Бесплатные дистанционные занятия по сенсорному обогащению.

Девочки, провожу набор на БЕСПЛАТНЫЕ ДИСТАНЦИОННЫЕ занятия по обогащению сенсорного восприятия. При исследовании (Калифорнийскими учеными) эффективности такой терапии после шести месяцев, у 42% детей в группе с обогащением окружающей среды значительно улучшились те виды поведения, которые наиболее затронуты аутизмом — взаимодействие с окружающими людьми, типичные эмоциональные реакции и слушание других людей. В группе, получавшей стандартную терапию, такое улучшение произошло только у 7% детей.
Условия участия:
1. Если вы соглашаетесь принять участие в занятиях, то должны участвовать в них не менее полугода.
2. Предоставлять каждые 2 недели подробный отчет об изменениях в поведении ребенка
3. Перед началом занятий заполнить и выслать мне на эл. ящик заполненую анкету ( я вышлю вам бланк) о состоянии ребенка до начала занятий.
4. Из персональных данных ребенка предоставить мне следующие: Имя, первую букву фамилии, дату рождения.
5. У ребенка должен быть поставлен диагноз "аутизм" или расстройства аутичного спектра (нужно указать кто и когда поставил такой диагноз).

Занятия будут проводиться следующим образом. В зависимости от состояния вашего ребенка я вам буду давать домашние задания, которые вы обязуетесь проводить КАЖДЫЙ ДЕНЬ указанное в задании количество времени. Задания буду расписывать на 2 недели на каждый день. По окончании 2 недель вы высылаете мне отчет об изменениях/их отсутствии в поведении ребенка. Я их анализирую и даю вам новые задания.

Жду заявки на эл. адрес : bamsar@yandex.ru
Укажите. что вы с этого форума и город проживания

Здравствуйте! Я специальный психолог, занимаюсь детьми с проблемами развития, аутизм, СД. ДЦП, ЗПР. Подобные занятия проводила с детьми, но не в такой последовательности и регулярности как сейчас, видела улучшения, но серьезно, как о терапии не задумывалась, скорее как о ее части. Однако, ко мне попали (не скажу как) методические наработки Калифорнийского университета, которые проводили подобные занятия как терапию и получили хорошие улучшения у большого процента аутят (весной этого года они публиковались в широкой прессе). Работа направлена на стимуляцию анализаторов в определенной последовательности с учетом особенностей ребенка и динамики. Все упражнения достаточно простые и выполнять их могут сами родители. Почему бесплатно-я буду писать по этому методу науч. работу и мне нужна реальная статистика и реальные дети. Результат не быстрый, поэтому работа должно проходить хотя бы пол года, но регулярных занятий по 15-30 минут 2 раза в день. Я заинтересована в результате, родители, думаю тоже. Что мы будем стимулировать: слух, зрение, обоняние, осязание. Реквизит : определенные эфирные масла простые игрушки и материалы, чашки. ложки, кусоки ковра и т. д -ничего сверхъестественного. Можно сочетать с любой терапией которую вы проводите. Единственное но: судороги и эпилепсия-участие в программе ограничено или исключено, в зависимости от состояния. Аллергия тоже ограничивает занятия, но делает их возможными. Определенные стимуляции могут вызвать судороги (если они у ребенка были или сохраняются до сих пор), но ограниченные, как правило, дают даже снижение судорожной симптоматики (мы очень осторожно пробовали с родителями введение раздражителей, определенные из них были под запретом изначально и мы их не применяли).