Девочка, 9 месяцев. Полный букет аутичных черт Наши истории и истории наших детей у коорых есть аутизм. Возможна Ваша исторния будет кому-то полезна, или мы сможем дать Вам важный совет! Истории наших аутят Форум родителей детей с аутизмом
Всем привет. Никогда не думала, что придётся писать на такую тему, но вот аутизм пришёл в нашу семью. И я хотела бы вести дневник развития своей дочери здесь.
Беременность и роды были легкими, никаких особых проблем не было, хотя беременность осложнялась гестационным диабетом, но я просто сидела на диете, а так самочувствие было на 5, много гуляла, двигалась, до самых родов. Родилась Лили в 39 недель (стимулировали из за гест. диабета), 2,85 кг, 50см, 7/8 по апгар. Грудь взяла, но плохим захватом, пришлось перейти на сцеживание, до сих пор так и осталось.
Уже с самого раннего возраста видела странности, дочь не смотрела на меня во время кормления и вообще на лица и не было нормального гуления, реально редко, а Агу вообще не слышала. Первая улыбка около 2х месяцев, комплекс оживления, когда появился был хороший. Перевернулась в 4,5 месяца, после массажа. Тогда же начала ползать на пузе, на четвереньки встала в 7, у опоры встала в 7,5, села сама около 8 месяцев. Теперь ходит вдоль опоры и любит, чтоб водили за ручки. Сейчас 9 месяцев, первые отставания начались еще в 7 месяцев. Не начался лепет. Было только мычание и изредка вокализация "ааа". Глазной контакт скудный. Время шло, а развитие как будто бы нет.
На сегодняшний день: Нет отклика на имя вообще, на звук голоса бывает повернется, но на любое слово; Нет разделенного внимания (не смотрит куда показываю) ; Скудно улыбается, только в ответ на улыбку или если давно не видела; Лепет появился за неделю до 9 месяцев и скудный, в основном лепечет перед тем как начать капризничать или перед едой, пока готовлю. Сидит на своем стуле и выдает бабаба, папапа, татата. Поест и замолкает. В основном визжит, мычит, рычит. Нет страха ухода родителей, остается с бабушкой спокойно. Никаких подражаний, не играет в ладушки, сороку ворону, не хлопает, не машет. И вообще не понимает походу что это и зачемна домашних животных не реагирует; В игрушки не играет, все только тянет в рот, выкидывает из коробки, любит тряпки бросать из стороны в сторону; Есть что то вроде стимов, машет рукой без контекста, если что то дать в руку, будет так же махать; Ищет сенсорные стимулы, трется об меня, но чаще о кровать, прям ездит по кровати лицом, чаще перед сном, но и не только. Плохо спит, на ночной сон укладывается часами, ночью просыпается по 3 раза поесть, иногда может проснутся ночью и не уснуть час. Днем спит хорошо, в машине спит как убитая, в коляске когда как.
Из позитивного Знает слово нельзя, но не всегда реагирует. Т.е я говорю, она сначала замирает, и потом может либо перестать, либо снова начать то, что нельзя. Если сказать очень строго, может заплакать; Умеет сползать с родительской кровати; Пьет из трубочки, ест пальчиковую еду; Новых мест не боится, шума особо тоже, на людей смотрит, может даже улыбнутся на улыбку; Если что то при ней спрятать, то ищет, поднимает простынку; Улыбается, если показать ку ку, если я накрою саою или ее голову простынкой, стягивает смеется; Смеется на козу рогатую и щекотку; Любит плавать, Если услышит пылесос приползает ко мне на руки всегда, несмотря на то что нужно проползти мимо пылесоса; Любит папу, увидет его из далека, сразу ползет (но он ее носит на руках и мы не знаем она ползет, чтоб носил ее или потому что рада видеть) ; Одна долго ничем не занимается, чаще приползает ко мне, но просто хочет на руки или чтоб водили за ручки; Вроде бы тянет руки, когда я подхожу ее взять, но в лицо не взглянет и сама не инициирует, мне нужно первой их протянуть.
Были у невролога получили кучу направлений на дальнешие исследования, хотя из за возраста невролог серьезно не восприняла. Были у детского психолога, но там дочь поглядывала более менее, опять же сказали заниматься с ней и счас еще не тот возраст для выводов.
Вот такая история на сегодняшний день. Страшно смотреть что ребёнок не развивается нормально. Невыносимо. Я уже еле держусь, планирую пить антидепрессанты, потому что не вывожу ситауцию..
Lili2021 здравствуйте. Не бейте тревогу раньше времени. Сейчас действительно очень рано. Можете прочитать мою ветку, у меня сын также имел слабый зрительный контакт в грудном возрасте, оставался с соседями спокойно, не было разделенного внимания и отклика на имя. Всё это пришло с возрастом. Можете почитать про его развитие.
Здравствуйте, я за последние 2 месяца прочитала наверное весь интернет, все истории и на английских форумах и тут. Все исследования на эту тему. Позитивные исходы есть, правда у девочек гораздо реже. Вообще, смотрю на дочку и понимаю, что это точно диагноз. Нет прогресса потому что. Не становится лучше, время идет, а воз и ныне там. Ведь дети развиваются с огромной скоростью. По моторной части много чего научилась, а по когнитивной ни че го за 2 месяца. Ну разве что злобный лепет, когда чего то надо появился, только без взгляда на меня, бубнит под нос, если игнорить, начнёт орать. Только на слово "нельзя" иногда оборачивается с кислым лицом, вот и вся коммуникация.
Lili2021 я также видела диагноз и была в нём уверенна. В полтора года ещё так считала. И вот только после двух стало мне всё ясно. В 9 месяцев вы ещё не поймёте ничего. Главное, обращайте внимание на взаимодействие с внешним миром. У моего оно всегда было, причем с повышенным интересом. И так до сих пор. За счёт этого моментально выучил огромнейший запас пассивных слов, как только начал достаточно понимать. А вот все эмоции и коммуникация появились только после 1.5.
Ну да, я убеждена в диагнозе, во всем поведении ее вижу сплошные признаки, но и муж видит тоже. Ну действительно есть что-то А что вы имеете ввиду под взаимодействием с внешним миром? Вот, например, домашних котов игнорирует, он везде валяются она их не трогает, на улице иногда обращает внимание на собак, может даже крикнуть "Э!" когда увидит, но это может просто было совпадение пару раз, не всегда. На людей смотрит на улице, оборачивается. Но вот счас любимое занятие терется лицом об подушки и об меня, кошмар какой то. Даже выглядит стремно. И еще замечает везде на картинках лица, смотрит на них улыбается больше, чем живым людям
Я подразумеваю интерес к происходящему вокруг. Листочки, цветочки, машины, животные и прочее. В коляске интересно ей вокруг смотреть? Конечно, она пока ещё не ходит, сложно сказать про исследовательский интерес, но наблюдать за происходящим уже должна. У нас с животными было так. Дома живёт большая собака и кот. Так вот пёс ему был не особо интересен, потому что маячал вокруг. А кот у нас лишь иногда выходит ласкаться, вот к нему был интерес всегда. К уличным животным интерес был активнее, чем к нашему псу) так что, возможно, у вас также
Листочки, цветочки не интересно, машины тоже, проходящих людей и витрины изучает. Особо из коляски не высовывается, но и лежать не будет, все же предпочитает смотреть по сторонам. На животных на улице просто смотрит, бурной реакции нет. На домашних котов минимально реагирует, может подползти, но теряет интерес еще по дороге. Но вот на картинки с людьми реакция бурная, видит даже маленькие картинки, если какой то ребёнок нарисован на пачке салфеток или бутылке воды, тогда радуется У кого то я читала, что любовь к картинкам с лицами это тоже верный признак
Lili2021 не берусь это комментировать. Возможно, это ее особенность. Мой вот в совсем грудном возрасте улыбался обоям и люстрам... Гораздо чаще, чем людям. Когда мы ходили к типа супер диагносту. Который посмотрел на ребенка в течение пары минут. Он меня спросил, улыбался ли ребенок обоям или потолку. Я сказала, что да. На что получила резкий ответ: Я говорю, что это высокий риск аутизма, он у вас вон ещё и колесо у машины покрутил. Где теперь его аутизм? Прям желание есть с ребенком к нему прийти и спросить это... Да денег жалко за такие "консультации". Вы постарайтесь взять себя в руки. Максимально уделяйте ей внимание, не хочет, игнорирует - всё равно. Нравятся картинки? Отлично, занимайтесь с карточками, их полно в ассортименте. В 9 месяцев уже можно это делать. Цепляйтесь за то, что ей нравится. С возрастом интересы будут меняться, понравится и то, что было не интересно. Моему вообще книги не нравились, а теперь не оторвешь. А главное, не передавайте ей негатив. Я когда уже решила принимать аутизм, ушла в себя сама. Вечно ревела, при нем это делала, на него и сил моральных не оставалось. Было отторжение к нему, к себе, к мужу, к родне, ко всем и ко всему. В этот период он тоже ушел в себя, он был никакой, даже из коляски не выглядывал и гулять не стремился. Ему тогда было 1.2. Пока я не взяла себя в руки и не начала выжимать из себя положительные эмоции для него. Ребенка как подменили. Я, конечно, просто советую. Но я через это прошла. И было также никак, всё перечитала, пересмотрела и ни о чем думать не могла. Я всем здесь советую так: если есть аутизм, его не вылечить, не в ваших силах, а если окажется, что его нет, то вы потеряете время и убьете нервы. Как, к сожалению, это сделала я
Да, вы прям меня и описываете. Вот каждый день так и есть, и пугает это мое отторжение и негатив к ребенку, просто как так можно... ненавижу себя за это. Вообще все интересы у меня пропали, весь мир сузился в этом аутизме долбаном. Вот давлю улыбочки дочке, песни пою, а внутри такая черная дыра, я уже просто сама от себя устала.. погружаюсь в какую-то яму безисходности. Конечно, ребёнок это чувствует, какой бы он не был и аутичный и обычный. Надо как то брать себя в руки, муж тоже на пределе. Хотелось бы скорее смириться с диагнозом (т. к. меня ложные надежды убивают сильнее) и работать с тем, что есть. Так было бы проще, но пока что-то невыходит.. Бедный мой ребенок, мало ей этого всего, еще и мать размазня.
Да, я срывалась на ребенке, говорила, почему ты такой, за что нам это и прочее. Поддержки найти было негде. Муж сказал, что это я ненормальная, а мама ругала, что я на ребенке срываюсь. Так что через это пришлось пройти самой. Я благодарна судьбе, что аутизм нас обошёл. Но вот желание жить нормальной жизнью, к сожалению, не вернулось. Так и не хочется вообще ничего...
Lili2021 здравствуйте. я бы на вашем месте успокоился. Диагноза у вашего ребёнка нет. Ребенок ещё слишком маленький. И по описанию я не вижу ничего критичного. Так что нужно успокоиться. Взять себя в руки и заниматься с ребёнком.
Aleksandra90 Все как под копирку. У нас аутизм правда не уйдет, поэтому на радрсть в жизни особо не приходится рассчитывать. А вам не стоит унывать, беда прошла мимо, я бы многое отдала за это, время пройдет должно стать лучше.
Doxociklin Спасибо. Сама хочу взять себя в руки, головой же все понимаю, но нервы поганые
Lili2021мы с женой тоже извели себя этим аутизмом. Прям уверены были. В итоге задержка развития. Щас у многих детей ЗПР встречается. А задержка иногда сопровождается аутичными чертами. Смыла паниковать вам нет. Просто занимайтесь с ребенком. Наблюдайте. Всё равно ничем особо вы ему не поможете, если это действительно аутизм. Так что зачем нервы зря тратить? А если это не аутизм, то скоро всё наладится. Наш ребёнок в год себя вёл практически как ваш в 9 мес. Сейчас ему 1,5 года и многое изменилось в лучшую сторону. Удачи вам.
Мне окончательно стало ясно, что у дочери аутизм. Уже без надежды. Хоть малышка и маленькая, но в нашем случае уже все ясно. Были у терапевта по речи, она подтвердила, что контакта с ребенком совсем нет. Ну и сил моих больше нет, ничего не хочу, ни заниматься с ребенком, ни есть, ни жить. Н и ч е г о.
Lili2021 у моего сына также часто не было этого контакта со взрослыми людьми. Потом появился. Я вас понимаю, пережила абсолютно такое же состояние. Да и до сих пор не слишком лучше стало. Разучилась радоваться чему-то. Я не знаю, что Вам сказать, ничего не поможет. Самое противное в этом диагнозе его диагностика. Можно было сдать какой-то анализ, чтобы либо ДА либо НЕТ. Гораздо легче. А Вам ждать ещё лет до двух. Конечно, с ума можно сойти, как это чуть не случилось у меня... Если бы это был аутизм, я не знаю, что со мной было бы и была бы ли я вообще
Lili2021 а стресса не было у неё? Я сейчас сына укладывала и думала. Он совсем замкнулся в возрасте 1.2. Вообще ни на кого, включая меня особо внимания не обращал. В тот период мы переехали в другой город. Там никого нет знакомых и родственников. Почти сразу же муж уехал в командировку и я осталась с сыном одна. В тот период я уже сильно переживала про аутизм. И все дни мои проходили в вечных рыданиях. Потом собралась с силами и пошла с опухшими глазами в детскую игровую комнату. В надежде, что он будет там с детьми играть. А ему и дела не было до всех. Бегал шарики из бассейна сухого кидал. Одну девочку только заметил, не знаю, чем она ему понравилась. И вот тогда меня накрыло полностью. Я не могла вообще видеть детей на улице. Меня накрывала злость, обида, зависть, страх, я сразу начинала плакать. Мне было жалко себя, сына и в то же время у меня было отторжение и к нему и к себе и ко всем окружающим. Чуть позже, я решила, что нужно что-то делать. В том городе не было никого и ничего, чтобы начать занятия и помочь ему. Тогда я решила ехать в родной город мужа и жить у его родителей. В это же время я убрала все гаджеты и начала стучаться в глухую стену. И, знаете, он почувствовал, что я ЗА него, а не против. Хотите верьте, хотите нет, в 1.4 (почти в 1.5) он проснулся после дневного сна. И всё. Он начал улыбаться просто так мне, пошли гулять, он стал подходить к прохожим, улыбаться им, подходить к детям, приобретать навыки. До этого возраста он был никакой, он даже предметы не давал мне или кому-то. Не умел. Да, играл, да был интерес к окружающему животному и растительному миру, а вот к людям - нет. Поэтому у него и не было подражания, а, соответственно, он не приобретал навыки. Как только он стал контактным, мы научились очень многому. И тут дело не в дефектологе. Мы сходили в тот день на консультацию только и она также сказала, что, скорее всего, он аутист. Но пока маленький, возможно, уйдут черты, а возможно станут сильнее. Я к чему говорю. Сейчас вам плохо и ничего вам не поможет, это точно. Но пройдет месяц, другой, вы всё-таки возьмёте себя в руки. Они потом ещё ни раз будут опускаться. Но дайте ребенку энергию, даже если у вас самой её нет. Я могу вам дать ссылку на отличные упражнения по коррекции негативных моментов. Я собиралась заниматься с сыном, даже таблицу подготовила. Но он проснулся другим) Я не знаю, что было с ребенком, и никто из специалистов не может дать ответ. Дефектолог говорит, что единственная возможная причина - очень сильный стресс, который пагубно сказался на его психо-эмоциональном состоянии.
Нет, никакого стреса вообще. Ничего не изменилось у нас. Ну не считая состояния моего и мужа. Ео до появления аутизма га горизонте все было у нас хорошо. Но вот в 7 месяцев просто остановилось ее развитие.. и нет его по сей день и есть откат даже. Я понимаю что вы свои эмоции описываете, потому что думали у вас оно самое и мои точно такие же. Эмоции. Но у нас реально оно, вот просто точно. Не кажется, не мерещится, не преувеличивается. Даже более того, прогрессирует. Ребенок уходит в этот самый аутизм. Ей ничего не интересно совсем, вся дерганная стала, капризная, руками хлопает, ночами не спит. По неврологии порядок и вообще со всем здоровьем все хорошо... а плохо с головой и все хуже только. Она просто чужая мне стала, да я испытываю к ней негатив часто, а потом корю себя за такие мысли и все по кругу, из дня в день. Хоть бы что толучше сьало, но нифига.. логопед сказала пр зодить к ней в года полтора "когда она станет неуправляемая"... жду, блин, недождусь елгда она такая станет, она уже не сахар. Лепет, который было начался, пропал полностью. Остались только Ааа и Оооо, улыбок большк нет, ку-ку не интересно. Я ее теряю натурально. Просто теряю. Вот такой этот аутизм.
Lili2021слишком рано делаете выводы. Я думаю у вашей дочери все будет хорошо. В 7 мес психика только формируется. Мой сын до года тоже странно себя вёл. Не играл ни во что, ныл, не контактный был и т д. Я ему тоже ставил диагноз аутизм с точкой. Сейчас он изменился в лучшую сторону. И я сильно сомневаюсь что у него аутизм. Врачи ставят диагноз задержка развития. Незрелость ЦНС. Ждите. Времени ещё много. После года станет более понятно. пройдите тест ADOS. У вас всё будет хорошо. Вот прям запомните мои слова. Вот увидите что я был прав)))
Lili2021, врачи не ставят диагнозы и не утверждают ничего наверняка до 2 - 3 лет не просто так. Дети меняются и развиваются каждый в своём темпе. Развитие вашей дочери, кстати, очень похоже на развитие моей. Только вашей 9 месяцев, а моей на тот момент, когда я прочитал про симптомы аутизма, было уже 16. Разделённое внимание только сейчас стало появляться, к 24 месяцам, например. А указательному жесту я её научил сам в 18 месяцев ровно. Не знаю, есть у моей дочери аутизм или нет в итоге, как и у вашей, но я на своем опыте убедился, что в момент стресса и отчаяния перестаёшь видеть хорошее в ребёнке и кажется, что всё только хуже становится, поэтому обязательно ведите заметки, они помогут вам понять, что развитие есть.
Отторжение "не такого, как все" ребёнка - вполне логично и объяснимо, это заложено в нашей природе, не корите себя. Но есть аутизм или нет, вы не поможете ситуации, опустив руки. Ищите терапевтов, книги по АБА-терапии, используйте каждую минуту свободного времени для развития ребёнка пусть и со слезами на глазах, задействуйте всех бабушек и дедушек. Если аутизм есть, раннее вмешательство может кардинально изменить качество жизни вашей семьи к лучшему. При этом АБА-терапия не скажется плохо на психике здорового ребёнка, то есть начав сейчас, вы ничего не потеряете. Но вы хотя бы будете уверены, что сделали всё, что могли. Это даст вам крупицу спокойствия.
Не знаю, на какой вы стадии отчаяния, но меня отрезвило понимание того, что даже если с ребёнком всё плохо, у меня есть моя жизнь, которая у меня одна, от которой надо получать удовольствие. Какое-то время я хотел отказаться от родительских прав - если ребёнку будет безразличен окружающий мир, то и кто его будет воспитывать ему тоже всё равно, а я хоть доживу свои дни относительно нормально, пусть и с грузом на душе. Но начав заниматься с ребёнком, изучив подходы к терапии, дав ей шанс, я вижу, что шансы на более или менее адекватное существование есть. Хотя и обидно, что приходится тратить столько времени, денег и сил на то, что другие дети могут от природы.
В общем не делайте преждевременных выводов. 9 месяцев - очень рано, как минимум в 2 года можно будет что-то сказать определённое и то в том случае, если аутизм проявляется очень сильно.
Doxociklin Нам уже почти 9,5 месяцев, не 7. Прогресса нет, а кое что даже хуже. Зрительный контакт совсем уходит, просто жесть. Речи не понимает, жестов не понимает, лепет пропал с концами. Все время трется о предметы. Становится хуже, о развитии не идет речи. Признаки видны вмем, не мне одной. Появилось рассматривание ладошек длительное, все время сжимает и разжимает пальчики. Все пихает в рот, раньше так часто не было, зубы не лезут. Короче, этого ребенка надо видеть. Чтоб понять что такое нулевой зрительный контакт, нужно посмотреть в эти пустые глаза, подвинуть голову и увидеть, что взгляд то остался у ребенка в ту же точку, она не смотрит в глаза, а смотрит сквозь, а мое лицо только как преграда.
HopeGoneYesterday Врачи не ставят рано диагнозы, да. Потому что у малышей еще нет еще четких стереотипий, они позже вылазят, нельзя говорить о задержке речи (возраст не пришел). Потом все ясно понятно уже. Но диагноз от этого никуда не девается. Аутизм или есть или нет. Да, я согласна я цикоюсь на негативное, и я на стрессе. Но у меня мама оптимист, она с нами не живет, видит внучку пару рас в месяц. Но так и она видит что ребенок совсем в ауте, он не меняется. Со стороны то разница видна ещё лучше.. Ну обычно бывает, что мама тревожная, а все другие говорят, отстань ты от ребенка. Но уж если все родственники это видят и даже специалисты не успокаивают (ну потому что эТо уже ВИДНО), ну о чем речь. Аутизм и РАС это же совсем не редкие заболевания, чтоб при наличии даже таких классичечких симптомов стараться списывать на нечто иное. Ждать чудес. Ну чего мне ждать, если социального развития нет у ребенка. А моторное идет с каждым днем, и его я прекрасно вижу. АБА терапия еще рано, ребёнок ничего не понимает. Я и так с ней занимаюсь по денверской модели и флортайм, уже 2 месяца. Ну нет толку, понимаете? Мы уже обошли многих специалистов, консультровались. Нас даже заочно уже записали на АДОС тест, только по совокупности признаков. Хотя его обычно делают в 18 месяцев, нас пригласили сделать, когда ребенок начнет уверенно ходить сам, я думаю это будет раньше 18 месяцев.
Да я тоже счас на той стадии отчаяния, что хочу отказаться от родительских прав, потому что нахожусь в настолько подавленном состоянии, что это угроза уже и моему здоровью. Но когда моменты слабости отсупают, то иду с ней занимаюсь, но желание не видеть ребенка достаточно высокое. На бабушку просто молимся, чтоб приходила чаще..
Раз уж завела дневник, отпишусь, хотя это будет грустная истори развития болезни. У нас ничего нового. Ребенок с утра на меня не смотрит, на улыбку уже не улыбается. Встречать папу после работы больше не ползет, по родителям не скучает. Чаще играть стала сама с собой (сидит перекидывает тряпку с одной стороны на другую). Все время стали течь слюни и все грызет, то что раньше не грызла. Зубы не лезут. Появился страх пылесоса, даже выключенного, пришлось убрать с глаз долой (робот), так она и оставшейся док станции боится. Раньше не боялась даже когда работал. Теперь плачет, если слышит и видит. Игрушками не интересуется. Книжки жует. На имя не отзывается. Лепета нет. Появился противный визг, визжит весь день до головной боли (у меня). Причины визга известны лишь ей, может визжать и в стену, может, если увидит картинку или что то знакомое. Визжит, когда видит детей, интересуется, но на дальнем расстоянии, если подходят ближе, сидит хмурая. Боится деда, которого редко видим и вообще чужих стала опасаться. Много стимов, разглядывание рук, махание руками, напряжение тела в струну итд.
Из хорошего Ушли с ГВ, теперь просыпается 1 раз ночью поесть. Вроде бы знает некоторые предметы, если спросить где, переводит взгляд на предмет, но не каждый раз верно. Смотрит по направлению моего указательного жеста в большинстве случаев дома и реже вне дома. Стала тянуть руки, чтоб ее взяли.
Здравствуйте, решила поделиться своей историей, форум начала читать я уже давно, около 4 лет назад, ваше состояние я понимаю, сама все это пережила. У моего сына синдром дауна, ему сейчас 5 лет. Разговаривает на уровне трёхлетнего ребёнка, любит всех вокруг. Но это сейчас... А раньше примерно в вашем возрасте я рыдала на взрыд и жить не хотелось. Итак, сыну около года, он крутит и трясёт веревочками, махает руками ( крылышки), играет постоянно с тенями на стене, редко откликается на имя, нет указательно жеста. Нет ладушек и т. п. В полтора года стал дико боятся людей и детей, до истерик страшных... Страхов вообще было оооочень много, например страх укропа или цветов. Сейчас это такой общительный мальчик, несмотря на диагноз СД, умеет читать, считает до 10. Не переживайте раньше времени, я для себя помню, определила срок, до 2х лет я буду делать ежедневно все, что в моих силах, если будет результат, тогда только вперёд и ни шагу назад, ну а если результатов не будет, я смиряюсь и буду дальше думать, что делать и как жить. Я составила план занятий, расслабилась и просто делала то, что у меня сегодня по плану. И вот когда я расслабилась, перестала его сравнивать с другими детьми, ушло напряжение и развитие пошло...
Спасибо за поддержку, действительно загоны никуда не ведут. Я решила по совету психотерапевта принимать транквилизаторы и антидепрессанты пока кукушка не уехала окончательно. Уже ночами не спала, с кровати утром не могла встать, ужас что творилось. От моих постоянных срывов и истерик ребёнок стал меня бояться. Приходилось бабушке брать отпуск и сидеть помогать, т.к. я совсем куку стала.
Вот 5 дней как пью и мне немного лучше. Истерик уже нет, сплю ночь, хотя волны страха и паники накатывают, но снимаю таблеткой сразу же, не довожу до срыва. Ребенку тоже полегчало, мне кажется. Может быть в этом все таки что то есть, если мама никакая или тем более негативная, то ребенок ощущает, даже если маму и не видит. Не знаю.
Сейчас я спокойнее, занимаюсь с ней снова. Она знает больше слов как оказалось, больше, чем я думала. Если спросить - ищет глазами, даже те которые давно не называли. За последние 3 дня много чего появилось. Начала везде тыкать рукой, то с указательным жестом то без, но на меня не смотрит. Просто все время во все тычит, не знаю пока как интерпретировать. На имя отзывается плохо. Ответной улыбки нет никогда. Утром полный игнор. Глазной контакт никакущий. Но если сказать имя + смотри или имя + где может и взглянуть.
А сегодня на нее упал мешок сообразительности внезапно. Я, как и последние месяцы, учила ее давать мне предмет, который она держит в руке, никогда она ничего не давала, наоборот злилась и к себе прижимала. Но вот стала таки один предмет давать, а именно флакончик пузырей, чтоб я их дула. Никогда ничего другого не давала и сейчас не дает. А вот пузыри по просьбе даст, даже если они на полу валяются, может подползти, взять их и мне дать. Но это было только сегодня так и только с пузырями.
Еще тоже сегодня взяла и покормила меня своей сушкой, я ради интереса подвинулась к ней и открыла рот, мол дай мне и она дала и потом еще тыкала в меня, типа предлагала, либо это она просто тыкала рукой, как она счас все время делает, я не поняла. Но было приятно.
И еще сегоднЯ тоже заметила, что она намеревелачь стырить с тумбочки что то запрещенное, обычно как тока она идет к тумбочке я всегда говорю нельзя, каждый раз, так чтоб и не приближалась. И вот она таки подошла, но обернулась на меня, типа проверить смотрю или нет, увидав что смотрю сделала кислое лицо и уползла.
Вот такое высыпало сегоднЯ в один день. Оставлю тут себе на память. А завтра то наверное все забудет..
Наверное, вы обидитесь на меня! Но..... Девочки и мальчики, что значит отказаться от "родительских прав"? Это как, бракованный ребёнок, не нужен! В страшном сне такое не приснится! Он ваш, он такой, какой есть! Расскажу про свой опыт. Родился маленьким, 2,5 кг. Развивался нормально, но с не большим отставанием! И так же, как и у вас небыло указательного жеста, в глаза смотрел, но уж как то равнодушно. До 2 лет был "идеальным ребёнком", и ночью спал, и кушал хорошо, но никакого лепета! Прошли всех врачей-слышит хорошо, понимает все и ни звука в ответ! Пошёл в 1,4, с координацией движения тоже было сложно, какой то неуклюжий. У меня слезы, мысли, как он дальше жить будет! И тут, спасибо Случаю, я встретила старую знакомую учительницу младших классов. Выслушала она мои стенания и говорит: "Посмотри на людей, все они разные! Умные, глупые, хитрые, и т. д. Все зависит от МОЗГА! А он развивается у всех по разному! Иногда придёт деть в первый класс, сидит ну дурак-дураком, глаза пустые! Думаешь, все! Этот точно идиот! А он потихоньку-потихоньку и к 4 классу пошёл как все! Мозг у него к 7 годам ещё не созрел, причин много, разные мы! А к 9 все выровнялось! Вот и ты чего хочешь, ему ещё 3года, не говорит, занимайся с ним, к врачу хорошему неврологу сходи, подтолкни мозг медикаментами!" Занимались с логопедом, пили всякие лекарства! И правда! В 5 лет появилась речь, пусть убогая! Пошли в специальный речевой сад, к школе уже говорил, но были ещё речевые проблемы! Что бы не травмировать сына, решили, что в начальную школу пойдёт в специальную речевую школу! На сегодняшний день 9 лет, закончил 2класс, отличник, занимается Карате, желтый пос. Болтат так, что иной раз думаешь, помолчал бы ты! Интересы разнообразные, от Лего и до покорения космоса! Девочки!!!! Наши дети лучше всех! Верьте в них! Любите их такими, какие они есть! Ведь в это жизни так мало тех, кто будет любить их, и так много желающих обидеть! Да если ещё и мама смотрит косо:"Зачем ты родился! Я хотела умного, красивого, а ты......" Все у ваших деток будет хорошо, ну не будут они Гениями или Красавцами, ну и что? Люди всякие Богу нужны! Верьте в них!
Ager, вы все верно говорите. Ну конечно никто не хочет отказаться от ребенка, до последнего верят. В минуты слабости что только в голову не придет, тем более если еще маленький. Конечно, нужно бороться за детя, хотя и руки опускаются часто. Но аутизм это особая история, это не просто временная задержка, это все навсегда и это не лечится, это не проходит. Если это тяжелый случай, если там психитария, там такой ад. Дети растут избивают родителей, младших братьев, мажут стены экскремкнтами, мучают всех вокруг и сами страдают, у людей комнаты и зододильники под замками, выйти никуда родители не могут, няньки сиделки таких не берут, чего только не делается. Я уже начиталась историй. Там верь или не верь, занимайся и не занимайся, аутизм это спектр от легкого до полного адища. Я только могу еще надеяться что не все так плохо и делать, что могу. Я не сижу сложа руки, иы занимаемся. Но осуждать тех, кто не справился не могу тоже. Бывают тяжелые случаи, не дай бог столкнуться с такими
И опять я с вами не согласна! С таким раскладом и с нами может случится что угодно! Все под Богом ходим! Болезни, травмы! А вдруг завтра на фоне всех переживаний начнётся болезнь Альцгеймера? И что? Сразу к стенке? Или травма какая с полной зависимостью от окружающих? У вас ещё нет диагноза, а вы уже ребёнку приговор вынесли! Начните с себя, поймите, какая бы она не была, она ваша! Ей больно! Ей одиноко! Ей мама нужна! А не наблюдатель, который ищет недостатки в ней! У нас во дворе каждый день гуляет мамочка с ребёнком инвалидом, похоже там тяжелое ДЦП. Мамочке бы в конкурсах красоты учавствовать! Красавица! А она катает коляску с мальчиком лет 15, не ходит, интеллект тоже не очень! Во дворе площадка с тренажёрами, мама вынимает его из коляски, на минутку мальчику лет 15! Вес побольше мамочкиного! И заставляет, помогая ему, заниматься на каждом тренажере! Видели бы вы, сколько эмоций у ребёнка! И слезы, когда не получается, и крики победы, когда получилось! Малыши подбадривают его. И пусть хоть кто нибудь бросит в неё "камень"! Типа зачем это все, всеравно он ничего не понимает! Наверно не понимает, но есть эмоции! И ребёнок в этот момент счастлив! Счастлив он, счастлива мама, и не поверите, счастливы дети на площадке, когда видят, что у него получилось! Ну кто, скажите мне, будет так любить этого ребёнка в спецучреждении? Это мамин Крест, и она несёт его достойно! И ещё, это уже из своего жизненного опыта, если бросишь этот Крест, судьба обязательно даст тебе другой, и гораздо тяжелее этого! Все в этой жизни не так просто, как кажется!
Я больше ни с кем не спорю! Ведь правда у всех своя! Кому то и лужа-море! Кому то любовь-броня! Бывают такие люди- Вино называют водой! И то что другим есть Чудо, Они зовут ерундой. И граней у правды много, И в них преломляется свет. А кто то и в Бога не верит, А верит в счастливый билет! А кто то лишь сердцу верит! И в нем зажигает свет. И Дверь открытой находит, Там, где и выхода нет! А кто то в той луже тонет! Судьбу постоянно кляня! Я больше ни с кем не спорю! Правда у всех своя!
А девочка у вас нормальная! Поверье моему жизненному опыту! По первому образованию я педагог. Но жизнь сложилась так, что мы живём за границей, и я не работаю. Она у вас просто с особенностями характера!
Ager, вы же понимаете что тот мальчик с ДЦП все равно окажется в спец учереждении, когда мамы не станет. Это неизбежно и хорошо будет, если мама переживет такого ребенка. Но жизнь, она одна и мне мать эту жаль и себя жаль и больше всего жаль таких детей. Но маленькие победы ребенка не заменят бесконечно одинаковых тяжелых будней. Наверное к этому можно привыкнуть со временем, но это мало вяжется с пониманием нормальной жизни. Я вот пришла в себя только на антидепрессантах и транквилизаторах. Это что нормально что ли пить такие таблетки? Ну нет, конечно. И я не хотела их пить и сажать печень, но без них чуть с ума не сошла. Вот так просто перестала спать и есть. Это же не жизнь! И вот пью теперь все эти психотропные лекарства.. и может захотела бы родить еще, да на таблетках таких нельзя, а без них НЕ МОГУ! Нет уже нормальной жизни. Не будет.
Я никуда не сдаю своего ребенка, я знаю что там с детьми делают, я сама с ней занимаюсь. Надеюсь только, чтоб не тяжелый случай. Чтоб хоть какой то прогресс был, чтоб речь была, диалог хоть какой то и самообслуживание (чтоб ела сама и в туалет сама могла сходить). Вот так мало, на большее и не рассчитываю.
"Я больше ни с кем не спорю! Ведь правда у всех своя!" Ну и далее по тексту! Вы правы, но только своей правдой и только для себя! Да с рождением ребёнка жизнь меняется и больше уже никогда не будет прежней! Даже если он умница-разумница! И ведь каждая мать носит своего ребёнка 9 месяцев внутри себя, до 3 лет на руках и всю жизнь в Сердце! А если у ребёнка проблемы со здоровьем, то сердце будет болеть ещё сильнее! И не надо в этой ситуации жалеть себя, жалейте ребёнка, делайте его счастливым! Он, ребёнок, не просил вас родить его! Это ваш выбор! А про мальчика с ДЦП, скажу вам так! Не известно как сложиться жизнь дальше, не факт, что он переживет мать! Хотя все в этой жизни бывает! Но то, что его мама сделала для него ВСЕ, это факт! И вы знаете, часто опеку над такими людьми берут родственники. Это у нас принято стыдиться "убогих"! Хотя..... если по думать и порыться в памяти, то могу вспомнить на даче в детстве с нами играл "взрослый дядя" сосед, который после смерти мамы жил с семьей сестры, был добрым "нянем" Ее детям и нам, соседским детям. А вывод из всего сказанного: сначала получите диагноз! И если он подтвердится, тогда ищите выход! И не обвиняйте ребёнка, в том, что он родился и не "оправдал ваши желания"! Здесь на сайте можно в архиве найти истории девочек, ситуации которых не в пример печальнее! Это Ласка и Милана 76. Судьба их очень трагична, у каждой по два ребёнка инвалида! Милана76 с мужем сумела пережить стрес и усыновить двух деток! Ласка вообще мудрейшая женщина, у неё многому можно поучиться!
Лили 10 месяцев и неделя. Есть односложный лепет, но не часто: какака, татата, вавава. Особенно много лепечет в магазине, сидя в тележке. Лепеь ни к кому не обращен, всегда в пустоту.
Продолжает тыкать во все, пальчик указательный чуть отводя и подгибая остальные, но не сильно, получается не то что бы ладошкой, но и не четкий указательный, что то среднее. Тыкает только вдаль и по своему желанию, на меня при этом не смотрит, но вот вблизи- в книжках не показывает ничего. Если сидит на стульчике для кормления, может тыкнуть куда то и смотреть на меня, типа, чтоб я назвала, но это редко бывает и только в ситуации на стульчике.
Научилась давать предметы по своей инициативе, подает мне всякий мусор, листья, траву на улице, при этом чаще смотрит в глаза. Если же попросить ее что-то дать, то даст не гляда в глаза. Приносит пульт, тычит в телевизор, чтоб включила. Часто приносит бутылку, чтоб открыла крышку, потом, чтоб закрыла, сама пытается закрывать, но не выходит, дает мне тогда.
Знает значения некоторых слов, названия своих игрушек, предметов дома, некоторых животных, но забывает. Когда помнит, то переводит взгляд, если спросить где + обьект. Жестами ей можно показать что-то принести и в половине случаев принесет. Можно попросить дать маме или папе с жестом, даст соответственно тому на кого указываем. Дает укусить печеньку, сует соску в рот мне и игрушкам, если попросить.
Появилась любовь к книжкам, рассматривает, но в основном приносит мне, чтоб я показывала и озвучивала. Очень любит именно сказку про репку, смеется когда читаю, остальные не интересуют, вот только репку и читаем по 10 раз в день.
Играет в ку-ку, прячась за занавеской. Очень любит детскую площадку и качели.
Если видит маленьких детей, кошек, собак на улице, смотрит неотрываясь, улыбается, иногда визжит от восторга, один раз при виде маленькой девочки стала лепетать ляля ляля, не знаю случайно или сопоставила с ребёнком.
Умеет махать пока пока, но осознанно машет только мультику, когда и там машут, а людям по просьбе или спонтанно не машет, бывает машет без причины в пустоту.
На имя слабо реагирует, изредка может взглянуть, но скорее отклика адекватного нет.
Мне все так же утром не улыбается, игнорирует.
Зрительного контакта практически не бывает, мою реакцию не считывает, может только взглянуть, если ей что то нужно.
На указательный жест мой смотрит, реже может обратить внимание куда направлен мой взгляд (привлекаю ее словами), тогда посмотрит куда я смотрю. Но так как она почти не смотрит на меня, то и сама не поймет куда ей нужно взглянуть, когда я говорю смотрит смотри, но не указываю жестом.
Последние пару дней научилась обниматься, в глаза не глядит, но обниматься лезет.
Из имитации последние пару дней вроде бы щелкает языком, если я щелкну. Так же, если не показалось, то имитровала меня, когда я дула на ее горячую кашу, я просто остужала, без призыва к имитации, но она тожа начала такие дующие движения делать. Может совпало.
Пока такие новости. В аутизме я уверена, благо на таблетках мне стало проще это принимать. Боюсь только чтоб не было откатов.
Здравствуйте. У Вас формируется УЖ, есть понимание речи, имитация, есть контакт с ребёнком. И это все в 10 месяцев. Почему же вы уже поставили дочери диагноз?
Kitti из за избегающего взгляда, точнее его отсутствия. Она со мной не сверяется, ей не нужна мама особо. Ее можно оставить одну на улице и она даже не будет меня искать, пойдет себе ползать. Ну и коммуникация должна быть через глаза, все дети периодически чекают рядом ли мама, как мама реагирует, у нас этого вообще нет. Нет связи, я ее не чувствую. Но она была в раннем возрасте, ребенок и смотрел и улыбался, а теперь отворачивается и избегает, это как так... это не нормально. Моя мама тоже это видит, и муж. И специалист по флор тайм, куда мы ходим. Т.е. что то с ребенокм не то в плане контакта взгладом (зрение ок), из всех потенциальных диагнозов аутизм самый кричащий.
Как же я вас понимаю, но я наверно более оптимист. Моему сыну 1,4. Он до сих пор не улыбается мне по утрам, этого не было никогда. Радость при виде мамы появилась совсем не давно. Раньше не было, абсолютно равнодушно встречал, иногда даже не смотрел. Смотрит на меня при уж, если что-то надо. Появилось где-то месяц назад. Чтобы поделиться впечатлением от увиденного, пока крайне редко, было всего несколько раз. Надо очень удивить при этом. Поделиться радостью, тоже есть, но редко. Отклик на имя появился после года. И взгляд как и у вас мимолетный, взглянет и отводит глаза. Но я до сих пор верю, что все появится со временем.
Я переживаю с 4 месяцев сына, и до сих пор. Но я общаюсь с мамами с похожими детьми и у некоторых полное разделенное внимание появилось к 1,5, а у некоторых и к 2 годам. Не ставьте диагноз раньше времени.
Kitti, да я тоже общаюсь с мамами с похожими странностями, но все пока еще мелкие для диагнозов. Но я читала много историй на других форумах, где тоже вот вели такие дневники и там нигде не было нормы в итоге, где-то детям уже перевалило за 4 года и они еще не пришли в норму, но и на аут не тянет. Ходят без диагноза, но сдожные дети. Кому то ставят атипичный аутизм в итоге, кому то шизофрению при схожих исходных, а то и гораздо более лучших данных. У них тоже в итоге и разделенное внимание и отклик и все прочее пришло с возрастом, но сам факт запаздания этих навыков и говорит о проблемах с психикой, которые могут вылится в аут или шз в позднем возрасте. Но так, чтоб все стало нормально, такого не видела, хотя перерыла все дневники, форумы итд. Максимум тяжелые по поведению дети без диагноза, но явно он будет позже... Ну вот так, к сожалению..
Aleksandra90, есть отличие от темповой задержки и избегания коммуникации. У меня ребенок не имеет особой темповой задержки, более менее есть все навыки и понимание, плюс минус, на ее возраст. Но нет простого отклика на имя и нет коммуникативного отклика, при наличии понимания более сложных команд, а еще избегание зрительного контакта вообще не лезет ни в какую темповую задержку, это осознанное избегание - ребенок отворачивает голову. Осознанно не улыбается в ответ на улыбку родным, но улыбается игрушкам и картинкам, машет телевизору, а не людям. Это кое что поглубже темповой задержки, где все притормаживает обычно, включая моторику. Тут именно выпадает коммуникативная составляющая, которая как раз наоборот первичнее разных других навыков.
К тому же мои выводы основанны на множестве примеров, можете сами пойти почитать дневники особенных мам на бэби блог (раздел : мой ребенок не такой как все). Там дневники с 2011 года. И сколько я там видела радующихся мам, когда к 2м годам у ребенка со странностями с малого возраста, появлялись многое отстающие умения, типа глазного контакта, УЖ, отклика, пониания речи итд. А потом, бац, а в 5 лет диагноз атипичный аутизм или шизотипическое расстройство. Ну вот и скажите потом, что это бред, если мамака парится что с ребенком что-то не то в 6 месяцев, а в 6 лет реально получают диагноз. Таких очень много, и даже тут видела такие дневники.
Lili2021 Вы же только недавно жаловались, что развитие ребенка остановилось на 7 месяцах. А теперь пишите, что в пределах нормы. Теперь Вы говорите, что у дочери отсутствует коммуникация, при этом сами писали, что она приходит в восторг при встрече с детьми и животными. Что правда? Неизвестно. Это, безусловно, Ваше дело, Вы никому ничего не доказывает, пишите для себя. Но не нужно громких высказываний про всех остальных. Истории на форумах - это история каждого отдельного человека. Все они разные. И Вы не знаете подробностей, мама может не описывать ключевых нюансов, которые были изначально. Мне сначала казалось, что мой сын похож на мальчика из Истории Кости, но позже, перечитывая эту тему здесь, я стала видеть большую разницу. И его мама часто противоречила сама себе в сообщениях. Поэтому делать серьезные выводы из этих историй как минимум странно.
У меня тоже деть начал пока махать игрушкам... Тадам... В 2,5 года. А потом и людям замахал.. Но не всегда... Он ведь не обезьяна в зоо. У меня другая проблема. Деть покажет какой навык разок, а потом годами ждем возрождения. А РАС - этто состояние, которое компенсируется годами. А как скомпенсируется - на все воля Божья. К детям сынуля у меня не шел, а теперь потихонечку пошел. 4,9 ему. К 5 надеюсь на уверенный ОНР-2. Из проблем:плохо переносит людные места, праздники-носится. Плохо слушается. Уж разделенный видела раза 3 в жизни. Тоже на мальчика Костю похож, но только по развитию речи ( наверное). На имя может не отзываться, а так, в принципе... Могу скинуть хорошую ссылку про РАС. Я тоже в года 2 ввела ребенок не отзывается на имя, а открылось видео с избивающим себя мужчиной, и про то, как всю жизнь останется в памперсах. Так что. Не надо так уж сильно нагнетать.
Lili2021вы конечно извините, но мне кажется вы уже сами запутались. Сильно помешались на этом аутизме. И сами уже сходите с ума. Успокойтесь, выдохните уже. И занимайтесь спокойно ребенком. Наблюдайте. Он ещё слишком мал. Идет развитие нервной системы, психических функций.
Aleksandra90, на момент написания в 9 месяцев развитие действительно не менялось, за этот месяц кое что добавилось, например лепет. Но не улучшился зрительный и эмоциональный контакт, ну вот никак. На имя отклик не стал лучше. На улыбку не улыбается. Идет хорошее параллельно развитие моторики, каких то умений, интересов, но не улучшаются именно навыки коммуникации с родителями.
Да, она приходит иногда в восторг смотря на животных и детей, и точно такой же восторг и смотря на картинки. Но как это относится к коммуникации? Вот то, что ребенок с утра отворачивается при виде мамы или папы, реально отводит глаза и вместо родителей с утра улыбается и радуется занавеске или полкам, вот скорее это отсутствие коммуникации.
Мы были у двух клинических психологов и ходим на флортайм. Мне все говорят одно и тоже, нехватка глазного контакта настораживает. Мало лепета. Но для диагноза рано, но я и сама это знаю. Ну это же не я и не интернет придумали. Это уже говорят сами специалисты о конкретно моем ребенке.
И да, я пишу это в своей теме, это мои личные переживания и не касаются никаких других детей, тем более детей с темповой задержкой, которой у нас даже нет. Я читала про детей именно с проблемами глазного контакта, отклика на имя, позднего начала лепета, а не про всех других с иными или общими задержками. Меня интересовали только наши симптомы и вот у таких детей прогноз не очень и я не вижу причин почему мне нельзя этого сказать в собственной теме. История Кости тоже отличается от нашей, как и все дети чем то отличаются. Да более того большинство аутистов имели в раннем возрасте нормальный глазной контакт, опять же из чужого опыта мам.
Despirata, все так, каждый ребенок будет развиваться по своему на протяжении всего взросления. Я тоже удивилась когда в 9 с чем то месяцев у нас сам по себе появился УЖ, т.к это довольно рано, с учетом того сколько она еще к 9ти не умела и не умеет, тот же отклик на имя не знает, но может по просьбе принести памперсы или любую свою игрушку (практически все их знает), но не ладушки, ни помахать воообще ни в какую. Где то опережает, где то совсем никак.
Ну и РАС очень широкий в своем проявлении, от минимальной странности (напрмер, как Грета Тумберг) до тяжелой инвалидности (неговорящие и в памперсах на всю жизнь). По грубой статистике из американских исследований таких как Грета где-то 10%. А неговорящих или в памперсах 30%. Остальные где-то по середине.
Lili2021 я Вам писала, что у моего сына также был слабый зрительный контакт, он улыбался стенам и обоям, получается, что лепета также было мало. Можно посчитать по пальцам, когда он поворачивался и улыбался в ответ в грудном возрасте. Такие же специалисты мне говорили про этот зрительный контакт, про высокий риск аутизма и прочее. Получается, с Ваших слов, у него также неблагоприятный прогноз и в 5 лет мне на голову свалится атипичный аутизм. Только я сомневаюсь. Вот даже сейчас я печатаю сообщение, игнорирую его, он мою голову поднимает, чтобы я ему в глаза смотрела и общалась с ним. Безусловно, я не знаю, что дальше, но я полностью уверенна, что это не аутизм. Ни атипичный, ни Аспергера, ни РДА. Я бы с радостью услышала ответ от всех этих специалистов на вопрос: Что было с моим ребенком? Что это такое, если, как оказалось, не аутизм? Но никто не ответит на это. Поэтому не нужно всем им доверять на 100%. В той же истории Кости маму уверяли, что ребенка нет аутизма, а получилось наоборот. Вы говорите про коммуникацию. Хорошо, Вы также писали про то, что она начинает спрашивать взглядом у вас про объект. Это не коммуникация? И это очень хорошо для 10 месяцев, обычно это начинается к году. Я и написала, что это Ваша тема и Ваше право писать что угодно. Но за других детей зачем говорить?
Aleksandra90, я думаю все будет нормально, у вас там ведь был переезд, т.е. стресс, что могло давать странные симптомы временно. Хорошо, что теперь все хорошо.
Да, на стульчике она действительно один раз тыкала и смотрела на меня, но этого больше не повторилось пока. Я не могу еще однозначно это интерпретировать. А вот утренние игноры вижу каждый день.
Я не говорю за других детей, я говорю именно о тех, про которых читала у других мам, которые уже получили диагноз, а начинали со схожих симптомов как у моей дочери. Но еще раз, у нас не общее отставание, а именно в коммуникации. Если деть отстает по всем фронтам, то это может быть все что угодно, а если только коммуникация про общем нормальном развитии, то чаще это выливается в проблемы с психикой, чем в нормальное развитие.
Lili2021 так это было у него с рождения. Я писала, как в роддоме к груди приложила, а он смотрит сквозь меня. С того времени в моей башке и засел аутизм. А вот стрессы на нем сказываются очень плохо. У него на самом деле также были проблемы с коммуникацией. И сейчас некоторые моменты остаются. Например, он подходит к детям, но вместо Привет или ещё чего он лезет ВСЕМ под футболку смотреть живот. Он не понимает, как начать общение. Хотя и я и дефектолог ему объясняем. Но аутизм он не только про коммуникацию. Должны быть и другие аспекты. Знаете, читали не мало. Здесь была одна тема про девочку. У нее не было отставания, умная девочка, но вечно стимила. Так вот ей и сказали про аутизм врачи уже ближе к 6 годам (точно не помню). Безусловно, этот зрительный контакт вводит Вашу дочь в зону риска. Но я Вам всё равно советую подождать. Вот тут также писала Олеся о своем сыне. У него были проблемы со ЗК, вообще похоже с моим было. Только вот ее на форуме уже нет, потому что ребенок уже и разговаривает и всё у них нормально. А я вот тут торчу. Потому что также не знаю, чего ждать. Жду, когда заговорит, будет ещё более понятно, что дальше
Lili2021, вы верно интерпретируете симптомы аутизма. Отсутствие зрительного контакта и желания взаимодействовать с родителями являются основными индикаторами аутизма. Но мне кажется, вы неверно полагаете, что эти симптомы однозначно указывают на аутизм. Это свойственно так же ЗПРР, которая может указывать на нечто похоже аутизма и в то же время на отсутствие любых проблем.
Ваша дочь имеет очень большой рецептивный запас слов для своего возраста. Может понять концепцию просьбы (принести что-то). Она у вас ходит в 10 месяцев, это тоже достаточно рано. УЖ появился даже раньше, чем должен был. И не забывайте, что УЖ один из относительно продвинутых вариантов коммуникации. Машет игрушкам привет - это воображение. Отклик на имя может в норме выработаться только к 24 месяцам. Она вас обнимает, это проявление эмоций.
Не разделяю вашей паники, честно говоря, вы не видите того, сколько ваша дочь уже может. Если вы читали истории других детей, у кого диагноз подтвердился, вспомните, у скольких из них был УЖ. Ни у кого, либо появился очень поздно, позже 3 лет.
Ну а то, что вам в центре детского развития говорят, что надо заниматься с ребёнком, то это вообще не удивительно - они же на вас зарабатывают. Скольких специалистов вы видели и сколько специалистов что-то заподозрили?
Ваша дочь кажется достаточно смышлёной. Высокий интеллект может компенсировать аномалии в развитии речи и коммуникации. Вы делаете всё правильно. Заподозрили проблему, обратились к специалисту, позаботились о своём благосостоянии. Не паникуйте, самое главное, вы на правильном пути и делаете то, что в ваших силах.
Aleksandra90, у нас ЗК был не очень с рождения, но он точно не был избегающим, был хороший комплекс оживления, улыбки постоянно и мне до 7ми месяцев вообще ребенок казался нормальным. А после 7м у нас ГК как отрезало, улыбки пропали... вот тогда и возникли эти мысли.
HopeGoneYesterday, нет, еще не ходит сама, только вдоль опоры, ползает в основном, но может ползком принести, ну я сижу тоже недалеко обычно. Вот как раз ее понимание речи меня и пугает, она неплохо понимает для ее возраста и при этом не понимает коммуникации. Ладно если б в целом была овощь овощем, но нет, есть именно выпадание этой функции. Отсюда и все подозрения. У нас УЖ не с целью коммуникации пока в 99% случаев. Она даже сидя одна в комнате использует УЖ (сама себе видимо), и пока он еще не сформировался. УЖ встречается у аутистов не редко (но позже пропадает) и ГК обычно нормальный, реже он вот избегающий такой уже с раннего возраста. Иначе б всех аутистов выявляли гораздо раньше. Мы много специалистов обошли: 2 клинических психолога, 2 невролога, спец по флортайму. К психиатру не пошли, т.к это рано и ничего нового нам он не скажет пока. Хочу отметить, что все специалисты (кроме гос. невролога, которой пофиг) отметили, что ГК не очень и слабый лепет, но диагноз никто сейчас не поставит.. Например, те же стимы пока невозможно отличить от нормальной автостимуляции ребенка ее возраста, у нас кое что есть типа кручения рук и рассматривания пальцев, но такое и у нормы может быть.
Последний клинический психолог, что нас наблюдала сказала что у аутистов бывают и другие крайности, а именно супер раннее начало навыков, она видела детей говорящих осознанные слова с 9ти месяцев, но в итоге тоже аутизм (высокофункциональный). Тут вообще не угадать.
В итоге нас все спецы отправили гулять до 1,5 лет и потом приходить, а пока заниматься, вот и занимаемся по флортайму и Денверской модели, может от занятий и пошло это понимание хорошее. Т.к. мультики у нас очень ограничены, ребенок не предоставлен сам себе и все свободное время я или муж с ней общаемся, гуляем, играем, читаем, смотрим картинки (очень любит когда ей показывают в книжке).
Делится едой. Настаивает, чтоб брали у нее еду. Тянет кусочек в руке. Если не брать капризничает. В основном, когда уже сыта или не особо хочет. Вот даю ей печеньку, а она мне ее назад тянет, в глаза при этом не смотрит, надо откусить, потом она кусает и снова мне. Или даю ей яблоко, видно особо есть не хочет, тянет его мне назад и именно ждет, что откушу, в руки не дает, если пытаться взять рукой, то недовольна, только откусить, а потом она кусает и снова мне.
Играет в ку ку с тряпочкой и занавеской. Если я ей говорю ку ку, тут же ползет к занавеске или берет какую нибудь тряпочку, прячется и выглядывает, но при этом НЕ СМОТРИТ на меня, а куда то в пустоту. Просто сюр какой то, как можно играть в куку не глядя партнеру в глаза. Ведь сама же прячется, не понимаю, сама с собой что ли играет.. но ведь это я даю команду куку и тогда ползет прятаться. Этому не учили, сама стала.
Постоянно ползет ко мне со своими книжками, причем подползет и сует мне, я сажусь и только собираюсь ей показывать, как она сама выхватывает и листает и нужно чтоб я рядом была, еле успеваю зверей всех показать и озвучить. Любит листать все что листается, любые журналы. Все тянет мне.
Так же просит ее водить за ручки, подползает, берет за руки и тянет. Уже не просто ходит, но и бегает за ручки, а отпускать боится. Хоть знаю что и за одну руку уверенно идет, но боится все равно. Но заметила, что если ей руку вторую не дать, она поднимает голову и смотрит на меня, ждет что дам руку. Такие редкие моменты ее взгляда на вес золота.
Сегодня удалось показать ей самолет в небе, обычно она не понимала как смотреть наверх, теперь научилась и изучает крыши и деревья. Везде ищет птичку (лучше это слово не произносить, сразу озерается, ищет, ползет к окну или тычет в окно).
Жестами можно попросить принести любой предмет почти, даже если слова не знает, но видит на что указываю, поползет и принесет (если недалеко).
Сегодня Лилише полных 11 месяцев. За этот месяц улучшился отклик на имя. Теперь я практически не могу придираться, дома практически сразу, либо максимум с 3й попытки посмотрит. На улице похуже, но по сравнению с полным нулем реакции в прошлом - теперь это можно назвать хорошим результатом.
Глазной контакт никакущий. Но теперь чаще смотрит на рот если произношу новые слова. Сама же ни слов, ни звукоподражаний не делает никаких и не пытается.
Лепет то есть, то нет. Иногда прям лепечет очень хорошо, иногда молчит днями, только мычит или акакет. В топе цепочка слогов ка ка ка ка. Повторяет частенько и иногда в тему. Бывает перед сном выплюнет соску и заявит ка ка ка, и действительно примерно в течении 10 минут делает большие дела. Последние 3 ночи это наблюдаю. Но это пока еще на уровне совпадений потому что и днем это говорит, а не какает.
Умеет отнести грязный памперс в мусорку. Идем с ней за ручку, она несет к ведру, выбрасывает.
Учится кушать ложкой, с кашой более менее выходит есть самой, хоть и все в грязи. Ест все, жует деснами. Правда пихает в рот до отказа, еле жует потом, не знаю как ее отучить от этого.
На площадках интересуется всем, качелями, горками, городками, везде ей надо. С детьми не кантачит, но не шарахается, может подойти даже слишком близко, опереться, будто и не видит, что это живое существо, а не стенка.
Тычит ладошкой с отодвинутым указательным пальцем на каждую машину, но так и не научилась пальцем. На улице в пространстве кису может показать ладошкой, а в книжке вообще никогда. Естественно на меня не смотрит, если указывает...
Никаких жестов не копирует как к ней не приставай с этим, но может скопировать действия. Например, я взяла тарелочку и ложку и сделала вид, что кормлю куклу и дала ей. С первого же раза скопировала, "покормила" кукол, медведя, себя, меня и доползла до папы в другую комнату с ложечкой, тоже кормить. Т.е. мне хватило показать это 1 раз и я теперь могу сказать ей, покорми куклу, покорми Степу (медведя), маму, папу и она сделает. При этом еще и сама изображает чавканье. А вот ладушки и пока-пока повторить по просьбе не может до сих пор... сколько месяцев мурыжим... не понимаю этого.
Так же научила ее понятию расческа, если дать - идет всех типа расчесовать. Слова некоторые запоминает вообще сразу, купили ей мини маус игрушку, я раза 3 сказала, что это Мини. Игрушка особо не интересовала ее и валялась потом в углу. Спустя неделю я ей ради прикола сказала, а принеси мне Мини, она уползла в другую комнату, нашла ее и принесла мне... но другие вещи совсем не запоминает. Странный ребенок.
Все так же ходит за две ручки пока что. Если раньше я отпускала одну руку, то бывало она искала мой взгляд, чтоб я вернула 2ю руку, то теперь просто поднимает ее верх и делает хватательные движения в воздухе, на меня не глядит при этом совсем, если руку не даю, то садится и плачет. Взгляда нет
Сажали на горшок в надежде, что ее ка-ка-ка что-то значит. Похоже, это ничего не значит. Просто лепет. На горшке посидела несколько минут и только с книжкой, но надула на пол в итоге. Попробую еще пару дней и отложу горшок до лучших времен.
Знает где пупок у нее и у родителей. Но не всегда покажет. Если в настроении может задрать себе майку или нам и показать пупок. И это первая часть тела которая ее заинтересовала, а вовсе не лицо или руки. Странно, конечно. На днях снова учила ее частям лица и т. д. В итоге при желании может на лице показать нос и уши, а вот при просьбе показать глаза натурально отворачивается. Пробовала несколько раз пару дней подряд, глаза не хочет показывать и даже смотреть. Ну что ж такое. Еще недавно стала вертеть головой по типу нет-нет, но без контекста. Вот когда прошу глаза показать у мамы, так и вертит головой нет-нет и отворачивается. Не пойму это отказ осознанный или просто так она головой вертит..
С 11 месяцев особо ничего не добавилось в плане коммуникации. Глазной контакт как был, так и остался никакой.
Слов нет, кроме "кака", за полтора месяца так и не научилась ничего другого говорить. Но теперь "кака" имеет смысл. Любой памперс это "кака", а так же все типы и виды мусорников, конейнеров, помоек и урн. На улице идентифицирует каким то образом, даже впервые видя, и комментирует, когда мимо проходим. Ни один мусорник не остался необозванным "какой"... Но никаких мама и папа нет. Сколько б я не мамкала и не папкала. Я ей говорю "мама" мне в ответ "кака"... ну вот и поговорили.
Вообще лепет немодулированный и не усложняется, в основном это короткие цепочки слогов, типа ва-ва, ба-ба, те-те, та-та, я-я, мычание, уканье и кряхтение (делает такой звук будто дела по большому делает и тужится, и так много раз на дню, но к делам этот звук не относится и не связан с дискомфортом каким либо). Вообщем, задержка речи уже есть. Т.к. к году всего одно слово это все таки не норма.
Научилсь ходить незадолго до года, но встает с пола пока только с опорой. Ходить на улице правда не любит, на коляске кататься тоже. Предпочитает на руках у меня или мужа.
Ест хорошо и все, спит в целом нормально, но перед ночным сном всегда протесты, оры и укладывания по часу. Но если уж улеглась, то спит.
В книжке все так же не показывает. Готова показать рукой в пространстве, но точно не в книге. Как будто в упор не понимает. Вот, например, в книге нарисован самолетик на всю страницу. Я спрашиваю держа перед ее лицом книгу - где самолетик, покажи. Она мне рукой указывает в окно, мол там на небе, но блин, никогда не в книге. Хоть ты тресни. Даже если и знает наверняка что это самолет или киса, может тыкнуть абсолютно не на то, что спрашиваю. Думаю, что не понимает, что рисунок соответствует реальному обьекту. Короче с абстракциями как то совсем не ладится..
Пока-пока по просьбе так и не машет, изредка может похлопать в ладоши, если говорю ладушки. Недавно показала ей сороку ворону, которую отбросила учить уже давно. Она теперь поняла сразу как то. Водит пальцем как у меня на руке, так и у себя, но по своему желанию, не по просьбе. Просьбы игнорит наглухо, хотя мне кажется, что понимает. Если ей интересно, то сделает.
Любит обниматься и лежать рядом, иногда смотрим с ней мультики, кладет на меня голову и лежит так.
Любит делать "бум" лбами, один раз даже повернула мою голову к себе, чтоб сделать "бум". Это прям что то неслыханное было. Но опять же, только когда хочет это сама.
Как стала ходить все время носит что нибудь в руках, игрушки, тапки, тряпки, все что найдет. С пустыми руками не ходит. Перед ночным сном приносит свою зубную щетку и пасту, типа чистить зубы пора.
Может играть сама какое то время, при моем уходе из комнаты никак не реагирует. В том числе и уходе из дома и приходе тоже. Мужа вообще игнорит. Когда он зовет ее по имени, она будто не слышит. Раньше так не было. На мой зов отклик более менее.
Появились психи, если что то нельзя. На слово нельзя сразу бросает, но может начать махать руками и злиться, ругаться на своем, иногда мотать головой по типу нет-нет. Вообще очень капризная, если что то хочет и не получает тут же, то устроит скандал со слезами.
Еще заметила, что часто открыт рот и торчит язычок. Раньше так не было. Дышит точно носом. Но надо будет к ЛОРу все равно сходить.
Лили почти 1,1 год. Последнюю неделю происходит что-то странное. Она перестала отзываться на свое имя так как делалал это еще месяц назад. Теперь на отца не реагирует вообще, на меня лучше, но не всегда с 1го раза, а может и вообще не отреагировать. На днях был апогей игнора. Папа пришел с улицы. Она сидела со мной и клеила наклейки на шкаф. Мало того, что на звуки открывающейся двери и шум в коридоре никак не отреагировала (ну это у нас часто, вообще не реагирует на входную дверь, если не обратить ее внимание на это). Так папа потом пришел в комнату, она сидела спиной и начал ее звать, она будто не слышала, т.е. вообще в ее поведении ничего не изменилось. Полное отсутствие реакции. Раньше хоть повернулась бы или хоть замерла на секунду... я обратила ее внимание на папу и она пошла обниматься, но блин как этот игнор списать как не на полный уход в себя. Ничего же вокруг не замечает иногда.
На плошадке тоже можно усадить ее в песочницу и вообще уйти. Ей все равно. Она даже не оглянется. Совсем. Так я ушла и смотрела издалека, она 15 минут занималась своими делами и даже не взнлянула где я вообще. Правда на имя отозвалась быстро. Когда я ее позвала издалека и сказала пошли домой, встала и пошла ко мне.
Еще дико нарушился сон. Ложится с трудом, но это дело уже привычное, а вот то что она в 3 утра вставать начала и гулять по 2 часа это что то новое. Просыпается и не может уснуть, вообще... плачет.. пока это не каждую ночь, но настораживает.
Но помимо этих приключений есть и еще одна вещь, все это события одной недели буквально. Вообщем ни с того ни с сего в один день, у ребенка появилось разделенное внимание. И улучшился глазной контакт. Вот реально в один день. Регулярный Отклик на им ушел, а ГК появился. Выражается в том, что при посмотре мультиков, она все время тычит в экран и смотрит на меня. Если что то ей кажется смешным, она тут же поворачивается с улыбкой и смотрит мне в лицо. Это не каждый раз, но однажды она так часто крутилась ко мне, что я засекла, это было 18 раз за 6 минут... но это максимум, конечно. Я в какой то момент думала, что она хочет, чтоб я ей называла просто что на экране, но все таки это больше именно похоже на разделенное внимание, т.к. в основном оборачивается когда ей самой что то понравилось в мульте. Мультики она смотрит почти одни и те же, какие то особенно ей нравятся песенки, как слышит -сразу смотрит на меня и улыбается.
Полюбила катать свои игрушки на машинке, усаживает туда все, от кукол до карточек с животными и возит. Укладывает куколку спать по просьбе, протирает стол салфеткой. Иногда инициирует игру, прячась за стулом и выглядывая (типа ку ку). Умеет клеить наклейки. Обожает обниматься. Обнимает игрушки, кошку, нас. Куклу и кошку гладит ладошкой. Знает, что кошки играют с игрушечной мышкой, иногда приносит им, типа играет. Правда, кидать не умеет совсем.
Короче, это какие то качели и непонятки. С ребенком что то не то, она странная. Это и махровый аутизм (иногда нулевой отклик на имя, отсутствие развития речи, ответной улыбки, копирования жестов, безразличие к присутствию/отсутствию родитедей) и не аутизм (внезапно развившееся разделенное внимание, хорошее понимание речи). Вот такой этот спектр.
Lili2021здравствуйте. У моего сына что-то подобное происходит. Он меняется то в худшую, то в лучшую сторону. Пару недель это ребёнок спокойный, с множеством навыков. И потом как по щелчку меняется и это уже истеричный и не контактный ребёнок.
Ну мне это с самого начала понятно было у нас. Ну, я так думаю, что не кончаются такие странности в раннем детстве нормотипичным последующим развитием. Правда, контакт у нас пока скорее улучшается, а вот реагирование на окружающую среду пошло вниз (будто уходит в себя и нужно привлечь внимание, тогда будто включается в реальность..).
Хотя отсутствие улыбки на улыбку и не использование жестов к улучшению контакта, конечно, не относится. Только, что чаще теперь смотрит на меня, когда я с ней говорю и вроде бы делится эмоциями
Еще хотелось для истории отметить как продвигается моторика. Мелкая моторика: Чиркает по бумаге фломастером. Может поднять с пола нитку. Умеет нажимать кнопки, даже маленькие. Включает выключает свет на сенсорной лампе и обычным выключателем. Ложкой и вилкой ест плохо, половина мимо рта, но, предпочитает кушать сама. Руками ест нормально. Может приклеить наклейку, но пока с переменным успехом. Хорошо крутит спиннер, но редко. Пока что вращающиеся обьекты вообще не интересуют. Очень интересуется крышкой и бутылкой, накрутить и открутить не может, но пытается (после неудачи просит меня открутить или закрутить). Снимает иногда носки. Пытается надеть шапку. Пазлы собирать пока не может и вкладыши тоже не получается. Сортер вообще никак, не понимает, пихает куда попало и когда не выходит быстро бросает. Листает книжку неплохо. Играет в магнитную рыбалку, вытягивает палочкой магнитный червяков, потом их засовывает пальчиками назад в дырочки. Учила дуть пузыри, пока не понимает как это. Кидать не умеет вообще.. Берет мой телефон, но прикладывает не к уху, а куда то на голову кладет или за затылок. Короче, с координацией всей руки не очень пока. Открытые двери может закрыть по своей инициативе, и если я скажу что то закрыть тоже закроет, т.к. открыть у нее и не выходит толком, но особого интереса к этому нет. Но если открываю шкаф, а в нем ящики с одеждой, тогда тут как тут. Обожает капаться в тряпках, вытягивать их из открытых ящиков. Но я это не особо поддерживаю, так что не часто ей перепадает. Никаких сенсорных проблем по отношению к рукам пока не замечала, трогает все, что интересно- песок, воду, камни, листья, сухое, мокрое итд. Единственное это перед засыпанием указательным пальцем ковыряет мне руки, без рук уснуть не в состоянии, обязательно ей надо пощипывать и держаться за руку, чтоб уснуть.
Крупная моторика: Сделала первые шаги сама примерно месяц назад, с тех пор все лучше и лучше ходит. Ползанье полностью закончилось, если и надо куда то близко, то пройдет на коленях. Раньше часто падала на ровном месте и не умела вставать без поддержки, сейчас сама встает. Держась за стенку перешагивает небольшой бордюрчик. С трудами, но может выйти на балкон (там высокий порог и скат). Становится во весь рост на кровати и ходит по ней (пресекаю). Может сидеть на кортах как гопник, не заваливается. Поднимает с пола предметы наклоняясь. Часто в кровати стоит оперевшись на голову и ноги, в итоге это стояние начало переходить в кувырки через голову (пока только на кровати получается, надеюсь на пол не перейдет, т.к. это рисковано). С высокой кровати всегда сползала на животе, счас пытается как бы сьезжая спрыгивать передом, но я пресекаю. Кровать высокая - ей до подмышек. На улице предпочитает ходить за руку, сама опасается, но она скована в движении теплой одеждой и обувью, может поэтому. Попытки бежать кончаются падением. Умеет качаться на взрослых качелях, держится за цепь, не заваливается. Сьезжает с горки без поддержки. Катает свою коляску. Заберается по лестнице, но еще ползком. Поднимает руки и ноги по просьбе, когда одеваю или обуваю ее. Из сенсорных штук- любит тереться о кровать, любит обьятия, любит лечь головой на меня, на кошку, трет лицо и глаза частенько просто так. Ну и вот эта стойка на голове тоже. Короче, весь сенсорный голод сосредоточен в районе лица и головы.
Сегодня к Лили приезжала бабушка и день был плодотворным. Хотя сначала она при виде бабушки отвернулась и вообще игнорила ее присутствие, но со временем пошла на контакт. В итоге бабушка научила ее сразу двум вещам. Играть в куку и самой закрывать лицо ладошками, получается пока не очень, закрывает кулочками. А также слать воздушные поцелуи, только тоже не выходит, ручку ко рту кладет, а дальше ничего. Но за один день неплохо. Для нее это были новые жесты и вот их она охотно копировала, чего не скажешь о пока-пока, хоть убейся не станет. Помашет без просьб и только если сама захочет.
А еще бабушка открыла, что оказывается Лили может и показать что то в книжке, но ее почему то больше привлекает транспорт, у нас есть книжка с разным транспортом и там она оказывается знает многое, например такие вещи как самолет, велосипед, воздушный шар, яхта, трактор, колеса, прицеп, каток (что асфальт кладет), пожарная машина, моторная лодка. Сама листает, находит и показывает. Мне кажется это довольно странно для годовалого ребенка, если честно. Тем более, что с собачками и кисами у нас пока не очень, хотя им уделялось куда больше внимания, чем этим транспортным картинкам... когда показывает картинку, на нашу реакцию не смотрит... ну вот как то так. Но все же на счет разделенного внимания, оно таки появляется при просмотре мультиков. Они с бабушкой смотрели и когда Лили видела что то смешное, то поворачивалась к бабушке с улыбкой. Иногда с УЖ, но чаще без. Ну вот раньше она просто смотрела, а теперь смеётся и переодически смотрит на взрослых при этом. Отклик на имя с бабушкой тоже не очень стал, но когда я зову все ж в основном реагирует.
Наткнулась сейчас на вас, читаю самое начало и точь в точь узнаю свою малышку. Ей 8 мес и я вижу, что она аутист. Никто из врачей и окружающих не верит, а она реально странный ребёнок. Очень тяжело даже смотреть на неё каждый день-плохие мысли приходят в голову, вплоть до отказа😭
Nazira1994, я только могу посоветовать сходить за психологической помощью самой маме. Мне стало гораздо лучше на терапии. Плохие мысли, конечно остаются, но уже не настолько драматично и мрачно все как вначале. А бывают дни, когда вообще не думаю ни о чем плохом. Сначала надо маме придти в себя, потом заняться ребенком.
Лили почти 1,2 года. За последний месяц особо ничего не изменилось, по крайней мере в худшую сторону. Малышка достаточно контактная, ласковая, любознательная. В магазине не может пройти мимо ни одной игрушки, каждую достанет, обнимет.
Все так же любит книжки, требует, чтоб ей достали с полки. Теперь листает и просит называть что это. Просит с УЖ и взглядом на меня в половине случаев. Те предметы, что знакомы может показать по просьбе. Знает много слов. Знает части тела, типа глазки, ротик, ножки, ручки, лоб, волосы. Может показать по просьбе на игрушках и на себе. Знает предметы одежды, типа носки, шапка, кофта, ботинки. Может принести по просьбе.
Научилась кидать, но довольно коряво еще. На имя отзывается мне практически всегда, за исключением когда смотрит мульты или носится возбужденная в магазине. Муж говорит, что ему отзываетя когда как, но она его не во что не ставит по ходу, потому может и осознанно игнорит. Таких случаев, что она не замечала его приход больше не было, но встречать не ходит и ей по барабану кто там пришел или ушел, пока к ней не подойдут или она сама не заметит.
Научилась нормально прикладывать телефон к уху, и говорить что то типа але. Прикладывает так же и пульт и прочие предметы, типа говорит по телефону.
С обратным копированием жестов все еще глухо, не повторит. Но по просьбе и желании все их может выполнить: помахать, показать язык, сделать воздушный поцелуй, похлопать в ладоши, потанцевать, потопать. Машет по собственное инициативе любимым персонажам в мультике и сама себе в зеркале, иногда на улице людям.
Знает просьбы встань, сядь, ложись, обними, иди, дай и другие. Могу отправить на кухню, в ванную, в другую комнату, к папе, мыть ручки, принести какие то предметы, которые она знает, или например сказать пошли гулять, неси ботинки. Это тоже понимает, выполняет и приносит. Могу попросить посмотреть на себя в зеркало, идет смотрит. Если бантик надену и расхваливаю какая она красивая, идет тоже смотреть в зеркало. По поводу понимания речи все ок.
Разделенное внимание проявляется при просмотре мультиков, редко в книжках или на улице. Но вот как в мультике что то ей смешно, то смотрит вижу ли я это и лыбится. Тепепь при странных звуках (был ремонт, громко сверлили стены) смотрит на мою реакцию, если делаю испуганное лицо, то бежит ко мне явно перепуганная. Хотя так же боится если я громко смеюсь почему то.. если смеется муж, то и она подхватывает.
Любит купаться, каждый день просится в ванну, но из за обострения атопического дерматита, каждый день не купаем. Пробовали включить в меня молочку, как вот сыпануло и держится АД. Но точно не знаю, может это на яйца. Вобщем не даю ни того, ни другого. Глютен в рацион включили до обострения АД, так что врятли это на него. По крови аллергии не на что нет, но вот высыпания сейчас ужас. Пятна по 5 см в диаметре на спине и животе. Правда, ее они совсем не беспокоят.
Сон наладился с помощью магния. По сравнению с тем как было, теперь все норм, просыпается поесть 1х ночью. Заснуть ей не просто, но когда уснет, то спит как убитая. Днем спит теперь 1 раз, дома иногда не уложить, а на улице моментально засыпает.
Никаких залипаний и фиксаций особых не замечаю, ну мультики смотрит максимум минут 30, потом надоедает, а если мультик не интересен, то и вообще не смотрит.
В магазин и на улицу стало ходить сложно, дашь волю побежит куда глаза глядят не оглядываясь. Изредка при моем строгом тоне может вернуться назад. Вообще меня более менее слушается, а отца игнорит.. в магазине практически не слышит ничего и никого.
Т. к. я без опыта с детьми мне трудно ее текущее поведение оценить. Со слов моей мамы (видимо, в сравнении со мной) Лили по характеру уравновешенный спокойный ребенок, может психануть, если что то не получается, но быстро отходит, ласковая к родителям, нежная к животным (кошку гладит и обнимает регулярно), пока что более менее слушается, легко можно отвлечь, успокоить, в целом не капризная, не истеричная. Усидчива, если ей что то интересно. Мама, которая раньше тоже видила аутизм и читала как с аутистами играть и заниматься, теперь говорит что она вроде бы нормальная, просто скромная и с задержкой речи. Я тоже вижу, что она гораздо лучше стала, но местами проскакивают еще звоночки нехорошие, но это уже далеко не такой аут как было в период с 7 до 10 месяцев, когда я вообще не ощущала контакта и адекватного развития.
Из оставшегося плохого: Полно вокализаций странными грлосами, неестественный смех, то шепчет, то гаркнет басом, то шипит не в тему. Очень странный лепет. Все ещё на уровне ба-ба-ба. И много гласных, мало согласных.
Звукоподражаний животным нет вообще и просто звуки она практически не повторяет, а если и повторяет, то неверно. Пока что из слов и звуков, которые можно засчитать за слова у нас такие: Пить - аххх; Кушать - чавканье губами, реже ам; Мусорник, памперс, кошачий лоток - кака; Бабах - дадах (бабах не произносит правильно) Алло - аа; Папа - тата/дада(редко, чаще шепотом) ;
Все остальное это мычание или если что то нужно, типа на руки взять говорит ма-ма-ма-ма, не обращенное. Мама и папа классических нет.
Нет жестов мотания головой, если не хочет и кивания, если хочет. Но есть жест типа "не знаю" - разводит руками в стороны и как бы пожимая плечами, если не знает где что-то на картинке или где предмет о котором спрашивают.
Сортеры нет Вкладыши нет
Сейчас по тесту Mchat у нас 3/20 балла, что соответствует среднему риску аутизма, но это очень близко к норме и сам тест расчитан на полутрогодовалых. Скорее всего к тому возрасту будет низкий риск. Только бы не было этих откатов.
Лили почти 1,3. К сожалению развитие ее встало на месте. За этот месяц не добавилось ни одного слова, лепет не расширился никак. Настораживающие моменты, типа отсутствия реакции на уход и приход родителей, все на месте. Она часто многого не замечает, что вокруг нее происходит . Ответной улыбки как нет, так и нет. Не машет пока-пока и прочие жесты без просьб, да и с просьбой то не особо. Так, чтобы похлопала в ладоши самой себе или что то такое- нет. Не привлекает моего внимания к себе, не ждет ободрения и похвалы. На своей волне. Я нужна только чтоб сказать " что это?", чтоб помочь в чем то и все. Стала брать меня за руку и водить куда ей надо, типа чтоб я ей достала то, что она хочет. Подведет и показывает, я ее спрашиваю, указывая на разные предметы, головой мотает, если не то показала, а если то, то просто ждет, что дам. Без кивка. Рукой/пальцем тычет все время, но в основном просит сказать, что это, сопровождая слогами "вава". В книгах показывает на картинки и смотрит на меня чтоб сказала что это такое. Но на смешное в мультиках тоже ещё показывает. Вне дома убегает куда глаза глядят, в поликлинике так потерялась, какие то бабки ее задержали, пока я по коридорам искала ее.
Единственное что появилось за месяц это мотание головой по типу нет-нет, на любой вопрос мотает тепепь головой нет. И все.
Lili2021, разделённое внимание - это очень хорошо. Ребёнок хочет учиться и познавать мир. Насчет "да" не говорит, нам местные врачи всегда говорили, что мы должны как попугаи или комментаторы жить. Непрерывно нужно озвучивать, что делает ребёнок и мы. Например, не говорит "да", нужно самим очень выразительно и чётко говорить "да, я хочу этот сок/игрушку/и т. д.", сопровождая жестами. Вы так делаете?
Делаем, все время ей киваю и дакаю. Она не хочет кивать, на все мотает головой нет. Я спрашиваю, хочешь конфетки или мультики, машет нет, хотя хочет. Прошу поцелуй маму -машет нет, но иногда вместе с этим целует. Прошу ее что-то повторить за мной, в ответ отрицательно качает. Я ей киваю и говорю да, она мне в ответ мотает нет. Ну вот как то так. Либо плечами разводит, типа не знаю ничего, либо мотает нет и не напрягается дальше.
Делаем, все время ей киваю и дакаю. Она не хочет кивать, на все мотает головой нет. Я спрашиваю, хочешь конфетки или мультики, машет нет, хотя хочет. Прошу поцелуй маму -машет нет, но иногда вместе с этим целует. Прошу ее что-то повторить за мной, в ответ отрицательно качает. Я ей киваю и говорю да, она мне в ответ мотает нет. Ну вот как то так. Либо плечами разводит, типа не знаю ничего, либо мотает нет и не напрягается дальше.
Здравствуйте. У нас сначала появилось "да", и только через месяца 3 появилось "нет" мотанием головы. И появилось "нет" только в 1,7. Там даже по нормам до 2 лет вроде. Так что времени у вас ещё много
Здравствуйте, Вообще "да" более сложный жест, обычно сперва "нет", потом "да". В литературе пишут, что часто аутисты осваивают "нет" во время, а вот с "да" обычно загвостка, приходит с опозданием.
Сходили к психиатру. Ничего особенного она нам не сказала, но записала на программу раннего вмешательства. Сказала, что исключить аутизм сейчас не может. Как бэ, ну раз отправляют в программу, то все же звоночки увидела. А так никаких изменений нет.
Здравствуйте. Меня зовут Юлия. И очень похожая история на вашу. Только сейчас моей малышке 10,5 месяцев. Бить тревогу и штудировать просторы Интернета я начала когда ей было 7 месяцев. Был полнейший игнор. Никакого зрительного контакта, улыбок, отклика на имя. Был только лепет, ребёнок был просто в себе, как будто не в этом мире. После курса массажа и электрофореза на шейный отдел позвоночника стало чуть лучше. Стала откликаться на имя, иногда можно было поймать её взгляд и тд. Что хочу сказать. Время идёт и становится вроде лучше, развитие идёт, но тени сомнения всё равно где то в голове сидят. Я просто жду, жду 1,5- 2 лет, когда уже что то точно будет понятно. За эти 3 месяца многое появилось у неё положительного, но как качели 1 день нормально и я счастлива, что ребёнок со мной и реагирует на всё, потом день она опять какая то странная. Я не знаю что это и как и что будет дальше. Я Вас прекрасно понимаю, все эти эмоции и переживания, что Вы описывали вначале, всё было так же. Страшные мысли посещали мою голову.. Но спустя всего 3 месяца стало не скажу, что совсем, но чуть чуть полегче. Либо это принятие ситуации, либо вера в своего ребёнка, что он самый лучший и самый нормальный)) Я бы очень хотела Вас поддержать. У Вас всё будет хорошо! Буду следить за развитием Вашей Лили, и очень надеюсь, что через некоторое колличество времени Вы сделаете абсолютно позитивную запись о том, какая же Вы были глупая, что так нервничали и могли так думать о своём ребёнке)) Всё будет хорошо!
Не знаю почему, но меня очень притянула Ваша история и я бы очень хотела пообщаться с Вами, расспросить поподробнее о Вашей малышке, рассказать о своей девочке, если конечно это было бы интересно Вам. Я читала Вашу историю дважды и почему то она даёт мне надежду и на наше светлое будущее) почему то у меня ощущение, что Ваша малышка тоже абсолютно здоровый нормальный ребёнок ☺
Lili2021 здравствуйте. Читаю ваш дневник и вижу что ваша история начиналась почти как наша. Я сейчас только в самом начале пути. Состояние неверия. Как ваша девочка сейчас?
Здравствуйте, У нас сейчас РАС под вопросом, состоим на учёте психиатра и ждем очередь на раннее вмешательство. На данный момент проявления легкие, потому что есть понимание речи, есть активный УЖ (до сих пор 50/50 рука/палец), команды выполняет по желанию, но сложные тоже (типа, принеси из комода памерс, убери в комод расческу, ложись спать (плюхается на подушку), поругайся (машет пальчиком), дай маме салфетки, покажи всех зверят в очках (на картинках в книжке покажет только тех, кто в очках), отнеси одежду в стирку, пошли купаться, пошли гулять, выкинь мусор, выключи свет, мой руки, иди рисуй на доске, иди рисуй за столом, покружись, попрыгай, потанцуй, похлопай, потопай, сядь, встань, снимай штаны/колготки, убери на место, неси горшок, пошли мерить рост (бежит достает из ящика сантиметр и идет к стеночке), встань на весы, поиграй с кошкой (б (кидает ей мышку), ну и простые тоже, типа дай, на, дай папе/маме, вытри лицо, руки, стол, доску итд). В большинстве случаев на имя отзывается. Бытовая и предметная имитация по возрасту. Может сообщить жестами и своими звуками что хочет есть или пить, может просить помощь, может примитивно жестами обьясниться (типа ситуации ударилась об дверь головой, покажет на дверь, на голову и погрозит двери пальцем). Сама пьет, сама ест. Минусы все те же, мало разделенного внимания, но иногда случается, не делится эмоциями, эмоций вообще мало, не улыбается на улыбку, плевать на приход и уход родителей, нет эмпатии. Нет мгновенной имитации жестов и звуков. Не поддерживает зрительный контакт с посторонними, не взаимодействует с детьми. Практически все жесты социальные может сделать (кроме улыбки и кивания), но только в сопровождении вербальной подсказки ("помаши", "поцелуй" итд.), а сама в ответ на жест- смотрит с покерфейсом и ничегг не делает. Т.е. не понимаениет социального значения жестов, исполняет их как команду. Нет обращений папа/мама, но знает и показывает родителей. Говорит папа на папу, но не зовет. Слов мало, вместе со звуками животных около 10. Лепет бедный, почти все ее слова вертятся вокруг слогов ка, ба, ва. В основном это мычание, уканье, эканье и какие то неречевые звуки с активными жестами всех видов. Довольно много истерик по пустякам, но успокоить пока что легко.
Добрый день! Скажите пожалуйста как ваши дела сейчас? У нас очень похожая ситуация, сыну 1 год и 3 месяца. Я с 3х месяцев заметила что он не хватается руками за меня и сейчас так же. Думала гипотонус, но если ему что то нужно хватает отлично, видимо нарушение в эмоциях... И меня он никогда не выделял особо, к бабушке больше эмоций. Я не чувствую с ним связи как мама с ребенком, больше как средство достижения цели. В год обратила внимание что не отзывается на имя, сейчас 50/50. Обращенную речь он понимает, выполняет просьбы по желанию. Какие-то дни он более менее, а какие-то не достучаться. Себя я уже извела, день и ночь мысли только об аутизме. И не знаю что делать и можно ли вообще что то сделать....
Вы просто описывайте всю мою ситуацию.. Все мои мысли, все мои чувства, просто копировать вставить💯 Моему сыну почти 11 месяцев, гк просто ноль, именно вы говорите моими словами, что уберешь голову, а взгляд не меняется. И все остальное под копирку, кроме сенсорной стимуляции Отчаянье вроде позади, тоже пока на таблетках Больнее всего это постоянные качели и какая то надежда, которая всегда опять разбивается( Очень надеюсь, что у вас все будет хорошо! 🙏
lvaiva, спасибо за отклик. Все мамы что то похожее переживают. У меня сейчас тоже очень сильные качели. Я раньше ещё давала дочке время, но теперь понятно, что аутичные черты однозначно сохранились и с возрастом будет вылазить все больше и больше. Хотя она не тяжелый ребенок на данный момент, но и не норма. Вобщем, наблюдать за тем как ребенок потихоньку меняется в сторону психиатрического диагноза (на текущий момент еще неопределенной тяжести) довольно тяжело, невыносиимо тяжело. Близяться полтора года, типичное время начала откатов. Сижу как на пороховой бочке Вам советую не нагнетать в 11 месяцев, рано еще бояться. Это может быть и просто задержкой. Но если нет, то все равно вот это вот типично аутичное поведение у детей приходит попозже, с возрастом, а смирение и принятие у родителей сильно задерживаются, я даже не знаю наступил ли такой день, что я это смогу принять ..
Это точно не просто зпр, у нас все по пунктам( Но у меня в семье еще такая ситу- все отказываются видеть и принимать, что с ребенком что то не так. Когда я спрашиваю как они понимают, что есть норма, а что нет, они говорят отстать от ребенка, хотя сами ничего не изучали по этому вопросу. В этом плане мне ужасно ужасно сложно, я не могу планировать будущее и не понимаю как общаться с семьей, я не знаю как будет реагировать муж, когда все точно будет явным. Мне так не хватает, что они скажут - мы видим, что проблема есть, но мы тебя не оставим
Lili2021 Подскажите это ваш единственный ребенок? Не думала родить еще? Мне невролог сказала шансы на здорового 50/50 если в семье уже рождался аут ребенок( Не понимаю как люди принимают это решение(
У нас в семье с 8ми месяцев все видели странности. Теперь уже живем так, будто диагноз есть. Уже и друзья близкие в курсе ситуации.. Я хотела второго вообще, но после такой дочки, все планы рухнули и я сама ее еле тяну (морально), куда еще младенца. Пью антидепрессанты, стрессы, переживания, расстройства. Такое состояние не совместимо с деторождением на мой взгляд.
Здравствуйте а что говорят врачи? ну когда у ребёнка есть указательный жест это уже большой плюс. Моему малышу 19 месяцев он показывает когда ему что-то нужно чтобы разделить эмоций нет. Я тоже ужасно боюсь и все время мне плохо от этой мысли. Невролог и психолог сказали что пока все нормально но я всё-таки волнуюсь очень. Он откликается на имя 90% да 10 нет С детьми играет особой когда собираются у нас дома Улыбается всем подряд Когда мы уходим с папой он плачет но до года не было такого Глазной контакт тоже есть иногда отпускает смеётся а потом опять смотрит чтобы играться Понимание речи так себе иногда как будто все понимает и не надо ничего А я сама антидепрессанты пью иногда даже не хочется жить от этой мысли
Врачи ничего еще не говорят. Есть дефициты, но диагноз так рано не поставят, конечно. Она не тяжелая на данный момент, в контакт со взрослыми вступает. У нее есть УЖ и другие спонтанные жесты (кивает- да, мотает головой- нет, разводит руками -не знаю/нету, показывает что холодно (типа дрожит, поджимая плечи), грозит пальчиком (типа ругается)), ну и всякие там ладушки, воздушные поцелуй итд по просьбе делает. Разделенное внимание у нас есть, но редко, в норме гораздо чаще должно быть. Но иногда может показать, самолет, луну, ворону и смотрит на меня. Когда гудит ветер за окном тоже всегда смотрит на меня и типа дует (изображает ветер), если кошка в лоток пошла и шкрябает там, то смеется указывает на туалет смотрит на меня и говорит кака... иногда может построить башню и показывая пальцем лепетать, смотря на родителей, ну и мультики, если чо то смешное, смотрит на меня показывает пальцем.. Ну это вот несколько раз в день бывает, но должно быть больше. Отклик на имя я бы сказала 70/30, в основном с 1го раза, но иногда и с 10го не дозваться (игнорит), особенно, если отец зовет. На удивление знает основные формы и сортирует по цветам, последнек даже не учила, просто купила ей игру сортировку фигурок по цветным мисочкам и она все сложила не дожидаясь объяснений. А вот чего нет, так игры с детьми, она их просто не видит. Улыбок тоже нет, ни своии, ни чужим. Часто лицо недовольные не по детски.. Уходы и приходы по барабану. Если не сказать что кто то ушел или пришел, она этого не замечает вообще. Понимание речи у нас отличное, но только когда она этого хочет, а если не хочет можно хоть сто раз просить, будет ноль реакций. Но если к любой игнорируемой просьбе добавить "сделай так и получишь, конфету", то делает. Я думаю это высокофункциональный аутизм на данный момент. И мне не особо легче от этого. Все равно это по факту психиатрия, как не крути. А еще может будет откат и вообще не понятно куда уйдет развитие.. от этого расслабится не могу, жить как раньше не выходит, хотя счас все неплохо и надо бы ценить момент. Но вот, не выходит пока
прежде всего сами к психологу обратитесь. При всех исходах он нужен вам, это пойдет на пользу всей семье и дочке 100%. Могу поделиться контактом если нужно. С трезвым умом без депрессии и реабилитацией проще заниматься и может еще само все пройдет. УЖ это очень важно, а он у вашей дочки есть. Лично знаю семью где мальчик не смотрел в гала, плохо отзывался, отставал. Сейчас 6 л и он норма. Есть свои проблемы, но он норма.
@Аника555, спасибо за совет, но я давным давно уже обратилась к специалисту и принимаю антидепресанты. Не сказать, что сильно помогает в плане отношения к жизни, не радует меня больше жизнь как раньше, увы. Но сплю хорошо, ем хорошо, в кино хожу, с подругами общаюсь, в течении дня функционирую. До лекарств было хуже физически. Счас просто морально на нуле, но отвлечься можно. С ребенком занимаемся и специалисты и я сама. УЖ есть у многих аутистов, я плотно сейчас общаюсь с мамами детей с уже поставленными диагнозами, УЖ там почти у половины на месте, и многие другие положительные моменты есть у тех детей, однако это не отменило у них аутизма. Нет такого четкого критерия, который бы его отменил, это очень широкий спектр..
Решила обновить дневник для истории. Лили 1,7 лет. Уже месяц ходит в садик на полный день. Адаптация прошла нормально. В саду слушает воспитателей, но с детьми не контактирует. Словарный запас немного расширился, но очень плохо и странно произносит почти все слова. Например кошка говорит не мяу, а "паа" 🤷♀️ Вместе со звукоподражаниями слов около 40-50. Говорит мама, папа, ляля (о себе), а а ги (помоги), ба (банан), софа (соска), ссо (сок), адин (один), бобо (болит), на, куп куп (купаться), кап-кап (мокро), пока, да/нет, дай итд. Есть неуместные вокализации, не в тему и зациклинные, но можно отвлечь.
Раз в день есть неадекватное поведение, чаще к вечеру, когда черти что на нее находит и она полностью погружается в беготню, крики, какой то психоз и ее не остановить, не отвлечь толком, ни на какое имя не отзавется. Ну если только мультики пообещать, то тут же прибежит и будет нормальной.
На сон снова укладываемся по часу и больше. Но в саду спит хорошо. Ест хоршо, за троих, пробует новое, попрошайничает.
Знает примерно 6 цветов, фигуры, сортирует по цветам, складывает сортеры, вкладыши, все схватывает на лету, все помнит. В книгах давно много чего показывает. Пассивный словарный запас даже не могу оценить, но значительный.
Истерики часто удается угомонить обьяснениями. Любит слушать сказки, песенки, потешки и вообще когда я ей что то рассказываю. Значит хорошо понимает речь.
На вопросы, требующие ответа да/нет тоже хорошо отвечает, что очень облегчает понимание. Можно спросить методом перебора чего хочет и избежать истерики. А истерик у нас много. И не смотря на то, что речь понимает, она ничего не делает из просьб. Просто игнорит, как и свое имя частенько. За мотивацию делает, конечно. А просто так нет.
Стали появляться зачатки фраз, вроде "пока, мама", "пока папа", "ляля ам". Но пока не часто. С игрушками практически не играет сама, воображаемой игры нет. Ну или может играть под мою озвучку, я говорю куколки танцуют, куколки обнимаются, целуются, поют, гуляют, едут на машинке и она под мою озвучку это все делает, но сама чтоб что то придумывала или играла с пупсами, копмила, качала. Такого нет. Я могу затеять такую игру, она поддержит, но только через мою фантазию это все.
Свои желания сообщает как может, в ход идет все что знает, жесты, слова, попытки на пальцах обьясниться. Например когда на ютубе сиотрит мультики пытается обьяснить какой хочет смотреть.
Понимания горшка нет, но если спросить ты покакала, то ответит соответственно да или нет. Но сама не сообщает и никак не подает виду. Единственное какать уходит в укромное место, т.е. чувствует позыв.
С имитацией спонтанной все плохо, не имитирует мои жесты, мимику, но если скажу, делай как я, то делает. Слоги, звуки имитирует охотнее, может без просьб. Всякие потешки типа гуси гуси продолжает за мной, говорит га га га итд.
С детьми совсем не контачит, они ей что то говорят, она никак не реагирует, мне нужно подойти и повторить, что мальчик или девочка хочет. Иногда она сама подходит и дает игрушку детям, говорит "на", дети отказываются, а она сует, при этом в глаза не смотрит и продолжает пихать игрушку, не понимает, что они не хотят. Ну и каждый раз мне нужно напомнить и сказать ей "скажи пока, помаши привет, дай пять" итд. Сама никак на жесты не обращает внимания .
Еще появилось много сенсорных проблем у нее, почти все время ходит скрестив пальчики, то на цыпочках, то песок долго перебирает, то лежит на полу, очень большая любовь к зеркалу, смотрится в него, корчит рожи, кричит, часто шарики носит в руках, или телевизор смотрит лежа, еще жмурится все время, то как заорет ни к селу ни к городу, вокализаций тоже прилично.. это очень расстраивает, но ничего не поделать. Маленькие дети другие тоже орут.
В целом пока что не все плохо, пока маленькая практически не заметно. Она очень умная девочка, буду надеяться, что интеллект поможет ей справляться с плведением.
Добрый день)) Очень ждала я ваших новостей))) Почитала и поулыбалась. Так как обычный умный смышленый ребёнок. Все дети орут, вокализируют, и тд. Я со своей на площадку хожу и о Боги , я вижу в каждом ребенке аутичные черты. Мне кажется, что они всё странно и неадекватно себя ведут! Читая форумы, истории и информацию об аутизме, мы забыли о том , что это дети! Им свойственно вести себя нелогично, не так как нам бы этого хотелось, какие то странности. Они же не роботы и развиваются не под копирку, все детки разные и с разными характерами. Почему бы не подумать о том, что Ваша малышка имеет такой характер а не аутизм. Она имеет право игнорировать детей, если они ей не интересны. Вот увидите, через, время у неё появится первый друг в садике или подружка, затем ещё и ещё. И Вы и думать забудите об аутизме. Всё у вас будет хорошо с доченькой)) Истерики, тоже Нормально. Покажите мне ребёнка который не истерит? )) Она контактирует с Вами, пытается что то объяснить, показать. Можете забыть об аутизме, всё у вас хорошо.
Понимаю, что хочется ободрить человека, но вам не страшно на себя брать такую ответственность, не видя ребенка, писать, что с ним все в полном порядке? Для каждой мамы с особенным ребенком, надежда и разочарование в этой надежде это как маленькая смерть Знаю, так пишут и говорят, только от желания дать добро человеку, но я бы была аккуратней в своих заверениях
Я просто высказала своё мнение по отношению к ребёнку и сужу лишь по описанию. Безусловно мама видит всё, мама чувствует больше и знает лучше. И прислушиваться к чьим либо комментариям или нет лишь её дело. Надеюсь я не задела ни чьи чувства 🙏🏻 Будь девочка здоровая или с рас, она всё равно остаётся ребёнком, судя по описанию очень способной и умной малышкой .
Добрый день. читала Вашу историю с момента ее опубликования. и даже тогда помню - подумала, что нормальное описание малышки. Где там проблема? Мне тоже кажется, что у Вашей девочки все ок. Опять же я сравнивала Вашу девочку со своими мальчиками и мои отстают от Вашей огого как. и то я по поводу малышей своих кончено волнуюсь очень, переживаю, но не прям категорична, что все точно диагноз... Верю, что и Ваша малышка дальше будет развиваться и окажется ее какие-то моменты просто ее характером.
Мы все разные, и понятно, что в силу нашего характера, хотим чтоб ребенок делал как-то по нашему. Понятно, что находясь с ней каждый день-Вы замечаете больше, да и описать все нереально.
Либо для меня, - дети с проблемами - это дети прям неадекватные, плохо обучаемы и тд и тп.
Прошло целое лето и наверное надо обновить дневник. Лили почти 1, 11. За лето многое изменилось, а кое что так и стоит на месте. Пожалуй, начну с главного. Лили говорит. Говорит так, что многое не понять, но говорит много. Очень много. Очень очень много, рот не закрывается. Все что видит, все что думает и делает она озвучивает. Фразами и предложениями из нескольких слов. В арсенале, наверное слов 200 будет. Говорит и глаголы, прилагательные и существительные. И множественное число. Не всегда верно по родам, но думаю это допустимо. Приведу пару примеров:
"Лили беает а луже, лужа губокая, тистая" (лили бегает по луже, лужа глубокая чистая)
"Лили мыа фучки, там ммм, там беая мммм аковина, адичка мыа ммм фуки и ношки, футьки тистые, ношки ммм тистые, дай афофки ммм сиие и абибки"
(Лили помыла ручки, там в белой раковине, водичкой мыла ручки и ножки, ручки чистые, ножки чистые, дай носочки синие и штанишки)
Поток слов в таком виде почти не прекращается. Часто звучит как бред, потому что он очень чаще не адресован мне. Она как будто думает вслух.
На вопросы отвечает, но иногда абсолютную неправду, возможно это заучено. На вопрос что кушала в садике всегда ответ "суп", что пила? "Тяй" (чай). Куда папа пошел? "Ф магазин". Кого видела на улице? "Абачку ваф ваф... " и перечисляет все что знает "абачку маенькую, беую, тистую, абачку", даже если собаки и вовсе не было. Короче, хотела я чтоб она заговорила, но ожидала, что это будет более правдоподобный диалог.
Обращается ко мне "мама, мамочка, мамка итд", мужа зовет "папа, папочка" и почему то "папаша гоги" и смеется или обзывается "папа сика!" и ждет реакции. Сика и гоги сама придумала. Ее это очень веселит. Про себя иногда может сказать "лили маенькая коза" (так я иногда говорю, и повторяет). Есть эхолалия, но не так много, чтоб это выглядело странно.
Все так же любит книги, теперь готова их слушать часами, комментирует все что видит на картинках, знает как зовут всех героев книг, всех трех поросят по именам и прочих. Продолжает за мной окончания предложений, если я намерено делаю паузу из серии "утки полетели ...", она продолжает "на юг".
При отказе читать перд сном закатывает скандал. Вообще скандалы чуть что не по ней постоянно, но с ней всегда можно договорится, отвлечь, заболтать, наобещать чего то. Бессмысленных криков ради крика у нас пока нет. Договариваемся.
На улице просит ходить за ручку, слушается чаще, чем нет. Ходим в магазин с ней, выдерживает, стоим у касс, может ждать. В целом договорспособная (подкупить тоже легко).
В сад ходит уже 5 месяцев, там отмечают сильную говорливость... Представляю как у них болит голова, потому что она реально ну очень болтливая. И болтавня эта просто ее собственные мысли и озвучивание действий. Не обращенная. Она не подойдет чо то рассказать, она просто все комментирует, ей даже не нужны зрители, если сама в комнате, то тоже трындит.
В июне мы летали на несколько недель на курорт, там норки, бассейны, она осталась под впечатлением, речь сдвинулась именно после поездки, от 40-50 слов, которыми владела до поездки мы резко дошли до 200 активных слов, фраз и предложений за месяц где-то. О горках вспоминает до сих пор.
С горшком пока никак, требует памперс, в трусиках ходит неохотно. Все дела в трусы, может даже не сообщить, что сходила
В саду говорят, что высаживают и там у нее получается, но дома она сидит на горшке, а делать не станет, наденем памперс и тут же сходит.
С остальным самообслуживанием средне. Ест очень грязно, все изо рта выливается, не может черпать нормально суп, половина на себя, не оценивает размеры зачерпнутого, берет с перебором, все это падает естественно. Одежду может снять, панамку, носки, куртку, ботинки снимает сама, а штаны и памперсы еще с трудом, но может. Одеть может панамку, простые сандали, сапоги, иногда шорты или штаны, но чаще в одну штанину и верещит от этого.
Контакта в садике с детьми нет, все сама по себе, бубнит под нос себе разное и этим, видимо, развлекается.
Так же нет глазного контакта, если что то ей говорить никогда не смотрит, если что то просит не смотрит, и уж тем более если трындит себе под нос не смотрит.
На уход и приход домой родителей не реагирует. Имитация только с просьбой. В телеке иногда станцует под танцы героев, но редко.
Понимание речи высокое. Понимает и может показать на картинке день и ночь, зиму, иногда лето. Большой маленький, высокий, низкий, верх низ, твердый, мягкий, чистый грязный, сухой мокрый итд. Отвечает что дает курица (яйца) и корова (молоко). Находит лишний предмет на картинках. Кажется, что понимает сюжеты простых сказок. В сказке о глупом мышонке его сьедает кошка в конце, но конкретно это не написано, просто сказанно что мама пришла, а мышонка нет. И если спрашиваю где мышонок отвечает "киса сьева". Так же с ней работают социальные истории, когда отучали от соски, я придумала что соску мышка просит для своего мышонка, мол он уснуть не может, и она отдала, вот так мы от соски легко и ушли. До этого никакими уговорами не работало.
Счас беспокоит то, что нет глазного контакта, вся ее речь это комментирование и ответы ради ответов, а не по факту. Продолжается скрещивание пальцев и всякие странные ужимки в течении дня.
Психтатр смотрела, аут под? оставила, потому что нет никакой попытки общения и коммуникации с детьми и даже интереса к ним. Если чо то ей надо и она просит у детей, то смотрит в сторону, малыши даже не понимают, что она к ним обращается. Выглядит странно. Ну и бубнеж себе под нос .. Вот такие моменты и выдают ее странность. Я рада, что она развивается, что это легкий случай. И надеюсь, чтоб тока не было откатов
Решила обновить дневник. Лили сейчас 2,2 годика и она очень повзрослела, имеет собственное мнение по любому вопросу. Из проблем, всё тоже самое.
ГК ужас ужасный, она ведет диалог и смотрит в сторону, в глаза просто не смотрит вообще. Ну сразу видно что это не нормально. При этом она не витает где-то там, она блин вот так общается.
Истеричность. Каждый день, по любому поводу - не та шапка, не та куртка, не та ложка, не снимается носок, и все в таком духе.
Горшок.. сложная тема, ее мучают запоры. Последние пару месяцев вынуждены пить препараты, чтобы ходила в туалет. Запоры психогенные у нее. Держит осознанно, какать отказывается до последнего. В основном переживает, что на горшке не получается, а только стоя. Но стоя это значит в труса иди на пол, а в трусы и на пол нельзя же и снова нервничает, и какой то замкнутый круг выходит. Писается иногда в трусики, иногда сообщает, что надо на горшок. Очень медленно все идет. Учим горшок с августа и не близки совсем к завершению..
Самообслуживание. Ест все еще грязно, но постепенно идут улучшения, в воротнике уже не пол тарелки супа набирается. Может одеть трусы, штаны (знает, что бирка должна быть сзади, не ошибается), носки 50/50, учу, что пятка должна быть на пятке, но пока есть промахи. Очень переживает, если не получилось сразу. Может надеть и снять майку, зимнюю обувь, шапку, снуд. Растегнуть и застегнуть молнию, надеть и снять варежки (надеть не до конца). Грязную одежду носит в таз.
Сон. Периодами, по несколько месяцев наступает какая то бессоница, не может уснуть по часу или два. Очень сложно уложить. Мучаемся всей семьёй. Когда заснет, то сон хороший, до утра. Но засыпание ...
Эмоции. Их у нее немного, ими она не делится вообще никогда. Не хочет привлекать к себе внимание, не хвастается, не просит посмотреть как она умеет или вообще на что то интересное посмотреть. Этого не было и не становится лучше.
Стереотипии. Скрещивает пальцы, почти все время так и ходит. Бывает на цыпочках тоже. Ничего с этим не делаю, не знаю как помочь. Видимо так себя успокаивает. Она очень легко возбудимая. Если мы с мужем эмоционально говорим (не ругаемся), она сразу приходит "мама не ругайся с папой, папа не кричи на маму" 😆
Игра. Мало играет в игрушки. Если и есть сюжет в игре, то это копия какого то сюжета, что я ей показала. Никакой особой фантазии не проявляет. И вообще вместо игр предпочитает слушать сказки, пинать мячик.
Творчество. Полный отказ от рисования, лепки. Просит меня рисовать ей и лепить, но сама ни в какую. За подкуп в виде конфеты соглашается рисовать, но! Просит делать это вместе (рука в руке), прям вот словами говорит "давай рисовать вместе, возьми мою руку". Кажется, что она понимает, что у нее плохо получается и потому не хочет даже пытаться, меня все таки это напрягает..
Речь. Выше всех похвал, говорит много, сложными предложениями, словарный запас наверное приближается к 1000 слов. Запоминает все что слышит и использует почти всегда уместно. Но количество эхолалии огромное. Повторяет за мной все фразы, а потом их же использует в диалогах, так уместно, что кажется что она понимает о чем говорит. Но я осознаю, что ей 2 года и многое из того, чтотговорит она просто не может осознать однако умеет сказать взрослыми словами, что создает двоякое впечатление. Поет песни, рассказывает стихи. Выучила "В лесу родилась елочка", "спят усталые игрушки" и другие песенки, все это поет на разные лады со своими интерпретациями круглый день. И все так же комментирует свои мысли и действия. Ведет диалоги сама с собой. Нашими же словами. Очень странно выглядит. Научилась считать до десяти, самостоятельно. Специально не учили. Может до 5ти посчитать предметы на картинке, хотя еще путается. Возможно, считать учат в саду.
Может сказать свое имя, фамилию, возраст. Имена родителей. Знает всех детей в саду по имени. Показывала ей фото с садика со всей группой, назвала всех (10 человек). Выдумывает клички детям. В сад на днях водила, она пальцем на девочку показала и говорит "это Анька тараканька" и смеется. Вообще ее смешат многие слова. Например, "ворюга", его услышала из мультика. Теперь везде использует, утащит из моей тарелки еду и смеется "я ворюга, украла мамин огурец". Речь уже становится разборчивой, я, наверное, 90% понимаю что говорит, раньше куда хуже ее понимала.
РАС. Психиатр все так же ставит под вопросом. Стали ходить снова на Денвер. Спец там говрит, что все таки она в спектре, хотя легкой степени и в основном проблемы будут с поведением. Скоро надо будет пойти на АДОС, но очереди по много месяцев.
