Туда взод - рубль, а выход - два. Засветишься один раз с психотическим эпизодом (возможно совершенно ложным). Уже основание для нечистых на руку людей лишить дееспособности при наследовании, или лишить права опеки над своими детьми уже можно. Скажем в процессе развода. Муж попадется при деньгах и склочный, поднимет доки и все.
Мальта, у девочки с нервной анорексией был и спорт и хорошая семья... Занималась серьезно скалолазаньем, разряды имела, выезжала с ребятами и тренером, много путешествовала... А что толку сейчас? Все заброшено... У ребенка, который сильно любит биологию неблагополучная наследственность, дедушка по маминой линии с шизой... Причем с откровенной шизой, умер в псиневрол. интернате... Может оттуда"ветер дует в голове у внучки"....((((... Там вообще у них много родни со странностями. Младшему братику этой девочки ставят Аутизм....((((. Вот такой мрак в семье... И старшая и младший ребенок-оба лечатся у психиатра.....(((( Я тоже против нейролептиков... Я тоже не считаю, что всем подряд их надо назначать, едва услышав диагноз!!! Надо индивидуально подходить к каждому ребенку. Просто бывают ситуации, когда их назначение и оправдано и необходимо. Допустим, тяжелые поведенческие нарушения, когда педаг. коррекция не помогает. Или сильные страхи... Ребенок страдает, развитие тормозится... Убираем это все и развитие начинает идти...
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 26 марта 2019 0:43 Сообщение отредактировано: 26 марта 2019 1:01
Мне например слово "хорошая семья" ни о чем не говорит. Есть такие семьи где на людях все отлично, а внутри адище. Я такую хорошую семью знаю. Там например пап бизнесмен. Но на деле тиран и доводит всю семью. У старшей дочери анорексия тоже. Девочка попала в компанию инста-телочек и начала худеть. Забеспокоились когда у нее месячные уже пол года как не шли из-за истощения. Довела организм сушкам. Хотела кубики чтобы на прессе и косточки от бедер торчали чтобы в инстаграмм постить.
А "умер в псих нев интернате" тоже не показатель. Туда и после инсультов попадают, когда родные не хотят возится. Проще шизу вписать и забыть. Принудительно госпитализировать проще, скажем указать что он опасен. Скажем дедуля бегает по квартире занавески срывает и не узнает никого. Это шиза? Нет инсульт. У нашей бывшей квартрной хозяйки муж таким после инсульта стал.
Это я к чему. Никакого развития на нл нет и быть не может. В быту может проще станет. Я даже больше скажу тот же небезызвестный Гленн Доман отменял своим пациентам даже противоэпилептические препараты, если была цель сдвинуть физическое или умственное развитие в лучшую сторону.
Мальта, да везде проблемы есть, в многих семьях это точно, у многих еще и хуже бывает... Но не все детки так с ума сходят... Дай Бог, чтобы прошел подростковый пик и все забылось как страшный сон... В семье, где дедушка был больной... Так там родственники в большинстве своем врачи. Это моя сокурсница-она врач-невролог. Неужели вы думаете, что инсульт она бы не отличила от психиатрии?. Недавно в беседе о наших детях призналась вот в такой тяжелой правде, что в заболевании ее детей виновата ее наследственность.... Ну, с дочкой по крайней мере у нее сейчас не плохо, ребенок учится хорошо в лицее, участвует в олимпиадах, занимается несколько раз в нед. с психологом и психотерапевтом, принимает лекарства. Правда до конца скрывает диагноз, называет типа депрессии... Сын с аутизмом тоже учится в лицее и тоже на таблетках от психиатра, тоже про окончательный диагноз и лечение особо не распространяется... Говорит, что у сына поведенческие нарушения, очень гиперактивный, поэтому приходится все это "гасить"препаратами, иначе учится не сможет. Программа у мальчика сложная физико-матем. школа... Она считает, что подобрала своим детям хороших специалистов и благодаря этому дети и учатся и социализируются...
Алинкина мама пишет: И что толку-то!????? Если она нормально не может общаться с ровесниками??????? И даже особо из-за этого и не переживает....((((
Я вот это не пойму. Ходит в обычную школу, есть, как я поняла подружки, пусть чуть младше ее. В чем проблема? Сама она как об'ясняет. Почему с одними общается с другими нет?
Regina, говорит, что чувство стеснения испытывает заговорить с более общительными сверстниками, что им будет не интересно с ней общаться и т. п.Мы ведь еще и место жительства и школу и музыкалку поменяли. В той школе ее дразнили, что молчаливая и т. п. Переехали, здесь ее не дразнят, лучше относятся... Думала, ситуация кардинально наладится.... Ан, нет....((((( Пытается общаться с такими же интравертами или по-младше.... Интраверты тоже общаться не хотят...) Вот и замкнутый круг... Может психолог или психотерапевт сможет помочь? Я уже и не знаю, что и думать... У меня таких проблем не было. А вот у мужа такие проблемы были, один друг за всю жизнь, но он от этого не страдал. Был домоседом, гостей не любил принимать...
Алинкина мама, извиняюсь, что встреваю)) Просто больно мне это все себя напоминает... Как-то с детства самой с собой было в разы интереснее, чем с другими. Может, в моем случае злую шутку сыграло очень тяжелое детство, может просто интроверт до мозга костей. Но вот знаете, мне повезло с друзьями. Не знаю, как описать... я всегда просила маму говорить, что меня нет дома, когда за мной приходили, в итоге они сами заходили домой и сидели со мной. К примеру, я могла просто сидеть слушать музыку, а подруга что-то говорит (больше походило на монолог), смеется, я нет-нет да и отвечу. Мама моя всегда ее спрашивала "Как ты с моей дочкой дружишь вообще? Тебе не скучно?" А подруга "Ну что вы, тетя Анжела, знаете, какая она хорошая. Просто она этого не показывает." И я как-то сама начинала верить, что может я и правда не такая уж плохая. Я это к чему, будь то психолог или кто-то из одноклассников, если б ей попался хотя бы один человек, который бы смог ее понять, принять и кого она б смогла принять - было бы замечательно. Не нужно общаться со всеми, не нужны толпы друзей. Главное чтоб была родственная душа. А дальше может и самой захочется стать немного открытее. Я после поступления в университет была уже очень общительной (подстроилась), правда очень уставала от людей, но научилась это не показывать.
LittleSun, ну вот я тоже надеюсь, что и моя встретит родственную душу и в дружбе и в любви. Как говорит наша учительница музыки отдавайте ее после 9 класса в муз. училище, там много таких немного странных и увлеченных детей)))) С обычными детьми все равно ей сложно найти общий язык. У нас еще и класс такой-дети в 13-14 лет -есть уже употребляющие помимо алгоголя и НАРКОТИКИ....(((( Моя видела как девочка употребляла из класса наркотики в туалете и мне об этом рассказала... Я честно очень хотела пойти с этим к директору, но дочка остановила, что в классе к ней будут плохо относится.... Слава Богу, что эту ужасную девочку отчислили из школы, хотя и по другой причине. Сейчас к великому сожалению во многих школах так... Даже в лицеях учатся дети, которые употребляют всякую дрянь..... Моя же ребенок-ребенком даже не поняла толком, что эта девица вдыхает в нос... Спросила у нее-это наркотики??? Та ответила-нет не наркотики, так ерунда.... Уже дома у меня спросила, правильно ли она подумала о наркотиках....??? Потом я на фотографии увидела эту девочку... И тоже в ужас пришла... Похожа эта 14 летняя девочка извиняюсь, что говорю так про ребенка, но похожа она на малолетнюю прост.. ку... Волосы выкрашены в розовый цвет, откровенные наряды, фотки с сигаретами и с пивом и т. д и т. п. Вот такой у нас класс и к сожалению это не единственная такая девочка......(((
Хотя я тоже вспоминаю свое детство... Тоже весьма в школе была разношерстная компания.... Хотя я гимназию оканчивала.... Тоже были гулящие девочки и мальчики и алкоголь употребляющие и в соседних классах ранние беременности в 15 лет были ..... Но, я как-то находила со всеми общий язык... В дурные компании не лезла, они и меня не трогали.... Дружила с теми, кто по-спокойней, с теми с кем были общие интересы... А вот моя не с кем из класса и не дружит... Не может найти общих интересов ни с кем....((((
Алинкина мама, ну, на счет того, какие сейчас дети в школах я знаю, к сожалению, очень хорошо. Я учитель) Поэтому навидалась всяких... была и ученица в 6 классе в засосах, мать которой спокойно заявила "мы были у гинеколога, все нормально, не беременна и ладно". И рожали частенько в 8-9 классах. Сейчас у многих моих учениц дети старше моего сына. Дети нынче очень рано взрослеют, уже после пятого класса детей не узнать. А те, кто отличается и не спешит взрослеть остаются за бортом. Может та девочка табак нюхала? От него тоже неплохо так бодрит юный организм. Я так думаю девочка у вас хорошо воспитана и для нее происходящее вокруг довольно дико. Мне в школе ну совсем не хотелось ни с кем общаться, так как там и общаться то не о чем было. Пытались дразнить - тут подвешенный язык спас. И это больше 10 лет назад, а если учесть, что с каждым разом ситуация все хуже и хуже, и то, что учителя по канону говорят "таких учеников ужасных у меня еще не было, вы самый худший класс" и так из года в год - это констатация факта. На моей практике так и было. С каждым годом все сложнее, детям толком ничего не надо. Поэтому прежде чем искать проблему в дочке, не забывайте, что и вокруг не все так гладко. Я б вот была рада, если бы мой сын не дружил с подобными одноклассниками. Лучше и правда ее к творческим ребятам отправить, намного больше шансов влиться будет)))
Алкоголь наркотики... У меня тётушка в обычном российском провинциальном городе пристроилась как то в школу обществознание вести. Так как раз при ней в школе прокатиося скандал. Ученики 9 класса устроили гей кружок у одного на квартире. И завлекаои туда младшеклассников 3-5 класс а потом шантажировали на деньги, чтр все расскажут. И знаете что, никто даже в милицию не обратился. Замяли и виновников по тихому убрали из школы. Даже родители пострадавших детей не стали шум подымать "чтобы не ломать мальчикам жизнь"
У нас в психиатрии такая же беда как и с аутизмом - гипердиагностика. Ставят диагнозы там где нет никакой психиатрии а причина в чем угодно например виновато токсичное окружение. Подросток режет вены - ищите причину в его "друзьях". Подросток агрессивен - ищите причину в друзьях. Изолируйте его от токсичных сверстников и вы не узнаете ребенка. Нет ни одного клинического анализа который бы убедительно доказал наличие у вас психиатрического заболевания. Все вам наставят с ваших же слов. То есть вы всю жизнь наблюдаете зеленых пауков но никому об этом не скажите вы для психиатра здоровы. Если вы расскажите как общаетесь с марсианами, просто наврав - вам поставят острый психоз. Вот и вся психиатрия. Если вы прийдете со своей дочерью, скажите например что она не общается, и что у нее кошмары, дополните это семейным анамнезом - вам "хороший диагноз" поставят не задумавшись. А дальше по накатанной. Каждый следующий доктор будет только искать подтверждение тому что написал предыдущиц
И вообще задача психиатра не "лечить" а "гасить". То есть если родитель имеет ребенка например ребенка с неясеым зпрр и аут чертами то пусть оставит он надежды на излечение если он обратиося к психиатру. У психиатра в арсенале тоьтко средства чтобы загасить нежелательное поведение. Но это не равно вылечить или компенсировать. А если природа странностей невыявленная органика, которую примуться еще и "гасить"? Все. Пиши пропало. Лечат реабилитологи и частично неврологи.
Мальта, у вас какое-то устоичивое негативное отношение к психиатрии. Может врачи вам не те попадались? По поводу моей дочки попадались в основном внимательные и грамотные доктора, которые и меня как психотерпевты успокаивали, да и все их вообщем-то благоприятные прогнозы сбылись....)))))) Только одна доктор, которая работает в институте мозга в Питере мне совсем не понравилась... Поставив ребенку, хотя и под вопросом этот тяжелый диагноз-ничего нам не объяснила.... Но сказала, что если аутизм подтвердится и если это будет тяжелая форма аутизма, то вполне возможно, что и развития толком не будет и речи не будет!!!!! Вы представляете мое состояние в этот момент???? Я ее переспросила... Как не будет говорить???? Она мне ответила.... Вот так не будет говорить... Знает ваша дочь примерно 10 слов... Вот только 10 слов и будет говорить... всю свою жизнь....(((( У меня у самой был ШОК и затяжная депрессия на 1.5 года... Потом 1.5 года бегала с ребенком по другим докторам, чтобы опровергнуть этот диагноз и ужасный прогноз.... Но вот тогда нам попадались уже без исключения отличные врачи!!!!)))) По поводу нейролептиков, антидепрессантов и прочего... Вот Миха в соседнем сообщении привел статью очень хорошую, которая предназначена для врачей скорее всего. Вот там так подробненько пишут зачем и почему этим детям назначают нейролептики и прочие препараты и обсуждают различные другие сомнительные методы лечения(хелирование, бгбк диета)... Это статья полезна и для родителей и для специалистов. Я тоже с некоторым удивлением прочитала, что на Западе тоже весьма широко используют тоже нейролептики, тран-ры.... Думала, что только у нас часто их назначают... А в западной психиатрии их назначают очень редко, в основном педаг. коррекция этих детей... Ан, нет-там их тоже часто назначают... Ну и назначать их надо с умом, по четким показаниям и довольно тяжелым детям, а показания к их назначению в этой статье перечислены.
LittleSun, я тоже надеюсь, что в творческой среде ей будет интереснее, чем в обычной))) Вот сейчас пошла впервые гулять за эти весенние каникулы с девочкой из музыкалки. Той девочке 12 лет, моей 14. Пошли одни в кино, потом хотят на улице погулять. Я уже очень и очень рада и этому)))). Пускай и младше ребенок, но благожелательно настроенный и из той же музыкальной среды... тоже хочет в консерваторию эта девочка поступать... По поводу ее одноклассниц... Там такие девочки, что может и табак нюхать, а может и что-то по-крепче... Я безнадежно отстала от молодежи, поэтому не знаю, чего они там сейчас нюхают..... Но надо их видеть... этих одноклассниц.... Ярко очень накрашены, мини-юбки, волосы выкрашены то в голубой, то в розовый цвет... На теле уже татуировки!!!! С мальчиками спят... И это 13-14 летние девочки!!!!(((( Курят, пробуют алкоголь.....((((. Дочке тоже это все рассказывают....((((. Одна из этих "девочек"уже не учится в нашем классе. Осталась еще одна такая же... Но дочка моя уже говорит, что и другая очень редко появляется в школе и учится на одни двойки... Поэтому и эту тоже скорее всего отчислят.... Мамы их подстать своим дочерям... Такие же вульгарные и ярко-накрашенные((((. Я когда увидела 1 сентября наш новый класс и этих девочек, а мы сменили и школу и город.... То я пришла в полнейший ужасс.... Неделю лежала дома с сильнейшим неврозом(((((. Думала постоянно... Ну, как моя с ними будет учится??????? Ну, ничего.... Хоть не дразнят......). Просто особо и не замечают ее... А в той школе, хоть и дети были по-приличнее... Но зато ее постоянно дразнили((((
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 27 марта 2019 18:02 Сообщение отредактировано: 27 марта 2019 18:11
Алинкина мама
А скиньте, пожалуйста, название статьи, интересно почитать.
Похвастаюсь нашими успехами и бедами. Саше почти 3,3. После месяца занятий с логопедом и нейропсихологом, многому научился. Например, очень четко отвечать на вопросы Да и Нет, отвечает с пониманием, что самое главное и с эмоциями. Пошли фразы и предложения свои собственные, пусть корявые но от себя, а не скопированные (пока очень маловато местоимения я, пропускает его). Стал впускать в свои игры и большой нас приглашать, игры стали разнообразней. Научился ловить мяч, концентрирует внимание гораздо лучше, больше понимает речи, научился ходить на пятках, а оказалось это сложный навык и много другого. Надеюсь это только начало нашего пути) Кстати, по интеллекту ему дают 4-5 лет, в группе с мальчиком 3 с половиной года, он только слегка отстаёт по скорости соображения, а так наши специалисты в центре развития, мне говорят, что в школу нам можно в 5,8 идти. Повезло просто, что очень нравится ему учиться, всё понимает, моторика мелкая хорошая, нужно подтянуть поведение, понимание, речь и крупную моторику. Ну и то, по сравнению со сверстниками отставание пока незначительное, дальше будет видно.
Социальных навыков по-прежнему очень мало, но мы к сожалению пока так и не попали в сад. У нас есть очень хорошие коррекционные группы в саду, будем пробиваться в них, предстоит кмпк.
Из плохого, жуткие истерики с битьем головой из-за того, что происходит что-то не как он хочет вот прям щас, которые можно успокоить, только если укачать спать или посадить в ванну. Так что агрессия и нас не прошла стороной, у меня явно парень с характером, но контролировать себя не может. Записались к психологу, будем искать варианты подхода. Думаю можно обойтись без лекарств, если получше наладить режим и знать как себя вести, ибо я теряюсь, не знаю что делать, когда он орёт белугой. Могу только обнимать и гладить, но не помогает.
Но в целом, как я вижу, мы двигаемся в правильном направлении и всё будет хорошо) Да, аутизм есть, но не так страшен чёрт) Иногда бывают очень хорошие дни, и я вижу примерно, каким был бы мой ребенок без этой гадости, он такой классный)) надеюсь, все самые сложные проблемы оставим в детстве, а во взрослой жизни останется то, с чем будет легко справиться.
Прекрасно понимаю вашу дочку. Дети в школе это не твой выбор, а случайно попавшиеся ребята, с которыми по сути связывает только учёба. А он-лайн общается с кем-то?
Интересно, что она расскажет вам о своей прогулке, как провела время)
В нашем классе училась девочка, очень успешная в учебе. Так же любила компанию более младших детей, даже прям совсем маленьких до конца учёбы так было. Выросла она очень резко. Уехала учиться от мамы в другой город, пожила в общежитии, приехала уже с красным дипломом, 4-м размером груди, мужем и ребенком. Красивая, взрослая, умная и классная. Да, до сих она не сильно с кем-то дружит, но у неё отличная семья и всё хорошо. Знаю, потому что общаюсь периодически с её мамой. Работает провизором в аптеке. Люди очень разные..
Nellie1984, общается он-лайн в основном из предыдущей школы и той музыкалки. Про прогулку ничего особо не рассказывает, говорит примерно "у нас свои темы и свои игры", говорить тебе не буду....(((( Я и не лезу... Должна же она как-то взрослеть... Гиперопека с моей стороны тоже ни к чему хорошему не ведет.... Мне это многие и мои друзья говорят.... Вообще сейчас в современном обществе... все эти гаджеты, телефоны и прочие-такая дрянь.... Помню наше дворовое детство, когда нас и домой не загнать было.... Телефонов, компьютеров не было... Вот мы и любили много гулять.... А сейчас современные дети какие???? Уткнется во что-нибудь подобное и не оторвешь...((((
Вообще сейчас в современном обществе... все эти гаджеты, телефоны и прочие-такая дрянь....
[/q]
Сами то они ничего вот только многие пользуются ими сверх всяких разумных пределов. Часто в автобусе все сидят уткнувшись в свои телефоны и заткнув уши наушниками ( что удивляет так это не только молодые). У меня телефон простенькая раскладушка без всяких наваротов я его использую для связи и как будильник( орёт громко). Пока все носом в телефонах и разглядывают фотки и т. д. я смотрю в окно на то как весна приходит как меняется мир. Людей пялящихся в телефоны и с наушниками просто жалко. Жизнь проходит мимо них. Они поменяли реальную жизнь на вымышленную. Алинкина мама пишет:
[q]
Помню наше дворовое детство, когда нас и домой не загнать было...
[/q]
Прежде чем загнать ещё найти надо было где нас носит
Хочу поделиться нашими новостями, а их много) Прежде всего занятия с нейро-психологом, общение, прогулки, игры дают отличный результат. Саша отзывается на имя всегда, кроме когда в телефоне смотрит мультик, а так отзывается всегда с глазным хорошим контактом. Стало больше диалога, он пытается даже шутить, меньше стереотипных игр и странных движений. Инструкции выполняет гораздо лучше, выучили понятия на и под, такое нам приходится учить, потому что интуитивного понимания нет. Стал самостоятельного ходить по большому на горшок, на улице теперь без памперса, осталось снять только на ночной сон. Занимается хорошо, практически не отстаёт от сверстников. Отс тавание хорошо видно в сенсорике и социальных контактах, немного в речи.
Вчера с мальчиком знакомым шли долго вместе за руку, я заводила их смеялась шутила, они вдвоём веселились. Мальчику очень нравилось это, Саша смеялся, но выглядел напряженно. Мальчик Саше ничего не говорил, а Саша ему пытался рассказать, что гуд найт это спокойной ночи по английски. Запомнил откуда-то это и иногда брякает, я думаю, таким образом Саша хотел попрощаться с мальчиком, т.е. контакт с детьми по прежнему идёт с напряжением. Однако контакт ему очень нужен, это видно.
Посетили ещё двух достаточно опытных специалистов, психолог и психиатр, оба поставили Саше диагноз ммд с аутичными чертами. Чем это отличается от высокофункционального аутизма? Сейчас исследуем эпи активность, сделали ээг дневного сна, показало эпи активность, но я дура сидела рядом и ему в глаза попадал свет от телефона, думаю, могут ли быть ошибки?
Психиатр, невролог, не увидели эпи признаков, но их же иногда не видно, будем переделывать ээг.
Расстраивает, что очень мало адресных обращений( Чуть поправишь и всё говорит, само по себе пока не получается.
Так же очень расстраивают и выматывают дикие истерики, такого раньше у нас не было. У ребенка уже охрип голос от крика. Никто его не обижает, все по-доброму мягко общаются, но есть моменты на которых его клинит и потом истерика может длиться около часа. Бывает чаще всего вечером, повод - не купили киндер или пошли домой с прогулки.
И ещё с недавнего времени у Саши появился друг! Мальчик нормик ровно Сашин ровесник, ему тоже 3,3, ещё у него есть младшая сестра. Мы приятельницы с мамой этих деток и сейчас когда она узнала о наших метаниях, стали активно вместе гулять. Дети наших ходят за ручки, катаются вместе с горки, дурачаться, смеються, дергают друг друга за нос )) такие у них игры. Инициативы больше от Тимофея, но Саша теперь его называет друг, спрашиваю пойдёшь к Тимоше? Да, говорит. Даже если шли в сторону магазина, говорю Тимоша ждёт на площадке и мы резко меняем курс и двигаем на площадку. Сегодня водили с детьми хороводы на площадке, плясали и все вместе. Сашка прям в теме) никого особенно не выделяет, не стремится к более плотному общению, но для нас и такой уровень просто вау!!! Я очень довольна. Начали сегодня фенибут по рекомендации психиатра по схеме, поглядим дальше, как пойдёт.
Nellie1984, молодцы, что социальным и коммуникативным навыкам с раннего детства обучаете)))) Моя в этом возрасте только-только первые слова произносить начинала... Какое там понимание о дружбе? С детьми более или менее только в садике начала общаться, где-то в 4.5-5 лет. Вы большие молодцы!!!))))
Алинкина мама У нас дома есть несколько пар "друзей" игрушечных животных, я с ними иногда проигрываю диалоги, они у нас вместе играют, спасают друг друга, так и запомнил. Ну а так, конечно, это все сырое, поглядим, что будет дальше.
Вот хотела спросить, бывает так у кого-то что у ребенка очень плохое настроение после снов, нужно прям очень постараться, что день начался хорошо. После дневного сна еще хуже. И пока не попьет не поест, так и будет хныкать и противничать.
Алинкина мама Вот еще хотела спросить, бывают ли аутичные черты или это легкая форма аутизма считается? Или бывает, что черты это следствие чего-то другого, например эпи, а остальное это сдвг и неврология?
Nellie1984 по поводу настроения после сна - мне кажется у многих такое есть. Наблюдала сама и за племянницей мужа, нормотипичной, так же проснется и ревет, хнычет, потом еще полчаса сидит мятая, потерянная, все ей не то, все не так. Только наверное после 30мин - часа в себя приходит. Мой так же, после сна (и ночного и дневного) полчасика еще со мной в кровати валяется, потом даю ему фруктик и он сразу веселеет) А по поводу АЧ, нам вот невролог сказала позавчера на приеме, что у нас аутичные черты из-за неврологических проблем, у него с тонусом проблемы, с сосудами, диагноз РЦОН, миатонический синдром и дисфазия развития. Но говорит чтоб аутизм поставить или даже хотя бы алалию будь то сенсорная или моторная или сенсо-моторная пока оснований нет, тк он ни под один из этих диагнозов не попадает. Мол, есть АЧ, но это не из-за аутизма. Так нам сказали... Сами пока немного волнуемся по этому поводу, тк все ведь может усугубиться, но и сложа руки не сидим, так что все должно быть поправимо, надеюсь.
Ага, я тоже у обычных детей наблюдала недовольство после сна. Может я уже излишне докапываюсь и ищу странности. Просто истерик и негативизма реально много, слишком много для ребенка. Ещё и возраст такой 3 года, желания сильные свои появились и попытки добиться своего. Сейчас стала давать фенибут, вроде полегче и сон ночной гораздо спокойнее.
По поводу аутизма на данный момент у нас примерно такая же ситуация, только чуть другие диагнозы называют, у нас больше гипертонус, пальчики рук и ног бывают в кулачках и 100% слабые межполушарные связи (не получается кататься на самокате и велобеге). Я сейчас тоже подзабила на диагноз, много других забот с врачами, исследованиями, занятиями. Ваш кстати как к самокатам и велобегам?
Алинкина мама Потом прошло? Препараты помогали как-то?
Мой вот на фенибуте сейчас поспокойнее стал, всё равно приходится очень сильно изловчаться, чтобы договариваться и как-то всё это минимизировать, но я устала)
Всем доброго дня! Хочу поделится нашей замечательной новостью! У нас был поставлен диагноз ДЦП, стала лазить по всем форумам, объездила очень много мед центров, нашла именно то, где нам смогли помочь! Лечимся в Калининградском детском центре на проспекте Победы уже не первый год, небольшими шагами, но только именно тут у нас пошли результаты! Нам очень помогает лечение, которое мы получаем здесь, грамотные специалисты, потрясающий невролог. Мы сами не из Калининграда, но при этом центре, есть гостевые номера, в которых мы остаёмся на время лечения, а лечение составляет 3 недели. В выходные дни довольствуемся морем, дышим йодиком, в наших краях, к сожалению, моря нет(
Nellie1984, фенибут не принимали. Т. к.принимали часто курсами ноотропы, а они возбуждают. Просто терпела ее истерики. А с возрастом все меньше и меньше их становилось, постепенно сходили на нет с развитием речи. Фенибут довольно безобидный препарат, который часто назначают возбудимым детишкам, также и взрослым нервным пациентам. Не переживайте, этот препарат не навредит вашему ребенку.
Nellie1984, на фоне чего АЧ-на это лучше ответит психиатр. Есть теория, что может и на фоне органических изменений ГМ -могут быть АЧ. Т.е. и при эпилепсии. Но, а если все вторичное исключается, то тогда это одна из форм аутизма.
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 10 апреля 2019 22:39 Сообщение отредактировано: 10 апреля 2019 22:46
Алинкина мама
Спасибо за ответ! Очень жду когда истерики поменьше станут. Речь развивается, а они усилились. Мы с психологами общается, причина впринципе понятна, есть стратегия и есть план, как себя с ним дальше вести.
Кстати, насчет социализации детей, а в частности таких как наши. Нашла очень интересный ролик одной девушки-аутиста, у неё свой блог в ютубе. Смотрела и про вашу дочку думала. https://www.youtube.com/watch?v=Yb0dmRqCTOY
Скажите, а улучшается ли понимание речи со временем у наших деток? Я не могу понять, ребенок игнорит вопросы или не понимает. На бытовом уровне он хорошо все понимает, чуть в сторону уже провал. Например, такая фраза, если тебе жарко, сними шапку. Что такое жарко знает, как шапку снять тоже. Но в ответ полный игнор. И так во многом, все надо повторять, перефразировать по несколько раз. Ну сейчас еще 3 года ладно, в целом улучшение есть, но мне кажется так меееедленноооо...
Неллие1984мой после 3,6 только начал отвечат на такие вопросы. Жарко или холодно, что будешь котлету или курицу и т. д. сейчас 4, сам говорит, жарко ли ему, или страшиваю, жарко/ холодно отвечаетда/нет. Так же с едой либо отвечает, либо предлогает свой вариант. Например, спрашиваю будешь картошку с котлетой? Он отвечает да, или нет, буду макароны с курочкой/ котлетой
Nellie1984 ооооо, та же картина!!!! Я уже не знаю, что с этим делать. Иногда кажется, что он вообще ничего не понимает, а иногда - ого, какой ты умный, откуда ты это знаешь? Может, тут еще и характер свою лепту вносит? Мы вот своего конкретно так гиперопекой избаловали, тоже думаю одна из причин такого поведения. Бывает спрошу: хочешь фруктик? Бежит к холодильнику. Достаю яблоко и грушу, спрашиваю, что хочешь? Пальцем тычет в грушу. Ок, чищу, спрашиваю, а чем ты ее будешь есть? Бежит вилку достает. А с кем ты ее будешь есть? Сажает за стол игрушку. Поделишься с папой? Смотрит на папу, дает кусочек груши... А иногда, то же самое спрашиваю, игнор. Настаиваю, начинает реветь, ногами топать. Ну как так? За день атрофировалось все чтоль? И так во всем. Если сам захочет- идеально все сделает. Если нет, хоть в лепёху перед ним разбейся, будет артачиться.
Знаете, мой вот неплохо отвечает на односложные вопросы, что он хочет, что болит, и выполняет много инструкций правильно. Но стоит только усложнить, немного длиннее, 2 части или что-то не новое, всё ступор. Даже не пытается понять, переспросить, просто игнорит.
Зато вчера задал вопрос, это по-моему первый раз, вопрос не про игру, а про ситуацию реальную. Сели в машину, он спросил - а где папа? он на работе? Я очень обрадовалась) но пока больше такого не было)
Хочу написать ещё про то, что у нас происходит, чтобы где-то отмечать динамику, ну и буду рада любой обратной связи.
На этой неделе было каждый день по 2 занятия, много прогулок, игры в ТЦ на батутах, стали ходить на занятия к детскому психологу. Развитие идёт, медленнее всего развивается речь и коммуникативные навыки. Полностью мы ушли от памперса, довольно легко. Горшок, унитаз, кустик, всё освоили) Кушает уже прекрасно сам ложкой и вилкой, одевается раздевается сам с небольшой помощью, но конечно очень ленится.
Что сейчас меня волнует. Пошли к опытному психологу, который работает именно с такими детками, она настаивает что у Саши не аутизм, что он хорошо считывает невербальные сигналы, но из-за того, что у нас с ним сильная симбиотическая связь, из-за того, что я опережаю все его запросы, у меня повышенная тревожность как у мамы, он привык, что я его мир и самостоятельно он действовать не особо хочет. Его всё устраивает, ему всё давали, все делали за него. Немного слабоватые мышцы тела, из-за этого чуть медленнее развивается речь и поэтому есть страх перед совместными играми в детском коллективе. Ну и мол всё это решаемо, приходите 2 раза в неделю и домашние задания выполняйте.
Я вот не пойму, меня обманывают чтобы не расстраивалась и не бросала занятия или что? Говорю им, там ещё одна есть, помощница. Так у него вот стереотипные игры, интересы, мне отвечают - он делает то, что знает, чему научили, а всё остальное нужно пробудить познавательный интерес. Мол, навязали, обучили он в этом и варится, а у самого стимула нет интересоваться ничем новым. Разве так может быть? Я не понимаю. Обычные дети вроде проявляют любопытство сами по себе.
С другой стороны, что я сейчас заметила, ребенок включился будто. Может благодаря фенибуту, он стал очень любопытным к окружающему миру, сегодня играл с жуком очень долго (солдатик, позволял ему ползать по своей руке, что-то говорил ему), наблюдал что делают осы, спрашивал, что это, куда она полетела? Занимаемся с логопедом и речь улучшается очень заметно. На площадке играл сегодня будто обычный ребенок, бегал, катал машинки, в паски играл с совком и ведром, раньше не интересно это было. Потом взял машину у мальчика и стал ему стрелять глазами, мол, догони! тот понял призыв и получились догонялки. Мой проявил инициативу! Это было первый раз такое. Ему 3,3 года, не знаю, может у трёхлеток уже должны быть посложнее игры? но мальчик был правда младше, с одногодками пока настороженно, будто чувствует страх перед ними, неуверенность.
ночью обнимается, прижимается. 
