Формирующийся аутизм?

Всем, доброго дня!

Хотелось бы мне избежать знакомства с этой темой, но увы нет.
Младший сын родился с редкой неврологической патологией известной как синдром Мёбиуса. В основном, люди с таким синдромом, страдают от отсутствия мимики лица, так как у них не сформированы лицевые нервы, часто бывает косоглазие, нарушение слуха и патологии конечностей. Интеллектуальное развитие бывает в норме и с особенностями. Малоизученная патология, на сегодняшний день генетическая природа синдрома не выявлена.
Малыш родился в тяжелом состоянии, но дышал сам, на ИВЛ не был. Долго выясняли что не так, из-за разнообразных нарушений у ребенка. Делали расширенный микроматричный анализ - генетических поломок не выявлено.
У ребенка сильное косоглазие, нистагм, снижено зрение, есть тугоухость с одной стороны, 1-2 степень. Двигательно неплохо, пошел в 1,3, правда после нескольких реабилитационных курсов; походка, равновесие все с особенностями, но без патологических рефлексов и прочего.
До 2-х лет в основном занимались физикой, ходьба, крупная моторика, вопросы зрения, слуха, все неполадки интеллектуального развития считали вытекающими из физических ограничений.
МРТ и ЭЭГ без замечаний.
Сейчас сыну 3,3. Не говорит, совсем, ничего. Звукоподражания нет. Понимание обращенной речи ситуационно: если одеваемся и прошу поднять руки - поднимает, в других случаях реакции нет. Команды, просьбы и вообще на речь никак не реагирует. Имя свое, думаю, знает.. не уверена, но какую-то реакцию улавливаю. Общения как такового нет ни с кем, не ищет никого если один в комнате, не встречает если кто-то приходит, но узнает маму/папу/братьев, против обнимашек не возражает, но сам к ним не стремится. Может просто подойти постоять рядом.
Последние полгода активно занимаемся с дефектологами и сенсорной коррекцией. Есть новые умения, но с речью пока никак. Указательного жеста нет, хотя много работаем над этим.
Появилась такая фишка - если что-то надо сделать, берет меня за руку и тянет мою руку к предмету (книжка, ручка двери), хотя сам может сделать то, что просит.
Игры самые простые, пирамидка, стаканчики, кубики. Машинки не катает, мячик не бросает..
На горшок не просится, но если в нужное время увидит рядом, может воспользоваться, умеет снимать штанишки, одевать не умеет.
Что беспокоит? Несмотря на занятия, не вижу прогресса в коммуникации. Никакого интереса к людям и контакту с ними. Взрослые или дети без разницы. Как-то в целом ребенок меняется не в сторону обычного, а приобретает черты отличающие его от нормотипичных сверстников.
Психиатр ставит аутические черты, да их и так видно, однако не аутизм как таковой.
Но вот что меня беспокоит, может ли это состояние прогрессировать? Может ли физическая ограниченность сформировать аутизм? Или аутизм первичен и если есть, то есть и никак не развивается?
Если кто-то сталкивался с подобным поведением у детей с множественной патологией или синдромом, расскажите ваш опыт. Нашли пути решения?
Возможно есть какие-то общие рекомендации как организовать быт, общение, занятия, что бы не спровоцировать прогресс патологического состояния?