Официальных диагнозов нет, есть трудности в повседневной жизни. Наши истории и истории наших детей у коорых есть аутизм. Возможна Ваша исторния будет кому-то полезна, или мы сможем дать Вам важный совет! Истории наших аутят Форум родителей детей с аутизмом
Добрый день, пишу сюда, время покажет правильно выбрала ветку или нет. Просто устала, хочется выговориться. Сына родился в 2017 году в августе на сроке 38.1. По бумаге роды идеальные, а в жизни 6 часов с полным открытием. Не кричал, плакать научился через несколько дней. Была желтуха, почти 300 билирубин, лежал под лампой. Много плакал с раннего возраста, постоянно чем-то был не доволен. Сел почти в 7 месяцев, пошёл в год, сам начал есть в год и 3 * Сон... Очень-очень плохой. На дневной вывожу на коляске на улицу что б укачался, потом домой спать. Дома не уложить, в дождь без дневного сна остаёмся. Если долго собираться, очень редко сам засыпает в коляске. После сна всегда длинный рев, на долго. Ночь, сейчас папа укладывает, засыпает после 23. Встает в 6-7 утра. Укладывать начинаем с 9, почти всегда перед сном истерика. Раньше ещё гулял среди ночи 2-3 часа, сейчас лучше. В 1,5 ложился после 12, прошли курс мелаксена. Последней каплей для таблеток : час ночи - беготня, весёлое настроение, выгонял с кухни. * Еда. Проблем нет, ест все и много. Всегда голодный. Если оставляла возле него свою тарелку с борщём, пересылал быстро себе от меня. Стал есть руками, очень неопрятно: стол, пол и сам реб в еде. Еда на полу очень расстраивает, стал специально кидать туда всё что не хочет есть. * Речь. Нет речи. Ам - кушать, ба - кот, собака, мама - редко когда укладывает папа вечером. Звукоподражания - лев рычит, и какая -то машинка мигалка. *. На имя не отзывается, на горошек не ходит. Указательный жест с 1,5 лет. Просьбы чаще всего игнорирует, сам тянет или показывает что хочет. Или кричит. * На улице убегает. Ходить не умеет, только бегает. За ручку не ходит. С папой проводили эксперимент - в лесопарке выпускали, превращался в ребенка точку Постоянно надо догонять. Качель, карусель не понимает что опасно, часто приходится покидать площадку если активно используются качели-карусели. Без синяков не возвращаемся, часто сам влетает в столбы. Падает много, годовасики столько не падают. * Взаимодействие. Никогда не плакал когда я уходила. На днях целый день сына не было дома, вечером увидел меня обнял. Ждать не умеет. Когда делаешь бутылочку, плачет, скачет, расшатывает мебель. Когда одеваешь начинает заваливаться, падать. Часто не хочет на улицу, хнычет. Попу мыть не даёт, большие дела скрывает, валится на пол что б не менять памперс. " С людьми. С детьми не агрессивен, не любит пустых площадок. Когда хотят забрать машинку, убегает. Возил по бордюру машинку с другими детьми. Раньше мог предложить с ним побегать. Чужих взрослых начал стеснятся на днях. А так шел ко всем * Раньше любил прислонять вещи к затылку, сейчас как то прошло. *Много страхов - нельзя квадракоптер, нельзя музыкальную собаку, нельзя машинку на пульте. * Книги. Не вижу понимания - колобок, теремок. Любит книги с машинками. Цвета не знает. Животных и какие-то машинки покажет. На прогулку ездим на коляске, зимой в сугробы надеюсь скорость снизится, буду отучать. Мы из Подмосковья.
Люша, я бы на вашем месте на "развивашки" начала с ним ходить, как раз сентябрь скоро начнется. И возраст для этого хороший. Ничего не понятно из вашего описания, но вроде отставание есть....((((((. Начинайте развивашки посещать, а там видно будет-надо ли подключать уже более тяжелую артиллерию в виде лекарств и более серьезных занятий....
Извиняюсь, что очень путано. Ребенок в движении, свободного времени нет. Если под вечер, то уже вся выжатая. Вообще мечтаю про поведенческую терапию (ABA). Для развивашек нужно взаимодействие, а ребенок любит свои правила устанавливать. Но что - то будем пробовать. На площадке иногда с сыном пытаются играть более взрослые дети, Уже приходится объяснять что на имя не отзывается. Сегодня семилетка звал-звал, сын ни разу голову не повернул. Когда я и папа зовём, у него никогда нет реакции. На новую одежду скандал и слезы, только если показать. За день много истерик по разным поводам.
Люша, а к специалистам обращались? До трех лет обычно неврологи наблюдают таких деток. К психиатру обычно после трех лет ведут с задержкой психоречевого развития. Но есть и детские психиатры, которые смотрят и таких малышей. Я бы не стала на вашем месте с АВА-терапией торопиться, как по-моему это все слишком сложно((((. Попробуйте все же для начала просто позаниматься с хорошим педагогом-дефектологом, чтобы даже понять насколько тяжелый ребенок... Проблемы из вашего описания есть, но вот выраженность их не совсем видна... Нам тоже до трех лет многие говорили, что дочь бесперспективна и вполне возможно и говорить и обучаться не будет... И рожайте другого ребенка!!!!((((( А дочка сейчас перешла в 8 класс обычной школы и наверно не отличается уже от других детей. И как-то мы обошлись без всяких АВА-терапий и прочего..... А речь у нас постепенно появилась после 3 лет.
Люша, раз при рождении был еще и билирубин высоким, то обязательно нужно обследоваться у невролога:1) ЭЭГ в первую очередь,2) МРТ только по показаниям(т. к делается такому малышу под наркозом, надо думать с неврологом-стоит делать или нет)... Все же если думать об аутизме, нужно исключить органическое повреждение гол. мозга в родах или раннем послеродов. периоде(тот же билирубин).3) Слух проверяли?4) Консультация генетика? И надо четко понимать, что аутизм это психиатрический диагноз и для его постановки исключаются любые другие причины такой задержки в психоречевом развитии. Ну, примерно в такой последовательности нужно пройти всех специалистов для постановки диагноза. А психиатр уже в последнюю очередь, когда исключены все другие причины.
Небольшой отчёт. Сейчас 2.2. Начали гулять без коляски за ручку. Для нас - это прорыв. Стали ходить в ГКП на 12 человек, там много развивающих занятий. Остаётся пока только на час. Дети там знакомые, с песочницы. Выкидывает памперс в мусор, относит одежду в стирку.
Речи нету. Только протяжное маааа. На имя не отзывается. Изредка, один раз из десяти может повернуть голову. Трудно привлечь внимание, приходится много кратно дотрагиваться. Появилась агрессия - если что-то не получается, вещь летит через всю комнату. Хорошо так летит. Игры - в шлагбаум ( машинки проезжают под шлагбаумом, иногда надо приложить карточку что б открылся) - кормит игрушечных животных, из Лего собирает композиции еда - животное. - готовит кушать - высыпается лото и домино в корзину и перемешивается кухонной лопаткой. Сопровождается комментарием - ам-ам. Вмешиваться в игру не даёт, но заставляет смотреть каждый шаг. Меня тянет за руку что б я смотрела, и воспитатель в ГКП тоже говорит что ее постоянно тянет. Горшок не освоен, круга на унитаз боится. Цвета не показывает. В глаза смотрит плохо. Оочень истеричный. Не уверена что понимает Колобок- Репка. Не одевается, не раздевается. Кушает грязно - еда на столе, под столом. Может сам помыть руки - раньше истерика, если мыла я. Купила альбомы Земцовой для речи, но сына не повторяет за мной, нет имитации - открой ротик, покажи зубки. Не смогла завлечь. Не умеет дуть. Написала что вспомнила, пока всё.
Добрый день всем. Отходили в сад две недели по два часа. Там лепят, клеят аппликации, рисуют красками. Что-то и мой пытается делать. В сад идёт с радостью. Завтра какой-то праздник осени с мамами - стишки, чай, фрукты. Нас попросили не приходить. Обидно, хоть и не самая большая проблема. Речи нет, просьбы через нытьё-плач. Активный, много бегает. Горшок попытки есть, но с переменным успехом. Глазной контакт плохой, на имя не отзывается. Пример поведения за 5 минут - вышли из сада, проходим через детскую площадку - убежал и сунул варежки в супергрязь. Завожу в подъезд - убегает вперёд и развозит грязь по светлым стенам в двух местах. В лифте снимаю варежки - успевает нажать кнопку диспетчера. Выходим из лифта - прячется за общей дверью и там прыгает. Завожу в квартиру и раздеваю - задача ребенка помыть руки пока я разденусь. Начинает клацать свет у входа в ванну, включаю свет завожу. Вынес подставку для ног, вернула обратно, повис на руках на умывальнике с подтягиванием ног. Я уже сняла уличное, иду помогать мыть руки. И всё это сопровождает звук нытья. Слов много, но всё происходит быстро и за короткое время. Перемещается бегом, на мои слова не реагирует, могу только руками остановить.
Похоже, что у вас еще и синдром дефицита внимания присутствует. Мне кажется имеет смысл посетить психиатра и специалиста по АВА терапии. Начинайте сами применять элементы АВА. Например, я своего учила отзываться на имя следующим образом: каждый раз, когда я его звала и он поворачивался я давала ему изюм (ему он нравится). Со временем у ребенка выработался рефлекс, позвали значит дадут вкусненькое. Так и научились отзываться на имя. Режим дня и занятия это то, что вам надо в первую очередь. Вы должны принять волевое решение и начать работать с ребенком и все получится.
Просто маленький отчёт для памяти. Сейчас 2.5 Речи всё также нет. Просьб тоже нет. Скандалы и истерики не прекращаются. Перестал всё есть - только растворимые детские каши. Не знаю, может смесью докармливать. На имя не отзывается. Понимание речи не полное - принеси-отнеси может вызвать зависание. Книги не читаем, пазлы не собирает, пирамидку не складывает, цветов не знает. Может гуашью помазюкать абстракции. Сортеры-вкладыши не интересуют. Играет с машинками - выстраивает композиции. Пожарная машина тушит, эвакуатор увозит, машина щётка убирает. Мне в игре отводится роль, но менять и расширять игру нельзя. Повторяющееся до бесконечности действие - бульдозер танцует и поет - больше ничего нельзя. Если с голой попой - сам сядет на горшок, без напоминания. Трусы обписывает. Сон в памперсе, по большому в памперсе, прогулка и сад в памперсе. На прогулку не хочет ходить - выкручивается и убегает. Угововорам не поддается. Ходит на развивашку 5 дней в неделю - там как-то с ним справляются. Любая неудача - слезы и крики, кидается вещами. Муж против психиатра, очень любит сына. Нормы не жду, по чуть-чуть слушаю лекции Осина. Накопилась усталость - может выбежать на дорогу, кинуться под качель. Не разрешаю бегать за голубями. По настоящему радуется новым хорошим машинкам.
Люша, если за пол-года нет динамики по речи-это прямое показание для консультации у детского психиатра. Хочет ваш муж или нет, решать прежде всего вам. Если ребь не заговорит в ближ. время, то сами понимаете, что инвалидность и все, что с этим связано врядли его обрадует... Ищите толкового врача. Напомните, а МРТ гол. мозга вы делали? Неврологию точно исключили?
Спасибо за поддержку. Муж как то легче принимает ребенка и понимает его. Ребенок отвечает взаимностью. С занятий присылают фото и видео. Мы видим что делают нормотипичные дети, что наш. Дома проговариваются улучшения и нежелательное поведение. Инвалидность дают в следствии проблем, а не проблемы от инвалидности. МРТ если назначат - сделаем. Неврологию не исключали.
Люша, ну так-то топтаться можно долго на месте... Знаю не только по своей девице, которой уже 15 лет на днях исполнится... Хотя бы ближе к 3 годам в коррек. садик попытайтесь попасть. Не очень-то я доверяю всем этим частным центрам в плане занятий... Моя лично в таком садике лучше занималась и речь пошла, а вот от частных занятий(год занимались) -не было никакого толка, хотя педагог меня уверяла, что по-немногу, но лучше. А я улучшений не видела. А почему муж так против психиатра? Необязательно он вам начнет нейролептики назначать при первом посещении. Сейчас детский психиатр, он же и детский психоневролог, т.е специалист и в дет. психиатрии и в детской неврологии. С учетом вашего тяжелого неврол. анамнеза-будет прежде всего исключать неврол. проблемы... Так что зря вы этого спеца так боитесь.
К психиатру с такими исходными данными попадём. Вопрос времени. Есть логистические проблемы (добраться). Нужна помощь мужа. Про коррекционные садики знаю, но это когда уже начнется дорога - психиатр, пмпк. На занятиях сидит со всеми. Там нон-стоп - лепка, рисунки, физкультура, ритмика. На недавнем видео было - повторял движения под детскую песню со всеми. Дома не могу добиться повторения движений. И постоянно надо заинтерисовывать, включаться на его волну. Ещё сыне часто просто скучно, и чем то заинтересовать постараться надо. Топтание по книгам, игрушкам, что предлагаешь.
Люша, я конечно понимаю что у каждого свое мнение. Но я тут многт раз писала про корр сады это донное дно. Как и обычные большинство садов. Если есть экономическая необходимость, маме на работу а то голод холод и война. То ничего не поделаешь. Но если у вас есть возможность силеть с дитем - силите и ишите частного дефектолога. С опытом. И с желанием, ищите по отзывам а не по послудным спискам. Аба для чего нужно, чтобы решить поведенческие проблемы, например ребенок не сидит за столом, не хочет заниматься или не понимает что от него хотят. Аба жту проблему решает. А без этого и с лефектологом не выйдеи ничего, ему дефектолог карточки даст, а он их например разбросает. Я тут с Алинкиной мамой часто спорю, потому что человек явно не в теме. У нее моральная травма что ее дочери в три года "спец сказал какой то ужас" (в садах этих спецов попой жуй, каждый суслик агроном). А в остальном как она сама писала им даже рас не ставили, зпр. И зпр без основных приколов аутичных. Потому человек нахваливает сады так как думает, что сал все спас. Угу. Ага. Ах да она еще считает что рас и шизофрения это одно и тоже, потому что ей тоже это кто то кулуарно сказал. Психиатр вам не поможет от слова совсем в лучшем случае, в худшем навредит только. Они вообще никого не лечат, могут помочь по симптомам, если вот ребенок хочет сигануть в окно или ест кирпич, так они пропишут таблеток чтоб он или сидел или лежал. Вот и все. Вы еще успеете к нему сходить перед школой если очень надо.
Вам нужно обследоваться по неврологии на предмет каких либо органических отклонений, и паралельно заниматься дефектологической коррекцией. Речь и речевое мышление ращвивать ребенку. А дальше как пойдет. Ни один врач вам даже не скажет прогнощы. А они разные бывают. Бывает что дети довольно сложные выруливают успешно. А другие вроде совмем с еле заметными отклонениями на каком то этапе как в стену упираются. И все. Так и остаются. Это рулетка и не всегда это даже от затраченых денег зависит, у всех разные организмы. Кто то и после серьещнейших травм на ноги встает. А кто то лежит всю жизнь. Тут не угадаешь
Люша, не хочется лишний раз дискутировать с Мальта, т.к. в чем-то она бывает и права))). Пускай у меня и моральная травма, что дочери ставили диагноз аутизм, но он не подтвердился, т.к. из аутизма просто так не выходят, т.к. проявления этого заболевания очень устойчивы. Я же очень рада, что аута у нас не было))). Может потому что это девочка, т.к у девочек он реже встречается, а если и встречается, то либо все совсем плохо-тяжелая уо, либо легче проявления, чем у мальчиков. Это связано и с анат. особенностями и то, что две хх хромосомы. По поводу коррек. садов-вот тут я с Мальтой не согласна. Пробовать отдать в сад нужно. А там как пойдет.... Сад саду рознь, есть очень хорошие садики, где работают отличные специалисты. Не скажу, что наш ЗПР садик был супер-пупер, но все же довольно тяжелых детей там вытаскивали-я лично видела. Мальчик был с инвалидностью по психиатрии, тоже подозрение на аутизм, лечился у психиатра в НИИ им. Бехтерева, речь появилась только в 4.5 года!!!! Пошел в обычную школу, но на дом. обучение вся начальная школа, а с 5 класса учится вместе со всеми. Сейчас такой парень стал!!!)))) Загляденье!!!))) И общительный и учится хорошо)))) И друзей много))) И с девушками уже вовсю встречается)))). Короче, лучше моей девицы... у которой друзей мало и т. п.... А был такой тяжелый, с поведенческими нарушениями... В садиковской группе:все крушил, ломал, детей бил, кусал.. и это помимо отстуствия речи до 4.5 лет. Его даже хотели в более тяжелый садик переводить, где дети с явной УО, но мама его отстояла. Я это все к тому, что не надо опускать руки. Надо все равно надеяться на лучшее)))). И лечиться тоже ц грамотных спецов тоже нужно. А дома заниматься нужно, но заменять или подменять этими загятиями-занятия специалистов вы все равно не сможите. Так пытаться можно... Я со своей заниматься не могла, у меня моего спокойствия на это не хватало. Одно и тоже повторяешь по 100 раз, а она все равно все не правильно покажет и т. п. У меня самой на этом фоне и слезы и давление... Так, что домашнее обучение точно не для меня А искать по частным лавочкам специалистов-тоже рулетка... Я на такую наткнулась, которая все уверяла, что у ребенка идет прогресс, но медленный... хотя я никакого прогресса не видела... ни в речи, ни в чем... Еще она же и первая заподозрила Аутизм!!! Постоянно говорила, что в садик нам нельзя, там будет ей только хуже, замкнется и т. п... А вот как все оказалось)))) Зато сейчас видя меня с дочерью-перебегает дорогу, даже не здороваясь!!!!)))) Т. к.она говорила, что у дочери есть УО... в школе она будет необучаема и т. п.аутистка и т. д. В лучшем случае коррекция... А она и учится хорошо и поступать собирается(ттт). Теперь ей стыдно за свои слова... И что крест на ребенке ставила.. Еще мне предлагала родить другого ребенка, т.к этот с ее слов "у меня не получился"!!!.. Вот такие "спецы из частных центров".... А еще и кандидат педаг. наук!!!!!((((. А в коррекционном садике обычные педагоги без всяких званий мне сразу сказали, что девочку вашу мы вытащим))) И вытащили!!!)))).
Мальта, по поводу шизы и аутизма, что это одно и тоже заболевание, только начало в раннем детстве. Мальта, что вы все время педалируете эту тему? Вас лично задевает, как будет называться диагноз у вашего сына, если допустим выраженные аутичные заморочки у него и останутся к 18 годам? Неужели это вас так волнует? На мой взгляд волновать должно совсем другое-его прежде всего хорошая соц. адаптация в нашем обществе. А диагноз его вы можете куда-нибудь засунуть и не показывать никому. А то, что это считается в нашей стране одним и тем же заболеванием-вы это не мне доказывайте, а доказывайте нашим психиатрам!!! Они вам сейчас говорят, что это разные болячки, чтобы вас не травмировать... А к 18 годам, если все это останется-поставят шизу... Не будет явных глюков и нарушения мышления, поставят шизу, но в легком варианте-шизотипическое расстройство, шизоаффективное расстройство, малопроградиентная шизофрения и т. п... Это все более легкие варианты шизофрении без откровенного бреда и галлюционаций. Не надо мне ничего доказывать... Поговорите с мамами взрослых аутистов-они вам подтвердят мои слова... Так, что увы и ах... АУТИЗМ относят к заболеваниям шизофренического спектра... Поэтому и лечит и наблюдает такого ребенка после 3 лет детский врач психиатр(психоневролог) и инвалидность тоже идет по психиатрии... И нейролептики поэтому этим детям и назначают, т.к. считают, что механизм один и тот же, что при шизе, что при аутизме. Уж не знаю, что в западных странах считают-мне это не интересно, т.к живу в России, а в нашей стране ТАК!!!
Алинкина мама. Я уже много чего вам писала. Об стену горохом. И ссылки приводила. И какие у вас аргументы. Все кругом шизофрения, так на форуме же пишут. И интравертность - шизофрения, и проблемы привящанностей - шизоырения. И у мужа вашего бывшего по вагим словам тоже была она же, так как ое интраверт и совершил суицид. Как я понимаю даже диагноза у него офиц не было. Ну ок ок. Ну щапигитесь в секту "свидетели шизофрении судного дня"
Мальта, вам не стыдно такое писать!!!! Это вы занимаетесь какими-то домыслами . Никаких суицидов мой муж не совершал, наоброт он очень трясся за свою жизнь, любая незначительная болячка, порез-все истерика что конец света)))). Вида крови боялся страшно, терял сознание. Погиб он в результате несчастного случая. Смерть его была странной, т.к. жил он с другой женщиной, а она очень претендовала на его недвижимость, деньги и пр. Но было следствие, не нашли следов преступления. Сами знаете, как наши следователи работают.... ... Мне даже очень долго не говорили о его смерти, чтобы я не вступала в наследство. Смерть его была подозрительной с точки зрения криминала, но точно это был НЕ СУИЦИД!!! Официально его смерть звучит, как несчастный случай!!! И хватит заниматься домыслами!!! Вы в своей семье, в своей жизни разбирайтесь!!!! Мой муж хоть и был интравертом, но 2 раза был официально женат!!!! Родил дочь)))) Работал, даже одно время в оркестре у самого маэстро В. Гергиева, был лауреатом межд. конкурсов... Человеком был безусловно талантливым, но и очень сложным... Начал пить... и из-за этого мы с ним и расстались... А была ли у него шиза как вы пишите, откуда я знаю??? Нарушений мышления, свойственного шизофреникам у него не было, глюков не было. Это я вам как врач отвечаю. Хотя псих. диагнозы ставит только психиатр!!!! Выглядело со стороны его состояние, как затянув. депрессия на фоне этого злоуп. алкоголем. Но алкоголизм это тоже псих. заболевание. Хотя лично я как врач-терапевт с этим не согласна. Я считаю таких людей просто опустившимися перед первыми трудностями, слабовольными и слабохарактерными, инфантильными. Вот такой был мой муж. Большой ребенок, котрому была нужна женщина-мать, всю жизнь извиняюсь сопли подтирать. Его мама и его бабушка так и делали..... А когда они умерли, он впал в депрессию...
А что будет представлять ваш сын во взрослом возрасте???? Имея такой диагноз, если разумеется он официально подтвержден!!!!
Мальта, а по поводу шизофрении и аутизма, что это одна болячка... это у вас каша в голове... Вы не мне доказывайте, вы это доказывайте нашим врачам-психиатрам!!!! Если не дай Бог у вашего сына останутся выраженные аут. черты во взрослом возрасте и он будет сидеть дома, весь такой не приспособленный к жизни... и вам захочется получить хотя бы инвалидность... Так вот вашему сыну обязательно влепят это диагноз(см. выше)... Будете ругаться с врачами, все бестолку... Вон некоторые ушлые мамочки даже в суды подают на врачей... Все бестолку, все равно ставят таким уже взрослым детям шизофрению. Т. к.нет в МКБ во взрослой психиатрии такого диагноза, как аутизм. Есть только в детской практике. Почитайте на досуге взрослый раздел психиатрии с перечнем диагнозов в МКБ. Если ваш сын выкарабкается из этого диагноза, не будет у него этих черт... Не будете вы бегать по психиатрам во взрослом возрасте. Тогда и ОК)))) Останетесь вы без всяких плохих диагнозов)))). Но тут уже как жизнь повернется.... Удастся вам или нет... От самого ребенка очень и очень многое зависит, насколько эти черты выражены, его интеллект и т. п.
Мальта, мне тоже кажется, что вы сюда пришли прежде всего провоцировать некоторых мам на отрицательные эмоции, воспоминания. И это не только мое мнение, Нюша вас помнится примерно также охарктеризовала.. Вот не хочу я вспоминать своего несчастного мужа... он погиб почти 7 лет тому назад... Переживаю, конечно и дочка переживает смерть папы... Но мы живем и стараемся не думать об этом ежедневно... А вы незнакомых людей режите по больному месту... И как вам не стыдно!!!!! Еще и навязываете свою точку зрения постоянно о домашнем обучении... Гибче надо быть, мудрее!!!! Кто может, у кого сил и финансовых возможностей, нервов хватает-пускай занимаются на домашнем обучении... Ради Бога, -это их личное дело... Не все мамы могут посвятить себя только ребенку!!!! Это надо отказаться от карьеры, работы, сидеть в 4 стенах и долбить одно и тоже... Надо иметь и железные нервы и педаг. образование, желательно дефектолога. И что???? Не всегда и эти тетанические труды приносят желаемый результат в тяжелых случаях у АУТИСТОВ. Знаю маму, она живет в г. Калинграде. Ребенок тяжелый аутист, младше моей дочери на 5 лет. Мама по профессии педагог-дефектолог, ушла с работы, сразу когда поняла диагноз... Занимается в основном с сыном сама. Говорит, что такого тяжелого ребенка как ее собственный сын за всю ее педаг. практику ни разу не было.. Подвижки за эти годы минимальные, речи нет... тяжелая уо ... Хотя ребенок внешне и красивый и сразу и не скажешь, пока не увидишь его поведение, что УО....((((. И что???? Мама ушла из профессии... Сама на антидепрессантах плотно сидит..., много раз от безисходности думала о суициде... Только говорит, что старшая дочь и спасает-отличница, спортсменка.... С мужем на этой почве тоже отношения плохие.. И вы это пропагандируете на этом сайте!!! Посвяти себя ВСЮ больному ребенку, уйди из профессии и занимайся, занимайся.... БРЕД, ГЛУПОСТИ!!! НЕ ВСЕ ЭТО МОГУТ!!!! Я вот после развода осталась совершенно одна... с проблемной дочерью на руках... Бывший муж не помогал, только копеечные алименты... Из родственников-только моя престарелая мама... Поэтому и работать сразу пошла, а ребенок в коррек. сад... И ни о чем я не жалею!!!!)))) И как показывает практика-Я ВСЕ ПРАВИЛЬНО СДЕЛАЛА В ЭТОЙ ТЯЖЕЛОЙ СИТУАЦИИ!!!)))
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 30 января 2020 1:34 Сообщение отредактировано: 30 января 2020 1:47
Алинкина мама, не было у вас никакой тяжелой ситуации. Вы встретили просто 1 некомпетентного спеца, который вам чуши наговорил. А их легион. Особенно в этих корр садах. Ой а на комиссиях пмпк их сколько. По поводу остального, стоит ли тратить время на ребенка (ну там например не работать), из которого еще фиг знает что выйдет это вопрос приоритетов. Важен ребенок - занимайтесь ребенком, важна работа - ну хоть уработайтесь. Как говорится в известной притче "Чтобы ты не выбрал - пожалеешь в любом случае". Я вам на это скажу что есть ведь не только аутизм, есть дцп и тяжелая органика. Которую еще в роддоме видно, а бывает что и до родов. Что в таком случае гооврят родителям - мол не гробьте свою жизнь, сдайте его нафиг (кстати там родители депрессуют не меньше вашей знакомой, и в петлю так же лезут), родите нормального. Вроде как из благих побуждений, потому что реабилитация это дико дорого, и не факт что поможет, и да маме не работать - 100%, а если у ребенка по умолчанию здорового онкология например - тоже самое. Кто с ним по больницам будет мотаться. И тоже не факт что вылечат. Кто то сдает, кто то "жизнь гробит". Твоя жизнь твои правила. Кто в плюсе окажется - однозначно первые кто сдал нафиг. Но кому то хочется делать по другому.
Я честно говорю, что вобщем пусть "отведу его в садик/тетке чужой/специалистам" пусть они его починят - заканчивается как правило одинаково никак. Потому что всем срать на чужих детей, не испытывайте иллюзий. И на вас тоже. И если хотите результат - занимайтесь сами. Да привлекая по возможности педагогов, психологов, дефектологов. и все это с непонятными перспективами но другого пути нет. Ну если нет такой возможности, ну значит так сложилось. Как говорится - "тренируйте принятие".
По поводу остального, я пока инвалидностью не занималась и не планирую. Я уже писала почему (кое какие моменты меня смущают, а выхлоп с этой инвалидности далеко не так очевиден лично мне). Но у меня не тяжелый ребенок, и всем у кого дети не тяжелые, обучаемые и приемлемые по поведению я буду советывать не стремиться ее оформить. Да и цели "починить" ребенка у меня нет. Я хочу сделать его жизнь максимально удобной в том виде в каком он уж есть. И не под кого не подстраиваться. Пока я ни разу не пожалела о том что делаю. Во всяком случае опыт "старших товарищей" которые всеми силами упихивали своих детей в школы, дико радовались что их там терпят и на выходе получали что получали - он как на ладони. Так что есть резон так не делать а сделать как то по другому.
Это вы занимаетесь какими-то домыслами 
... 
