200. Помогите понять, что с сыном

Вы знаете, меня откат тоже напугал сильно. Но! У нас то это обратимо! Уже проверено неоднократно. И это вселяет надежду на хороший исход. Это вряд ли аутизм. Это что-то другое. Но зависимость аллергии и психики у нашего ребёнка очевидна. И слава Богу это поддается коррекции. Но с каждым откатом у меня дикий страх, что всё так и останется. Что точка невозврата преодолена. Но пока проносит)))

Aleksandra90 а он раньше у вас вообще игрушки не умел складывать?

Появилась фантазия. Кушал детские хлебцы, откусывал и остался кусочек, напоминающий собаку. Он на него смотрел и начал Гав-гав делать. Я сначала не поняла, потом он показал этот кусочек, он действительно похож на собачку.
Показывает, как двигаются объекты. Т.е. вертолет летит, машина едет, корабль плывет, рыбки плывут, насекомые летают, животные идут или прыгают.

Мы доехали к родителям мужа. Сутки на поезде. И это была сказка. Он так спокойно вёл себя. Сидели играли в лото, рисовали ручками, раскрашивали раскраски, лепили наклейки, смотрели в окошко. В 21:00 уснул до 7:00. Потом уснул в 11:00 до 13:00 и в 14:00 мы уже были на месте.
Здесь он более капризный. Чаще сразу выходит на истерику, если я его не понимаю.
Сегодня были у нашего дефектолога. Посоветовала сходить к неврологу, сдать анализы, чтобы исключить недостаток питательных веществ для мозга. Это по причине того, что он питается только мучным и сладким и малоежкой.
Отметила, что у него неплохое понимание речи. Но характер и избалованность на ужасном уровне. Будет это отрабатывать с ним. Пассивный запас отличный, он знал любой предмет в комнате (у нее там игрушек миллион). Но приносил только когда я ставила ему ультиматум. Например, прошу принести жирафа, а он пристал, чтобы я ему дала мотоцикл. И ни в какую. Я ему сказала: дай жирафа, потом получишь мотоцикл. Сразу встал и принёс.
Про его мыканья она сказала, что нужно это убирать. Нужно заставлять обращаться мама, а мммм. Говорит, что у него нет стимула говорить. Он мыкает, а я за него сразу же говорю. Но что-то мне это не нравится. Если поставить мама, ещё ладно, а если вообще прекратит обращаться... Вообщем страшно мне стало

Aleksandra90здравствуйте! Блин а я где-то читал, что для аутистов как раз таки характерно произношение слов не полностью, а именно частями. Либо первые слоги, либо последние.

Сейчас для меня на 100% ясно - наш ребенок не аутист. Вот совсем в этом нет сомнений.
Тему я оставлю, так как, думаю, будет интересно остальным людям. До 1.5 у ребенка было много аутичных черт, которые ушли.
Я не знаю, что будет дальше, во что выльется задержка. Но это точно не УО и не аутизм. Поэтому подводить к этому нет смысла.

Знаете, я настолько изучила тему аутизма, что разобралась в очень тонких нюансах. Если бы я знала это всё год назад, возможно, я бы не истратила столько нервов и не постарела бы лет на 5 за один год.
Сейчас я также переживаю за сына, но только, чтобы всяких других проблем не было. Есть такая черта, переносить всё на себя. Да, проблемы есть, но и программ идёт, пусть в своем темпе

Я просила дефектолога устроить его на групповые. Она попробовала с аутистами старше сына, но сказала, что делать ему там нечего. Ему бы с нормой, но с задержкой речи, а таких групп в центре нет

Aleksandra90 рад за вас)) а как у него с пониманием речи? Жестами?

Ну да. У вас задержка речи просто.

Завтра мы пойдем сдавать кровь с вены. Это ужас, я даже не представляю, как это может получиться. Он вообще врачей к себе не подпускает, орёт во всю глотку.
По результатам анализов будет понятно, какие у него нарушения в организме. Маркеров ооочень много. Потом отпишусь, что покажет

Doxociklin ему без разницы где) До полутора лет он нормально реагировал, потом стал хуже. А после короновируса и постоянных осмотров, вообще к себе не подпускает людей в белых халатах)

Музыкант будующий))) мой не поёт, но при включении музыки, сразу пускается в пляс

Doxociklin тут не могу точно ответить. Где-то в полтора он мотал головой. Но чаще под музыку или когда баловался бегал. Но я видела и норма так делает. Часто в колясках головой мотают.
Были крылышки - это 100%. В моменты радости. Потом эти крылышки сменились поддергиванием одной рукой, как нервный тик. Также и правая нога дергалась. Он сам наблюдал за этим и не понимал, чего она дёргается.
Сейчас этого нет

Сегодня взяли кровь. На подозрение прошло всё нормально. Как только иглу достали из вены, сразу перестал плакать. Теперь жду результат. Очень много крови было взято. Около 10 показателей.
Приехала моя мама. Он к ней очень тянется, в отличие от мамы мужа. Думаю, причина в большом внимании. Он это любит. Носит ей книжки, вместе типа читает. Мама спрашивает, что это, а он отвечает на тарабарском. Иногда себе давит щеки, как это делает дефектолог и нервничает, что не получается сказать то, что он хочет. Пытается таким образом помочь себе.
Странностей у него осталось мало. Вот напрягает то, что бесится от песен, которые надоели. Т.е. ему нравится новая песня, он её слушает какое-то время, а потом надоедает и он начинает орать, иногда даже плакать. Нужно выключать. Это прям острая проблема. Как в саду будет, если там по кругу песни одинаковые включают...
Ещё новая проблема. Добрался он к людям и детям приставать смотреть, есть ли у них живот.. подбегает и прям внаглую кофту им задирает. Переучиваю на дай пять это. До этого он лез ко всем щипаться, чтобы послушать, как те пищат (писала мама мужа и ему это понравилось, решил испытывать на всех). Животы смотреть лучше, чем щипаться, но тоже так себе занятие...
Вот, собственно, самое, что напрягает.

Doxociklin сдавали: общий эритроцитарный, белок (два вида(, глюкоза, ТТГ, т4 св., биохимический на ферритин, лактат, трансферрин, гомоцестеин, витамин Д.
Вот это с песнями реально странно. Мы ходим к дефектолога, в это время там групповые с аутистами проходят. И там по кругу одни и те же песни. Им пофиг, у них нет такой реакции. А если бы туда моего сына, это был бы пипец уже на занятии третьем или четвертом... Я вообще не знаю, что с этим делать

К саду это возможно и уйдёт. У нашего много нехороших моментов приходило и потом уходило. Например не любил когда едет в коляске и коляска останавливается. На светофоре например. Сразу дикий ор и выгибания всем телом, требовал что бы не стояли, а ехали. Щас это ушло полностью. Думаю так же и с музыкой будет

У нас вообще распорядок дня такой: проснулись, поели, чуток поиграли, пошли гулять на 2- 2.5 часа. Потом пришли и спать. Проснулся после дневного сна, суток поиграли, пошли гулять на 2-3 часа. Потом чуток поиграли, искупались и спать. На дневной сон уходит быстро, а вот ночной час-полтора засыпает. Мне кажется, что ему не хватает время бодрствования из-за долгого дневного сна. Он спит 2-3 часа днем

Doxociklin хотела осенью, но пока не уверенна. У меня тсрах какой-то, что будут плохое про него говорить. Он не говорит, на горшок не ходит, не кушает нормально

Doxociklin 2.6

Самое главное - у меня появилась вера в ребенка. Я вижу, как он старается. Да, он не дотягивает до нормы развития, но он настолько жизнерадостный и любознательный мальчик. Я смотрю, как он тянется к детям, к животным, как он балуется, радуется и грустно становится. Он внимательно обращает внимание, когда малыши помладше или немножко старше говорят, пытается тоже, но не получается, он расстраивается. Ему интересно всё и он очень любит жизнь. В нем прям искра. Как он собирается на улицу, выбирает игрушки, которые возьмёт, а потом стоит у дверей и пытается обувь себе надеть и возмущается на своём, что я долго собираюсь.
Но в то же время внутри меня сидит злость и обида, почему всё это происходит с ним... Я ведь не знаю, что будет дальше.

Сейчас знаете, такое время. Экология плохая. У людей здоровье тоже не очень. У моей жены вот диагностировали аутоиммунный тиреоидит. Гипотиреоз. То есть беременность она вынашивала на фоне гипотиреоза. Вот теперь мы пожинаем плоды этого.

Doxociklin с интеллектом у него также сейчас всё нормально. Дефектолог сказала, что эта сфера у него не страдает. И, скорее всего, нарушений серьезных в мозгу нет, поскольку понимает речь на хорошем уровне. Поэтому я надеюсь на лучшее)

Doxociklin слова есть, я выше недавно писала его слова. Отвечает на вопрос по фото, кто это. Обращаться только недавно стал мама ко мне. Но чаще укает. Потому что уканье это типа: смотри, что это; скажи, что это. Т.е. для вопроса использует У?

Doxociklin мне кажется, я писала) да, есть. Он отвечает на вопрос, кто это? Мама, папа, баба, дед, ляля.
Когда приехали сюда ( к родителям мужа в конце апреля), он не отвечал ещё. И после занятий с дефектологом у него появился тарабарский язык. Т е. Там много различных слогов всякие пилькап, айва, мульва и всякая другая фигня) До занятий у него был малый запас слогов: дя-дя; ам-ам, ма-ма, па-па и ба-ба. Всё

Aleksandra90
В папке раннего возраста, где 1,3. У вас же абсолютно нормальный ребенок. Может я чего то не понимаю, но по этим видео у меня даже и мыслей про аутизм не возникло. При этом вроде это период, когда вы максимально переживали и по описанию выглядело не очень, но на видео все просто отлично. Я бы даже не подумала в сторону аутизма..

А дальше видео уже начиная с конца 1.4, где он стал лучше.
К слову, ему ставили высокий риск аутизма (невролог, диагност и дефектолог). Он не смотрел на чужих людей, врачей, не было УЖ, махал руками, подносил близко к глазам светящиеся игрушки, не отзывался на имя вообще никогда, не понимал обращенную речь, не имел моторного развития.

Вот интесный факт, что у него осталась до сих пор такая странность: когда он сильно перенервничает с сильным плачем, он начинает игнорировать зрительный контакт. Т.е. смотрит куда-то, я прям своё лицо подношу к его, он отворачивается

И такие качели были все время. То оживал, то уходил в себя. После двух, тьфу-тьфу, это прекратилось. Развивается скачками, но без откатов назад и уходов в себя.
Так что всё равно, только время покажет, что будет дальше

Здравствуйте. Скажите пожалуйста, Вы делаете прививки сыну?

И как малыш переносит? Без осложнений? У моего сына до года был метоотвод. Сейчас 1,3. Невролог предлагает начать прививать. А мне почему-то страшно.

Kitti были аллергические реакции на Превенар и АКДС. Шишки в ноге на месте укола. Один раз даже хромал( тогда перепугалась. Но в целом нормально.
Ваша прививка вообще детьми легко переносится. По моей дурости моему сыну сделали эту прививку вместе с Превенар и гепатитом ( врач сказала, что можно, а я согласилась. Оказывается, это очень нежелательно и слишком много для маленького ребенка. Но он был ничего.
Если был медотвод, может быть, до двух подождать? Хотя бы с АКДС

Aleksandra90, вам можно уходить с этого форума (в позитивном ключе это говорю ). Поздравляю с успехами! Сколько вашему сыну сейчас?

Хочу записать.
Боюсь сглазить, но, кажется, у сына начались сдвиги в речи.
Сначала я добивалась от него ответа на вопросы кто это, что это. Молчал или отвечал звукоподражанием. Слово (его кусок) не говорил. Но когда сам книжку или мульт смотрел, пытался произносить. Потом он всегда спрашивал цифру, которая показывает на каком этаже лифт. Он улыбался в ответ, как бы стеснялся и отворачивался, не отвечал. Затем я решила попробовать иначе.
Начала считать ступеньки. Но только первую букву или слог и просила его продолжить. И он начал. Р-ах, д- бва, т - риии, че - ыхыхы, п- пя, ш - шушть, с - емь и т. д.
Потом, думаю, буду с остальным также. Но не прокатило, молчал. А потом вдруг начал. Следующими были фрукты и овощи. Кукуруза - ку, апельсин - ииин, лимон - Мон, манго - ганго и прочее.
Сегодня уже решила с животными перед сном также попробовать. И он говорит. Конечно, там мало что разобрать незнакомому человеку. Но это прогресс, прям реальный. И он пытается.
Очень хорошо говорит Фуууу, кака. И показывает, если увидит что-то неприятное. Или если в подгузник наделал.
Ещё сегодня смотрели, как мужчины на поле играют в футбол. И когда мяч залетел в ворота, он прям крикнул Гоооол! Я обалдела. Недавно объясняла ему, что когда бьешь в ворота, то это Гол, а если не попал, то Мимо.
На своём говорит бесконечно. Люди прям ухахатываются с него в магазине. Он болтает очень смешно, какая-то смесь китайского и немецкого) ещё с разными интонациями и жестикуляцией и как скороговорку быстро.

Вчера были на приеме у отличного невролога.
Диагноз: расстройство экспрессивной речи, латентная дефицит железа, снижение гомоцистеина.
Описание приёма от врача: В ясном сознании. В кабинет заходил неохотно. На обращение по имени реагировал подниманием глаз и переводом взгляда на говорящего. На осмотр реагировал несколько негативно. Зрительный контакт устанавливает и поддерживает. Мышечный тонус диффузно несколько снижен, в дистальных отделах нижних конечностей несколько повышен с преобладанием слева. В остальном без очаговых знаков.
Также врач отметил снижение гиперактивности, в отличие от прошлого осмотра два месяца назад. И действительно сын стал спокойнее. Принимаем из назначенного в прошлый раз только Омегу с DHA. Сейчас также назначено железо, витамин D и лицетин. Начну давать.

Итак, сыну 2.9.
Что имеем. Очень много слов, но пока отсутствие фразовой речи, даже из двух слов. Дефектолог занимается этим, но говорит, что он пока не понимает этого. Может понятно одним слово изъяснить, что он хочет. Появилось отрицание, но не словом нет, а таким забавным возмущённо-отрицательным Аааа. Не знаю, почему это не Нет.
Умеет много. Любые пирамидки, пазлы и прочее стал собирать на легко. Вообще с интеллектом проблем у него сейчас нет, это точно.
Знает все цвета, фигуры, умеет считать от 1 до 12 и в обратную сторону. Смотрел мультики на английском, научился считать на этом языке. Я даже дефектолог у об этом говорить боюсь, и больше не включаю иностранные мультики.
Счёт - это не просто набор цифр для него, он умеет считать. Т.е. попросить его посчитать что-то, он сразу посчитает. Спросить, каким цветом эта машина, он ответит. Т.е. он уже стоит диалог.
Понимает и такие вещи, например, ставит три машинки рядом, командует на старт, внимание, марш и толкает их рукой. Спрашиваю, какая машинка выиграла? Он отвечает. Называет цвет той, которая уехала дальше всех.
Вообще в 2.5 мне казалось, что он вот прям живой и разыитый. Сейчас это выраженно ещё сильнее. Он явно повзрослел. Понимает всё. Шутит на своем уровне, дразнит и проверяет реакции.
Вообще сейчас всё ок. Отстаёт речь, но я понимаю, что он наконец догнал, что тоже может говорить и теперь прям рот не замолкает у него.
Единственно, скорее всего, чуть дальше ему нужен будет логопед. Дефектолог говорит, что он очень часто направляет звук неправильно - в нос. Т.е. слоговую он понимает и воспроизводит правильно, но при этом не открывает рот и посылает звук в нос. Поэтому, допустим, жёлтый у него получается так, как если мы с вами скажем его с закрытым ртом, типа гм-хый. Или зелёный - гм-гм-ый. Стараемся работать над этим

Про счёт немного не понял. Он прям считает- один, два, три, четыре и т д?

Doxociklin ну, конечно, считает, как считаем мы. Один, два и до 12. Также в обратном порядке. И вот на английском из мультика научился. Ван, ту и. т.д
Слова, да, говорит, иначе как бы дефектолог с ним учила фразы строить)
Отвечает также на простые вопросы: как тебя зовут, кто это? Что это? Каким цветом предмет? Сколько предметов перед тобой?
На следующей неделе уже возвращаемся домой. Буду учить отвечать на более сложные вопросы, типа кто что ест, кто где живёт. Но может проигнорировать вопрос от чужого неизвестного человека. Он ещё стесняется говорить при чужих. Понимает, что плохо пока получается.
Ещё вот было интересно. Он собирает свою пирамиду из десяти колец без ошибок. Думала, что просто выучил. Ходили на прием к эндокринологу, там была пирамидка из 7 колец, была разобрана. Я ему предложила собрать. Допустил только одну ошибку ближе к концу. Я даже удивилась, значит, соображает.
Дефектолог говорит, что он речевой и сейчас уверенно шагает вперёд в развитии. Поэтому ждём. Но сейчас он понял, что стало получаться говорить и прям уверенно этим пользуется. Сам озвучивает, что видит на улице, использует слово вместе с УЖ и поворачивается. Просит пить, что-то определенное скушать, здоровается и прощается, просит включить мультик, или переключить песню и т. д. Часть слов вот полностью понятно, часть отрывки из слова, часть свои. Например, папина машина - это папга. Но синий - прям полноценное слово синий, а молоко - просто Ко. Думаю, понятно объяснила

Kitti спасибо, конечно. У моего хороший сдвиг пошел только почти в 2 года. А речевой и того после 2.7

Мы уже почти две недели, как наконец-то вернулись домой. Сын дом узнал. Скучал по игрушкам, несколько суток прям будто в игровую комнату попал, наиграться не мог.
Дома наладился режим дня. У родителей мужа он сбился. Просыпался в 9, дневной сон был в 14:00-14:30, ночной в 23:00-23:30. Очень долгие засыпания были.
Здесь просыпается в 6:30, дневной сон в 13:00, ночной сон в 22:10. На засыпание уходит всего 5-10 минут. Это прям отлично.
В августе там мы переболели короной второй раз. Отката у него не было, на развитие это не повлияло. Только вот произошло увеличение щитовидной железы. Хотя, возможно, оно и было. Обследовали это только в грудничков возрасте.
Продолжаем принимать: Омегу 3 с dha, витамин D и железо, поскольку у него незначительный железодефицит без анемии.
Развивается по своим меркам хорошо, многое знает, многое делает, многое говорит.
Понимает тень предмета, находит лишнее, знает, кто что есть, кто где живёт, находит половинки к целому, объединяет одним свойством - например, картошка, лук - это овощи, автобус, самолёт - транспорт. Ну и прочее.
Знает в принципе все слова, формы, цвета, фигуры, цифры, алфавит. Говорит непонятно и отдельными словами. Повторяет любое новое слово сразу же. Часть слов уже гораздо улучшилась и стала более понятной. Но фразовой речи нет пока. Глаголы ещё пока плоховато.
Отвечает на вопросы простые. Но не отвечает упорно на сколько тебе Годиков. Видать, он не понимает, что это ещё такое)
Очень меня обрадовало то, что наконец-то появились Да и Нет! Но Нет он говорит чаще. И ему нравится вредничать. Даже играет с этим словом. Например, специально кладет не ту форму в сортер, смотрит на меня и говорит НЕЕЕЕЕТЬ и смеётся.
С едой стало лучше. Но всё подряд, как некоторые дети, он не кушает.
С горшком пока неудачно. Не могу заставить пописать туда. Он говорит уже после Пись или Кака или в процессе. Когда обписается говорит мне пись и лезет на унитаз. А когда покакал, бежит открывать воду в ванной со словом Кака.
Напрягает больше всего вот эта ерунда с музыкой. Некоторые песни его прям до истерики доводят. И ещё нужно обязательно переключать то, что не нравится, иначе он выше гор. Как исполнишь его желание, сразу замолкает

Здравствуйте. Как ваши дела? Давно вас не видно, не слышно. Расскажите как прогресс? Как речь? Сколько щас вашему сыну ?

А ещё мне очень нравится его Ух-ты! И Там!) Уже гораздо проще найти общий язык и даже немного пообщаться

Aleksandra90, почитала Вашу историю с самого начала и до конца. Спасибо Вам большое за такое подробное описание развития вашего ребёнка. Благодаря Вам у меня есть ещё небольшая надежда, что может и у нас всё наладится. Расскажу в кратце. У меня дочка, через 2 недели ей год. И как и всё на этом форуме я подозреваю у малышки аутизм. Что имеем? Никакой зрительный контакт, она просто отворачивается от меня, игнорит, не ищет, не смотрит, не улыбается. Знаете, такое ощущение, что она где то в своём мире, сама по себе, или что ей не приятно смотреть на моё лицо. Так же имеется неприязнь прикосновений к ручкам. Одергивает ручки, не даёт когда идёт, прям психует, если трогать их. Когда сидит у меня на руках, она не обнимает и не держится за меня, её ручки всегда просто опущены вниз. Это из отрицательных моментов самое главное. Сейчас перечислю немного хорошего что есть : есть активный лепет, повторил если скажу : скажи мама, папа, может повторить тата, и так так-так-так. Повторяет клацанье губами, и если сделать бррр. ( но не всегда). Хлопает в ладоши если начну петь ладушки, или скажу похлопай, или хлоп хлоп. Будет стучать по двери если скажу постучи и тук тук. Понимает когда говорю кто пришёл ( идёт смотреть в коридор), садись(садится), пошли купаться, будем кушать, мультики. Говорю где папа, шарик, Ваня ( брат), киса, мячик, лошадка, часы, свет и так далее, ищет глазами, находит. Может ( редко) найти нужный предмет и дать его мне по просьбе. Большой запас пассивных слов. Может порычать когда спрошу как рычит тигр. На просьбу дай, всегда даёт, что держит в руке, может дать то, что лежит рядом, даёт по своей инициативе часто. Даёт и просит обратно протягивая ручку. НО при этом смотриь куда то в сторону, я как будто со слепой общаюсь в такие моменты, прошу её дай мне мячик, протягивает мне, а смотрит в окно Любит играть в куку, в козу рогатую, смеётся только от щекотки. Машет привет, когда говорю ей привет и Машу, и машет пока когда прощается ( не всегда) и говорит ппп. Даёт пять и поворот П и радуется. На вопросы где у мамы носик, ротик, глазки, волосики, ухо, начинает ковырять пальчиком. На себе не показывает пока ничего, только пупок может поискать. Сама не кушает, но берёт бутылочку и пьёт из бутылки пока только. Иногда танцует под музыку. А ещё имитирует смех иногда ( не всегда) и кашель очень редко подражает. На улице ездит только в коляске, смотрит по сторонам, любит уток, голубей, кошечек, реагирует на них. А вот на зов наоборот реагирует хуже, и на улице на нас вообще не смотрит. Было время, что когда просило что то протягивала ручку и говорила дайдайда, но сейчас этого нет, только ручку тянет или пальчиком показывает. По просьбе скажи дай, может сказать, а может проигнорировать. Пальцем показывает часто, только на то, что ей нужно ( телек, шарик и какая то еда). В общем в кратце не получилось. Буду благодарна всём прочитавшим, и пожалуйста, оставьте свои комментарии, что думаете по поводу моей малышки? У кого так было? Это ужасно больно, когда я с ребёнком разговариваю, говорю ей ласковое что то, пытаюсь чем то, завлечь привлечь её внимание, а она просто игнорирует, не смотрит на меня, не улыбается. Как будто я стена для неё. О раздельном внимании пока даже и близко ничего нет ((

Нашлось время написать. Будет подробная, длинная простыня.
Сыну 3.3.
Мы приехали вновь в гости к родителям, теперь уже к моим. Ехали сутки на поезде. Поездка вообще без проблем. Играли в лото, магнитные игры и прочее. Он был только рад, что наконец снова поехал на поезде.
С дефектологом пока чего- то не получается договориться вновь. Она говорит, что нужно сначала проконсультироваться с логопедом, может, ему уже не нужен дефектолог. Но я знаю, что ему нужен именно дефектолог. Дальше будет понятно, почему.
Когда приезжаем в гости у него всегда рывок в развитии. Я не могу понять, что на него положительно влияет, либо бОльшее число людей в квартире, либо больше положительных эмоций и впечатлений, либо всё вместе. Приехали мы две недели назад. За это время он стал строить простые предложения, например, маленькая собачка бежит, девочка катается на качеле, пошли мыть попу и прочее. Пока это на уровне констатации фактов. Свободной речи, как говорим мы с вами, пока нет. С момента, когда у него наконец стали появляться задатки речь прошло около 10 месяцев. За это время норм ребенок уже научился бы говорить полноценно. Ну, это я так думаю.
В момент развития речи у него было эхолалия, это я ее так называю. Т.е. он повторял следом слова, которые ещё не умел говорить. Но потом он их использовал к месту. Сейчас это прошло.
Самая противная (и это точно эхолалия) случалась при общении с чужими людьми. Т.е. он вместо ответа повторял вопрос. Со своими знакомыми он отвечал на вопрос, не эхолалил. Сейчас он молчит с незнакомыми, как бы теряется. Но про это дальше.
Знает много, даже более чем. Были на зоовыставке. Говорящие дети старше него на годок мамкают вопросами "а это кто?". Мой же подходил и озвучивал практически каждое животное. Например, он отличает шимпанзе от макаки и называет их правильно.
Очень любит кормить животных. Вообще вот эти мини зоопарки не обходятся без его присутствия. Очень любит наблюдать и радоваться действиям животных и птиц.
Со зрительным контактом, совместным и разделенным вниманием всё отлично. Показывает пальцем и озвучивает, что интересное увидит, при этом поворачивается, улыбается и смотрит в глаза. Когда я увижу что-то, реагирует и смотрит и опять уже сам мое внимание на это обращает.
Родных узнает. Называет мама, папа, бабушек и дедушек ещё и по именам. Когда встречает их на улице, улыбается.
Говорит здравствуйте, до свидания, спасибо, доброе утро, спокойной ночи, апчхи будь здоров. Когда сам, когда после просьбы. Родным говорит привет и пока-пока и добавляет к кому обратился. Например, пока пока, бабушка. Смешно иногда бывает, когда он прощается, например, с маршруткой. Говорит пока пока, маленький автобус.
Хорошо понимает большой и маленький, много и мало, грязный и чистый и прочее. Когда спрашиваю ты маленький или большой, отвечает маленький. А папа большой или маленький, отвечает большой. Ответ на этот вопрос я не учила. Решила спонтанно спросить, а он ответил.
Считает хрен знает до сколько. Точно до 50. Буквы тоже знает все. Мне это не нравится. Хотя он понимает, что это счёт. Т.е. просишь посчитать, например, ступеньки. Вот там и досчитал до 50. Он понял, принцип, как добавлять единицы к десяткам. Кстати, считает и в обратном порядке.
Знает все планеты и их точное расположение от солнца... Вообще, Я даже не знаю, чего он не знает. У него память в отца, впрочем как и многие странности. Ему достаточно один раз увидеть или услышать и он запомнит навсегда.
Удивило и то, что из этого города мы уезжали в сентябре, т е. полгода его здесь не было. Но он помнит всё. Ему тогда было 2.9 то всего. Как он может помнить, Я не понимаю. Он помнит, на какой остановке мы выходили на площадь с голубями, хотя были там раза три (когда муж ещё не приехал, и мы были без машины). В этот раз я ему сказала, что едем голубей кормить, но в уме решила поехать в другое место. И именно на той остановке он решил выйти. Перечислил всех животных, которые есть на зоовыставке, когда я ему сказала, что мы поедем в зоопарк. Я этого не помню! Полгода прошло!
Меня это пугает!
Не писала про игру его, что тоже важно. Игра есть. Он играет машинами правильно, устраивает гонки, отвечает, кто выиграл. Кормит животных игрушечных, не по просьбе, купает их, кладет в водичку тех, кто плавает и изображает, как плывут, лечит набором доктора. Любит книги, лото, пазлы и вообще все, кроме конструкторов и кубиков. Очень понравилась ему моя книга Чуковского. И я сделала вывод, его стихи прям идеальны для возврата 2-4 года. Он быстро выучил стишок Ехали медведи до момента едут и смеются, пряники жуют. Безумно ещё ему Тараканище понравился. Вообще он стихи начил учить. Но со своим Но. Опять-таки это дальше.
Ещё я ему позволяю играть на телефоне. Отдала свой старый. Играет утром и после дневного сна где-то по полчаса. С телефоном на Ты. Сам включает его, разблокирует, скачивает игры... Игры у него для малышей: пазлы, раскраски, карточки и прочее. Почему даю? Он оттуда узнает то, до чего бы я не додумалась рассказать, например, те же планеты.
Так он любознательный, очень весёлый, подвижный ребенок, который всегда в центре внимания. Требует общения от всех окружающих дома.
Теперь к негатива перейду.
Хочу сказать, что если вы видите, что ваш ребенок прям явно отличается от других, не ждите, что все будет хорошо. Не будет. И я не пугаю. Кто-то замечает в 9 месяцев, кто-то в два года. Я же заметила это на второй день после родов. Я сразу видела, что он другой. Хотя он был не только мой первый ребенок, а первый младенец, кого я держала на своих руках. Но я видела на улице детей, в рекламах, фильмах, да в конце концов у соседки по палате.
И здесь я не пытаюсь переубедить или посеять ложную надежду, что всё ушло и мой сын норма. Нет, не норма. И тот, кто не в нашей теме, не заметит этого, а вот те, кто столкнулся с проблемой увидели бы. У него хороший интеллект, у него появляется речь, он понимает речь, понимает ситуации, в конце концов не случилось того, чего каждый из нас здесь боится. Но! У него есть странности, у него есть проблемы. И это что-то нервное. Он хочет пообщаться и побегать с детьми, он бежит к ним, подходит, улыбается, обнимается и его захлёстывают эмоции, от этого он может ущипнуть другого ребенка, сжать его. А когда успокоится, нормально продолжает игру. Также и с животными он прям прыгает и его передёргивает от эмоций. Это было ещё с 8 месяцев! И это никуда не ушло, никуда!
И самое обидное. Столько я неврологов прошла с ним и все говорят, что это нормально в принципе, ну, вот такой вот, эмоциональный. Да ни хрена не нормально. А если заикнешься про аутизм, сразу, о, а пройдите тест на всякий случай. Так что не слушайте неврологов или не говорите про свои подозрения! Они напишут то, что скажите.
Я написала, что он знает много, а для других он не знает ни черта. Потому что тупит и не отвечает. У него во всех умелках такое, пока до идеала не доведет, делает только при близких.
Дальше упрямство. Это моя вина. Я шла у него на поводу. И это плохо, в моем случае. Задержка плюс избалованность. Я уже говорила, что у него странные приступы истерики, если слышит песню, которую не хочет слушать. Это вылилось в то, что мы с мужем не можем слушать музыку в машине или дома или посмотреть телек. Сейчас он говорит Выключи, надоело. Игноришь - истерика. Так вот он пытался устраивать это в такси или в автобусах. Но сейчас же понимает, Я обьяснилаг, что не я управляю магнитолой. Видать, понял, молчит, приходится слушать.
Также с теми же стишками. Мы с ним выучили один, ходит рассказывает. Выучили другой, прошу рассказать прошлый, говорит Нет, надоело! И как с этим бороться?! И кому, как говорится, похвастается, что ребенок и стихи учит, если ему рассказать их "надоело". Полный бред!
Так вот и почему дефектолог. Говорит он внятно и понятно, немного шепелявит, думаю, из-за уздечки, но это не критично. Ему сейчас нужно дальше толкать речь, чтобы он мог выражать свои мысли и нужно социализировать. Научить не бояться и адекватно реагировать на общение. Это точно не работа для логопеда. Если с этим удастся справиться, он будет максимально приближен к норме. Если нет, то я не знаю во что это выльется в итоге.

Aleksandra90здравствуйте. Очень рад что рассказали об успехах. Они и правда значительные. Я конечно не знаю как должны выглядеть дети в три года, в плане развития. Но по мне так у вас всё не плохо.

Doxocikkin, здравствуйте! Мой сын до 2 лет молчал, говорил только мама, ба и остальное мычал. После 2 лет речь поперла, активно, но понимала ребёнка только я. Как и у Вас слова были на столько непонятными. К примеру : смотри- акинк, три- ик, четыре- акику, автобус- табобиби, и так далее. Были и понятные слова : машинка- биби, поезд - туту, мама- мама , один- один, два- два. Вот он считал : один, два, ик, акику, пять. Не знаю почему так было, но перерос, потом всё правильно стал говорить)

Здравствуйте. Прошу Вас о помощи. Извините, что пишу здесь, больше негде...

Сейчас ищу любую работу, но пока ничего не находится. Готов на любую подработку, а сейчас дома есть абсолютно нечего. :-( От голода почти теряю сознание. Одолжить просто не у кого. Одолжите, пожалуйста, на еду рублей 100-200. Хоть на булку хлеба, хоть на килограмм картошки.

Если оставите контакты, то я клянусь вернуть с первой зарплаты (переведу на карту или номер телефона). В этом случае оставьте в личных сообщениях свои контакты. Я верну 100%!

Номер моей карты: 5398 7700 1982 5147

Заранее Вам большое человеческое спасибо.

Doxociklin говорить он начал резко. Проснулся после дневного сна и впервые начал болтать странно, типа на-детском. Это смешно было и удивительно. До этого, как я и писала, были слоги и с закрытым ртом слова. Говорил не на выдохе, а на вдохе. Это была странность. Потом начал говорить все слова, но сначала непонятно. И многие его слова знчили сразу несколько слов, например, боба — морковка и животик. Затем прям ооочень хорошо и четко и это случилось быстро, буквально за две недели пока я в больнице лежала. Он с мужем навестить приехал и так четко сказал Сопелька, когда достал козявка из носа. Я удивилась. Потом появились словосочетания, типа красная машина и прочее. Аотом короткие предложения, например, пошли гулять, маленькая машина поехала и т. д. Сейчас может построить предложение типа Дядя качал колеса маленькой светло-серый машине. Но! Пока вот выражения своих мыслей, т.е. свободной взрослой речи, всё ещё нет. Процесс у нас долго идёт, но идёт.
Я вашу тему почитала. У вас иначе как-то. Но сейчас у вас речь где-то на уровне, как у моего ровно в 3. Но разница в том, что он у вас пытается строить предложения с маленьким словарным запасом в обороте. Мой же сначала все существительные научился говорить вплоть до какой-нибудь международной космической станции, потом прилагательные, потом соединял это, потом уже глаголы подключил. Поэтому у него это долго. А ваш по быстрому пути пошел. Думаю, чтоваш вариант лучше)

Пишу редко и с опечатками, потому что сменила телефон и отвыкла от этого, с него только сюда пишу) прошу прощения, но, думаю, всё понятно по смыслу)

Tanichik Здравствуйте. Спасибо за интерес) С дефектологом вышли на занятия, подключили уже и групповые. Орать на групповых на музыку перестал) понял, что бесполезно.
В четверг уже возвращаемся домой, будем оформлять в сад. Дефектолог сказала, что занятия с ним идеальны, делает абсолютно все, что она просит, все понимает. Сказала, что на следующий год, если все так и пойдет дальше, ее помощь уже будет не нужна. Сказала оформлять в сад в обычную группу к нормикам. Он тянется к детям и учится у них всему, а в группе с аутистами он не поймет, как до них достучаться.
Речь значительно улучшилась. Говорит предложениями. Например, нету коричневого джипа, дядя уехал на нем на работу. Хорошо склоняет по падежам, правильно, соотносит окончания с родом (девочка пошла, мальчик пошел, детки пошли).
В принципе аутичного ничего почти и не осталось. Сейчас проблема в том, что он щипает сильно всех. Подбегает, щипает, смотрит в глаза, улыбается и говорит Привет. Не могу от этого отучить. Боюсь, что маленьким детям сделает сильно больно

Tanichik звукоподражания животных появились где-то в 1,8, и то тогда я не понимала, что это он животных изображает. Вы можете почитать об этом в теме, я писала подробно о его проблемах со звукоизвлечение. Активно речь начала развиваться резко в 2.11. Сейчас он говорит очень четко, чужим людям всё понятно. Единственно, шипелявит.
Вы правы, очень сложно понять, что с ребенком будет дальше. Наш дефектолог перед отъездом сказала, что ей сложно поверить в то, каким вырос сын, что было раньше и что сейчас он практически не отличается от нормальных детей. Так что в моем случае это скорее чудо)