Мой медвежонок..)

Мой медвежонок..)

Наши истории и истории наших детей у коорых есть аутизм. Возможна Ваша исторния будет кому-то полезна, или мы сможем дать Вам важный совет! Истории наших аутят Форум родителей детей с аутизмом

 
А может ли аутичный ребенок?
Подскажите если ребенок сразу не едет на 2х колесном самокат ....
miha
Приглашаю принять участие в исследовании
Букина Татьяна пишет:[q]Здравствуйте! Я студентка Первого МГМУ им. ....
Hundis
В самом начале пути
Были на втором занятии в том же месте, но только с другим сп ....
БеллаДонна
Школа или конкретный педагог? Что выбрать?
Ирина63, есть разница между действительно самостоятел ....
tanusik
Богдана. 24 апреля 2о13
Ксюсла, как же выросла Богдаша, очаровашка растет. ....
kazakova14
Много слов и все незензурные
Ирина63 пишет:[q]мне предложили родить нормального, здорового ребе ....
tanusik
У моей дочки аутизм. Как ей помочь?
Есть очень интересный мягкий метод помощи детям с любым повр ....
natalya2017
Препарат для лечения ДЦП
Продам ганглиозид. Тел. : 8-960-889-48-46, Наталья. ....
Сивова
Горшочные дела
К горшку мы приучали так. Выстроили график хождения по мален ....
jaded
Мои незрячии девочки....
Анжелика, УМНИЧКА !!! КСЮША _красавица, большая совсем стал ....
сима
Высыпания на теле после введения БГБК?
Катерина Катерина мне тоже жалко было ребёнка делать ....
flower
Измена или просто стечение обстоятельств.....
Я против измен и мести, каждый делает свой выбор сам, и возд ....
Zaichisha
Как работать с мешечкам АМБУ если ребенку 3 года
Скажите пожалуйста купили ручной аппарат ИВЛ для разработки ....
zorrik
Олюшка
К затонувшему «Титанику» запустят подводные экскурсии, сообщ ....
Stephensap
Разделы с нашими диагнозами
Добрый вечер! Нам 5 месяцев! Мы родились без левой ручки до п ....
Yana270689
С Днём рождения!!!!!
Сегодня в славный день рождения, В ваш адрес наши поздравле ....
bono1
Не хочет одевать протез
Здравствуйте! А о каком протезе идет речь? ....
Илья
врожденный порок развития наружнего и среднего уха
Здравствуйте, у моей дочери аномалия ушной раковины, подскаж ....
Olga21211
Редкая хромосомная аномалия
....
Elena-S
Лечение детей с ДЦП остеопатией и рефлексотерапией
Хочу поделиться со всеми мамами и папами. надеюсь, что Вам о ....
MashaOr
Перейти на сайт медицинского центра Московия
Логин:
  Пароль:
Обычный
Безопасный
Запомнить пользователя



Зарегистрироваться
Забыли пароль?
 
 

Пожертвовать на содержание форума

 
Пожертвовать на содержание форума
Форум ребёнок-инвалид »   Форум родителей детей с аутизмом »   Истории наших аутят »   Мой медвежонок..)
RSS
Сенсорная реабилитация аутизма

Мой медвежонок..)

<<Назад  Вперед>>Страницы: 1 2
Печать
 
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Привет всем! Почитываю этот форум уже давно.. Только сейчас решилась написать.. Только, наверное, все сразу не смогу, а буду лишь частями.
Последний диагноз - аутистические черты и СДВГ из-за органического поражения ЦНС. Предпоследний - неравномерное развитие, атипичный аутизм - синдром Аспергера под вопросом.. Предпоследние: СДВГ, ЗПР, ЗПРР.. Еще перед этим - центральный гипотонический синдром (гипотонус мышц), от которого мы терпеливым трудом избавились.
Короче - весело)
Расскажу про сына Мишу (мы его в шутку медвежонком называем). Ему 5.5 лет. Умный и общительный мальчик. Живем в двуязычной среде, говорит на двух языках. Изначально развитие моторики шло с опозданием. Занималась с ним с рождения, как только был обнаружен гипотонус мышц: Войта и массажи. Массажи делала сама, в нашем городе не было тогда специалистов по массажу для младенцев. После каждого курса массажа был скачок в развитии: голову поднимал, переворачивался, ползал и т. п., но тем не менее развитие шло несколько более медленно. Когда в 10 месяцев ве малыши вокруг ползали, он еще не ползал, а когда в год - все начали ходить, он еще не ходил. Примерно с этого времени - месяцев с 10 - он стал боятся других детей. Мы как раз с ним ходили на гимнастику для младенцев.. Ходить научился в год и шесть. Нижняя граница нормы.
Говорить - но тут в условиях двуязычия я изначально чудес не ждала - начал после 4 лет фразами. Сейчас говорит фразами, но бывают регрессы в речи, когда говорит отдельными словами. Особенно когда устает или накал эмоций.. Настаиваю, чтобы говорил целиком.
С 1,5 лет проснулся интерес к буквам и цифрам. Всех мучал, вынуждал ему называть буквы.
В 3 года мы лежали с отставанием в развитии на неврологии, он еще не говорил как следует, но я поняла, что он уже умеет читать.. Шли мы по коридору, а он читает "ВЫХОД" очень четко, а потом в журнале надписи..
Так, обучение говорению у нас шло через буквари. Есть и такая методика.
Это история.
А что в настоящем? Я не поверила диагнозу, поставленному нам одним врачом (синдром Аспергера) и обратилась к другому.. Но тут, увы, подтвердил, что аутичные черты есть, аутизм в легкой форме. Как проявляется? 1) стереотипии.. Сейчас стал как-то поменьше, но раньше постоянно повторял по кругу к месту и не к месту понравившиеся фразы. "Я хочу к прабабушке на трамвае ехать". Спрашиваешь, ты что будешь - бутерброд или печеньку. Ответ "Я хочу к прабабушке на трамвае ехать". Я порой с ума сходила от такого :s3: Сейчас, к счастью, этого стало мало..2) боится маленьких детей. Но сейчас уже не так. Раньше просто было не затащить на площадку детскую. Или не мог ждать очередь в коридоре у врача. Сбегал. Скандалил. Сейчас может рядом с собой терпеть младенца, если тот не выдает громких звуков. А вот с громкими звуками - своя история. Он их просто не выносит. Лай собак.. Если знает, что за забором лающая собака - утянет со всей силы на противоположную сторону..3). Ровесники. Раньше боялся. Потом были по боку. Сейчас пытается наладить контакт. Но пока с переменным успехом получается. Все объясняем, как это делать... Но детей либо обнимает чрезмерно, либо щиплет и смотрит на реакцию, очень нравится реакция на щипки у других - он как-то не понимает, что она негативная.. Дети от него убегают, а он думает, что это в догонялки с ним играют..4) чужие взрослые люди. Очень легко идет на контакт. Его взрослые любят, он все расскажет, обнимет, готов с незнакомцем пойти куда угодно.. Это мне тоже совсем не нравится. .. Это из аутизма все) Игрухи в ряд никогда не выкладывал, мелкая моторика не позволяет. Остальное - это гиперактивность и дефицит внимания.. Пьем все время рыбий жир.. Назначили тералиджен, уже почти месяц пьем, вроде стал поспокойнее. Но быстро устает.
А теперь про терапии.. Много занимаемся.. Рисуем, книжки развивалки для детей на год младше - готовим руку к письму и к рисованию вообще.. Летом были на дельфинотерапии, после которой стал намного терпимее к детям. Занимаемся и в целом моторикой: ходим на плаванье, когда не болеем. На иппотерапию уже 3 года. На массаж стоп - вальгус у нас небольшой, исправляем. Садик у нас логопедический + логопедия дома с мамой. ..
Вот примерно так..
Буду рада знакомствам) Я пишу на одном форуме для мамочек, но там не совсем понимают нашу специфику..

Irina59
Долгожитель форума

Всего сообщений: 6279
Рейтинг пользователя: 119



Дата регистрации на форуме:
7 мар. 2010
Мама Мария, добро пожаловать к нам на огонёк :m8: :m5:

Не стесняйтесь, задавайте вопросы, девочки вам обязательно ответят... :s2:
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
Мама Мария :m8:

Мама Мария пишет:
[q]
Пьем все время рыбий жир..
[/q]
а вы его курсами всё время, или непрерывно? Просто рыбий жир нагрузка на печень немалая, непрерывно это не стоит.
Ершистик
Долгожитель форума

Откуда: Московская область
Всего сообщений: 1928
Рейтинг пользователя: 183



Дата регистрации на форуме:
5 мая 2011
Мама Мария, :m8:
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Иногда на пару недель забываем, потом снова на пару недель вспоминаем) так что можно сказать перерывами)
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
ну и вопросик можно? нейроплептиками тут кто-то детей лечил? а конкертно тералидженом? какая побочка?
мне кажется, что у нас ребенок очень быстро устает последние дни и много спит из-за него. Пьем почти месяц..
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
мы эпизодически принимаем нейролептики (подросток, тут у нормы крыша набекрень бывает, у этих тем более).
Тералиджен в принципе очень мягкий. Насчёт устаёт и спит в полсдение дни - дозу не увеличивали?
Если нет, маловероятно, что из-за него. Вот в начале приёма это может возникть (сонливость) на таких препаратах, но через месяц? сомнительно.
Сейчас очень погода неустойчивая. У вас, судя по описанию, неврология нехилая в довеске (у нас тоже). Сосуды могут давать сонливость и утомляемость, ВЧД.

Мама Мария пишет:
[q]
Но детей либо обнимает чрезмерно, либо щиплет и смотрит на реакцию, очень нравится реакция на щипки у других - он как-то не понимает, что она негативная..
[/q]

он действительно не понимает, что она негативная. Точнее, им в это время и неважен "знак" эмоции, важна её сила :s2:
Это проходит с возрастом и научением. В общем-то, то что он контактирует с детьми - это хороший знак. Ещё раз повторяю, со временем и постоянным объяснением, как можно, как нет - освоит. Прямо показывать надо в эти моменты, как можно (погладить - можно, щипнуть -нет).
Наш тоже "оДнимался" в садике с детьми - руки попадали в область шеи, далее ясно. Объясняли дома и в саду, что надо спросить разроешения обнять. Если согласен человек - обнимать за плечи (показывали, тренировался на нас). Научился, в общем :s2:
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

аут-мама пишет:
[q]
Тералиджен в принципе очень мягкий. Насчёт устаёт и спит в полсдение дни - дозу не увеличивали?
Если нет, маловероятно, что из-за него. Вот в начале приёма это может возникть (сонливость) на таких препаратах, но через месяц? сомнительно.
Сейчас очень погода неустойчивая. У вас, судя по описанию, неврология нехилая в довеске (у нас тоже). Сосуды могут давать сонливость и утомляемость, ВЧД.
[/q]


Доза у нас как была, такая и есть.. Он с самого начала приема препарата уставал и был сонный. Но это я объясняла тем, что мы были в Москве, а там только до метро дойти - пол часа, а мы каждый день ездили гулять. Да еще и временной пояс - на 3 часа разница. И холоднее климат. Я тоже уставала. А потом как вернулись домой - начался ларингит, спустя неделю. Так вот - неделю перед ларингитом все было снова нормально.. От ларингита же мы избавились достаточно быстро, но вот не пойму - то ли это рековалесценция у нас такая длинная то ли что, так как уже две недели прошло с тех пор... И все эти две недели вот такой вот уставший..
Врач нам утверждает, что от лекарства такой реакции быть не может.
ВЧД - что это? внутричерпное давление?
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010

Мама Мария пишет:
[q]
ВЧД - что это? внутричерпное давление?
[/q]
да, оно
ну вот как вы описываете - я бы решила, что тиралиджен сам по себе, а устаёт он от чего-то другого. Может, как раз переезды и болезнь так сказываются.
Просто если бы от лекарства - наверное, весь период приёма и был бы сонный, вялый.
С временным поясом - мы ездили с мелким сыном к моим в Сибирь (разница 4 часа), не могу сказать, что сильно он реагировал. Но вот поездки обычно лет до 10 у нас заканчивались какой-нить болячкой или где были, или дома приехав. Их сильнее утомляет это.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Немножно еще не разобралась с форумом, где и что писать..
Но, девочки, у меня вопрос.. Не знаю, радоваться или горевать..
Неножко истории:
У меня есть подруга с двумя детьми - мальчиками, один Миши на год старше - Ян, а второй на год младше - Алекс. Так вот - мы их знаем уже несколько лет, он их боится, потому что они кричат и шучные, при встрече всячески избегает общения с ними и вообще их игнорирует. Сегодня ездили гулять. Вперед была большая толпа людей, куча взрослых. В куче взрослых Миша не обращал внимания совсем на мальчиков, просто как будто бы их с нами нет. Даже не могла его заставить поздороваться. А потом мы ехали домой с прогулки только с моей подругой и ее сыновьями. Если до этого эти два мальчика полностью игнорировались, то сейчас Миша их увидел. Для начала пошел к ним, когда они играли. И просто был рядом. В игру не включился, да и они особо его принимать не хотели. Потом начал старшего - Яна, обнимать (объятия у нас медвежьи, на удушье похожи :109:). Тут я снова напомнила, что обнимать можно только близких, а если хочешь играть, то протяни руку и скажи "давай поиграем"..
Ну вот.. дальше Ян поинтересовался, а почему Миша такой большой, а говорит хуже, чем Алекс.. На что я сказала, что он говорит вообще-то хорошо, просто, видимо, сейчас не очень настроение.. А и на самом деле Миха при общении с ними общался однословно. Ну, а дальше больше. Мы ехали в электричке. Миша им не разрешал поварачивать ручку у окна. Толкал, руками, ногами. Я ему делала замечания, что нельзя толкать, что если ты что-то хочешь, то скажи. Он им говорил "нельзя, нельзя это трогать". Когда стояли в тамбуре перед выходом, он их буквально за воротник оттаскивал от дверей, не пускал, видать боялся, что свалятся.. А у нашего дома канава раскопана.. Те двое бросились смотреть ее. Миха к ним сзади подбежал, за шею обоих, тащит от края ямы, орет "осторожнее!"... Так вот не знаю, радоваться мне или нет такому общению-необщению?. Вроде как заметил, но что-то как-то не совсем так..
..
Также, видать, и в садике делает, воспитатели рассказывают. Говорят, что объясняют как надо общаться, показывают и на картинках и перед всей группой просили его девочке дать руку, что все ему похлопают, а он ни в какую..

аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
Мама Мария ещё раз повторю - надо его учить и показывать. Сразу, когда он делает. В те моменты, когда он действует - одобрить его действтие (с ручками, дверями, канавой он ведь прав! :thumbup: :s2: ) НО тут же показать ему правильную форму действтий!
Примерно "Ручки нельзя трогать!"
" Да, ты прав! Опасно подходить к канаве!"
Т. е. говорите за него нужную фразу, и показывайте (можно и его руками), как надо.
В общем, его позывы привести в общественно приемлемую правильную форму :s2:

Мама Мария пишет:
[q]
Также, видать, и в садике делает, воспитатели рассказывают. Говорят, что объясняют как надо общаться, показывают и на картинках и перед всей группой просили его девочке дать руку, что все ему похлопают, а он ни в какую..
[/q]
Может, ему пока стоило бы не перед группой это делать, а он, другой ребёнок и воспитатель?
Им трудно много внимания других людей переварить.

Они вообще легко именно общением с другими пресыщаются, устают от этого. в какой-то мере это пожизненно, только повзрослев, уже выдерживают больше, конечно
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

аут-мама пишет:
[q]
Может, ему пока стоило бы не перед группой это делать, а он, другой ребёнок и воспитатель?
Им трудно много внимания других людей переварить.
[/q]

может быть..
но с другой стороны - он в садике не то что стремится, а прямо требует быть в центре внимания всей группы. Так что палка о двух концах..

Svetasiki
Долгожитель форума

Всего сообщений: 420
Рейтинг пользователя: 11



Дата регистрации на форуме:
26 нояб. 2013
Мама Мария :m8:
аут-мама
Вот как не странно мой без внимания к себе вообще не может. В сад идти отказывается когда много детей, потому что ему там не уделяют внимания. С детьми то он общаться не умеет, а воспитатель не может только с ним заниматься. Так что я согласна, что бывает как палка от двух концах...
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
Svetasiki ну ваш пока внимание взрослого человека хочет. И правильно, ему много детей нафиК не нужны, конкуренты :s2:

А внимание группы, быть в центре внимания детей - это другое. Ну "позвездеть" некоторые любят, что бы все смотрели на тебя, реагировали. Отсюда, к примеру, корни дурацкого поведения на людях у детей 9не только наших - любых). Нужна реакция публики, причём на раннем этапе даже знак той реакции не акуален - не похвалят, отругают - неважно, заметили, внимание обратили :s2:

Вот у нашего когда старше стал, это появилось - он стал выходить участвовать в играх, танцах на больших мероприятиях, когда ВСЕ смотрят на тебя :s2: Ну и в целом - там, где занимается в группах, он очень не любит, когда приходит, а больше нет никого - возмущается. И очень доволен, когда все приходят, компания вся. но это относится у нас к небольшим группам.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Мамуленьки аутят, у меня к вам вопросы..
Как вы объясняете другим детям о своих аутятах?
Сегодня мы были у бабушки и дедушки на даче, там было полно детей. Все думали, что Мише 4, потому что он как 4летний мальчик, который там был. А ему 5. Его брат двоюродный (10 лет) удивился, что Миша того мальчика на год старше, а ведет себя как самый младший. Я никак не стала комментировать это. Просто не знаю, что сказать, если вдруг кто-то спросит, почему. :n0:
Или еще говорит при людях как двухлетнее дите. Не больше.. Тут мальчик - его ровесник спросил, а почему Миша хуже меня разговаривает.. Я ответила, что он вообще-то разговаривает хорошо, просто сейчас не в настроении..
А в целом, не знаю, что отвечать..
Про интеграцию между детьми, как сегодня я бегала с Мишей за ручку в футбол играть - это нечто - рассказывать можно отдельно..
и еще.. я тут стала использовать АВА терапию поведенческую.. Вот что расскажу..
мне удалось Мишу
а) научить знакомиться - с детьми и со взрослыми. Т.е. раньше он у меня спрашивал, а это кто. А тут у меня прозрение наступило - мы дома проиграли, как надо знакомиться, вот он сегодня знакомился. С русским мальчиком, его мамой и папой. А потом с чешскими детьми на даче.
Диалог примерно такой (различая ты и вы - у детей и взрослых) :
- Как вас зовут?
- ..
- А меня Миша. Очень приятно.
- А где вы живете?
- ...
Я прямо горда им была) как у него получалось))
б) Диалог по скайпу с бабушкой. Заранее проиграли, о чем она его спросит и что ему надо ответить и спросить - просто использовала его любовь к шаблонности.. Очень продуктивненько вышло.. бабушка рада была, что впервые внук с ней пообщался И еще один момент - заострила его внимание, что при разговоре надо смотреть на компьютер, на бабушку, иначе она его не услышит.. А самое-то главное - он не любит разговоры по телефону/скайпу и т. п, замотивировала его игрой на мобиле, что сразу же дам. И дала и похвалила..
Диалог примерно такой:
- Привет, бабушка!
- Привет, Миша. Как у тебя дела?
- У меня нормально. А у тебя как?
- Тоже хорошо. Какая у вас погода?
- У нас солнышко. А у вас какая погода?..
...
И т. д., минут 10 говорил так с бабушкой..

Может еще все нормализуется? Может можно как-то минимализировать или вообще убрать аутичные черты? у нас скорее аутичные черты, чем синдром Аспергера, который пишут под вопросом. А вообще у нас неранвомерное развитие - интелелект вперед, все остальное позади, т.е. почти как ЗПР. Но не совсем. Очень хочется надеяться..
shuba
Долгожитель форума

Всего сообщений: 326
Рейтинг пользователя: 8



Дата регистрации на форуме:
10 дек. 2013
Мама Мария и мне.... я тоже не верю в наш аутизм, может просто черты.... которые позже уйдут... или станут не заметными совсем....
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
спасибо за ответ.....
А как вы объясняете другим деткам про аутизм?..
меня вопросы детей вгоняют в тупик.
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
да никак особо не объясняла.
Могла сказать другому ребёнку примерно так. Ну вот такой он - люди все разные. Ты тоже мне кажешься немного странным :s2:
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
У нас новая проблема - садик.
У нас там есть личный асисстент. Только, оказывается, он личный - для трех-четырех детей. Садик у нас логопедический, в группе 14 детей, ходит их максимум 6-8 человек, т.к. многие болеют. Воспитателей двое получается, плюс два ассистента, плюс еще нянечка - одна на две группы. Примерно получается - один взрослый на 2-3 ребенка, если это обычный день.
У детей кроме логопедии - еще и другие нарушения - у кого ДЦП, у кого аутизм у кого еще что-то.
Миша сейчас в фазе, что он хочет дружить с детьми, но не умеет этого делать, поэтому делает это неправильно - обнимает, а т. к. руки в районе шеи, то получается что душит. А он еще с разбегу набрасывается, как бы это делал со взрослым. В результате детенок плачет.. Или же стукнет по спине - э то его братья научили игртать в игру типа салочек, а ребенок убегает. Миша думает, что веселуха - игра пошла, раз от него убегают и начинает догонять и хлопать по спине. Когда я с ним и с другими детьми, то я ему успеваю объяснять, как надо и как не надо общаться. А в садике вот по идее у него асситент есть, и воспитатели вроде как говорят, что тоже все объясняют и на картинках показывают, но только ситуация не меняется.
И дома объясняем и показываем. Но проблема в том, что непосредственно в ситуации он не помнит объяснений. Нужно буквально тенью за ним ходить и напоминать. А в садике это делать не могут (или не хотят).
. Сейчас я побыла в садике чуть дольше с утра.
Воспитки по-прежнему высказывают недовольство. Вышла в расстроенных чувствах. Сейчас анализирую, что увидела.
Понаблюдала. Миша только подходит к Маркетке, даже ничего ей ни сказать не успевает ни задеть ее как-то - она уже пищит на всю ивановскую и машет руками. Виноват кто? конечно, Миша. А глядя на Маркетку запищали и еще несколько детей абсолютно точно так же. Одергивают Мишу.
Гм.
Следующий кадр.
Посадили их рисовать, сел рядом с Гонзиком. Руки у Миши все в сторону Гонзика, он ему и улыбается, Гонзик тоже ему улыбается. Миша Гонзика теребит, то под руку его берет, то на него наклонится, то руку ему на спину положит (видать так же и с Маркеткой себя ведет, оттого она уже и заранее пищит), но в отличие от Маркетки Гонзик просто улыбается и отплачивает ему тем же. Короче сидят два, возятся, посмеиваются. Попытался Гонзика обнять, я спрашиваю, Гонзика обнимать можно? Говорит, нет, только близких обнимать можно, убирает от его шеи руку.
Я издали это вижу и регулирую. Тут же сидит асситентка и этого не видит..
..
Ну вот примерно так..
Честно - я в растеренности. С Мишей все ясно - объясняем, показываем. А вот как быть с воспитателями - не знаю. :s3:
:s3:
То же самое было в начале, когда он только начал ходить в садик и боялся детей. Им тоже не хотелось решать ситуацию и жаловались, жаловались..
Что за садик у нас такой? или это нормально?
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
и, кстати, по консультации с доктором мы в 2 раза уменьшили дневную дозу тералиджен, больше он не сонливый и не вялый, но в садике получается вот такая вот петрушка. До этого нас ругали, что он сонливый и что слишком большая доза лекарства.. я честно - в растерянности.. Даже не знаю, что делать.
Ершистик
Долгожитель форума

Откуда: Московская область
Всего сообщений: 1928
Рейтинг пользователя: 183



Дата регистрации на форуме:
5 мая 2011

Мама Мария пишет:
[q]
[/q]

Как быть с воспитателями?... объяснять. Привлекать их внимание к ситуации и объяснять. Если они хотят, то поймут, примут, и будут отслеживать ситуации и разруливать их. Если же не хотят... то все ваши объяснения и просьбы будут мимо. Тогда ваш ребенок станет неудобным и т. д.
но бывает и так, что кто-то из персонала прислушивается, а кто-то - нет. Поэтому объясняйте всем, мягко, ненавязчиво. Ищите тех, кто откликнется, кто поймет. Тех, кто будет вместе с вами ЗА вашего ребенка.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
у нас спец. садик... К сожалению, ходим туда уже 2 года и я все года им что-то объясняю и доказываю. Они уверенны в своей правоте и считают себя опытными педагогами. Ссорится с ним не хочу - на моем же ребенке и отразится.
Есть мысль отдать его в обычный садик. Он там в группе один будет необычный, ну и отношение будет другое..
Ершистик
Долгожитель форума

Откуда: Московская область
Всего сообщений: 1928
Рейтинг пользователя: 183



Дата регистрации на форуме:
5 мая 2011
В обычном садике не факт, что будет лучше... вначале сходите в этот самый садик и поговорите с руководством. Но бывает, что в разговоре улыбаются, а потом...
Я не знаю, как у вас, но у нас в обычных садах в группах по 25-30 человек. У воспитателей и так голова кругом... если же ребенок особый, да еще и поведенческий (то есть следить надо)...
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
так у нас тоже в группах 30 человек..
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
я вчера побывала на семинаре для родителей аутистов..
Сделала для себя выводы: невозможно пытаться пыть для ребенка всем: мамой, воспитателем, учителем, логопедом, физиотерапевтом, массажистом, тренером, психологом. Нужно просто быть родителями. И не требовать прыгнуть через голову. Если руки еще не готовы в 5 лет шнурки завязывать - можно научиться и в 10 лет, а до этого носить обувь на липучках.. Можно мир приспобить под себя, если не получается к нему приспобиться..
Juliya
Долгожитель форума

Откуда: Norilsk
Всего сообщений: 705
Рейтинг пользователя: 31



Дата регистрации на форуме:
13 фев. 2013
Мама Мария полностью согласна с Вашими выводами :)
shuba
Долгожитель форума

Всего сообщений: 326
Рейтинг пользователя: 8



Дата регистрации на форуме:
10 дек. 2013
Мама Мария Однозначно :thumbup: :thumbup: :thumbup:
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
.... отвела Мишу в садик. Описываю наблюдения. Я лично никакого криминала во всем этом не вижу, кроме того, что Мише надо учиться общаться - понимать, что, когда и с кем можно и что нельзя.
Вот:
В раздевалке сидит девочка Кристинка, ей мама косичку заплетает. Кристинка Мише обрадовалась, говорит, подожди меня, вместе в группу пойдем. Ну, Миша переоделся, подождал, взялись за ручку и поскакали в группу))) В группе ее отпустил, поцеловал в щечку, она его тоже. Побежал к Маркетке, хотел ее тоже поцеловать (блин, теперь надо объяснять, что чужих девочек не целуют!), она запищала. Руки тянулись обнять ее, но во время вспомнил мою "мантру" - "чужих не обнимают". Хотел ей дать ручку, но она тоже запищала. Потом она взяла светофор, а Миша машину, играли чуть-чуть. Потом она прищемила руку этим светофором и запищала. Миша ее хотел утешить, но стал это делать как я - сел перед ней на колени и хотел взять ее к себе на коленки, но она вырвалась и, конечно, упала. Опять запищала. Я Мишу тут же - если хочешь утешить ее, то просто скажи "Не плачь!"..
Все вышеописанное проходило в течение 5 минут.
Я, конечно, понимаю, что воспитатели устают от этого, но, во-первых, не я им выбрала такую работу - специальный логопедический садик, а, во-вторых, зачем на меня весь негатив выливать, если я никак не могу повлиять на то, что они делают в садике?
Опять недоумение.
Juliya
Долгожитель форума

Откуда: Norilsk
Всего сообщений: 705
Рейтинг пользователя: 31



Дата регистрации на форуме:
13 фев. 2013
Мама Мария доброго времени! Есть ли психолог в садике? Может стоит пойти на беседу к этому психологу и рассказать о вашем сыночке. Попросить помощи: обрисовать ваше видение проблемы. Нарисовать осуществление ее решения? Я во всяком случае так делала когда моя ходила в РЕАцентр. Психолог с Евой проводила очень много времени. Полагаю, в противном случае, я не смогла бы водить дочку в центр. Ева категорически отказывалась от центра, естественно причин я не знала, потому что Ева тогда не разговаривала.
Juliya
Долгожитель форума

Откуда: Norilsk
Всего сообщений: 705
Рейтинг пользователя: 31



Дата регистрации на форуме:
13 фев. 2013
Мама Мария кстати, когда дети спрашивают, почему Ева такая, то есть, почему не умеет то-то и то-то. Почему Ей 9, а она в первом классе, то я отвечаю: потому что она ангел. А дети ангелы развиваются дольше чем обычные. Иногда привожу пример на сказке про гадкого утенка. У нас еще лишний вес (гормональное нарушение от лекарств), но что бы Еву не дразнили, тоже приходится сочинять детям сказки. Говорю, что выращиваем ангельский голос :) Привожу в пример певцов оперы. Они все такие большие. А голос у нашей Евы и впрямь растет :) от визга у всех уши закладывает. Раньше от ультразвука стаканы тонкие лопались :) когда еще говорить не умела. В принципе, я не обманываю. Для любой мамы ее ребенок ангел.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

Juliya пишет:
[q]
[/q]

спасибо за ответ.. Я решила отвечать просто: мы все разные)
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

Juliya пишет:
[q]
[/q]

психолога в садике у нас нет.. Видимо, буду решать через заведущую проблемы. Как-то воспитатели не идут на контакт.
Juliya
Долгожитель форума

Откуда: Norilsk
Всего сообщений: 705
Рейтинг пользователя: 31



Дата регистрации на форуме:
13 фев. 2013
Мама Мария дочка моя старшая пробовала решить проблему через заведующую. Ничего не вышло. Я же решала проблемы с садиком так: спрашивала что нужно в группу, и по мере возможности старалась купить. Акцент делала на том, что я покупаю для своей девочки. Что мне нет дела до других детей. Если это надо моей Еве, не важно что это, значит покупала. Собирала родителей, свои деньги вкладывала, если кто-то не хотел складываться. Но это я Вам по секрету рассказала :)
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

Juliya пишет:
[q]
[/q]

Да, видать давно я ничего для садика не покупала (последний раз в марте).. :sorry:
там дело не в этом, а в нежелании воспитателей заниматься своими прямыми обязанностями..
Вот 2й год ходим в садик, а спать не оставляют. Хотя и психолог рекомендовал. И я работаю. Приходится бабушку напрягать, чтобы забирала Мишу из садика..
Juliya
Долгожитель форума

Откуда: Norilsk
Всего сообщений: 705
Рейтинг пользователя: 31



Дата регистрации на форуме:
13 фев. 2013
Мама Мария да ситуации разные. Но Вам видней как поступить. А воспитатели почти все не хотят работать. Редко такой феномен встретишь воспитатель - трудяжка :(
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Cегодня - опять жалобы воспитателей - как град. Глаза отводит, да еще и с угрозами - придется прекратить посещение садика.. Написала письмо заведущей. Вот ведь зараза - 2 года в садик отходили, детей не замечали. Как толькол стал детей замечать - все, воспитывать не хотят, хотят избавиться
Ершистик
Долгожитель форума

Откуда: Московская область
Всего сообщений: 1928
Рейтинг пользователя: 183



Дата регистрации на форуме:
5 мая 2011
Мама Мария, другой группы подходящей в этом саду нету? Все зависит от воспитателей. Все. Я ни разу ничего в группу не покупала. И в сад не покупала - только скидываемся на учебные принадлежности детям и на праздники. А отношение воспитателей замечательное! Причем всех. Наша группа логопедическая, но садик обычный. Когда летом ходим - они меняются, то один в отпуск, то другой.... но проблем нет. Хотя мой ребенок очень даже поведенческий, органика, сдвг, зпрр на фоне тугоухости.... но именно летом воспитательница из другой группы спросила: а почему вы ходите только до обеда? Ваше дело ребенка привести и забрать, а наше - чтобы он режим соблюдал, занимался и все такое. И она за пару недель приучила его спать в саду... сидела с ним весь тихий час, колыбельные пела...
вот так. А логопеды моего сына терпеть не могут - что одна была, ушла, что вторая... потому что неудобно им. Потому что ищут причины, чтоб не заниматься. Тут индивидуальный подход нужен, а они хотят сидеть на попе ровно и заниматься по методичке и чтоб он слушался и все выполнял, не отвлекаясь.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
я тоже считаю, что дело тут все в воспитателях. Потому что в нашем же садике в другой группе есть дети с аналогичными проблемами. Там воспитатели это не раздувают до космических масштабов. Я разговаривала с родителями, они только хвалят все..
.. а я как дура - правоту свою понимаю, но все равно обидно. Реву целый день. :n5:
Ершистик
Долгожитель форума

Откуда: Московская область
Всего сообщений: 1928
Рейтинг пользователя: 183



Дата регистрации на форуме:
5 мая 2011
А попросить перевести вас в ту группу?
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

Ершистик пишет:
[q]
А попросить перевести вас в ту группу?
[/q]


Попросила, сегодня написала письмо заведущей с просьбой вмешаться в ситуацию и решить о переводе
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Пока дела с садиком решаются у нас появились новые умелки:
1) вчера научился прыгать со ступенек! Не умел, только на ровной поверхности прыгал
2) ездит уже довольно сносно на велосипеде, правда, пока только с добавочными колесиками, т.к. равновесие пока не удерживает
3) научился приседать на корточки и не падать при этом на попу, как утенок на корточках все еще ходить не получается..
Так что черт с садиком - надо радоваться достижениям сынули.
Juliya
Долгожитель форума

Откуда: Norilsk
Всего сообщений: 705
Рейтинг пользователя: 31



Дата регистрации на форуме:
13 фев. 2013
Прям байкер :) молодец!
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
я про образные выражения. Интересно, а как у ваших аутят?
Утром поулыбалась..
Миха спрашивает: "Чего ты такая грустная?"
Я: "Я не грустная, просто у меня сегодня работы выше крыши"
Миша: "Какая крыша? Чья крыша?"
Не понял, а меня повеселил это вопрос..
пришлось объяснять, что это такое образное выражение, значит "очень много".. Как если сказать "до черта"..
.. Вообще в целом, мой ребенок как-то не любит образные выражение.. Вот учим стихи, он запоминает из них только то, что логично, а все лишнее просто не помнит. Я вот в детстве механически учила и только сейчас понимаю смысл всего стихотворения..
А у нас вот так:
Травка зеленеет, - это скажет
Солнышко блестит, - и это скажет
Ласточка с весною - только "ласточка", "с весною" - чего как-то непонятно, поэтому пропускает
В сени к нам летит сажет "к нам летит", а насчет "в сени" - это что-то непонятое, пропускается
Приходится смысл каждого слова объяснять, чтобы не пропускал слова.
..
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
замечательный гонщик! :spartak: и в вашем возрасте далеко не все дети умеют кататься на 2-х колёсном. Очень и очень здорово!

с образными выражениями - тяжко у нас. Он знает и некоторые даже использует - но это те, что слышит часто, давно и значение знает. Просто в контексте слышимое образное выражение новое не понимает. Он чувствует какое-то несоответствие текста и смысла, ситуации и смеётся - но вот сам уловить образ... увы...
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
должна похвалить своего ребеныша. Были сегодня на параде (у нас раньше чем у всех), выстоял там в толпе людей полтора часа. Правда, чуть-чуть конца не дождался, пришлось уйти.. Потом сходили в ресторан - сидел, никуда не бегал, вел себя хорошо..
мы вот такую вот книженцию разбираем

Прикрепленный файл (IMG_20140428_202702.jpg, 392358 байт, скачан: 702 раза)
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Хорошая книженция..

Прикрепленный файл (IMG_20140428_202736.jpg, 432978 байт, скачан: 720 раз)
Svetasiki
Долгожитель форума

Всего сообщений: 420
Рейтинг пользователя: 11



Дата регистрации на форуме:
26 нояб. 2013
Мама Мария
А что за книжка расскажите?? Меня заинтересовала.
Про садик. Я своего оставляю на сон практически сразу стала. Там наоборот не привествуют чтоб забирали до сна т. к. другие детки тоже домой хотят. Никаких проблем нет с этим. Детей видит и стал больше обращать внимания, воспитателей радует сей момент. Кстате на сон я дома уложить не могу в саду сказали, что если совсем никак будет то тогда будут звонить. Один раз звонили чтоб забрала до сна т. к. плакал и не спал, второй раз после сна сразу, тоже истерил. Но это было во время адаптации. Потом воспитатели пели, читали, гладили и даже с ним ложились. Так и стал спать. Бывает днем не уснет, но редко и в общем то пытаюся сами решить они эту проблему. Мы правда только первый год ходим, но т. к. у вас уже 2 года отходил и такое отношение... надо вам что то менять конечно. Надеюсь у вас все получится с переводом.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

Svetasiki пишет:
[q]
А что за книжка расскажите?? Меня заинтересовала.
[/q]

По сути эти альбом социальных ситуаций. Нежелательные ситуации помечены грустными смайликами, желательные - веселыми - то, как на иллюстрациях. Этот альбом нужно каждый день с ребенком рассматривать и обсуждать, в какой ситуации и как надо себя вести.
И в самой ситуации напоминать, что надо сделать.
В принципе, если пофантазировать, то можно самим такой альбом нарисовать, подходящий конкретно вашему ребенку.
А с садиком - не повезло вот. Еще год такого отношения придется терпеть, не подала я во время заявку в другой садик, а сейчас уже и не примут(
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Привет всем!
давно я тут не появлялалсь.. Мише провели комплексную диагностику по аутизму.. Результаты меня шокировали.. В приятном смысле. Диагноз - нам так и не уточнили - РДА или атипичный аутизм.. Но скорее всего Аспергер.. Пока не совсем ясно что - время покажет..
Но IQ у нас 149! А некоторые вербальные задания мой сын в возрасте 5,5 лет делает аж на возраст 14 лет..
Правда социальные - на возраст 3 лет..
Поживем - увидим..
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010

Мама Мария пишет:
[q]
Но IQ у нас 149! А некоторые вербальные задания мой сын в возрасте 5,5 лет делает аж на возраст 14 лет..
[/q]

:yahoo: :spartak: Супер!
Наш вербальные слабо, вот невербалка - это наше всё! :s2:
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
тук тук...
давно не писала..
начинаем новый учебный год - последний дошкольный..
голова полна мыслей..
Имеем на сегодняшний день вот что: плохую моторику и графомоторику, невозможность сосредоточения по своей воле, проблемы по логопедии, проблемы в социальных контактах и один единственный плюс - надстандартный интеллект. Печально*..
.. а через год нам по возрасту школу. Да, можно отложить - на год, даже еще на два и в 9 лет пойти.. Но я не вижу смысла, если мы боимся детей младше себя и более комфортно чувствуем себя с ровесниками или с детьми чуть постарше.. Да и первый класс - у нас как подготовительный в России - с 6 лет. И пойдем мы в 7 лет и и так будем всех на год старше, да за ручку с асистентом, потому что по-другому будем ворон считать и вообще за парту не сядем..
.. думаю про частную школу, где 14 детей в классе. В спец - для аутистов и т. п. не надо, т.к. среди здоровых детей - ведем себя лучше..
от мыслей, потянет-не потянет через год школу - спать не могу..
...
и еще..
мы с большим интересом читаем правила этикета, я реально вижу, что ребенок просто не разбирается в социальных вещах.. Вот он на улице сегодня обнял продавщицу, у которой мы хлеб покупаем и всегда перекидываемся парой фраз. Я ему: "Миша, тебе ведь эта тетя незнакома, почему ты ее обнимаешь? только знакомых надо обнимать!". А он: "Знакома. Мы к ней в магазин ходим!".. Вот и логика. А я: " ну ты же не знаешь ее имя и где она живет, так что не знакома"...
"Мама, а почему ты улыбаешься?".."Ну, я рада, что у тебя получилось самому надеть носки." "А когда ты рада - ты улыбаешься?"..
svetasik
Долгожитель форума

Откуда: Латвия, Рига
Всего сообщений: 412
Рейтинг пользователя: 5



Дата регистрации на форуме:
23 нояб. 2013
Мама Мария
Да с правилами социального взаимодействия у них проблема, некоторые не официальные вещи мы понимаем сами по себе не гласно, а нашим надо это объяснять.
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
Мама Мария вы себя не накручивайте со школой, просто по ходу это разрулится к весне у вас - выберется.
а с остальным - ну вот мой почти втрое старше, но разницу между формальным знакомым (продавцы, бабушки на лавоче у дома и т. п.) и близкими знакомыми он не ловит, точнее, с большим трудом и каждый случай - разбирается нами заново. С этим правда, очень сложно.
Правда, что порадовало - пришёл, говорит меня незнакомые мальчики в гости домой к ним позвали, я отказался, не пошёл! Я же их не знаю :s2: Правда, тут он один в один действует по шаблону с диска-обучалки для малышей :s11: - но уж лучше так, чем дурная самодеятельность в таких делах...
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияПрочитала вашу историю. У меня у сына тоже Аспергер ему 10 лет. До сих пор не понимает разницу взрослый-ребенок. Знакомый- условно знакомый. Постоянно объясняю. Уже даже на автомате бывают объяснения.
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010

ЖЕНЮША пишет:
[q]
Уже даже на автомате бывают объяснения.
[/q]

ага :s2: так же
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
спасибо за отзывы..
аж не верится, что не мы одни - такие, со странностями..
чем старше становимся - тем сильнее эти странности видно((
masesa
Долгожитель форума

Откуда: Санкт-Петербург
Всего сообщений: 657
Рейтинг пользователя: 61



Дата регистрации на форуме:
10 июля 2012
Нарисуйте несколько кругов один-в одном. В центральном круге семья. Можно обниматься, целоваться, например раздеваться в присутствии друг друга и т. п. (У кого как в семье). Следующий круг-родственники. Можно обниматься, но например, нельзя перед родственником раздеться. Потом снаружи следующий круг "Близкие знакомые и друзья". Можно например пожимать руки, обращаться на "ты" и т. п. Снаружи еще круг "Знакомые"... и т. д. Таких кругов получается штук восемь. Последний круг чужих людей тоже очень важен для объяснения безопасности. Например нельзя за чужим человеком пойти, если он позовет.
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
masesaОчень полезный совет сегодня сделаем.
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
да, полезная вещь, мы тоже рисовали такое. Причем это рисование (как и многие другие дела) надо несколько раз повторять, спустя время.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
спасибо за совет!.. попробуем!...
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Девочки, а вы аутят своих на кружки водите? на какие удается?...
в прошлом году мы пошли в бассейн где без родителей - не пошло, перевели в группу с родителями, т.к. глазел по сторонам и не понимал, что надо тренера слушаться.. Неуспех :(
еще в прошлом году мы успешно ходили на кружок музыки.. Музыку Миша любит - первые 20 минут все делал вместе с ребятами, потом сидел один вдали и наблюдал. Это было без родителей. Учительница отлично с ним справлялась..
Миша у нас просится на английский.. сегодня мы сходили - неуспех.. Не умеет учительница с аутистами работать.. Меня не пустила - родителям нельзя. А потом сказала, что он всем только мешал.. и что ему надо заниматься индивиудально.. однако по моему мнению - цель кружка - научить работать в коллективе.. скоро ж в школу.. индивидуально английским еще назанимается за свою жизнь..
Вот такой у нас опыт..
Теперь не знаю, на какой кружок его записать.. на спорт не запишешь - по моторике не сможет.. на рисование или лепку - тоже моторика не та.. Нам бы графомоторику, но графомоторика - это индивидуально или семинары для родителей.. На музыку - и так индивидуально ходит в музыкалку.. но можно еще в тот групповой кружок, конечно, записать, где было все хорошо.. но хотелось чего-то новенького..
я в расстерянности...
.. и еще чем взрослее - тем больше аути-черт проявляется..
фразы вот такие говорит, взрослым тоном: Мама, можно я тебе вопрос один важный задам? Ты слышишь? что будет на завтрак? :109:

аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
Мама Мария вы для себя определите, что именно хотите от кружка. Социализацию? Или развитие его каких-то дарований? От этого и пляшите.
А так - ходил и ходит. Куда-то ходил какое-то время, потом переставали (художка - не наш вариант при всей любви рисовать, увы...). куда-то ходит. Очень много зависит именно от преподавателя. На рисование или лепку - если ему нравится, почему и нет? Ну и фиг с моторикой, частью и разовьёт - а что, вы думаете там сплошь все Ботичели с Пикассами? :s2: Тут главное - что бы он хотел и его там принимали. Остальное куда менее значимо, ИМХО.
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
а, да, я ещё забыла один момент. Я всегда ориентируюсь не на первое занятие - минимум 2-3 надо походить. Новое место и люди сами по себе для них сильный рздражитель, а тут требуют сразу ещё и быть зайкой и всё делать, не дав оглядеться :s2:
svetasik
Долгожитель форума

Откуда: Латвия, Рига
Всего сообщений: 412
Рейтинг пользователя: 5



Дата регистрации на форуме:
23 нояб. 2013
Полностью согласна с аут-мама, что главнее для вас? общение или мастерство в данном кружке? Если ребенку нравится то я бы вообще не думала о том как у него получается. Хуже конечно что преподаватели не хотят пойти на встречу. Надо искать учителей от бога иначе с проблемными никто водиться не хочет. Если найдет общий язык с руководителем кружка то и мешать так не будет и вообще отношение будет другое.
Juliya
Долгожитель форума

Откуда: Norilsk
Всего сообщений: 705
Рейтинг пользователя: 31



Дата регистрации на форуме:
13 фев. 2013
Мама Мария доброго времени! Ева моя посещает и кружки и занимается индивидуально. Но как было уже выше сказано, все зависит от того что вы хотите от кружка. Можно и в первый попавшийся засунуть, главное что бы взяли, а можно и приложить усилия, что бы руководитель взял и занимался с ребенком. И что бы был результат. А то что не умеет, так все мы что-то когда-то не умели. Для этого лучше индивидуально заниматься.
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
на техническом творчестве, куда сын ходит 4 год, он занимается так - педагог ему назначает время между 2 основными группами. В это время там детей немного (обычно те, кто готовит работы куда-то к конкурсам и т. п.) и у неё есть время на всех. Ну а групповую жизнь он постигает с садика :s2: в садовской группе, потом в классе.
В художке ходил в группе - тоже ничего ужасного, т.к. после объяснения и начала работы педагог всё равно ко всем подходит, помогает, смотрит. Болтовня в таких местах его не мешала особо никому :s2: а вот на английском наше поведение не прокатило бы.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Девочки, больше спасибо за отзывы))
нам бы хотелось обе цели за раз: и английскому научить (ребенок любит языки иностранные) - ну хотя бы чисто там цвета и "как тебя зовут", и в группе чтобы было, которая занимается учебным процессом.. нам через год в школу, так хотелось бы привыкать.. в школе будет личный ассистент, который наше "полевое" поведение будет регулировать.. Но тем не менее.. в небольших группах педагог спокойно с Мишей справляется.. Однако тут вот не получилось. Попробуем, куда еще можно.
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияМой на плаванье ходит индивидуально, а на танцы, айкидо и моделирование в группе. Вы начните с группы, если группа не большая может пойдет. Не пойдет так уйдете. Если английский важен можно заниматься индивидуально, а с группой ходить на другой кружок. Мой когда первый раз пришел на карате в 5 лет я думала, что хуже моего не будет, а оказалось что почти все дети путают право-лево, верх-низ, руки-ноги и т. д. Мне иногда кажется, что мы своих деток недооцениваем считаем, что они не смогут, а посмотришь, так здоровые ни чем не лучше.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Привет всем! Давно не писала, рассказываю.. на английский ходим в школу Хелен Дорон.. в группе их двое еще с одним мальчиком, я пока хожу на занятия с сыном, но потом планируем, что будет без меня.. учительница справляется, не то, что на кружке..
С 16.10 капаем семакс... результаты прямо на глазах появляются., моторика лучше становится, лего мелкое если еще две недели назад совсем не получалось складывать, то сейчас складывает практичеси сам, стал ловчее, речь чище и социального ума прибавилось... Были в гостях у ровесника, если раньше сбегал, ничего не хотел, то сегодня с мальчиком играли под руководством взрослых, а потом и расшалились, бороться начали.. и формулы вежливости усвоил.... если с пол года назад было видно разницу - отставание примерно на два года, то сегодня совсем ее не было... иллюзия, что почти все хорошо... хорошо бы...
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Девочки, хочу спросить, стоит или не стоит задуываться о втором ребенке, емли первый - аутист? И к тому же боится лялек?
svetasik
Долгожитель форума

Откуда: Латвия, Рига
Всего сообщений: 412
Рейтинг пользователя: 5



Дата регистрации на форуме:
23 нояб. 2013
Мама Мария К тому времени когда родите 2, аутенок может перестать бояться лялек. Я бы очень хотела второго ребенка, страшно конечно, но очень бы хотелось.
сима
Долгожитель форума

Откуда: хмао
Всего сообщений: 3827
Рейтинг пользователя: 233



Дата регистрации на форуме:
15 сен. 2009
Моему 16 и он до сих пор боится лялек. Никогда не просил и всегда возмущался, если в гости с лялей приходили. Ярославу 6 лет было, когда двоюродный брат родился и каждый приезд к нам - это куча возмущений и к коляске не подходил, но в скорости стал самым любимым и всегда ждёт его приезда. А когда приехала в гости племянница с новорожденной дочей, всё время ожидания кричал, что нам ляля не нужна !!! Когда те приехали, ляльку раздели, он подошёл, посмотрел внимательно :"Ладно, пусть останется, она красивая!"

Так что бояться нежелания лялек не надо, пройдёт.
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияУ меня у старшего синдром аспергера. Когда я забеременела поначалу старший отнесся к этому с радостью, а потом ему сказали что дети кричат и плачут и т. д. Тогжа он завел темучто ему никто не нужен. Потм когжа я родила и была в роддоме он хожил с мужем к роддому и смотрел как я дочку показываю в окно и готовился встречать шарики надувал и машину украшал. Когда приехали досой сына порахили маленькие размеры и беспомощность и он сразу попросил подержать и погладить. С этой поры он любит сестричку и помогает мне с ней даже дома с ней оставался на час правда ожин раз. Рахница между детьми 9 лет.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Девочки, привет! С наступающими праздниками!

а у меня вопрос такой: Как вы учите реагировать на насмешки от ровесников ваших особенных детей?

В первую очередь, конечно, надо работать с дразнящими, а не с теми, кого дразнят, учить что физические недостатки нельзя высмеивать.. Ну а если это физически невозможно? Ребенка дразнят, например, там, где вас нет?...
Мой сын плохо говорит, у него плохо развита млекая моторика и моторика речевого аппарата. Он ходит в логопедический садик и дома много занимается логопедией, подвижки есть очень значительные, но тем не менее для окружающих его речь кажется невнятной и очень детской. И сам он очень неуклюжий. В 6 лет он говорит и двигается как обычный трехлетка. Если речь сына не понимают - он уходит в "аут" - просто в свои мысли и никак на этих людей не реагируют. Если его дразнят, как он что-то плохо делает (например, джинсы не может расстегнуть сам) или передразнивают его детскую речь - то он тоже замыкается и не разговаривает и воспринимает это все очень болезненно.
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияКогда моему было 3 года, то я поняла, что если ничего кардинально не поменяется, то он будет изгоем. Я боролась с этим несколько лет сразу по разным направлениям. Я напишу свой опыт и к чему пришли. Может Вам пригодится.
1) Я вступила в родкомитет в саду и перезнакомилась со всеми родителями и детьми. Выбрала тех, кто в группе были социально непопулярными т. е. тех у кого не было друзей. Затем я стала звать их к нам в гости и ходить в гости к ним. Когда шли гулять то мы всегда звали тех детей с собой на площадки. При этом моя роль на площадке была не ролью мамы, а ролью еще одного ребенка в этой детской компании т. е. я играла с ними во все их игры. Через эти игры мы многому научились. Например сегодня Саша принес автомат и хвастал, а ты психовал и тебе автомат не давали, а еще больше хвастали. А завтра Коля принес на площадку крутой пистолет и не давал Саше, а Саша со словами жадина-говядина развернулся и ушел. Коля бросил пистолет(он ему надоел) Саша этот пистолет взял и спокойно им играл. Или например сегодня Коля упал, а Петя смеялся, Коля истошно орал, а Петя смеялся еще больше. Завтра Петя упал, а Коля стал смеяться, а Петя встал отряхнулся со словами "как остроумно и весело" и пошел играть дальше. Приходя домой мы всегда обсуждали кто как реагировал и на что, и как было бы лучше поступить. Когда ситуация повторялась, то придя домой я говорила-помнишь как ты реагировал и посмотри как реагируют другие, а теперь подумай как лучше поступать и реагировать.
2) Занимались с психологами и много.
3) Постоянно после таких конфликтов говорила и напоминала, что чем больше и громче ты реагируешь, тем больше к тебе лезут
4) Когда был постарше, то просто разработали инструкцию как в каких ситуациях вести. Если тебя обзывают, то ты говори:"Кто обзывается, тот сам так и называется." и не дожидаясь ответа на это высказывание сразу уходи. Если обзываются и при этом машут перед лицом руками или толкают, то отвечай:"Если еще раз так сделаешь, то я тебя ударю."Ну и если ударили, то сразу даешь сдачу. Эту инструкцию мы повторяли по дороге в сад, перед прогулкой на площадке и перед всеми детскими встречами.
5) Стали знакомить с шутками и юмором. Покупала детские журналы с анекдотами (детскими) Читали эти анекдоты и разбирали в чем подвох. В это же время купили фразеологический словарь и разбирали выражения в переносном смысле.
6) По своему детству помню, что мальчики всегда ценили силу и сноровку. Поэтому ходили сначала на танцы. Потом на карате, затем когда карате переехало стали ходить на айкидо. Сейчас айкидо, брейк данс, бассейн. Умеет кататься на лыжах, коньках, велосипеде.
Все эти усилия я применяла с 2.5-7 лет. Несмотря на это в саду у моего ребенка была роль опекаемого изгоя. Ему постоянно помогали одеваться, раздеваться и пр. Воспитатель периодически называла моего ребенка шизиком и дебилом. Но постепенно популярность у моего ребенка росла.
Всей группой дет сада мы перешли в одну школу.

Сейчас ему 10 лет. В общеобразовательной школе где он сейчас учится у него высокий рейтинг. Он сильный и ловкий, учится на 5. При этом плохо понимая субординацию общается с учителем на равных. Защищает одноклассников от старшеклассников. Может отстаивать права других одноклассников перед учителем.(типа а почему вы поставили ему 2. А давайте он завтра это переделает. А почему нельзя. Когда нибудь и вам откажут и когда вы будете в беде к вам не придут на помощь. И все в этом роде) С ним хотят дружить, зовут на дни рождений, зовут гулять после школы. Все привыкли, что он чуть-чуть другой. Но при этом сам Коля не забыл как его дразнили, поэтому двум мальчикам, которые его дразнили в саду особо сильно сейчас в классе не комфортно. Один слабый физически и троешник, второй еле-еле учится на тройки, а физически слабее. И Коля отрывается по полной. Единственная проблема это то, что сын в общении плохо понимает эмоции, жесты, мимику. Не понимает когда уместно начать и закончить разговор, какая тема уместно, а какая нет. Его либо терпят, либо просто говорят: давай сменим тему, про это позже и т. д. дети как бы сами указывают на просчеты, но не грубо без дразнилок. Потому что если его дразнить, то он может ответить очень обидно.
svetasik
Долгожитель форума

Откуда: Латвия, Рига
Всего сообщений: 412
Рейтинг пользователя: 5



Дата регистрации на форуме:
23 нояб. 2013
ЖЕНЮША
Ну вы мега молодец. Я не представляю как такую работу можно проделать. Я вообще не представляю как можно что то объяснить ребенку или разобрать ситуацию, он просто не будет слушать меня и все.
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
svetasikНу с Аспергерами попроще, чем с аутистами по Каннеру. К тому же учение реагировать на насмешки это не разовая операция, а растянутый по времени процесс. Даже если взять обычного ребенка, который не ходил в сад и жил с бабушкой в глуши и в 7 лет пришел в школу, то можно с уверенностью сказать, что он будет объектом насмешек. Но примерно через полгода этот ребенок поймет как реагировать на насмешки и от него отстанут. Мне кажется(но это мое мнение на личном опыте), что у наших все тоже самое, только дольше и понимают они не на чужом опыте, а на своем. Я когда играла с детьми, то я не препятствовала насмешкам, а только следила, чтоб далеко не заходили. Как нельзя научиться ходить и ни разу не упасть, так и с насмешками-нельзя научиться дразниться ни разу не став объектом насмешек. Пусть почувствует, что словами можно обидеть больнее, чем кулаками. Пусть поймет обиду. И разбор ошибок это не так, что сели за стол и стали разбирать. А идем с сада и сын слезами заливается, только успокоился и я начинаю говорить:давай подумаем, что ты сделал не так, он молчит, а я после паузы отвечаю;потом спрашиваю, а как надо было сделать-он молчит, а я отвечаю. А теперь помнишь тогда-то была такая похожая ситуация. Сын молчит, а я вспоминаю. Помнишь как кто-то так поступил и что получилось и если сын молчит, то я вспоминаю. Потом постепенно стал на вопросы отвечать, потом стал планы строить как правильно поступить. Так постепенно все с места сдвинулось. Как говорится капля камень точит. В какой-то момент появилось желание как бы отомстить обидчикам, но не кулаками, а словами(социальным унижением-не знаю как высказаться). Те кто его жестко дразнили в саду, потом в школе пытались завести с ним дружбу. Звали к себе в гости, но мой не пошел. Прямо в школе сказал, что к ним не пойдет. Он с этими ребятами не общается, не играет, разговаривает только по необходимости. Часто дразнит, при этом с той стороны с которой они не могуи ответить. И остальные тоже потихоньку от тех двух отвернулись.
svetasik
Долгожитель форума

Откуда: Латвия, Рига
Всего сообщений: 412
Рейтинг пользователя: 5



Дата регистрации на форуме:
23 нояб. 2013
ЖЕНЮША да с аспергером полегче, вот потому мне и страшно.
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияЯ сейчас еще раз вашу темку прочла и у меня такой вопрос возник. А где его больше всего дразнят? Ведь садик у вас логопедический, а дети там как вы писали не только с логопедическими проблемами, но и с дцп и поведенческие то есть сами не намного лучше. И в саду все конфликты может и должна гасить воспитатель. Она может сказать тому кто дразнит, что он сам не лучше, а лучшие стороны вашего сына наоборот выставить напоказ. Моего дразнили больше всего в саду, но сад у нас был обычный в группе 28 чел-к и на фоне здоровых мой значительно отличался. Про одежду, мой одеваться начал в 5 лет. Я ему одевала бадлоны и свитера(через голову одел и пошел), тренировчные штаны( мой в колготках путался, уличные брюки-это просто теплые штаны на резинке, шапка-шлем и одевается просто и шея закрыта и шарф не нужен и куртка. Сапоги такие, что просто ногу в голенище пихнул, типа куомы финской. Минимум застежек и замочков, пуговицы сын научился застегивать в 7 лет, шнурки худо бедно завязывать стал в 10 лет. И еще хотела спросить а в группе у вашего сына есть друзья? у моего в саду была роль опекаемого изгоя т. е. по приказу воспитателя ему помогали одеваться и следили, чтоб не сбежал, но особо не дружили, а парочка детей активно дразнила.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

ЖЕНЮША пишет:
[q]
А где его больше всего дразнят? Ведь садик у вас логопедический, а дети там как вы писали не только с логопедическими проблемами, но и с дцп и поведенческие то есть сами не намного лучше.
[/q]

В садике этих проблем нет. А дразнят - брат двоюродный, который на год старше. Передразнивает Мишу, что он неуклюжий, что плохо говорит.. Правда, я как это заметила - сразу же пресекла, сказала - Миша ведь над тобой не смеется, что тебе 7 а ты читать не умеешь, а он в 6 уже умеет. Вроде как задумался брат, больше, во всяком случае при мне - такого не повторялось. Не знаю как будет в школе..

ЖЕНЮША пишет:
[q]
И еще хотела спросить а в группе у вашего сына есть друзья?
[/q]

Есть.. Есть и друг есть и девочка, которой он симпатизирует. Есть наоборот девочки (две), которым наш Миша нравится. Тут ок..

А я вот что хочу рассказать и спросить, как вы, мамочки аутистов - интегрируете детей в детское сообщество?
На площадках на всех и на горках Миша лезет играть к старшим ребятам. Ребята его обычно не замечают. А он к ним лезет очень неуклюже.. Например, девочкам издали кричит "Как тебя зовут?", а девочки, конечно, издали не отвечают.. Или говорит группе детей "пойдемте на горку" - те его, конечно, не слышат.. А когда он с кем-то все-таки играет и его принимают в свою игру - он настолько счастлив безмерно, что не замечает, когда дети к нему обращаются - например, чтобы пнул мяч или чтобы тоже прибежал скакать на батут.. С одной стороны - ему и хочется с детьми большими играть, а с другой стороны, когда они его в свою игру принимают, то он порой просто их "не слышит" и "не видит", когда они пытаются с ним вступить в реальное взаимодействие... как это исправить?
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияЕсли дразнит только двоюродный брат, то это не проблема. Можно поговорить с братом или его родителями, а если не поможет, то просто не встречаться.
Про детское сообщество:можно ходить на площадку с парой ребят кого он хорошо знает и с кем хорошо ладит. Дальше либо к ним присоединится кто-нибудь кто гуляет без компании, либо его приятель присоединятся к другим детям и Мишу потащит за собой. Перед прогулками повторять, что в каждую игру играют по правилам и пусть он правила эти не забывает(в футболе мяч пинают, в войнушке прячутся и стреляют, в милиции бандитов догоняют и т. д.) Напоминать, что через всю площадку не кричат, а говорят только когда рядом. Если он забылся или отвлекся, то можно плавно обратить его внимание:Миша тебя зовут, не отвлекайся-пинай мяч, беги прячься пока считают(вы же с ним на площадке и можете не навязчиво направить его в нужное русло) А после прогулки еще раз проговорить все те моменты, где он допустил промах. Со временем все это придет.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
спасибо..
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Мамы, как вы справляетесь в кризисных ситуациях?..
Сын не любит ходить по магазинам, терпеть не может что-то мерять, а так как он боится маленьких детей, потому что они не говорят, а издают звуки, то поход в магазин с ним превращается в ад. А обувь без примерки не купить...
В магазн заходить отказывается - садится на асфальт и сидит. Из магазина, если уговорить или затащить -сбегает. Обувь мерять - ноги специально выгибает, чтобы ботинки не надеть. На стульчик не садится, чтобы мерять. Короче кошмар.. ладно, мы были вдвоем с мужем. Кое-как уговорили-уломали.. но это была просто катастрофа.. Никаких нервов не хватает на такое..
:s3: :s3: :s3: :s3:
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияМой сын, что-то мерить стал ближе к 10 годам, а до этого готов был схватить первое попавшееся и бежать. Я в продуктовый магазин ездила с мужем в Ленту, там тележки в виде машинок и он в них хорошо сидел, потом когда из машинок вырос стал ходить на игровую площадку, почти всегда его просили забрать, но я успевала купить самое основное. В магазин одежды стали ходить в 7 лет перед школой когда покупали пиджаки и брюки, а до этого одежду покупала на глаз, а ботинки вырезала стельку по подошве и с ней шла в магазин. Чек всегда сохраняла, дома мерили и если не подошло, то с чеком меняла в магазине на размер больше или меньше. У нас основная проблема в магазине была беготня и нытье.
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
Мама Мария наш тоже не любит (хотя обновы любит). Я сначала делала предварительный осмотр и вела конкретно - идем покупать куртку в этот магазин. Ну и уже смотрели из 2-3 которые я предварительно одобрила (замки ткань и т. п) - цвет себе выбирал.
Обувь часто брала без примерки, по измеренной стопе - договаривалась что примерим не подойдет - приду менять. Иходила бывало.
Он тоже и пальцы поджимал и фиг пойми его - все "как раз" - потом ходить не мог.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
спасибо, девочки!
я по возможности тоже без примерки ему покупаю.. футболки, кофты, штаны трикотажные...
следующую обувь надо будет билже к лету покупать.. может и сама схожу куплю, договорюсь с продавцом, что если что - то придем поменять.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
О наболевшем..
Дали мне из садика характеристику - просила сделать для психиатра. Сегодня на прием ходили.. Как же меня бесит садик - почему они не могут ставить рамки ребенку и пожестче с дисциплиной? Сами не могут его заставить поделки делать или вести себя тихо во время тихого часа - а в характеристике ерунду пишут. даже показыать никому не хочу. Ну что - одни НЕ там. Не сосредотачивается, не сотрудничает и т. п.
У психиатра Миша общаться не хотел. Она села к нему на диван, ничего не объяснив, что, например, "я тебе сейчас буду задавать вопросы, а ты отвечай" - просто стала спрашивать. Ну, конечно, он беседу так просто, если тетя непонятная что-то спрашивает - не поддерживает. Пришлось мне вмешатся: "Тетя задаст тебе 10 вопросов, а ты отвечай! Потом сразу дам тебе телефон поиграть!". Договорились - ответил. Почему тетя - детский психиатр, специалист по аутизму сама не может додуматься очертить границы? ведь это так просто!.. Или это я слишком многого от всех хочу?
Еще из новостей..
Это наше домашнее задание - учимся рассказывать о себе. Ходим на курсы социальных знаний для аутистов..
Наконец-то стало получаться разбирать ситуации, как тут все пишут. И можно договориться.. Пошли ко мне на работу, я сразу предпредила, что заходить можно только в те классы, где двери открыты - там значит перерыв, а где двери закрыты - там занимаются, урок идет. У меня языковая школа своя, и Миша там всегда как неуправляемый снаряд носится. Договорились с ним. Действительно, не лез в закрытые двери.. Только перед уходом не выдержал - влез в один кабинет. Я сразу же вмешалась. Он упал на пол, начал возмущаться, кричать. Уже дома мы проработали, что это некрасиво так падать (а он так всегда делает! и на улице в грязи!) и кричать.. На улицу пошли потом, по нему вижу - хочет возмутиться и упасть (он хотел смотреть на трамваи, а нам некогда было), но сдержался и не стал падать. Уф...
И еще одно: это грустно, хоть и смешно. Прибежал на занятие у меня, а там девушки сидят, 9 человек - 17-20 лет. Языком иностранным занимаются и как раз у них пауза. Он: "Яночка, я тебя люблю!" и всех по кругу "Я тебя люблю, и тебя и тебя и тебя....".. Там все над ним угорали. Дома объяснила, что в любви признаваться можно только семье - маме, папе, бабушке. А когда станет взрослым, то девушке - невесте. Вечером проверяю как запомнил, спрашиваю, кому можно "я тебя люблю" говорить, отвечает: "Маме, папе, бабушке, дедушке. А когда вырасту, то женщинам!" :116:
:23:
Я все дождаться не могла, когда уже будет понимать разборы ситуаций - дождалась.. Когда идем откуда-то - по пути ему говорю, что мне понравилось (всегда сначала плюсы и хвалю) и потом что не понравилось и как надо было это сделать. Он пока только молчит, иногда ответит только да/нет, но думаю, что придет время и будем ситуации эти полноценно обсуждать. Помогает все прорисовывать еще - в буквальном смысле - ручкой на бумаге.
.. еще мы начали ходить на подготовительные курсы в школу - там выявились свои трудности/легкости.. Но об этом в следующий раз, и так что-то много написала..
svetasik
Долгожитель форума

Откуда: Латвия, Рига
Всего сообщений: 412
Рейтинг пользователя: 5



Дата регистрации на форуме:
23 нояб. 2013
Мама Мария
Мы конечно помладше, но я всю одежду покупаю в интернете, что то в магазине тоже. И обувь тоже всю покупала в интернете, там где можно вернуть. И было один раз в магазине, я спросила можно будет ли вернуть если не подойдет, или обменять. Если да, то брала чек, не приходилось пока что менять. А вообще вот стельку обрисовываешь и потом вырезаешь из картона след, с ним ходишь. Только надо знать какой подъем у ребенка, т.к. бывает очень высокий и тогда тяжело обувь найти, тогда надо реально по фирмам смотреть и читать отзывы.
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияУ меня мой когда истерил и на пол кидался, то мы когда разбирали ситуации, то я ему говорила:вот я сейчас брошусь на пол и буду орать(ложилась на пол и кричала) и буду кричать пока ты девчоночье платье не оденешь(он где то лет с 4 очень хорошо различат мальчишечье и девчоночье), а теперь скажи тебе понравится, что твоя мама так себя ведет или нет? Он всегда отвечал нет. Вот говорю и мне не нравится, что мой сын так себя ведет. Как то потихоньку прошло.
Еще мой очень любит когда все заранее спланировано. Он так себя лучше чувствует. Он с вечера даже может план составить:во столько то встаем, тогда то завтракаем, делаем зарядку, идем в школу, гуляем, обедаем и т. д.Если куда то идем, то всегда надо знать заранее, что там будут делать.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
ЖЕНЮША - так вот я так и сделала - сегодня спросила у своего, тебе бы понравилось, если бы я села на землю и сказала "Не куплю тебе мороженку! не куплю!".. он сегодня опять идти не хотел, куда нужно было..
в последнее время хождение с ним куда-либо превращается в кошмар. Он выдирает руку и вопит "сам, сам, сам!"или просто садится на землю и не сдвигается с места.. А все очень просто: он хочет куда-то в другое место, но мне об этом не говорит. Если уж я случайным образом догадаюсЬ, что он хотел зайти еще куда-то и объясню, что зайдем туда позже, например, на обратном пути, то все ок.. Но я же не ясновидящая, всегда догадываться не могу. А сын не говорит. Вот так и получается.
Про планы - мой тоже любит планирование, знает время, месяцы, дни недели. У нас в каждой комнате часы - умеет время определять. И календарь у него свой висит в его комнате.. И еще у нас досочка с планом на день сконтруирована. Сейчас она уже не нужна. С вечера всегда обговариваем, что будем делать и в какой последователности.. Любимый вопрос: "А потом?"...
..
а еще у нас какое-то весеннее обосрение негативизма. На все нет и не слушается.. У вас так было?
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияУ нас круглый год упрямый. Я сначала переживала, а потом мне сказали, что зато не будет "ведомым", будет лучше если в своем упрямится, чем за другими повторяет глупости или им другие манипулируют.
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
Мама Марияа в случаях когда догадались о его планах попробуйте ему говорить каждый раз что вы бы вполне могли зарнее спланировать и к него не было бы необходимости скандалить Если он бы казал вам заранее! В общем довести до него необходимость говорить что он хочет.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
девочки, привет! я записала Мишу в школу, будет ходить с асисстентом (ну или тьютором - как еще говорят) в нормальную школу, в маленький класс - 17 детей.. Я все была уверенна, что это хорошая идея. Он умненький, читать умеет, считать тоже. Проблемы только с моторикой, т.е. с письмом будут проблемы. Сейчас ходим на подготовительные курсы, вижу, что он сильно отличается от других детей. И что будут еще проблемы: дольше чем обычные дети будет привыкать к школьной дисциплине. Вот он знает, что нужно поднимать руку при ответе, а у доски делать то, что говорит учитель. Но в момент, когда это нужно делать - забывает. Ответ выкривает, у доски без спроса берет губку и стирает с доски. Или все стоят у парт и делают упражнения, а ему неохота (потому что также точно не получается), он садится. Учительницу прямо во время занятия обнимает и признается ей в любви. Хотя знает, что надо это делать после занятия. Но после занятия бежит к ней тоже. Пишет/рисует хуже всех, но все делает, что требуется, сосредотачивается. На устных заданиях плохо сосредотачивается, отвлекается (например, запомнить что на рисовано на картинке и потом продиктовать что запомнил). Мы до конца июня еще имеем право подать заявление, чтобы на год позже он пошел. Вот и думаю, стоит это делать или нет? Но изменится ли он за год? а так - в целом у него знания на уровне третьеклассника. Как бы потом скучно в школе не было. А так - хотя бы писать не умеет, так этому его будут учить. Ну и все-таки с асисстентом будет.. не знаю.. что посоветуете?
svetasik
Долгожитель форума

Откуда: Латвия, Рига
Всего сообщений: 412
Рейтинг пользователя: 5



Дата регистрации на форуме:
23 нояб. 2013
Мама Мария Ну некоторые моменты и будет тьютер разруливать, контролировать и помогать. Не знаю, стоит вам год еще ждать раз он в принципе программу должен потянуть. Остаются поведеньчиские мометы, но мне кажется этому в школе научится, как адаптируется. Для этого тьютер и нужен аутистам.
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияМне кажется, что Миша может смело идти в школу. Тьютер ему поможет если что-то случится. А Миша потихоньку втянется и поймет что к чему. Мой вот тоже: интеллект хороший, все разжевали и объяснили как надо делать(например если что-то пошло не так не надо орать и причитать на всю улицу) он со всем согласился, да-да все понял и тут же начинает делать по своему(опять причитания на всю улицу почему на 1 мая закрылась мороженица) и вот так год поповторяешь и через год дойдет, что надо делать не так, а вот так. Просто если объяснять в отрыве от ситуации(типо нельзя обнимать учительницу), то объяснять можно долго и все равно будет делать по своему. А вот если он собрался бросится обнимать и ему тут напомнить:"Когда надо подойти к учительнице?","Правильно после урока."И вот так по ситуации несколько месяцев понапоминать и он усвоит.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Девочки, с днем победы!
а мы вчера ребенка, видать, "перегрузили" - ездили в поход, сначала на поезде (а он ужасно боится поездов на вокзале, ехать потом в нем едет, но нахождение на платформе - проблема!..), 8 км пешком, а потом домой снова поезд.. Уснул вечером как убитый.
А утром...... :107: :107: :107:
Встал раньше чем обычно, на час. А сегодня суббота же, всем поспать охота.. Уборку стали делать - через крик, на все "нет, я не буду это делать". Просто тихий ужас. Сам кричит. Ну и я кричу, чтобы перекричать... Не помогало ничего - ни смайлики, которые мы на косяк лепим за хорошее поведения, ни обещание не давать комп. Просто ничего.
Да, лучше всего было бы оставить его в покое, но уборка...
После обеда поспал, встал - настроение хорошее. Говорит: "Это не Миша был, а хрюндель. А я Миша".. нда уж, не хочу такого хрюнделя(:l3: :s3:
что за приступ негативизма был? неужели "перегруз" вчера был с этим походом?..

:s3:
аут-мама
Самый активный участник голосования


Откуда: Сыктывкар
Всего сообщений: 5212
Рейтинг пользователя: 270



Дата регистрации на форуме:
15 фев. 2010
Мама Мария может просто отдача от перетерпливания страшной ситуации? Там напряг, потом вот так :s2: хрюндель
Я бы не стала единичному случаю придавать много значения - у а обычные пацаны 7 лет все идеально-послушны? :s2:
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014

аут-мама пишет:
[q]
отдача от перетерпливания страшной ситуации?
[/q]

очень надеюсь.. сегодня начинает вредничать - сразу же спрашиваю, не стал ли снова хрюнделем :s2: Сразу же меняет поведение и говорит "Нет, я Миша!"..
ЖЕНЮША
Долгожитель форума

Откуда: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Всего сообщений: 774
Рейтинг пользователя: 15



Дата регистрации на форуме:
12 авг. 2014
Мама МарияЯ бы тоже на один случай не стала бы реагировать. Может он переутомился, а нс наоборот перевозбудилась. Я сама например если сильно переработаю и устану, то уснуть не могу. Устала и спать хочу, а заснуть не могу.
Мама Мария
Почетный участник

Откуда: Чехия
Всего сообщений: 96
Рейтинг пользователя: 2



Дата регистрации на форуме:
11 апр. 2014
Привет, девочки!
давно не писала..
смотрю на сына - развивается, взрослеет, умнеет, становится более самотоятельным, становится чуть более понимающим в ситуациях общения.. Только! только надо его предупреждать. А то я, например, стукнусь обо что-то и взвою от боли, а он ржет. Скажу, что мне больно - так сразу делает сострадающую мину и идет утешать.
Но при этом на все "нет", " я не буду", "я ничего не скажу", "я ничего не сделаю". Хитрить приходится, разные методы выдумывать.
Весьма неплохо система смайликов работает. 5 смайликов =15 минут компа. Смайлики у нас на магнитах, лепим их к косяку дверному, он у нас железный. 1 смайлик за 1 дело, в блокноте рисунки - за что даются смайлики. Не слушается - могу заработанный смайлик и убрать. Плохо сделает что-то - не дать. Утром при собирании в садик, а это у нас всегда проблематичное.. Еще не раскочегарился, а уже ведь шевелиться надо и все делать руками, а руки не хотят шевелиться.. Даю 1 смайлик за заправление постели, 1 смайлик за одевание (сначала надо снять пижаму и надеть домашнюю одежду, а потом снять домашнюю и одеться в садик - однако, это сложно..), 1 смайлик - за личную гигиену - умывание, чистка зубов.. Смайлики за кружки, за рисование, за помощь маме или папе по дому..
За день как раз 5 смайликов и зарабатывает и получает комп в награду. Дите счастливо, а я рада, что не просит комп каждые 5 минут, а только раз в день и имеет как награду. Ну и еще плюс - понимание того, что можно зарабатывать и получать что-то за это.. Ну типа смайлик - предшественник товарно-денежных отношений. Правда, порой забывает весить, еще не совсем влился, но скоро, думаю, начнет работать система хорошо..
.. еще.. Изменения в мышлении пошли. Если раньше (и это заметил даже муж и бабушка) - мозг у Миши работал по системе накопления, т.е. он учил по энциклопедиям все названия динозавров, все названия всех самолетов, все названия животных - по-русски, по-чешски и по-латински.. Сейчас этого стремления нет. Как отрезало. Ну, тоже, конечно, с интересом рассматривает энциклопедии, но я бы даже сказала, что он кое-что и забыл. Раньше был экспертом по самолетам-динозаврам, а сейчас уже нет. Сейчас он ни в чем не эксперт...
.. и еще начали интересовать эмоции и мотивы поступков людей.. Кажется начал понимать, что надо желания выражать словами - не все априори знают, что у него в голове..
ну вот как-то так..
кажется, на новый виток развития выходим, но пока не знаю на какой..
на следующей неделе психотесты, посмотрим, в каких областях iq улучшилось, а в каких (допускаю и это) ухудшилось..
<<Назад  Вперед>>Страницы: 1 2
Печать
Пожертвовать на содержание форума
Форум ребёнок-инвалид »   Форум родителей детей с аутизмом »   Истории наших аутят »   Мой медвежонок..)
RSS
 

 



IntB Green2 Style © Fisana