Altim версия2 пишет о: 14 мая 2017 12:27 Regina У моего ребенка небыло никакого триггера вобще, на момент отката ни приходится никакое событие из ряда вон, и вобще их не было. Ни падений, ни болезней, ни антибиотиков, ни испугов, ни даже прививок. Последняя прививка у ребенка была в четыре месяца, а проблемы начались к двум годам. Это как зубы, все дети рождаются с одинаковым беззубым ртом, а потом, без всякого триггера они появляются, не у всех в один день, но все же, примерно в одном и том же промежутке времени, вы же не ищите событие, которое повлияло на появление первого зуба, так и аутизм, он уже есть, сразу, и запускается, когда и должен, нет никакого спускового механизма, избежать, мне кажется, совершенно не возможно.
Даже спорить не буду, потому, что такой вариант появления аутизма тоже ведь не исключается. Тут даже профессионалы точно сказать не могут. Я просто говорю о нашем опыте. Ну, вот у нас он такой. То, чем мы занимаемся сейчас, помогает нам больше всего из многого пройденного и испытанного на себе.
Jaded, несмотря на ваше высокомерие и ехидство даю вам ссылочку. Только прочтите внимательно хоть на этот раз. Не аудокора, а аудио или Auditory Cortex. Ну, вот читайте на здоровье https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK10900/
Я вообще, не сторонник поиска первопричины... что послужило спусковым крючком для развития данного заболевания (состояния)? Прививки, испуг, питание, воспитание, врожденное, приобретённое итд и тп...? Не вижу смысла... Ковыряться можно долго и упорно.. ОНО уже есть по факту! Нужно сделать все доступные обследования, дабы исключить заболевания провоцирующие данное состояние и действовать! Если есть нарушения- лечить... Если не выявлено ничего критического, то отдать все силы на педкоррекцию. Это всё товарищи! Не надо придумывать велосипед!)))
Anemonas пишет: Это всё товарищи! Не надо придумывать велосипед!)))
А вы считаете, что тема аутизма закрыта и решена, как и изобретение велосипеда? Я так думаю, что это как раз большая черная дыра. И исследовательской работы в этой области предостаточно. Поэтому ученые искали и будут искать причину аутизма пока ее не найдут и узнают, как с этой заразой бороться. У вас это уже свершилось и вы, похоже, уже смирились, а у кого-то эта проблема еще впереди. Ведь таких детей рождается все больше и больше. АБА и все другие существующие на сегодняшний день методики дают пока только половинчатый результат, значит надо искать что-то другое. Вот ученые и ищут. И пусть ищут. Это ведь нам только на руку.
Regina пишет:У вас это уже свершилось и вы, похоже, уже смирились, а у кого-то эта проблема еще впереди.
Смирилась с чем, мой сын аутист? А вы смирились с аутизмом внука? Человеку близкому к этой проблеме, по меньшей мере, странно делать такие заявления! Я каждый день, только и занимаюсь тем, что реабилитирую своего сына. А рассусоливать про первопричины и всякую мутатень у меня просто нет времени. Мне сына в жизнь надо выпускать)))
Regina пишет:А вы считаете, что тема аутизма закрыта и решена, как и изобретение велосипеда? Я так думаю, что это как раз большая черная дыра. И исследовательской работы в этой области предостаточно.
Вот и оставьте эту работу для специалистов. Или вы считаете, что своим дилетантскими рассуждениями внесете огромный вклад в научную деятельность?!
Anemonas, совсем не хотела вас обидеть, просто вы так категоричны в своих высказываниях. Но как еще можно понять человека, который пишет, что не надо рассуждать откуда вся эта зараза к нашим детям пришла. А как без этого? Не зная истоков, можно разве решить проблему? Как тогда ее предупредить. вот люди и пытаются это сделать. А вы почему-то считаете, что они не должны говорить на эту тему. А может для кого-то это важно. А, если у вас нет времени на "рассусоливание и всю мутотень", то может вы хотя-бы другим позволите сделать это на общем форуме?
Anemonas пишет: Вот и оставьте эту работу для специалистов. Или вы считаете, что своим дилетантскими рассуждениями внесете огромный вклад в научную деятельность?!
Никогда себя здесь не позиционировала, как специалиста. Конечно дилетант. А что разве я не туда попала? Тут форум для научных работников в области нейрофизиологии и медицины? Тогда сообщите мне об этом... а я -то думаю, что вы все время привязываетесь ко мне, а оказывается статусу не соответствую. )))
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 14 мая 2017 19:26 Сообщение отредактировано: 14 мая 2017 19:28
Regina пишет:
[q]
Jaded, несмотря на ваше высокомерие и ехидство даю вам ссылочку. Только прочтите внимательно хоть на этот раз. Не аудокора, а аудио или Auditory Cortex. Ну, вот читайте на здоровье https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK10900/
[/q]
Спасибо за ссылку. Только нового ничего в ней нет. Нарушение фонематического слуха у аутят обычная история. У моего допустим нет такого нарушения. Сенсорная алалия в простонародии называется. Она часто идёт как симптом аутизма. В кривой советской психиатрии может идти как отдельный диагноз. Ничего удивительного, это ведь советская психиатрия.
В общем же согласен с Anonemas. Пустая трата времени, эти поиски. Ученые конечно пусть ищут. В начале пути все родители занимаются подобным поиском. В итоге мы сделали вывод, что смысла в этом никакого нет. У нас классический сценария полуторалетнего регресса. Да и не регресс это. Всё уже сто раз объяснено.
Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 14 мая 2017 20:57
jaded А как вы определили, что нарушения фонематического слуха нет? Есть какой-то способ это определить наверняка? По-моему у всех детей с проблемами понимания обращенной речи есть проблемы как раз с фонематическим слухом, нет?
А как вы определили, что нарушения фонематического слуха нет? Есть какой-то способ это определить наверняка? По-моему у всех детей с проблемами понимания обращенной речи есть проблемы как раз с фонематическим слухом, нет?
[/q]
Мой в основном не слышит потому что не научился правильно и долго концентрировать внимание. Дети с нарушением фонематического слуха слышат частоты нашей речи с искажением. Мой за мной может идеально повторить любое слово, соответственно он слышит меня нормально. Другое дело, что коммуникация со мной имеет не большое значение в жизни. Простая проверка. Маленьких аутят сложно фотографировать, они не смотрят в объектив, а когда зовешь их, они не всегда отзываются и смотрят куда надо. Это сложно для них.
аутисты рождаются везде, у всех и все чаще и чаще, по-моему, это программа заложена Природой, мы просто пока не знаем зачем )))
[/q]
Это не программа природы, люди сломали эту программу. Всё больше не только аутизма, но и всех остальных заболеваний, особенно аутоимунных. Просто люди вмешались в естественный отбор, у слабых и с плохим генофондом рождаются такие же дети. У нас по сравнению с прошлыми веками минимальная детская смертность, всех выхаживают, но море проблем со здоровьем у каждого со временем. Даже те, у кого хорошее здоровье, скрещивают гены с нездоровыми или носителями различных генов, и получается потомство так себе. Естественно процесс нарастает в поколениях. Мы просто вырождаемся, нет здесь никакой тайны. Этот процесс всё ускоряется. Та же ломкая Х-хромосома с каждым поколением удлинняется, при передаче следующему поколению. Раньше то тот же аутист просто погибал рано из-за слабого иммунитета, или из-за своих поведенческих проблем, а сейчас вытягиваются многие коррекцией и медициной и имеют потомство с дефектными же генами. Да и со многими другими заболеваниями живём долго (тот же диабет, аллергии, сердечные заб.), и передаём дальше. раньше с астмой кто мог долго прожить? А теперь на гормонах до старости, и детей рожают в том же состоянии. Прибавим сюда ещё экологию, стрессы, угрозу перенаселения и нехватки пищи и чистой воды. Заметили, как быстро во многих продуктах заменяют нормальные естественные компоненты на всякую дрянь, чтобы удешевить, удлиннить сроки? Вроде мы и ведем вполне сытую жизнь, но почитайте состав каждого продукта! Если захочешь питаться здоровой пищей, так надо её найти ещё или вырастить, а кое за что и дороже заплатить. Раньше люди ели всё с натурального хозяйства без обработок химией и токс. элементов из воды, воздуха. Как говорится, хотим размножаться и жить дольше, придется жрать всякое дерьмо и постоянно лечиться.
Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 15 мая 2017 21:53
tanusik согласна, что все перечисленные факторы имеют значение, но не для аутизма, все эти доводы справедливы, да растет число заболеваний различных и эту связь более или менее можно отследить, то есть в странах в высоким уровнем медицины, с более чистой средой, с определенными традициями питания и так далее одни заболевания приобладают, другие, напротив, почти не встречаются, тут все понятно и с выраждением и естественным отбором, но у аутизма нет географии, нет мест наибольшего или наименьшего числа рожденных, они повсюду, рождаются во всех семьях, широтах, в странах с самыми разными условиями одинаково часто. Тут что-то другое
altim версия 2, думаю, статистика в Индии, например, и в США будет совсем разной)). Не знаю, даже может в меньшую сторону (Индия). Там, где такие дети не выживают из-за условий неподходящих, болезней и т. д., они просто могут до возраста постановки диагноза и не дожить. Раньше ведь и у нас в каждой семье умирало по несколько деток, кто знает, какие они были? Во-вторых, в таких странах вообще никто не сможет подсчитать точно, не говоря уже о бедной Африке. Эти цифры были более-менее установлены в самых развитых странах Европы, Америке, где здравоохранение на уровне. Даже на постсоветском пространстве черт ногу сломит)) из-за плохой диагностики, да наверное здесь никто и не пытается подсчитать. Так что все относительно.
Мальта, на счет похожести лиц - нет, не согласна. У нас в школе достаточно много их, в разных классах, т.к. школа специализированная. И еще мы с сыном посещаем занятия, где группа одних аутистов. Все разные абсолютно, единственное что среди моих знакомых почти все среднерусые и серо- или голубоглазые. Но это потому, что у нас вообще преобладает такой фенотип среди населения.
Насчет похожести... У меня есть подруга по несчастью, у нее ребенок с более тяжелым аутизмом. Так вот, есть что-то общее в их взглядах( что моего, что его). Взгляд как бы вскользь, кратковременный, поверхностный. Хотя, что мой, что ее, когда им надо могут прекрасно смотреть в глаза.
altim версия 2 Спасибо! Вот и думаю по теме- куда пристроить?)))) Говорю своему отцу- Папа, женится ли сынок, найдёт ли кого? Отец, потирая усы, говорит- Сами найдут! Эх, папа.. если было бы всё так просто....
Надеюсь конечно, годам к 40-ка... Здесь в Испании принято поздно жениться. Все сынки сидят под родительским крылом до седых му... й, это что-то!!! Их как детей опекают... Инфантильные все ужасно. Может мой и не будет бросаться в глаза? Остаётся только надеяться....
Спасибо за ссылку. Только нового ничего в ней нет. Нарушение фонематического слуха у аутят обычная история. У моего допустим нет такого нарушения. Сенсорная алалия в простонародии называется. Она часто идёт как симптом аутизма. В кривой советской психиатрии может идти как отдельный диагноз. Ничего удивительного, это ведь советская психиатрия.
Jaded, нравится мне, как вы себя позиционируете. ))) Правильно, ведь главное говорить уверенно и с напором, а что говорить-это уже вторично. Какая сенсорная алалия? У ребенка нет органики, речь он понимает хорошо и с моторикой тоже нормально. Кроме двух известных вам зон коры гм ( Брока и Вернике) там есть еще кое-что, я же давала вам ссылку.. Так вот это кое-что и составляет нашу проблему.)))
olka2017 Есть сайт нашей ассоциации "Аспали", куда ходил сын на реабилитацию, а в данный момент участвует в программе по интеграции в общество. Но там все на испанском... будет ли вам это полезно..?
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 5 июня 2017 9:46 Сообщение отредактировано: 5 июня 2017 9:48
Anemonas пишет:
[q]
Здесь в Испании принято поздно жениться. Все сынки сидят под родительским крылом до седых му... й, это что-то!!! Их как детей опекают... Инфантильные все ужасно.
[/q]
В России, особенно в провинции тоже так зачастую. Правда женятся
Нашел в интернете отзывы о лекарстве эфамол, эфалес импортного производства. Пишут, что отлично помогает при аутизме. Может быть кто-то из вас пробовал?
Уважаемые друзья! В свое время, наш велосипед велотренажер проходил клинические испытания в Новосибирском областном детском клиническом психоневрологическом диспансере, по адресу г. Новосибирск, ул. Инская 65. По результатам испытаний сделано заключение в виде Методических рекомендаций составленных главным специалистом детским психиатром Сибирского федерального округа и Новосибирской области, кандидатом медицинских наук В. А. Макашевой, медицинским психологом А. В. Пак, врачом-психиатром О. А. Воевода, медицинском психологом Д. С. Суворовой. В Методических рекомендациях описывается актуальность применения велосипеда-тренажера в психиатрической практике для стимуляции развития психомоторных функций, коррекции нейропсихологических нарушений на уровне подкорково-корковых образований с целью улучшения интеллектуального функционирования ребенка. Применение велосипеда-тренажера в комплексной реабилитации позволяет значительно улучшить эффективность реабилитационных мероприятий для детей с детским церебральным параличом и детей с другими психическими заболеваниями, в том числе расстройствами аутистического спектра. Всем желающим готовы отправить "методические рекомендации"по применению велосипеда велотренажера Ангел Соло на почту. С уважением, ПКБ Соло www.pkbsolo.ru
Одна знакомая мама занималась со своим ребенком по программе вот этого человека
Он делает из обычных детей типа вундеров, мама обратилась к нему с просьбой сделать из ее аутиста-обычного (ну примерно как-то так). Результаты работы очень даже не плохи. Никто не слышал отзывов про этого Столярова?
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 11 июля 2017 18:21 Сообщение отредактировано: 11 июля 2017 18:22
Но тем не менее!, ребенку ставили самые неутешительные диагнозы, включая уо и имбицильность. Куча специалистов говорили что место только только в коррекц. школе и то, под вопросом. Никогда не будет говорить и т. подобное. В 5лет одновременно стал говорить, писать и читать. Сейчас 10лет, закончил на отлично начальную школу, общеобразовательную. Правда на надомном. Врачи только руками развели
Вот это вот "сделаю вундеркинда" - выдает шарлатана. Про какого там ребенка речь тоже не ясно. Написать можно все что угодно. Я его лично не знаю этого ребенка.
В США проводили статистику, что симптомы аутизма уходят у некоторых детей сами собой. Или уменьшаются. Там даже ролик сняли про мальчика который в 2 года ну ноль полный был (прогноз был что аутист будет тяжелый) а в 11 его же показывают уже нормальный пацан. Родители ничего не давали ему никаких лекарств. Занимались, развивали итп. Но даже АБА или там нейропсихоологов не привлекали. Причем есть видео его 2 лет, и уже после. И родители в один голос "чудо чудо". Так что у аутистов бывают такие "прорывы". Тут если какой то дяденька подсуетится, сможет потом трещать на каждом углу что это его одного заслуга, супер методика или чудо таблетки
Здравствуйте, родители! Очень много дискуссий на этом сайте по поводу прививок. Случайно нашла очень интересный сайт: MedAlternativa.info. На нем размещено много фильмов про медицину и в частности о прививках. Это американские фильмы с переводом на русский. В них очень подробно рассказывается о прививках, о том, что происходит с головным мозгом детей. Пожалуйста - зайдите на этот сайт ради здоровья ваших детей.
Откуда: Королев, Московкая область Всего сообщений: 127 Рейтинг пользователя: 0
Дата регистрации на форуме: 27 фев. 2015
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 31 мая 2018 17:20 Сообщение отредактировано: 31 мая 2018 17:21
Алинкина мама а для меня это знакомый сайт. Там не только про аутизм, но и про другие заболевания. Там информации море, все не осилить, по крайней мере мне. Но информация очень полезная для тех, кто интересуется вопросами здоровья или ищет ответы на какие-то вопросы. Моя подругам волонтер-переводчик на этом ресурсе. Работа не простая переводить такие "тяжелые фильмы" про болячки.
Передайте своей подруге огромное спасибо за ее нелегкий труд по переводу фильмов. Жаль что я не знаю английского. Благодаря ей до нас доходит нужная информация и исходя из нее я уже могу что-то сделать для своего ребенка, а не сидеть и ждать чудо-таблетки ( как делают очень многие родители детей-аутистов).
udelova пишет: "а не сидеть и ждать чудо-таблетки ( как делают очень многие родители детей-аутистов)."
Да никто уже и не ждёт. Родители столкнувшиеся с этой проблемой достаточно быстро реагируют и понимают, что только путём интенсивных занятий!!! можно добиться хороших результатов по восстановлению ребёнка. Это долгий и упорный труд, но он приносит плоды!
Всем привет! У меня дочка аутист 100% но чтоб это определить с такой точностью пришлось делать МРТ головного мозга спасибо Алиханову отличный врач. У таких детей мозг развит ни как у нас, у нас каждое полушарие отвечает за определённые навыки и способности полушария головного мозга работают переменной то одно то другое, у ребёнка аутиста полушария работают по другому на МРТ это видно по соединению нервных окончаний мозг ребёнка аутиста как компьютер оба полушария работают в одном режиме и чтобы ребёнок лучше говорил и развивался в целом нужно научить ребёнка управлять этим процессом многие аутисты амбидекстеры моя дочь может писать и правой и левой рукой в математике она ас у них это заложено тоже лечимся занимаемая в основном занимаемся это огромный труд но есть результаты приятно прриходитть к специалисту который вам как маме говорит вы большая молодец все правильно делаете, что касается агрессии этап не простой агрессия ни как не связана с диетой или чем то другим агрессия у таких детей возникает из за сенсорной перегрузки полушарий головного мозга мозг не успевает перерабатывать информацию так как любые действия подают сигнал и плюс вы как родители что то хотите от ребёнка допустим порисуй а ребёнок где то капается внутри себя и смотрит например в окено он не просто так смотрит он перерабатывает ту информацию которую он получил от туда с улицы проехалап машина либо ветер подул подожтите минут пять семь и ребёнок сам сядет и будет радостно малевать так же в школах учителя часто не понимают ребёнка но как мама вы должны понимать этот момент не хочет делать что то сменитне деятельность или дайте отдохнуть пусть пробегает по прыгает ниченго страшного в этом нет к 15 годам они обгоняют сверстников очень умные детки новая рапса одаренных людей многие учёные были аутистами
Мы ездили в Москву в центр нейрохирургии РФ по направлению невролога МРТ делают под наркозом и смотрят то что интересует врача нас интересовали вопросы здоров ли мозг есть ли отклонения и что с этим делать в итоге мозг здоров но работа устроена по другому
Мы ездили в Москву в центр нейрохирургии РФ по направлению невролога МРТ делают под наркозом и смотрят то что интересует врача нас интересовали вопросы здоров ли мозг есть ли отклонения и что с этим делать в итоге мозг здоров но работа устроена по другому
Нам 9 лет говорим обычными простыми словами иногда предложениями но чтобы это произошло мы много занимались смотрели картинки и я спрашивала что это или кто а потом уже появились другие вопросы что делают куда идут от. д и т. п речь прояснилась в прошлом году до 8 лет бестолку делаем звуковой анализ слов пытаемся рассказывать по картинками сказки музыка песни детские отлично идут поёт все чётко обычной. Речью как у нас без всяких искажений
Поощрять хорошо чтоб ребёнок имел стимул наклеечки вообщем что любит тем и поощрять они все понимают чувствуют я горжусь своей девочкой и она понимает это хочется даже горы свернуть это чувствуется по настроению по занятиям как она занимается дети загадки мы пошли в школу 2 четверти нас учили считать до десяти а ребёнок уже вовсю решал пррименры в уме без всяких палочек творчеством занимаемая увлечённо раньше рисовать обожаплти а с познание математики стали лепить клеить зд картины прикеольные она даже понимает кто такой художник вообще рисовать теперь мы не любим профессия не та😀😀😀
Нужно не точто бы бороться а развивать я как мама раньше остро реагировала на неудачи а потом смирилась по общалась с профессорами и поняла что не так уж и страшно главное верить в себя и в ребенка
Да в обычной на домашнем обучении по математике вышли на обычную программу школа России с русским и чтением трудно хотя специалисты говорят что скорее всего ребёнок умеет читать но не умеет воспроизводить в слух много факторов на это указывают не любит когда ей объясняют задания садиться и делает самостоятельно ну и ситуации были разные указывающие на это. Упорство и занятия дали хороший результат. Вообщем любит все что связано с математикой не гуманитарий
Да у меня тоже сын. Еще в первый класс не пошел уже двузначные числа складывает. Читает хорошо и пишет уже. Провал в контекстных вопросах по тексту из серии "почему Вова так поступил" "кто хороший друг" итд. А на комисии не смог ответить на вопрос "какая сейчас погода" и "что такое апельсин" (надо было сказать что фрукт). Еле отвертелись от направления на программу для детей с уо. Сошлись на зпр. Хотя мне их заключение побоку. Все равно дома буду учить сама.
На комиссии вообще кадры не знают как с такими детишками работать вываливает все на стол а потом думают в общем первая комиссия прошла под моим чётким руководством в этом году пока незнаем так то нам тоже дома предлагают заниматься мы когда на первое занятие пошли я приняла решение что мы будем на опережение идти по темам и учителю проще и мне спокойной её даже в пример одноклассникам ставили что вот девочка учиться хорошо без всяких проблем занимались ,6 раз в неделю три дня школа три дня дом и результат на лицо учитель тоже играет роль у меня доча настолько чувствует людей кто хороший кто плохой что трудно подобрать человека с кем она будет заниматься нам предложили класс для аутистов вот думаем как и что? Дочка очень привязалась к учительнице онамей и подарки за хорошую учебу приятно и маме и ребёнку.
У меня у знакомой девочка всегдаиговорила от третьего лица я для неё означало она и на оборот. долго мучились пошли в первый класс и все прошло. Аутистики снаружи дети а внутри взрослые мы с дочей как подружки общаемся на одном уровне. Тут братика стала просить я вообще была в шоке с мужем но в принципе оно так и должно быть она одна из двойняшек, мальчик во время беременности остановился в развитии а доченька справилась.
Нам тоже предлагали класс для аутистов. Я отказалась. Все это не то. К тому же там в этом классе аутистов и нет почти. Там дети с проблемным поведением. И один мальчик туда пошел с которым я бы точно не хотела учится в одном классе. У него что то вступает в голову и он начинает бить кто под руку попадется. Диагноз у него тоже Рас и даже инва имеется. Вот такая у нас диагностика.
Да нет мы бы может и пошли но на индивидуальные занятия сроку будем больше а по математике есть отличный тренажер издательство веко мы пониму занимались последние 2 четверти учитель сказала сначала ой он трудныйц а потом посмотрела как дочь управляется с ним и была в шоке сказала что он дляч простых детей сложноват а тут типа мы решили попробовать и все отлично в этом тренажёре вся программа 1 класса обычной школы
Я хочу в бассейн своего записать со следующего года. Говорят у аутистов наоборот к воде как раз тяга, и они учатся плавать лучше чем обычные дети. Я знаю одну девочку с непростой формой аутизма, при том что у нее и с моторикой проблемы, ходит скованно. Не освоила пока письмо сложно держать ручку и писать. Но плавает она как рыба, и ныряет. И из воды ее не вытащишь.
Я за бассейн обеими руками! Для аутистов с проблемами с сенсорикой это спасение. Так же читала, что кислородное голодание которое наступает при нырянии востананавливает поврежденные клетки мозга, не знаю, правда ли. Работа в группе с тренером учит выполнять команды. Мы в бассейне с 1.5 лет. Моя мама до пенсии отработала 30 лет инструктором лечебного плавания. Ходили к ней в бассейн до школы. В первом классе пошли в спортивную секцию по плаванию обычного бассейна «Труд». Я ещё переживала, как сын сам будет раздеваться-одеваться, ведь в раздевалку родителей не пускали. Ничего, освоился. Никогда не было нарицаний или жалоб в его сторону. Единственное, иногда, ребята подшучивали над ним, прятали одежду. Но он как-то не переживал особо, не истерил и это было в младшем возрасте, потом конечно нет. Вот так мы 18 лет в бассейнах. В Испании, так же отходил в спортивную группу 6 лет. Бассейн - наше всё!
Цпасибо за опыт у меня дочка обожает воду дома из воды не вытащить моетя по 3 раза на дню, психолог говорит что это расслабляет и успокаивает гуляем больше тоже вблизи воды либо лес грибы шишки ягоды любит собирать на машине любит ездить обожает один раз пошла на заправку а она села на моё сиденье включила зажигание и рулит педали нажимает хорошо не завела на запраке муж и заправщие были в шоке машина на автомате педали нажимает то газ то тормоз
Кинетический песок использовать очень хорошо. Пробовать на ощупь различные массы- липунов, шарики-ежики катать. Есть такое выражение- «речь на кончиках пальцев». Так же хорошо смешивать, к примеру, фасоль и нут и ребёнок перебирает, отделяя одно от другого. Можно усложнить задание- опускать фасоль в бутылку с узким горлышком. Нанизывать макаронные изделия на проволку, нитку. Мозаика для развития мелкой моторики. Много всего.
Я пробовала составлять расписание, но все равно выходим за его рамки постоянно. В семье кроме сына с РАС ведь ещё двое детей, никак не получается. Я пришла к выводу, что с ним надо просто оговаривать все заранее, в общих чертах. Ну и словесно поддерживаю рутинные действия, типа встал-оделся-застелил кровать-умылся-поел и т. д. Он уже и сам все знает. Но если у ребенка истерики, может и стоит более конкретно все разработать, повесить визуальное расписание, чтоб ему было спокойнее.
Подскажите кто нибудь пробывал заниматься с аутенком глобальным чтением и как это? Лечге чем обычным способом? Незнаю что делать со своей красатулей что выбрать? Никто не знает. заставить прочитать вслух что написано очень сложно а так картинка слово слово картинка картинка действия все делает сама молча. Нужен совет
Златочка глобальное чтение это конечно хорошо. Но я не стала бы на это тратить усилия. Глобальное чтение само формируется с практикой. Надо учить обычному фонетическому чтению. Это ключ к письму и прочему. Я изобрела собственную систему как обучать ребенка быстро читать. Глбально читать учим только слоги. А слова потом сами из них складываются.
Скажите кто получал санаторно курортное лечение по инвалидности с аутизмом, что педиатр может написать чтобы его нам дали? Я так поняла с запором можно, он входит в классификатор, или еще что подобное что не проверишь, хотя наш педиатр говорит только по основному заболеванию, но знаю что ездят же как то многие, кто что знает по это у вопросу?
санаторий это хорошо конечно но если у вас диета это не реально меню санатория одинаково для всех просто подышать свежим воздухом в сосновом бору можно и загород выбраться мы если ездим с дочей отдыхать все меню носим с собой и готовлю сама
Марина Абрамова, ерунда это все... Неужели находятся еще доверчивые, которые верят в эту чушь?! Моя мама пыталась давать недолго продукцию этой компании, кроме аллергии ничего другого я не заметила(((((((
На теме аутизма и чудо Бадов которые "питают мозг" "выводят токсины" "перезапускают иммунитет" и прочее можно состояние сделать. Это если не считать безглютеново-казеиновой линейки.
Из нужного я отмечу только витамины А, Д, магний и Омега кислоты и никотиновая кислота. Их результативность и необходимость для мозга подтверждена была клинически задолго до того как аутизм стал трендом
И то знаете без фанатизма. Витамин А в избытке серьёзные заболевания вызывает. А для беременных вообще терратогенное действие имеет. Так что витамины полезны лишь в определенной дозе - а если их избыток они становятся ядом
Ну и цены у тенториума этого по 10 000 р за курс, 6 коробок каких то, это на месяц? Из чего это все и вообще это детям можно, как - то и дороговато, не доверяю, просто страница у этой девушки с ребенком аутистом хорошая, дневник ведет, все правдоподобно, но вот пишет что на этих бадах они все время и если хочешь знать какие программы они пили нужно ей деньги платить, я думаю сейчас о витаминах какие давать, рацион однообразен, фруктов практически не ест, про овощи сырые вообще говорить нечего,
Марина Абрамова, да не заморачивайтесь вы на этом. Дневник этой девушки с ребенком-аутистом просто развод на деньги.... Никакими БАДами, диетами и прочей фигней аутизм НЕ ЛЕЧИТСЯ!!!! ЭТО ТОЖЕ САМОЕ, КАК И лечение рака БАДАМИ И ДИЕТАМИ!!! И вы в это ВЕРИТЕ??? Я понимаю, что аутизм диагноз тяжелый и многие родители начинают от отчаяния во всякие крайности впадать.... кто-то в диеты ударяется, есть и такие, что к шаманам-бабкам начинают водить.... Потом, остынув, мозги становятся на место, что это очередной развод на деньги..... Только занятия, только лечение и коррекция у грамотного психоневролога дает какие-то ощутимые результаты. Прогноз при этом заболевании всегда очень разный. Тут очень много зависит и от исходного уровня и потенциала самого ребенка.
Я знаю эту девушку с ее ребенком. У меня подозрение что ее муж торгует этими бадами. А она их в сети продвигает. К тому же успехи ее сына не сказала бы чтоб ахти какие. Вполне укладывается в "с ребенком занимались". Многие достигают и большего и без бадов. Так что мое мнение бады - ерунда. Диеты действенны только при доказанных клинически гастроэнтерологических показаниях. Аутизм сам по себе к ним не относится.
Мальта я тут увидела, вы на семейном образовании? Я вот тоже подумываю о семейном или домашнем образовании, причем для обоих детей, сейчас им 4 и 2, и мне кажется я бы могла их учить одновременно, т к один отстает, а вторая опережает, вопросов тоже много, ребенок инвалид, т.е. он все равно к школе прикреплен будет и нужно будет туда ходить и писать контрольные? Школу у нас новую строят под окнами, якобы инклюзивную, не знаю как на деле получится, еще хочу к школе прикрепиться чтобы кружки и секции посещать, хотя может и так можно, знаю можно дистанционно школу выбрать, и там лояльнее относятся к отчетностям, не знаю пока как лучше, но явно не хочу своих детей загружать синусами логорифмами, расскажите как вы учитесь
Вообще я только начала сын идет в 1 класс вне школы. Так что наверно скоро создам наверно отдельную тему про то как у нас дела
На самом деле для меня лично ничего не меняется. Я и так с 3-х лет с ним ежедневно занимаюсь то речью, то разными дефектолргическими моментами, хожу с ним на занятия к психологу. Если мы в этот ряд добавояем школьную программу дома - все остается так же.
Второе что меня сподвигло на этот выбор. Даже обычные дети которых я знаю ща редким исключением отдельных самородков не способны учиться сами. Со всеми сидят после работы родители пережевывая то что краем уха ребенок услышал в классе. Если конечно хочешь чтобы чадо училось не на твердую 3. преподавание ведётся "галопом по европам" завтра проверочная. Не понял твои проблемы. Мама объяснит. Я уже не говорю о тотальных репетиторах везде. Так пардон "нахрена козе баян?". Зачем мне водить ребенка в школу?
И третье. Все пугают "а как же социализация". Как мне одна мама сказала" он должен научится локтями пробивать себе дорогу". У меня совершенно другое представление о социализации и для чего она нужна. Потому вот такой выбор.
Мальта я тоже согласна про школу что социализация там не совсем правильная, когда ты 10 лет подряд ежедневно в одном и том же коллективе ровесников, кружки даже больше пользы дадут в этом плане, в дружелюбной атмосфере разновозрастные ребята, друзья в школе, ну да были у меня 2-3 подружки в классе, и я очень общительная была, а что помимо школы не нашлось бы двух подружек? а по знаниям, тоже помню училась хорошо и легко, но знания то эти не применимы в жизни, зачем мне интегралы, лучше бы готовить научили честное слово, мама у меня до сих порготовить не умеет, и вот правда не где особо было научиться интернета не было, самый нужный урок в школе был когда в 10 классе пекли пироги и потом позвали наших мальчиков пить чай вместе и все довольны, это было всего один раз, и этими рецептами я пользуюсь до сих пор, вот и все как представлю что мои дети будут ерунду такую же изучать, которую потом тут же забудут потому что это не интересно, жалко их детство, ведь дети должны учиться играя, тому что им в данный момент интересно, но тут опять сомнения а я смогу их научить, хватит ли времери, как лучше домашнее обучение там вроде 10 000р даже возвращают платят родителям или все таки к школе прикрепиться, может тут еще кто-нибудь на домашнем обучении, напишите как это все происходит?
Домашнее и семейное это разное обучение. На домашнем к вам ходит учитель. Школы очень не любят эту форму. На семейном учитесь сами. Папы мамы учат или приглашенные репетиторы по сложным предметам. А в школу ездите сдавать. 1 или 3 раза в год
Мальта, чтобы семейным обучением заниматься со своим замечательным чадом надо еще и очень крепкие нервишки иметь)))) Моя девица в младшем возрасте меня и мою маму совсем не слушала. Истерики, часто как мне тогда казалось беспричинные, негативизм и прочие прелести...(((( Зато в саду и начальной школе, как "шелковая всегда была")))). Учитель начальной школы и воспитатели не нарадовались в этом плане на нее)))) У моей девицы, как оказалось очень властный характер и это многие отмечают и ей воспитатель и педагог-тоже нужен весьма авторитарный.... Я со своей мягкотелостью совсем с ней не могу заниматься, кроме как домашними заданиями. Да и то, начинаю так напрягаться, что то давление у меня начинает повышаться и т. п. Короче, нервы, нервы и нервы... Поэтому-то скорее всего и сами педагоги не могут своих детишек учить, а отдают другому педагогу. Вам Мальта, можно только позавидовать в плане вашей выдержки))))) Не часто таких смелых мам- можно встретить))))
Профиль | Игнорировать NEW! Сообщение отправлено: 28 августа 2018 23:37 Сообщение отредактировано: 28 августа 2018 23:41
Каждый ребенок уникален. У меня все наоборот. На чужих педагогов, воспитателей и т д. реакция "Ты мне тетенька никто". Чужих взрослых не боится, так чтобы как другие дети. Раз взрослый сказал значит так и надо. Делает что хочет. А чаще ничего не делает. Есть несколько к кому он уже привык. Психолог наш например. Еще как то. Но в целом слушается только меня. Потому такие и дела.
Но опять же есть мнение что это нормально. Ребенок должен слушаться маму и не слушаться коня с горя. Я уже вырабатала в себе дзен безоценочных суждений так что как есть так есть.
Но опять же все успешные семейники которых я знаю учат своих детей сами. Дети нормотипики. Без криков и ремней причем, и даже особо не напрягаясь. И иногда не одного а двух-трех пачкой. И учат вполне успешно. Так что не одна я такая.
Я симпатизирую тому, кто решился на СО. Но сама не рискну. Во-первых, старшую нейротипичную дочь помню, хоть и очень способная была, но ленивая. Училась в начале на отлично за счёт способностей. Сложно было всё время заставлять что-то делать дома. А если в школе учитель скажет - всё сделает, и переживает за это. Зато дома занималась из-под палки, ни почитать что-то лишнее, ни порешать. Нервов помотали мы с моей мамой до 7-го класса))) Потом был период (7 окласс) "отстаньте от меня, я не заучка"))) А потом стала сама стараться, как поступление на горизонте замаячило. А Миша так тем более не тот "клиент", чтоб дома его я сама учила. Этот как садимся заниматься, сразу включает нытьё, торгуется, сколько примерчиков он решит, если дашь лишнее - вообще вой и слезы ручьём. И так каждый раз, после таких занятий у меня руки целый день трясутся((. Чтением занимаемся - читает со слезами в голосе, как будто его обидел кто(. Или наоборот, во время занятий ржёт все время, чем меня бесит. Самостоятельно не учит и не решает, как только отвернулась, он уже сидит абы чем занимается. Даже то, что при мне хорошо решает, без меня абы что понапишет, с потолка. Школа его как то дисциплинирует, там он учителей слушается (не всех), уже научился делать что и все. В общем, на СО моим бы нервам, которые и так уже сильно потрёпаны, конец пришел. Хотя я понимаю, в идеале дома учиться моему бы лучше, больше дома усваивает. Если бы мы над ним не сидели, то и считать-писать не научила бы его школа. Фактически все равно мы сами его учим.
Красавец! Настоящий красавец! 
Так вот это кое-что и составляет нашу проблему.))) полностью согласна. 
сын идет в 1 класс вне школы. Так что наверно скоро создам наверно отдельную тему про то как у нас дела